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class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e　「過去的傳統教育、當今的另類教育或雙語教育、理念教育，還有諸多的教學策略，我認為最終的目的，是培養出幸福、和諧與自在的生命！」∼李崇建\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「我們的教育模式，不是保證孩子不受傷，也不是確保自己不犯錯，而是時時覺察自己，在教育過程中時刻專注，並且樂於做出改變，用愛陪伴孩子成長，成為一個負責而不自責的人。」∼林文煌\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　教育的究極目標是什麼？滿足世界主流的價值嗎？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　就像書中的阿果，有世人眼中的好工作、優渥的生活，但是，他的內心常感陰鬱。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　10多年來與無數成人進行薩提爾對話，李崇建發現許多不幸福的「三師」，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　教育的過程過於看重外在，忽略了內在生命的建構，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　太多的成年人回溯童年冰山，才發現自己多麼渴望被完全的愛與接納。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　▶童年自我 V.S.應對孩子的姿態\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　不被理解和包容的童年，在成為父母和老師之後，形塑了不健康的親子、師生互動關係。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　◉習慣逃避的大人\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿P的童年，履履被嚴厲的數學家教責罵，而童年的他是如此堅持、努力，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　成為父親的阿P，拒絕對他的孩子好奇，以指責、超理智的姿態應對孩子。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　◉內心匱乏的大人\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這世上最遙遠的距離就是小黛與她自己的距離，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　離婚未生養孩子的小黛，總是感到疲憊，原來生命的死結在於她的童年被迫扮演小大人。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　◉過度努力的大人\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　永遠停不下來的小芳，被「一停下來，我會被淘汰」的慣性思維困住，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　愛自己對她來說是生命最難的一堂課。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　▶涵養孩子內在安定且強大的能量\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　教育者應對孩子的姿態擁有一致性，並帶著好奇，就能成為內在和諧、穩定的老師與父母，這樣的教育者能培養出內在安定且強大的孩子。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　\u003cstrong\u003e◉教出幸福的能力：親師先理解與接納童年自我\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　親師在教孩子的時候，內心常常帶著對自己的生氣，但是自己卻不知道。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　自己是拿來愛的，不是拿來氣的，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　只有接納了自己、願意愛自己，教育、教養能量才會茁壯。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　◉教出幸福的能力：有覺知的教養\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　當成人覺知當下身心狀態，應對孩子的姿態才能一致、和諧、穩定，給予孩子完全的愛與接納，孩子的冰山底層就穩固，能調動生命足夠的資源來面對所有的挫折與困境。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　∼Cara班上的一個孩子老是落東忘西，某一天下課整理書包時，拉鍊沒拉，更是沒把ELSIE的提醒放在心上，還賞了Cara一個白眼，ELISE感覺自己爆炸了，真的是非常的生氣呀!\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　但是，瞬間她覺知了。當她的內在啟動薩提爾模式的程序，與孩子進行了一場帶著好奇的引導式對話，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e這位孩子的書包拉鍊此後就比較常拉上了。∼\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　▶薩提爾幼兒教室的應用\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　▍讓孩子成為孩子\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　課堂上HARRY想上大號，走出教室很久不見他回來，老師請他的好朋友AMY出去看看，未料AMY出去之後也一直沒有回來。老師再請AMY的好友SARA出去尋找這兩個小朋友，沒想到SARA也一去未返。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　老師前往廁所尋人，卻發現SARA用雙手洗著HARRY沾滿大便的內褲，而AMY正在廁所幫HARRY擦屁股。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　老師平日以薩提爾之心與孩子的互動，教出樂於幫助他人的孩子，然而AMY與SARA只有6歲，無須代替大人的位置。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　如果你是這位老師看到這樣的場景，該如何與孩子互動？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　▍自責的大人，對孩子生更多的氣\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　紀子從小就是聽話的孩子，成為母親之後卻因著孩子不聽話常有親子衝突，當紀子看見「聽話者」的內在冰山，回溯她的生命歷程，重新接納童年的自己，再次回到母親的角色時，她不再責備自己沒有做到的教養功課。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　在教育孩子的路上，大人帶著過去的印記，這些印記有的是資源，有的不適合當下，難免有做不好的時刻。但基於愛要從自己開始，永遠都要看見自己、接納自己的不足，如此對孩子的指責也會減少，因為自責的大人，會對孩子生更多的氣。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　▍教育者覺知自己帶來影響\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　▍陪伴幼兒失落\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　幼兒有很多的失落，小到想要的玩具媽媽不給買，大到每天見面的老師突然不見了，而成人從未好好直面與處理失落的議題，擱置孩子的失落，只能再次教出另一個無法面對失落的大人。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　透過一場追思儀式，看見雨果幼兒園中的孩子，各自以自身獨有的形式表達、處理失落。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　◉幼兒教育現場薩提爾模式真實互動：\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　看見雨果幼兒園老師內在的薩提爾之心，用身教影響孩子長遠的生命，在日常瑣碎的師生互動中，自\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e然而然的教出最難教的正向價值觀：接納、同理、互助、共好......。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　◉理解幼兒的內在冰山：\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　仍不擅於表達的幼兒，融入腦神經科學與心理學的視角之後，成人依然能夠深入探照他們內在的冰山，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e並與之展開有效改變行為與認知的對話。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　◉有效應對怕挫折、失落、抗拒、太早懂事的孩子：\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　師生、親子互動的衝突當下，全書大量示範師生、親子薩提爾對話，幫助困在教育教養挫折中的親師引\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e導孩子。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e名人推薦\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　好評推薦(依姓氏筆畫排序)\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　何翩翩(牧村親子共學教室創辦人)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　張輝誠(學思達教育基金會創辦人)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　馮以量(資深輔導與諮商工作者、馬來西亞生命線協會前副會長)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　鋅鋰師拔麻(臨床心理師夫妻)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　魏瑋志（澤爸）（親職教育講師）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　口碑推薦\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　林邱銀花 (順億飼料公司負責人、雨果精神領導)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　黃欣慧(嘉義市雨果幼兒園園長)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　鄧美玲Carol(雨果幼兒園家長、台中捷運公司前副總經理、勤恩管理顧問公司合夥人)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　Annika與Jackie（雨果第一屆與第三屆畢業生)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　陳香縈(可喜空間執行長\/ 雨果幼兒園第二屆畢業生)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　暖心推薦\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　田少斌(香港聖公會聖提摩太小學校長)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　黃千薰(美國舞象基金會創辦人)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　謝姵穎(學以致愛華人學習成長中心講師)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　林俊良(嘉義縣中埔國小校長)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　涂蔚(東大附中家長會長、教育博士)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　郭春松(永慶高中校長)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　黃美玲(草屯國中校長)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　謝彩凡(學思達核心教師)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　林恆嘉(台北市光復國小教師)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　劉維新(逢甲大學教授)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　黃詩君(國小教師\/創作者及創意寫作教育工作者)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　吳沛蓁(東大附中愛心志工)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　王琇娟（台中市牛頓幼兒園執行長）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　李素卿（新竹市安琪園幼兒園園長）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e好評推薦\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我們的童年，就在雨果渡過！在大草坪上追蝴蝶、拯救綠繡眼、攀岩、打網球、把身體整個埋在沙坑裡，露出頭聊天、躺在滑梯上看書。每天都有玩不完的把戲。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　無憂無慮、自由、愛與陪伴，是在雨果最幸福的回憶！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　讀完《練心》，才發現原來在我們的成長歷程中，處處充滿了大人的愛與接納，也因此涵養了我們的內在能量，讓我們能夠勇敢的面對所有挑戰。Annika與Jackie（雨果幼兒園第一屆、第三屆畢業生，創辦人Hugo、Candy的孩子）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　在幼教現場工作多年，幼教老師能給予孩子溫暖與愛，孩子就能安定、健康，具備獨立思考和創造力。看見孩子最重要的功課，即是––老師需先看見自己，讓自己安定、安在，才有足夠的力量理解孩子。從阿建老師《練心》一書，得到不少印證，從故事中對應到自己，帶領我感受和思考。王琇娟（台中市牛頓幼兒園執行長）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　二○一九年開始研讀崇建老師所有著作，我更從香港飛往台灣，參加老師的工作坊。在學習過程中，老師跟我的對話，深遠的影響我。老師的引導，讓我連結自己的渴望，看見自己的價值。在工作坊之後，很多眼淚和情緒，在靜心練習中如泄洪般湧流，這是我人生從沒體驗過的。然而，正向的能量和療癒，卻從這裡開始發生，我知道生命已不一樣，原來「跟自己和諧」及「平靜的內在」是這個境界，如今我稍稍體會到了。而《練心》一書，談的正是這個教育的目標。田少斌（香港聖公會聖提摩太小學校長）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　在教養的道路上，阿建老師的書，一直陪伴著我。我深深體悟，要先整理自己，用好奇去取代指責，溝通才能更連結，才能有效陪伴孩子，回應孩子的需求，引導孩子內心的力量，《練心》這本書，更呈現美好的教育實作。吳沛蓁（東大附中愛心志工）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這是一本論及幼教的書，在閱讀的過程中，引發我不斷反思、核對……在幼教現場工作三十餘年，卻深深的被啟發。原來冰山理論，適用於任何年齡層。「教育」原來是一條尋找自我的道路，而崇建老師的《練心》，則是指出一條清晰的道路，在任何時候看到都受用。李素卿（新竹市安琪園幼兒園園長）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　長大之後，身體該記住的是童年的陰翳，抑或和煦的陽光？當雨水滋潤大地，果香溢滿芬芳，若不能覺察自己曾經被愛與接納，怎有走出困境的力量？讀著本書，我流了好多淚，我的淚水是什麼？我想是因為溫暖，是雪中送炭，是自我療癒與和解之後的釋放。林恆嘉（台北市光復國小教師）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我是年長的一輩，能夠懂得的道理是：「稻子越飽滿，頭就越低。做人就是要誠懇，一定要有信用，懂得與人為善，能寬容處且寬容，也要懂得分享。」我看到雨果的教育，《練心》這本書的主旨，都符合我懂的道理，我對下一代充滿希望。林邱銀花（順億飼料公司負責人、雨果幼兒園精神領導）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　Hugo和Candy近幾年來，以雨果文教基金會為基礎，在嘉義地區引進學思達、薩提爾等教育理念，為第一線的教育現場，注入全心發展的教育活水。讀完《練心》這本大作後，我更理解透過對話，引導與傾聽孩子，可以觀照孩子內心世界，連結大人內心最深處的渴望，還有珍貴的教育實作，彷彿真的可以看見，那顆雨果正在對你微笑。林俊良（嘉義縣中埔國小校長）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　《練心》一書的文字，充盈著滿滿的愛，「生命中有愛才能成長」。阿建老師用溫柔且堅定的「愛、支持、陪伴」，讓大人孩子學會接納、欣賞與關注自己，懂得靠近自己的心，與自己和解，能更「愛自己」！涂蔚（東大附中家長會長、教育博士）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　有機會親自參與書中「小芳」的案例，彷彿是一個奇蹟的見證，小芳在老師的提問下，深入冰山底層，與童年的自己再次相遇，看到自己的渴望，也找到自己的愛與力量，說出如魔幻詩句般的感受陳述，我與現場中許多人都深深感動落淚。看老師的書，總能一次又一次的帶領我們，撥開生命的層層迷霧，與自己的心靈悸動相遇。黃千薰（美國舞象基金會創辦人）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我一直期待自己，做一個完美的大人，深怕自己做不好，而感到巨大的壓力，因此時常產生親子衝突。接觸了薩提爾之後，我才有所覺察，真正能靠近自己，就能真正貼近孩子，成為一個有覺知的大人。黃欣慧（嘉義市雨果幼兒園園長）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　解成人心中的苦，消孩子心中的惑，放下內心包袱，才能擁抱真正的幸福。閱讀《練心》這本書，讓人感受心靈的沉靜，以及自我升騰的渴望。黃美玲（南投縣草屯國中校長）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　暖又軟的文字，心不禁被淚水浸潤，如琉璃般澄澈透明。捨不得一口氣讀完，以極緩慢優雅的速度，反覆咀嚼、消化。我輕輕捧著自己的心，如同崇建老師用心守護夥伴們的心。最終，隨著文字走到陰翳的盡頭，那是靛藍的故鄉，與心中的雨果合一。黃詩君（國小教師、創作者及創意寫作教育工作者）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　充滿愛與光的雨果，培養孩子生命的能量，涵蘊更高品質的愛，這裡有一群心美意善的人，讓大人與小孩一起來練心。郭春松（嘉義縣永慶高中校長）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　自雨果幼兒園畢業近二十年，細讀《練心》這本書，像極了穿戴VR裝置回到過去，回到那擁有翠綠草坪、象牙白沙坑、偌大蓮霧樹，充滿笑聲與英語童謠聲的校園。在雨果成長的孩子，都是春陽和煦般的幸福。我曾被真心陪伴，是我生命能量的根基，是塑造雨果家族素養的關鍵。我特別推薦《練心》這本書，學習如何啟蒙孩子的生命能量。陳香縈（可喜空間執行長、雨果幼兒園第二屆畢業生）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　你和孩子們喜歡聽故事嗎？若是，我衷心向爸爸、媽媽推薦《練心》這本書，非常難得一見的心靈雞湯，不但是「用心生活」的自身經歷故事，更是大膽體驗為生命注入活水的精采對話。作為曾經走過親子教養顛簸的過來人，期待每位父母和孩子展開「深刻對話之旅」，那是信任與自由產生的生命張力。鄧美玲Carol（雨果幼兒園家長、台中捷運公司前副總經理、勤恩管理顧問公司合夥人）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　第一次聽到「學校要教小孩，先教大人」，我們知道雨果幼兒園創辦人Hugo和Candy心很大，以照顧家人的方式與家長互動。二○二○年一場在雨果幼兒園舉辦的「薩提爾工作坊」，我們認識了開創學思達教學的輝誠，更接受崇建淋漓盡致的展現薩提爾對話的力量。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　學思達創造學生主動學習、觸發啟迪的教學方法，薩提爾冰山理論全展開，師生親子溝通觸動改變，能獲致全新的面貌與發展。透過崇建這本書，我們如身歷其間，看到這些人生歷程中，與自我連結，看到內在鬆動變化的美好。雨果教育機構已然讓果實又成為種子，透過老師自身的突破與溝通再進化，期待在雨果的大人小孩，攜手創綠樹成林，用穩定的內在涵養，用教育改變社會。劉維新（逢甲大學教授）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我進入薩提爾模式學習，認識一群共學的夥伴，從二○二一年開始，我們一群人展開神奇的旅行，我們一起「練心」也「鍊心」，在無數次的跌倒中，學習站起來看見自己，不斷靠近自己的信念，就像阿建老師《練心》的故事，每段旅程都是打造美麗的心，創造生命中的充盈與幸福。謝姵穎（學以致愛華人學習成長中心講師）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　本書不只是幼兒園的成長故事，更是一位有社會責任的企業家，願意投注畢生心力、財力在台灣教育上的傳奇！那份對人文的關懷、面對事情解決的能力、勇於承擔社會責任、激勵人心的力量，將會永久流傳下去！謝彩凡（學思達核心教師）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　參與崇建老師的工作坊，是我人生的一個契機，開始真正的認識自己、面對自己與接納自己。從《練心》的書中，看到了崇建老師寫下帶領工作坊的過程，當時的美好回憶，不斷從文字中湧上心頭。崇建老師的聲音、語調、溫柔的眼神，以及好奇的問話，句句觸動人心，挖掘心中隱藏好的內在小孩，變得更加的關愛自己。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　《練心》裡的每個故事、每段對話，都在呼喚著我們，不要只是糾結在冰山的表層，更要看到冰山下的脈絡，用全然的愛、接納與包容，來照顧自己與面對孩子。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　雖然，已看過崇建老師的每一本書，閱讀完《練心》後，依然可以獲得新的領悟與收穫，還有感動。魏瑋志–澤爸（親職教育講師）\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e作者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e李崇建\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　東海大學中文系畢業，曾任體制外中學教師七年，目前於千樹成林、快雪時晴創意作文任教，並於「長耳兔心靈維度」舉辦工作坊。著有《教室裡的對話練習》、《薩提爾守護之心》等書，與甘耀明合著童書《透明人》、《藍眼叔叔》，並於親子天下線上學校開設線上課程「薩提爾的對話練習」、「一週一練習，一年學會冰山理論」。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　擔任馬來西亞藝樹村人本幼兒學園顧問、馬來西亞小樹成長學員顧問、馬來西亞耕讀軒顧問、馬來西亞薩提爾全人發展中心顧問、新加坡耕讀園顧問、汶萊思學坊顧問、鄭州貝斯特學校品格教育總監、西安貝曼薩提亞中心顧問。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e林文煌\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　為了自己的兩個孩子能實踐自主學習，並擁有利他精神，創立了嘉義雨果幼兒園，同時鼓勵園所的老師以薩提爾模式應對孩子，相信以孩子的視野看他們的世界，就能幫助孩子看見世界的未來。除了經營幼兒園，也是雨果文化教育基金會董事長、學思達教育基金會董事，有「學思達爸爸」之稱。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e目錄\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" class=\"content\"\u003e自序1 讓生命擁有幸福的能力   李崇建\u003cbr\u003e自序2 美好的教育圖像  林文煌\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e序曲 心靈的故鄉\u003cbr\u003e從陰翳中得到釋放的阿果\u003cbr\u003e走進雨果\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e第1輯 童年自我影響一生\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e 【有個聲音】\u003cbr\u003e習慣逃避的大人：我怕自己做不到\u003cbr\u003e內心匱乏的大人：我不知為何而活\u003cbr\u003e過度努力的大人：我不可以停下來\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e【回溯童年冰山】\u003cbr\u003e-變調的期待：我很努力了，我不想被罵\u003cbr\u003e-小大人的傷：該怎麼愛自己？\u003cbr\u003e-生存法則：如果停下來，我會被淘汰\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e \u003cbr\u003e第2輯 培養孩子生命的能量\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e【接納怕挫折的孩子】\u003cbr\u003e-攀岩體驗\u003cbr\u003e-探索孩子恐懼的冰山\u003cbr\u003e-陪伴、等待害怕的孩子\u003cbr\u003e-如果生命能量塌陷了……\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e【陪伴失落的孩子】\u003cbr\u003e-Rosa老師離開了\u003cbr\u003e-把失落化為成長祝福\u003cbr\u003e-同理幼兒的失落\u003cbr\u003e-以對話梳理難過\u003cbr\u003e-傾聽孩子的悲傷\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e【引導太早懂事的孩子】\u003cbr\u003e-她還只是小孩\u003cbr\u003e-讓孩子成為孩子\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e第3輯 有覺知的教養\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e【做有覺知的大人】\u003cbr\u003e-不拉書包拉鍊的小男孩\u003cbr\u003e-我在對自己生氣嗎？\u003cbr\u003e-「好媽媽」的冰山\u003cbr\u003e-自責的大人對孩子更多生氣\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e【幫助孩子覺知】\u003cbr\u003e-不吃飯的小女孩\u003cbr\u003e-探索孩子抗拒的冰山\u003cbr\u003e-引導孩子專注當下\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e第4輯 開展孩子的自我\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e-創造好奇的對話\u003cbr\u003e-讓孩子練習做決定\u003cbr\u003e-幼兒也能練習思辨\u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e序\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e練孩子的心、練大人的心\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e何翩翩\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　當你用滿滿的熱情在鼓舞孩子，大聲用力地幫他們加油時，你有想過這可能會是另一種無形的壓力，甚至讓孩子感覺自己不夠好，所以做不到嗎? 「活在別人的期待下，怕自己達不到別人期待，一直以成果看待自己」，這種被認同的渴望是件多麼辛苦的事情啊！崇建老師告訴我們：「(讓孩子)經驗被接納與陪伴，內心都有滿滿能量，遇到挫折也願意努力，不以外在成就評價自己」才有機會關注自己、活出自己。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我也很喜歡關於「失落」崇建老師的分享，每日和幼兒們一起工作的我，看到太多不餘匱乏的孩子帶來驕縱、浪費、低挫折容忍度的氣息，家長總怕孩子沒有被滿足，擔心孩子生氣，覺得那些負面的情緒處理起來麻煩，所以選擇避開可能的失落感，但卻忽略對孩子來說更深層的學習其實是「若是孩子學不會接納失落，遇到逆境時內在力量就小」，真讓我不得不深感認同。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「成長從來不需拉扯，成長需要一份覺知。只要自己在當下，幫助孩子在當下，成長就自然且美好。」好美的一句話，相信是所有曾陷在親子拔河戰爭的父母最需要的提醒，那些嘮叨、擔心、反覆地碎念，常常不小心就變成了壓力，顯示了自己的不放心、不信任，甚至讓孩子「還沒學會專心就先學會了抗拒」，仔細思考孩子的違抗、固執，真正的成因會不會是來自於大人缺少覺察的執念所造成的呢? 若能一步步帶著孩子看到內心最原始的期待與大人覺察到自己的期待，並一步步的讓兩種期待合一，會是多美好的景象啊！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　在書的最後提到成人的不介入與尊重，讓我想起當年小五的兒子們和學伴一起規畫了六天五夜，從台北騎腳踏車到台南的環半島旅程，半年的籌畫包括費用、食宿、路線、訂旅館…，全部由這群孩子們自己完成，大人們只負責聽取簡報提出問題，和擔任保母車、注意安全的任務，如今這群孩子已經成為了高中生，我看到當初的這些「成長型冒險」帶給他們的不只是處理各式挑戰的能力，更是對自己發自內心的肯定，不但欣喜於他們的成果，更感謝當初的自己與那群大人們義無反顧的彼此支持。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　練心不只是練孩子的心，更是練大人的心，陪伴幼兒們前進的這段旅程將對未來的他們產生深遠的影響，謝謝崇建老師把美麗的薩提爾體現在幼兒階段的過程記錄下來，也願這些種子能在更多的幼兒及他們的家庭中開花結果、開枝散葉！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e自序\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e讓生命擁有幸福的能力\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e李崇建\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我常跟孩子們相處，最初，是去山中教書，開始帶孩子生活、旅行與討論。離開了山中學校，下山開了寫作班，說故事給孩子聽，引導孩子們寫作，並且陪孩子探索，大量與孩子談話，包括拒學的孩子、挫折的孩子、資優的孩子、有想法的孩子、叛逆的孩子….，我擁有不少回憶，擁有很多美好時光。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　當弟妹有了孩子，我常跟他們一起玩，跟他們一同旅行，也陪他們一起讀書，一起討論生活事務，我感覺無比的歡愉。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我感覺自己有能力，陪伴各年齡層的孩子，這期間也陪伴父母，陪伴帶孩子的師長，我感覺自己也願意，然而，這份能力與願意，是逐漸培養而來，並非與生俱來的天分，我從小個性孤僻，常說出不恰當的話。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　從陪伴孩子到陪伴大人，讓我理解生命的發展，這些孩子與大人，經歷了什麼樣的歷程？發展成今日的面貌？過去在書中學習的理論，在人的身上獲得驗證，當然，歸納與驗證的方式，都需要敏銳的覺察，盡量不讓自己墮入封閉的系統。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　從過去的傳統教育，到近20年的另類教育、雙語教育、理念教育，還有諸多教學策略，各種課室的風景，我認為最終的目的，是培養出幸福、和諧與自在的生命。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　當生命擁有了幸福能力，還能擁有創造力、勇氣、耐挫力、智慧、負責任與各種能力，甚至，獲取主流價值看重的財富、名聲、地位、學識、健康與影響力，可能是每個教育者所樂見。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　但是我見到很多生命，在教養與教育的過程，忽略了教育最根本的目的，即是建構生命幸福的能力，那是一個人內在的程式。遑論各階層努力的人，不少人的生命狀態，可能不感到幸福，常常被煩躁、恐懼、不安、焦慮與憂鬱包圍，即使不少符合主流價值，各界的「成功」人士，可能也不感到幸福，感覺不到生命價值，可見幸福是一種能力，與外在的條件無關。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　當教育的過程看重外在，而忽略了內在的建構，就可能如同本書〈心靈故鄉〉的阿果，阿果在社會中成功，但是內心常感陰鬱，這是我常聽見醫生、律師、會計師與高階主管的狀況，他們都是主流的成功人士。因此我以一個隱喻，描寫阿果跟自己連結，身心體驗到深刻的能量，陰鬱感就此消失不見，其實是我的個人體驗，那股胸口陰鬱的感覺，也是過去我個人的體驗，但過去我是個流浪的人，在主流價值中找不到定位。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　當教育者忽略了內在，著重於外在的建構，常常在生命成長期間，引發各種外在的狀態，尤其是曾經的資優生，最常看見的拒學、網癮、憂鬱症等狀態，在我這本書完稿期間，我聽見名校考生失利，成了小飛俠的消息，每每讓人不勝唏噓。滿足了主流價值的人，在走到目標之後呢？這是內在匱乏的原因之一，因為符合主流價值，滿足外在的建構，生命是為了求生存，但內在的能量與涵養，是為了生命存有本身。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　很多教育者站在光譜兩端，極力滿足主流價值，或者極力培養內在能量，那麼，能否兩者兼顧呢？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這是一個困難回答的問題，因為不是每一種教育方式，對所有的人一體適用，也很難有一個標準檢驗。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　然而，無論滿足外在也好，充沛內在也罷，我認為教育者的應對，是否更多一致與好奇？教育者自身的內在，是否更多穩定和諧？是幫助孩子健康成長的關鍵。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　當我進入雨果幼兒園，為雨果培訓教師，建構講座與工作坊，我看見雨果帶來了一個圖像，即是陪伴孩子成長，建構孩子堅實的內在，教師同時也坦誠面對自己，還有雨果建構的課程，讓我感到深以為然。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　因此雨果設立實驗機構，準備籌辦小學與中學教育，建構美好的校園環境，引入學思達教學、主題式教學、體驗性的教學方式，也以薩提爾模式導入互動，我便自動請纓培訓教師，期望長期陪伴教師成長，我想看看美好教育的願景。與此同時，我想透過雨果幼兒園，將幼兒教育的面貌，以延伸的視野看成人，書中有很多個案的呈現，與幼兒園的呈現做一對比，俾便讓讀者更清晰看見，為何教育中的應對，會產生那麼大的影響。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這本書的另一作者，是雨果的創辦人林文煌，他將雨果的面貌呈現，由我進行整理與延伸，我們共同成就了《練心》，我非常喜歡這本書，這本書寫出意料之外的面貌，同時達到我認為的好看、實用，以及概念清晰的創作。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這本書中的案例，一大部分是工作坊個案，我很感謝這些夥伴，應允我呈現他們的故事，讓這本書呈現豐富的面貌。另外，這本書的編輯珮雯與翠瑄，她們是書的魔術師，不僅編排了漂亮的排版，也調動了我敘述的次序，讓這本書更活潑靈動，既注重書的外在，也提升了書的內在，特別在此感謝她們。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e美好的教育圖像\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e林文煌\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　第一次跟阿建接觸，是透過一通電話。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　當時我想邀請他，進行薩提爾演講。電話接通之後，那一端傳來這個聲音：「我已經不大演講了，如果你有需要，我幫你推薦適合的人選。」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　那時覺得他的聲音，有點疏離，又有點冷漠。但怎麼都想不到，三年不到的時間，我跟阿建彼此熟悉，更一同創作「雨果之心」。現在我們同時出席的場合，阿建都會笑笑地跟大家說：「我學長說我講話冷冷的」。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿建外表看似冷漠，內心卻溫暖無比。想想他應該如此，有多少人想邀請他演講、諮商，如果每個邀約都答應，他便沒有自己時間了。所以他不做不必要的連結，語言行動釋放出的，也是內心真正的訊息，這是他「內外一致」的表達。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿建在過去20年時間，曾經幫過很多孩子，也創作一系列教育著作。書裡的案例，很多都與阿建晤談，重整孩子的生圖像，從中帶出教育的面貌，書中大部份以少年、青少年及成人為主。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這次「雨果之心」的主軸，從雨果幼兒園延伸，探討幼兒時期的心理、行為與大人的應對，會有什麼樣的成長面貌？對象也延伸到學齡前，更多幼兒的年齡段，這在阿建過去著作中少見。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　幼兒時期的語言、行為、生活經驗與認知，都尚在啟蒙階段，所以與幼兒的對話的難度提高，更需幼教專業考量與技巧。阿建實際進園入班，觀察孩子生活起居與學習，在培訓老師之餘，更對老師進行訪談，瞭解一個個真實的個案。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我與雨果的老師們，神聖看待每個生命故事，將雨果25年的生命故事交給阿建，除了重新審視、反思這些個案之外，也對薩提爾模式有深層的認識。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　讓孩子在充滿愛與包容的環境成長，如同在幼兒園陪伴蝸牛散步，用正向好奇讓孩子覺察自己，激發孩子的學習熱情，也培養孩子寬廣的胸襟，讓我在教育的步伐更穩當。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我曾好奇地問阿建，如果孩子從小就接受薩提爾的洗禮，我的意思是父母師長都更一致性，對於孩子更多寬容與愛，那孩子長大之後，冰山就不會如此複雜？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿建回應說：當大人給與愛與接納，孩子的冰山底層就穩固，能調動生命足夠的資源，來面對所有的挫折與困境，對生命展現更多創造力。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿建的說法符合我對教育的圖像。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我們不是要培養完美的小孩，也不期待自己完美無瑕，而是當我們成為一個人，成為一個教育現場的引導者，要帶出有創造力、耐挫力，與和諧快樂的生命，能夠更瞭解自己、靠近自己、接納自己、欣賞自己、愛自己，完整地看到生命的全貌，擁有自我意義與價值，活出自由美好的生命，昂然立足於這個世界上。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　人的成長過程裡面，不管生理或心靈，一定多多少少會受傷。我們要做的教育模式，不是保證孩子不受傷，也不是確保自己不犯錯，而是時時覺察自己，在教育過程中時刻專注，並且樂於做出改變，用愛陪伴孩子成長，成為一個負責而不自責的人。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　累積了二十五年的幼教經驗，並且和學思達、薩提爾有了深刻密切的連結之後，我決定要跨出重要的一步：雨果國際實驗教育機構。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我得到張輝誠與阿建的允諾，還有學思達謝彩凡老師投入，培訓與灌注更多教育人才，從幼兒教育延伸出去，進行小學與中學教育，我看到更明亮的教育藍圖。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這本《練心》，是建立在宏觀的教育實踐，所帶出來的教育圖像，是我與阿建合作的第一步，祈願這樣的面貌與實踐，能滋潤更多美好心靈，培養更多有活力的生命。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv 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type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e　「過去的傳統教育、當今的另類教育或雙語教育、理念教育，還有諸多的教學策略，我認為最終的目的，是培養出幸福、和諧與自在的生命！」∼李崇建\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「我們的教育模式，不是保證孩子不受傷，也不是確保自己不犯錯，而是時時覺察自己，在教育過程中時刻專注，並且樂於做出改變，用愛陪伴孩子成長，成為一個負責而不自責的人。」∼林文煌\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　教育的究極目標是什麼？滿足世界主流的價值嗎？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　就像書中的阿果，有世人眼中的好工作、優渥的生活，但是，他的內心常感陰鬱。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　10多年來與無數成人進行薩提爾對話，李崇建發現許多不幸福的「三師」，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　教育的過程過於看重外在，忽略了內在生命的建構，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　太多的成年人回溯童年冰山，才發現自己多麼渴望被完全的愛與接納。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　▶童年自我 V.S.應對孩子的姿態\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　不被理解和包容的童年，在成為父母和老師之後，形塑了不健康的親子、師生互動關係。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　◉習慣逃避的大人\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿P的童年，履履被嚴厲的數學家教責罵，而童年的他是如此堅持、努力，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　成為父親的阿P，拒絕對他的孩子好奇，以指責、超理智的姿態應對孩子。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　◉內心匱乏的大人\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這世上最遙遠的距離就是小黛與她自己的距離，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　離婚未生養孩子的小黛，總是感到疲憊，原來生命的死結在於她的童年被迫扮演小大人。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　◉過度努力的大人\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　永遠停不下來的小芳，被「一停下來，我會被淘汰」的慣性思維困住，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　愛自己對她來說是生命最難的一堂課。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　▶涵養孩子內在安定且強大的能量\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　教育者應對孩子的姿態擁有一致性，並帶著好奇，就能成為內在和諧、穩定的老師與父母，這樣的教育者能培養出內在安定且強大的孩子。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　\u003cstrong\u003e◉教出幸福的能力：親師先理解與接納童年自我\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　親師在教孩子的時候，內心常常帶著對自己的生氣，但是自己卻不知道。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　自己是拿來愛的，不是拿來氣的，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　只有接納了自己、願意愛自己，教育、教養能量才會茁壯。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　◉教出幸福的能力：有覺知的教養\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　當成人覺知當下身心狀態，應對孩子的姿態才能一致、和諧、穩定，給予孩子完全的愛與接納，孩子的冰山底層就穩固，能調動生命足夠的資源來面對所有的挫折與困境。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　∼Cara班上的一個孩子老是落東忘西，某一天下課整理書包時，拉鍊沒拉，更是沒把ELSIE的提醒放在心上，還賞了Cara一個白眼，ELISE感覺自己爆炸了，真的是非常的生氣呀!\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　但是，瞬間她覺知了。當她的內在啟動薩提爾模式的程序，與孩子進行了一場帶著好奇的引導式對話，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e這位孩子的書包拉鍊此後就比較常拉上了。∼\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　▶薩提爾幼兒教室的應用\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　▍讓孩子成為孩子\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　課堂上HARRY想上大號，走出教室很久不見他回來，老師請他的好朋友AMY出去看看，未料AMY出去之後也一直沒有回來。老師再請AMY的好友SARA出去尋找這兩個小朋友，沒想到SARA也一去未返。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　老師前往廁所尋人，卻發現SARA用雙手洗著HARRY沾滿大便的內褲，而AMY正在廁所幫HARRY擦屁股。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　老師平日以薩提爾之心與孩子的互動，教出樂於幫助他人的孩子，然而AMY與SARA只有6歲，無須代替大人的位置。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　如果你是這位老師看到這樣的場景，該如何與孩子互動？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　▍自責的大人，對孩子生更多的氣\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　紀子從小就是聽話的孩子，成為母親之後卻因著孩子不聽話常有親子衝突，當紀子看見「聽話者」的內在冰山，回溯她的生命歷程，重新接納童年的自己，再次回到母親的角色時，她不再責備自己沒有做到的教養功課。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　在教育孩子的路上，大人帶著過去的印記，這些印記有的是資源，有的不適合當下，難免有做不好的時刻。但基於愛要從自己開始，永遠都要看見自己、接納自己的不足，如此對孩子的指責也會減少，因為自責的大人，會對孩子生更多的氣。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　▍教育者覺知自己帶來影響\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　▍陪伴幼兒失落\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　幼兒有很多的失落，小到想要的玩具媽媽不給買，大到每天見面的老師突然不見了，而成人從未好好直面與處理失落的議題，擱置孩子的失落，只能再次教出另一個無法面對失落的大人。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　透過一場追思儀式，看見雨果幼兒園中的孩子，各自以自身獨有的形式表達、處理失落。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　◉幼兒教育現場薩提爾模式真實互動：\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　看見雨果幼兒園老師內在的薩提爾之心，用身教影響孩子長遠的生命，在日常瑣碎的師生互動中，自\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e然而然的教出最難教的正向價值觀：接納、同理、互助、共好......。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　◉理解幼兒的內在冰山：\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　仍不擅於表達的幼兒，融入腦神經科學與心理學的視角之後，成人依然能夠深入探照他們內在的冰山，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e並與之展開有效改變行為與認知的對話。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　◉有效應對怕挫折、失落、抗拒、太早懂事的孩子：\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　師生、親子互動的衝突當下，全書大量示範師生、親子薩提爾對話，幫助困在教育教養挫折中的親師引\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e導孩子。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e名人推薦\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　好評推薦(依姓氏筆畫排序)\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　何翩翩(牧村親子共學教室創辦人)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　張輝誠(學思達教育基金會創辦人)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　馮以量(資深輔導與諮商工作者、馬來西亞生命線協會前副會長)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　鋅鋰師拔麻(臨床心理師夫妻)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　魏瑋志（澤爸）（親職教育講師）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　口碑推薦\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　林邱銀花 (順億飼料公司負責人、雨果精神領導)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　黃欣慧(嘉義市雨果幼兒園園長)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　鄧美玲Carol(雨果幼兒園家長、台中捷運公司前副總經理、勤恩管理顧問公司合夥人)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　Annika與Jackie（雨果第一屆與第三屆畢業生)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　陳香縈(可喜空間執行長\/ 雨果幼兒園第二屆畢業生)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　暖心推薦\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　田少斌(香港聖公會聖提摩太小學校長)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　黃千薰(美國舞象基金會創辦人)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　謝姵穎(學以致愛華人學習成長中心講師)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　林俊良(嘉義縣中埔國小校長)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　涂蔚(東大附中家長會長、教育博士)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　郭春松(永慶高中校長)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　黃美玲(草屯國中校長)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　謝彩凡(學思達核心教師)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　林恆嘉(台北市光復國小教師)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　劉維新(逢甲大學教授)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　黃詩君(國小教師\/創作者及創意寫作教育工作者)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　吳沛蓁(東大附中愛心志工)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　王琇娟（台中市牛頓幼兒園執行長）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　李素卿（新竹市安琪園幼兒園園長）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e好評推薦\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我們的童年，就在雨果渡過！在大草坪上追蝴蝶、拯救綠繡眼、攀岩、打網球、把身體整個埋在沙坑裡，露出頭聊天、躺在滑梯上看書。每天都有玩不完的把戲。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　無憂無慮、自由、愛與陪伴，是在雨果最幸福的回憶！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　讀完《練心》，才發現原來在我們的成長歷程中，處處充滿了大人的愛與接納，也因此涵養了我們的內在能量，讓我們能夠勇敢的面對所有挑戰。Annika與Jackie（雨果幼兒園第一屆、第三屆畢業生，創辦人Hugo、Candy的孩子）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　在幼教現場工作多年，幼教老師能給予孩子溫暖與愛，孩子就能安定、健康，具備獨立思考和創造力。看見孩子最重要的功課，即是––老師需先看見自己，讓自己安定、安在，才有足夠的力量理解孩子。從阿建老師《練心》一書，得到不少印證，從故事中對應到自己，帶領我感受和思考。王琇娟（台中市牛頓幼兒園執行長）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　二○一九年開始研讀崇建老師所有著作，我更從香港飛往台灣，參加老師的工作坊。在學習過程中，老師跟我的對話，深遠的影響我。老師的引導，讓我連結自己的渴望，看見自己的價值。在工作坊之後，很多眼淚和情緒，在靜心練習中如泄洪般湧流，這是我人生從沒體驗過的。然而，正向的能量和療癒，卻從這裡開始發生，我知道生命已不一樣，原來「跟自己和諧」及「平靜的內在」是這個境界，如今我稍稍體會到了。而《練心》一書，談的正是這個教育的目標。田少斌（香港聖公會聖提摩太小學校長）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　在教養的道路上，阿建老師的書，一直陪伴著我。我深深體悟，要先整理自己，用好奇去取代指責，溝通才能更連結，才能有效陪伴孩子，回應孩子的需求，引導孩子內心的力量，《練心》這本書，更呈現美好的教育實作。吳沛蓁（東大附中愛心志工）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這是一本論及幼教的書，在閱讀的過程中，引發我不斷反思、核對……在幼教現場工作三十餘年，卻深深的被啟發。原來冰山理論，適用於任何年齡層。「教育」原來是一條尋找自我的道路，而崇建老師的《練心》，則是指出一條清晰的道路，在任何時候看到都受用。李素卿（新竹市安琪園幼兒園園長）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　長大之後，身體該記住的是童年的陰翳，抑或和煦的陽光？當雨水滋潤大地，果香溢滿芬芳，若不能覺察自己曾經被愛與接納，怎有走出困境的力量？讀著本書，我流了好多淚，我的淚水是什麼？我想是因為溫暖，是雪中送炭，是自我療癒與和解之後的釋放。林恆嘉（台北市光復國小教師）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我是年長的一輩，能夠懂得的道理是：「稻子越飽滿，頭就越低。做人就是要誠懇，一定要有信用，懂得與人為善，能寬容處且寬容，也要懂得分享。」我看到雨果的教育，《練心》這本書的主旨，都符合我懂的道理，我對下一代充滿希望。林邱銀花（順億飼料公司負責人、雨果幼兒園精神領導）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　Hugo和Candy近幾年來，以雨果文教基金會為基礎，在嘉義地區引進學思達、薩提爾等教育理念，為第一線的教育現場，注入全心發展的教育活水。讀完《練心》這本大作後，我更理解透過對話，引導與傾聽孩子，可以觀照孩子內心世界，連結大人內心最深處的渴望，還有珍貴的教育實作，彷彿真的可以看見，那顆雨果正在對你微笑。林俊良（嘉義縣中埔國小校長）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　《練心》一書的文字，充盈著滿滿的愛，「生命中有愛才能成長」。阿建老師用溫柔且堅定的「愛、支持、陪伴」，讓大人孩子學會接納、欣賞與關注自己，懂得靠近自己的心，與自己和解，能更「愛自己」！涂蔚（東大附中家長會長、教育博士）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　有機會親自參與書中「小芳」的案例，彷彿是一個奇蹟的見證，小芳在老師的提問下，深入冰山底層，與童年的自己再次相遇，看到自己的渴望，也找到自己的愛與力量，說出如魔幻詩句般的感受陳述，我與現場中許多人都深深感動落淚。看老師的書，總能一次又一次的帶領我們，撥開生命的層層迷霧，與自己的心靈悸動相遇。黃千薰（美國舞象基金會創辦人）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我一直期待自己，做一個完美的大人，深怕自己做不好，而感到巨大的壓力，因此時常產生親子衝突。接觸了薩提爾之後，我才有所覺察，真正能靠近自己，就能真正貼近孩子，成為一個有覺知的大人。黃欣慧（嘉義市雨果幼兒園園長）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　解成人心中的苦，消孩子心中的惑，放下內心包袱，才能擁抱真正的幸福。閱讀《練心》這本書，讓人感受心靈的沉靜，以及自我升騰的渴望。黃美玲（南投縣草屯國中校長）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　暖又軟的文字，心不禁被淚水浸潤，如琉璃般澄澈透明。捨不得一口氣讀完，以極緩慢優雅的速度，反覆咀嚼、消化。我輕輕捧著自己的心，如同崇建老師用心守護夥伴們的心。最終，隨著文字走到陰翳的盡頭，那是靛藍的故鄉，與心中的雨果合一。黃詩君（國小教師、創作者及創意寫作教育工作者）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　充滿愛與光的雨果，培養孩子生命的能量，涵蘊更高品質的愛，這裡有一群心美意善的人，讓大人與小孩一起來練心。郭春松（嘉義縣永慶高中校長）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　自雨果幼兒園畢業近二十年，細讀《練心》這本書，像極了穿戴VR裝置回到過去，回到那擁有翠綠草坪、象牙白沙坑、偌大蓮霧樹，充滿笑聲與英語童謠聲的校園。在雨果成長的孩子，都是春陽和煦般的幸福。我曾被真心陪伴，是我生命能量的根基，是塑造雨果家族素養的關鍵。我特別推薦《練心》這本書，學習如何啟蒙孩子的生命能量。陳香縈（可喜空間執行長、雨果幼兒園第二屆畢業生）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　你和孩子們喜歡聽故事嗎？若是，我衷心向爸爸、媽媽推薦《練心》這本書，非常難得一見的心靈雞湯，不但是「用心生活」的自身經歷故事，更是大膽體驗為生命注入活水的精采對話。作為曾經走過親子教養顛簸的過來人，期待每位父母和孩子展開「深刻對話之旅」，那是信任與自由產生的生命張力。鄧美玲Carol（雨果幼兒園家長、台中捷運公司前副總經理、勤恩管理顧問公司合夥人）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　第一次聽到「學校要教小孩，先教大人」，我們知道雨果幼兒園創辦人Hugo和Candy心很大，以照顧家人的方式與家長互動。二○二○年一場在雨果幼兒園舉辦的「薩提爾工作坊」，我們認識了開創學思達教學的輝誠，更接受崇建淋漓盡致的展現薩提爾對話的力量。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　學思達創造學生主動學習、觸發啟迪的教學方法，薩提爾冰山理論全展開，師生親子溝通觸動改變，能獲致全新的面貌與發展。透過崇建這本書，我們如身歷其間，看到這些人生歷程中，與自我連結，看到內在鬆動變化的美好。雨果教育機構已然讓果實又成為種子，透過老師自身的突破與溝通再進化，期待在雨果的大人小孩，攜手創綠樹成林，用穩定的內在涵養，用教育改變社會。劉維新（逢甲大學教授）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我進入薩提爾模式學習，認識一群共學的夥伴，從二○二一年開始，我們一群人展開神奇的旅行，我們一起「練心」也「鍊心」，在無數次的跌倒中，學習站起來看見自己，不斷靠近自己的信念，就像阿建老師《練心》的故事，每段旅程都是打造美麗的心，創造生命中的充盈與幸福。謝姵穎（學以致愛華人學習成長中心講師）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　本書不只是幼兒園的成長故事，更是一位有社會責任的企業家，願意投注畢生心力、財力在台灣教育上的傳奇！那份對人文的關懷、面對事情解決的能力、勇於承擔社會責任、激勵人心的力量，將會永久流傳下去！謝彩凡（學思達核心教師）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　參與崇建老師的工作坊，是我人生的一個契機，開始真正的認識自己、面對自己與接納自己。從《練心》的書中，看到了崇建老師寫下帶領工作坊的過程，當時的美好回憶，不斷從文字中湧上心頭。崇建老師的聲音、語調、溫柔的眼神，以及好奇的問話，句句觸動人心，挖掘心中隱藏好的內在小孩，變得更加的關愛自己。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　《練心》裡的每個故事、每段對話，都在呼喚著我們，不要只是糾結在冰山的表層，更要看到冰山下的脈絡，用全然的愛、接納與包容，來照顧自己與面對孩子。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　雖然，已看過崇建老師的每一本書，閱讀完《練心》後，依然可以獲得新的領悟與收穫，還有感動。魏瑋志–澤爸（親職教育講師）\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e作者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e李崇建\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　東海大學中文系畢業，曾任體制外中學教師七年，目前於千樹成林、快雪時晴創意作文任教，並於「長耳兔心靈維度」舉辦工作坊。著有《教室裡的對話練習》、《薩提爾守護之心》等書，與甘耀明合著童書《透明人》、《藍眼叔叔》，並於親子天下線上學校開設線上課程「薩提爾的對話練習」、「一週一練習，一年學會冰山理論」。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　擔任馬來西亞藝樹村人本幼兒學園顧問、馬來西亞小樹成長學員顧問、馬來西亞耕讀軒顧問、馬來西亞薩提爾全人發展中心顧問、新加坡耕讀園顧問、汶萊思學坊顧問、鄭州貝斯特學校品格教育總監、西安貝曼薩提亞中心顧問。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e林文煌\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　為了自己的兩個孩子能實踐自主學習，並擁有利他精神，創立了嘉義雨果幼兒園，同時鼓勵園所的老師以薩提爾模式應對孩子，相信以孩子的視野看他們的世界，就能幫助孩子看見世界的未來。除了經營幼兒園，也是雨果文化教育基金會董事長、學思達教育基金會董事，有「學思達爸爸」之稱。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e目錄\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" class=\"content\"\u003e自序1 讓生命擁有幸福的能力   李崇建\u003cbr\u003e自序2 美好的教育圖像  林文煌\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e序曲 心靈的故鄉\u003cbr\u003e從陰翳中得到釋放的阿果\u003cbr\u003e走進雨果\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e第1輯 童年自我影響一生\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e 【有個聲音】\u003cbr\u003e習慣逃避的大人：我怕自己做不到\u003cbr\u003e內心匱乏的大人：我不知為何而活\u003cbr\u003e過度努力的大人：我不可以停下來\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e【回溯童年冰山】\u003cbr\u003e-變調的期待：我很努力了，我不想被罵\u003cbr\u003e-小大人的傷：該怎麼愛自己？\u003cbr\u003e-生存法則：如果停下來，我會被淘汰\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e \u003cbr\u003e第2輯 培養孩子生命的能量\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e【接納怕挫折的孩子】\u003cbr\u003e-攀岩體驗\u003cbr\u003e-探索孩子恐懼的冰山\u003cbr\u003e-陪伴、等待害怕的孩子\u003cbr\u003e-如果生命能量塌陷了……\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e【陪伴失落的孩子】\u003cbr\u003e-Rosa老師離開了\u003cbr\u003e-把失落化為成長祝福\u003cbr\u003e-同理幼兒的失落\u003cbr\u003e-以對話梳理難過\u003cbr\u003e-傾聽孩子的悲傷\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e【引導太早懂事的孩子】\u003cbr\u003e-她還只是小孩\u003cbr\u003e-讓孩子成為孩子\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e第3輯 有覺知的教養\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e【做有覺知的大人】\u003cbr\u003e-不拉書包拉鍊的小男孩\u003cbr\u003e-我在對自己生氣嗎？\u003cbr\u003e-「好媽媽」的冰山\u003cbr\u003e-自責的大人對孩子更多生氣\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e【幫助孩子覺知】\u003cbr\u003e-不吃飯的小女孩\u003cbr\u003e-探索孩子抗拒的冰山\u003cbr\u003e-引導孩子專注當下\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e第4輯 開展孩子的自我\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e-創造好奇的對話\u003cbr\u003e-讓孩子練習做決定\u003cbr\u003e-幼兒也能練習思辨\u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e序\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e練孩子的心、練大人的心\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e何翩翩\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　當你用滿滿的熱情在鼓舞孩子，大聲用力地幫他們加油時，你有想過這可能會是另一種無形的壓力，甚至讓孩子感覺自己不夠好，所以做不到嗎? 「活在別人的期待下，怕自己達不到別人期待，一直以成果看待自己」，這種被認同的渴望是件多麼辛苦的事情啊！崇建老師告訴我們：「(讓孩子)經驗被接納與陪伴，內心都有滿滿能量，遇到挫折也願意努力，不以外在成就評價自己」才有機會關注自己、活出自己。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我也很喜歡關於「失落」崇建老師的分享，每日和幼兒們一起工作的我，看到太多不餘匱乏的孩子帶來驕縱、浪費、低挫折容忍度的氣息，家長總怕孩子沒有被滿足，擔心孩子生氣，覺得那些負面的情緒處理起來麻煩，所以選擇避開可能的失落感，但卻忽略對孩子來說更深層的學習其實是「若是孩子學不會接納失落，遇到逆境時內在力量就小」，真讓我不得不深感認同。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「成長從來不需拉扯，成長需要一份覺知。只要自己在當下，幫助孩子在當下，成長就自然且美好。」好美的一句話，相信是所有曾陷在親子拔河戰爭的父母最需要的提醒，那些嘮叨、擔心、反覆地碎念，常常不小心就變成了壓力，顯示了自己的不放心、不信任，甚至讓孩子「還沒學會專心就先學會了抗拒」，仔細思考孩子的違抗、固執，真正的成因會不會是來自於大人缺少覺察的執念所造成的呢? 若能一步步帶著孩子看到內心最原始的期待與大人覺察到自己的期待，並一步步的讓兩種期待合一，會是多美好的景象啊！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　在書的最後提到成人的不介入與尊重，讓我想起當年小五的兒子們和學伴一起規畫了六天五夜，從台北騎腳踏車到台南的環半島旅程，半年的籌畫包括費用、食宿、路線、訂旅館…，全部由這群孩子們自己完成，大人們只負責聽取簡報提出問題，和擔任保母車、注意安全的任務，如今這群孩子已經成為了高中生，我看到當初的這些「成長型冒險」帶給他們的不只是處理各式挑戰的能力，更是對自己發自內心的肯定，不但欣喜於他們的成果，更感謝當初的自己與那群大人們義無反顧的彼此支持。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　練心不只是練孩子的心，更是練大人的心，陪伴幼兒們前進的這段旅程將對未來的他們產生深遠的影響，謝謝崇建老師把美麗的薩提爾體現在幼兒階段的過程記錄下來，也願這些種子能在更多的幼兒及他們的家庭中開花結果、開枝散葉！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e自序\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e讓生命擁有幸福的能力\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e李崇建\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我常跟孩子們相處，最初，是去山中教書，開始帶孩子生活、旅行與討論。離開了山中學校，下山開了寫作班，說故事給孩子聽，引導孩子們寫作，並且陪孩子探索，大量與孩子談話，包括拒學的孩子、挫折的孩子、資優的孩子、有想法的孩子、叛逆的孩子….，我擁有不少回憶，擁有很多美好時光。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　當弟妹有了孩子，我常跟他們一起玩，跟他們一同旅行，也陪他們一起讀書，一起討論生活事務，我感覺無比的歡愉。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我感覺自己有能力，陪伴各年齡層的孩子，這期間也陪伴父母，陪伴帶孩子的師長，我感覺自己也願意，然而，這份能力與願意，是逐漸培養而來，並非與生俱來的天分，我從小個性孤僻，常說出不恰當的話。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　從陪伴孩子到陪伴大人，讓我理解生命的發展，這些孩子與大人，經歷了什麼樣的歷程？發展成今日的面貌？過去在書中學習的理論，在人的身上獲得驗證，當然，歸納與驗證的方式，都需要敏銳的覺察，盡量不讓自己墮入封閉的系統。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　從過去的傳統教育，到近20年的另類教育、雙語教育、理念教育，還有諸多教學策略，各種課室的風景，我認為最終的目的，是培養出幸福、和諧與自在的生命。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　當生命擁有了幸福能力，還能擁有創造力、勇氣、耐挫力、智慧、負責任與各種能力，甚至，獲取主流價值看重的財富、名聲、地位、學識、健康與影響力，可能是每個教育者所樂見。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　但是我見到很多生命，在教養與教育的過程，忽略了教育最根本的目的，即是建構生命幸福的能力，那是一個人內在的程式。遑論各階層努力的人，不少人的生命狀態，可能不感到幸福，常常被煩躁、恐懼、不安、焦慮與憂鬱包圍，即使不少符合主流價值，各界的「成功」人士，可能也不感到幸福，感覺不到生命價值，可見幸福是一種能力，與外在的條件無關。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　當教育的過程看重外在，而忽略了內在的建構，就可能如同本書〈心靈故鄉〉的阿果，阿果在社會中成功，但是內心常感陰鬱，這是我常聽見醫生、律師、會計師與高階主管的狀況，他們都是主流的成功人士。因此我以一個隱喻，描寫阿果跟自己連結，身心體驗到深刻的能量，陰鬱感就此消失不見，其實是我的個人體驗，那股胸口陰鬱的感覺，也是過去我個人的體驗，但過去我是個流浪的人，在主流價值中找不到定位。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　當教育者忽略了內在，著重於外在的建構，常常在生命成長期間，引發各種外在的狀態，尤其是曾經的資優生，最常看見的拒學、網癮、憂鬱症等狀態，在我這本書完稿期間，我聽見名校考生失利，成了小飛俠的消息，每每讓人不勝唏噓。滿足了主流價值的人，在走到目標之後呢？這是內在匱乏的原因之一，因為符合主流價值，滿足外在的建構，生命是為了求生存，但內在的能量與涵養，是為了生命存有本身。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　很多教育者站在光譜兩端，極力滿足主流價值，或者極力培養內在能量，那麼，能否兩者兼顧呢？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這是一個困難回答的問題，因為不是每一種教育方式，對所有的人一體適用，也很難有一個標準檢驗。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　然而，無論滿足外在也好，充沛內在也罷，我認為教育者的應對，是否更多一致與好奇？教育者自身的內在，是否更多穩定和諧？是幫助孩子健康成長的關鍵。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　當我進入雨果幼兒園，為雨果培訓教師，建構講座與工作坊，我看見雨果帶來了一個圖像，即是陪伴孩子成長，建構孩子堅實的內在，教師同時也坦誠面對自己，還有雨果建構的課程，讓我感到深以為然。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　因此雨果設立實驗機構，準備籌辦小學與中學教育，建構美好的校園環境，引入學思達教學、主題式教學、體驗性的教學方式，也以薩提爾模式導入互動，我便自動請纓培訓教師，期望長期陪伴教師成長，我想看看美好教育的願景。與此同時，我想透過雨果幼兒園，將幼兒教育的面貌，以延伸的視野看成人，書中有很多個案的呈現，與幼兒園的呈現做一對比，俾便讓讀者更清晰看見，為何教育中的應對，會產生那麼大的影響。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這本書的另一作者，是雨果的創辦人林文煌，他將雨果的面貌呈現，由我進行整理與延伸，我們共同成就了《練心》，我非常喜歡這本書，這本書寫出意料之外的面貌，同時達到我認為的好看、實用，以及概念清晰的創作。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這本書中的案例，一大部分是工作坊個案，我很感謝這些夥伴，應允我呈現他們的故事，讓這本書呈現豐富的面貌。另外，這本書的編輯珮雯與翠瑄，她們是書的魔術師，不僅編排了漂亮的排版，也調動了我敘述的次序，讓這本書更活潑靈動，既注重書的外在，也提升了書的內在，特別在此感謝她們。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e美好的教育圖像\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e林文煌\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　第一次跟阿建接觸，是透過一通電話。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　當時我想邀請他，進行薩提爾演講。電話接通之後，那一端傳來這個聲音：「我已經不大演講了，如果你有需要，我幫你推薦適合的人選。」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　那時覺得他的聲音，有點疏離，又有點冷漠。但怎麼都想不到，三年不到的時間，我跟阿建彼此熟悉，更一同創作「雨果之心」。現在我們同時出席的場合，阿建都會笑笑地跟大家說：「我學長說我講話冷冷的」。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿建外表看似冷漠，內心卻溫暖無比。想想他應該如此，有多少人想邀請他演講、諮商，如果每個邀約都答應，他便沒有自己時間了。所以他不做不必要的連結，語言行動釋放出的，也是內心真正的訊息，這是他「內外一致」的表達。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿建在過去20年時間，曾經幫過很多孩子，也創作一系列教育著作。書裡的案例，很多都與阿建晤談，重整孩子的生圖像，從中帶出教育的面貌，書中大部份以少年、青少年及成人為主。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這次「雨果之心」的主軸，從雨果幼兒園延伸，探討幼兒時期的心理、行為與大人的應對，會有什麼樣的成長面貌？對象也延伸到學齡前，更多幼兒的年齡段，這在阿建過去著作中少見。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　幼兒時期的語言、行為、生活經驗與認知，都尚在啟蒙階段，所以與幼兒的對話的難度提高，更需幼教專業考量與技巧。阿建實際進園入班，觀察孩子生活起居與學習，在培訓老師之餘，更對老師進行訪談，瞭解一個個真實的個案。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我與雨果的老師們，神聖看待每個生命故事，將雨果25年的生命故事交給阿建，除了重新審視、反思這些個案之外，也對薩提爾模式有深層的認識。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　讓孩子在充滿愛與包容的環境成長，如同在幼兒園陪伴蝸牛散步，用正向好奇讓孩子覺察自己，激發孩子的學習熱情，也培養孩子寬廣的胸襟，讓我在教育的步伐更穩當。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我曾好奇地問阿建，如果孩子從小就接受薩提爾的洗禮，我的意思是父母師長都更一致性，對於孩子更多寬容與愛，那孩子長大之後，冰山就不會如此複雜？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿建回應說：當大人給與愛與接納，孩子的冰山底層就穩固，能調動生命足夠的資源，來面對所有的挫折與困境，對生命展現更多創造力。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿建的說法符合我對教育的圖像。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我們不是要培養完美的小孩，也不期待自己完美無瑕，而是當我們成為一個人，成為一個教育現場的引導者，要帶出有創造力、耐挫力，與和諧快樂的生命，能夠更瞭解自己、靠近自己、接納自己、欣賞自己、愛自己，完整地看到生命的全貌，擁有自我意義與價值，活出自由美好的生命，昂然立足於這個世界上。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　人的成長過程裡面，不管生理或心靈，一定多多少少會受傷。我們要做的教育模式，不是保證孩子不受傷，也不是確保自己不犯錯，而是時時覺察自己，在教育過程中時刻專注，並且樂於做出改變，用愛陪伴孩子成長，成為一個負責而不自責的人。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　累積了二十五年的幼教經驗，並且和學思達、薩提爾有了深刻密切的連結之後，我決定要跨出重要的一步：雨果國際實驗教育機構。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我得到張輝誠與阿建的允諾，還有學思達謝彩凡老師投入，培訓與灌注更多教育人才，從幼兒教育延伸出去，進行小學與中學教育，我看到更明亮的教育藍圖。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這本《練心》，是建立在宏觀的教育實踐，所帶出來的教育圖像，是我與阿建合作的第一步，祈願這樣的面貌與實踐，能滋潤更多美好心靈，培養更多有活力的生命。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv 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練心：李崇建與雨果幼兒園的薩提爾教育實踐

親子天下

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{"id":3949372670034,"title":"給幼兒準備一雙寫字的手－蒙特梭利寫前活動","handle":"product-1277","description":"\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\n\u003ch3 class=\"tog\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003e為孩子做好準備，學習寫字更容易！\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e《給幼兒準備一雙寫字的手－蒙特梭利寫前活動》\u003cbr\u003e提供26個設計簡單的寫前活動，以蒙特梭利的幼教理念為基礎，有系統地帶領孩子動手做，讓他們擁有足夠的\u003cspan\u003e手眼協調能力\u003c\/span\u003e、\u003cspan\u003e手部肌肉活動能力\u003c\/span\u003e和\u003cspan\u003e專注力\u003c\/span\u003e。過程中，你會發現孩子不僅得到一雙會寫字的手，還能培養出\u003cspan\u003e秩序感\u003c\/span\u003e和\u003cspan\u003e獨立自主\u003c\/span\u003e的能力，成為懂得自理的孩子。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e透過這本書，你將會知道如何從日常生活中發掘一些點子，讓孩子從動作訓練、感官訓練和正式握筆書寫前的活動中，打好基礎，從此愛上寫字！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e-----------------------------------------------------\u003cbr\u003e作者嚴吳嬋霞女士，為資深蒙特梭利幼教老師及培訓專家，綜合多年培育幼兒的經驗，設計出一系列有效實用的寫前活動，幫助孩子循序漸進地掌握基本書寫技巧，為將來作好準備。\u003c\/p\u003e","published_at":"2019-08-29T17:53:24-07:00","created_at":"2019-07-19T07:33:24-07:00","vendor":"HK 新雅","type":"3-8 語言學習 圖書","tags":["spo-disabled"],"price":1599,"price_min":1599,"price_max":1599,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":null,"compare_at_price_min":0,"compare_at_price_max":0,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":29508054024274,"title":"Default Title","option1":"Default Title","option2":null,"option3":null,"sku":"本","requires_shipping":true,"taxable":true,"featured_image":null,"available":true,"name":"給幼兒準備一雙寫字的手－蒙特梭利寫前活動","public_title":null,"options":["Default Title"],"price":1599,"weight":0,"compare_at_price":null,"inventory_quantity":6,"inventory_management":"shopify","inventory_policy":"deny","barcode":"9789620868689","requires_selling_plan":false,"selling_plan_allocations":[]}],"images":["\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/1_1e8ac8cc-9273-4f81-841e-6d11e9b74afc.jpg?v=1563599956"],"featured_image":"\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/1_1e8ac8cc-9273-4f81-841e-6d11e9b74afc.jpg?v=1563599956","options":["Title"],"media":[{"alt":"給幼兒準備一雙寫字的手－蒙特梭利寫前活動 - glorias-bookstore","id":1783323492434,"position":1,"preview_image":{"aspect_ratio":1.0,"height":800,"width":800,"src":"\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/1_1e8ac8cc-9273-4f81-841e-6d11e9b74afc.jpg?v=1563599956"},"aspect_ratio":1.0,"height":800,"media_type":"image","src":"\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/1_1e8ac8cc-9273-4f81-841e-6d11e9b74afc.jpg?v=1563599956","width":800}],"requires_selling_plan":false,"selling_plan_groups":[],"content":"\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\n\u003ch3 class=\"tog\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan\u003e為孩子做好準備，學習寫字更容易！\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e《給幼兒準備一雙寫字的手－蒙特梭利寫前活動》\u003cbr\u003e提供26個設計簡單的寫前活動，以蒙特梭利的幼教理念為基礎，有系統地帶領孩子動手做，讓他們擁有足夠的\u003cspan\u003e手眼協調能力\u003c\/span\u003e、\u003cspan\u003e手部肌肉活動能力\u003c\/span\u003e和\u003cspan\u003e專注力\u003c\/span\u003e。過程中，你會發現孩子不僅得到一雙會寫字的手，還能培養出\u003cspan\u003e秩序感\u003c\/span\u003e和\u003cspan\u003e獨立自主\u003c\/span\u003e的能力，成為懂得自理的孩子。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e透過這本書，你將會知道如何從日常生活中發掘一些點子，讓孩子從動作訓練、感官訓練和正式握筆書寫前的活動中，打好基礎，從此愛上寫字！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e-----------------------------------------------------\u003cbr\u003e作者嚴吳嬋霞女士，為資深蒙特梭利幼教老師及培訓專家，綜合多年培育幼兒的經驗，設計出一系列有效實用的寫前活動，幫助孩子循序漸進地掌握基本書寫技巧，為將來作好準備。\u003c\/p\u003e"}

給幼兒準備一雙寫字的手－蒙特梭利寫前活動

HK 新雅

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{"id":4633336741970,"title":"紅樓夢 趣味漫畫","handle":"product-1914","description":"\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e　　《紅樓夢》是一部具有世界影響力的小說，不僅是中國古典小說的巔峰之作，更是傳統文化的集大成者。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈府的家庭瑣事為中心，以賈寶玉、林黛玉與薛寶釵的愛情糾葛為主線，刻劃賈寶玉和金陵十二釵的正邪兩賦有情人之人性美和悲劇美，歌頌追求光明的叛逆人物，通過叛逆者的悲劇命運，預見封建社會必然走向滅亡，揭示封建末世的危機。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　本書以圖文並茂的形式演繹經典，將古典文明智慧與現代精良製作融為一體，匠心獨運的將文字與圖畫結合在一起，引導小朋友毫無罣礙的進入美麗詭譎的奇幻世界。書中不但有精鍊的文字可讀；更有精緻的畫面可看，小朋友優遊其中，不但可以享受穿梭時空、上天入地的想像樂趣；對歷史人物、童話人物的善惡是非、恩怨情仇，也會有具體深刻的體認。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　下面就請小朋友跟著動人的故事，一起踏上全新的名著之旅吧！\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e目錄\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content more_off\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\"\u003e第一回 木石前盟\u003cbr\u003e第二回 林黛玉進京\u003cbr\u003e第三回 賈寶玉摔玉\u003cbr\u003e第四回 賈雨村判案\u003cbr\u003e第五回 金玉良緣\u003cbr\u003e第六回 劉姥姥一進榮國府\u003cbr\u003e第七回 頑童鬧學堂\u003cbr\u003e第八回 毒設相思局\u003cbr\u003e第九回 協理甯國府\u003cbr\u003e第十回 元妃省親\u003cbr\u003e第十一回 襲人探親\u003cbr\u003e第十二回 史湘雲來訪\u003cbr\u003e第十三回 襲人勸寶玉\u003cbr\u003e第十四回 薛寶釵生日\u003cbr\u003e第十五回 黛玉葬花\u003cbr\u003e第十六回 兩發小鬥氣\u003cbr\u003e第十七回 寶玉挨燙\u003cbr\u003e第十八回 晴雯撕扇\u003cbr\u003e第十九回 寶玉挨打\u003cbr\u003e第二十回 趣起海棠詩社\u003cbr\u003e第二十一回 劉姥姥二進榮國府\u003cbr\u003e第二十二回 鳳姐兒生日\u003cbr\u003e第二十三回 蘆雪庵聯詩\u003cbr\u003e第二十四回 病補雀金裘\u003cbr\u003e第二十五回 寶玉遭試探\u003cbr\u003e第二十六回 探春理家\u003cbr\u003e第二十七回 尤三姐自刎\u003cbr\u003e第二十八回 抄檢大觀園\u003cbr\u003e第二十九回 晴雯抱屈死\u003cbr\u003e第三十回 誤嫁中山狼\u003cbr\u003e第三十一回 鳳姐兒牽紅線\u003cbr\u003e第三十二回 寶玉失通靈\u003cbr\u003e第三十三回 黛玉歸天\u003cbr\u003e第三十四回 查抄甯國府\u003cbr\u003e第三十五回 賈母歸西\u003cbr\u003e第三十六回 劉姥姥三進榮國府\u003cbr\u003e第三十七回 寶玉出家\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"type02_gradient\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_g2\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content more_off\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\"\u003e\n\u003cstrong\u003e序\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《紅樓夢》是中國古典小說中一部經典之作，也是世界文學之寶。作者曹雪芹刻畫的人物鮮明，栩栩如生；故事描寫細膩婉約，曲折纏綿，以賈寶玉和林黛玉一場生死戀情為主線，架構出賈、王、史、薛四大家族的興衰史……正所謂「開談不講《紅樓夢》，讀盡詩書也枉然」。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　小朋友，如果你想知道其中具體的故事情節，就趕緊翻開書來看看吧！\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2024-04-16T07:58:36-07:00","created_at":"2020-05-21T21:10:22-07:00","vendor":"螢火蟲","type":"6-10 知識漫畫","tags":["monkey","spo-default","spo-disabled"],"price":849,"price_min":849,"price_max":849,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":null,"compare_at_price_min":0,"compare_at_price_max":0,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":32437490778194,"title":"Default Title","option1":"Default Title","option2":null,"option3":null,"sku":"","requires_shipping":true,"taxable":true,"featured_image":null,"available":true,"name":"紅樓夢 趣味漫畫","public_title":null,"options":["Default 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寶玉出家\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"type02_gradient\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_g2\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content more_off\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\"\u003e\n\u003cstrong\u003e序\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《紅樓夢》是中國古典小說中一部經典之作，也是世界文學之寶。作者曹雪芹刻畫的人物鮮明，栩栩如生；故事描寫細膩婉約，曲折纏綿，以賈寶玉和林黛玉一場生死戀情為主線，架構出賈、王、史、薛四大家族的興衰史……正所謂「開談不講《紅樓夢》，讀盡詩書也枉然」。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　小朋友，如果你想知道其中具體的故事情節，就趕緊翻開書來看看吧！\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

紅樓夢 趣味漫畫

螢火蟲

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{"id":4592595370066,"title":"約爸媽一起台灣節慶遊","handle":"product-1747","description":"\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e內容簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e　　小朋友，打開這本書，你就可以依照時序選擇和台灣節慶面對面。\u003cbr\u003e　　春天，到平溪放天燈，讓老天爺幫助你達成內心小小的願望，\u003cbr\u003e　　也可以到台南鹽水接受蜂炮的洗禮，順便讓一年的不順遂煙消雲散；\u003cbr\u003e　　夏天，達悟族飛魚季、客家桐花季、東勢林場螢火蟲季、\u003cbr\u003e　　台東熱氣球嘉年華、宜蘭童玩藝術節都開始了，\u003cbr\u003e　　從北到南，無論到哪裡，這一季，都會讓你收穫滿滿；\u003cbr\u003e　　秋天，屏東的搶孤大賽、石門的風箏節都在向你招手，\u003cbr\u003e　　新埔的柿餅節、花蓮金針花節，也會送給你濃濃的柿餅香和一大片美麗的金針花海；\u003cbr\u003e　　冬天，儘管北風冷冽，隆重登場的新北耶誕城、六龜紫蝶季、草莓文化季，\u003cbr\u003e　　卻會帶給你歲末天寒最誠摯的祝福和大地冬眠前溫馨的回憶。\u003cbr\u003e　　藝術大師羅丹說：「世界不是缺少美，而是缺少發現的眼睛。」我們期待，\u003cbr\u003e　　《台灣節慶遊》能使你發現台灣民俗的美、節慶的美、文化的美、土地的美。\u003cbr\u003e　　並用年輕的腳印，在書頁地圖上用彩筆髹漆你走過的每一寸美麗的土地！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e作者介紹\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e林采彤\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　1974年生，曾任出版社美術編輯、文具禮品插畫。獲經濟部搶鮮大賽 ( 智慧行人號誌系統 ) 優選、全國美展、台北縣美展得獎，2018 年入選工研院 ( 智慧行人號誌系統 ) 研討機會，並多次參與書籍出版 ，著作《約爸媽一起台灣節慶遊》。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e序\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\"\u003e\n\u003cstrong\u003e序\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　小朋友，你知道台灣許多族群及山海、離島城鄉都有獨特的節慶活動嗎？本書將節慶分為觀光節慶與民俗慶典兩大類，並分別介紹節慶的由來及其活動。書中從北到南，從西到東，依序介紹的節慶有：北台灣的台北燈節、孔廟祭祀大典；中台灣的客家桐花季、大甲媽祖國際觀光文化節；南台灣的國際管樂節、內門宋江陣；東台灣的國際童玩節、原住民族聯合豐年祭；離島的澎湖國際海上花火節、\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　達悟族飛魚祭等，內容堪稱多種多樣。為了表現各地節慶的深遠意義及豐富多彩，作者特地以生動的筆觸來記錄每一節慶的由來及置身其間的感受，務使讀者在走訪該節慶盛會時，能充分感受到台灣民俗文化深刻的意涵及洋溢其間的民族生命力。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　另外，台灣美食也是享譽國際的 「另類驚奇」：王功漁火節、官田菱角節 、美濃白玉蘿蔔季等所推出的在地美食，必能伴隨讀者在尋幽訪勝，在大快朵頤之餘，喚起對家鄉共同的記憶。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　本書除了介紹美食、美景外，對與節慶相關的神話故事、歷史傳說與宗教活動也做了一些扼要的說明，作者所以這樣安排，是希望讀者諸君在欣賞璀璨的麗景、熱鬧的慶典活動，及別開生面的廟會儀式時，更能深刻體會鄉民生活，更理解他們生於斯、長於斯、葬於斯那種與土地結合在一起，相濡以沫、濃得化不開的在地情感。\u003cbr\u003e \u003cbr\u003e　　寫這本書時，作者常憶起小時候與母親共遊的歡樂時光，也永遠記得與家人一同出遊的美好時刻。我的創作初衷，也是因為孩子當初邀我一起到處走走，認識一些家鄉文化。當父母年紀大了，孩子不在身旁，曾經走過那些山水記憶，就成為一家人穿越逝水年華，內心永不消褪的印記。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　小朋友，趕快約爸爸、媽媽走出家門，一起來個充滿文化風味的快樂「台灣遊」吧！親自去感受，那帶著南國特有魅力的台灣節慶嘉年華風采，當家人的導遊、為家人講故事，當你能站在爸媽身旁，說起每個節日的故事及其精彩活動時，你的爸媽就會驕傲的豎起大拇指說：「孩子，你已經長大了。」\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2020-05-19T01:06:49-07:00","created_at":"2020-04-29T07:19:50-07:00","vendor":"螢火蟲","type":"6-10 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約爸媽一起台灣節慶遊

螢火蟲

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童話童畫小小美術家(全16冊)

球球館

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童話新年(年獸來了+老鼠娶新娘+十二生肖)

世一

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{"id":7004923297874,"title":"童樂融融：一起玩的聖經","handle":"product-2804","description":"\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"description\"\u003e\n\u003cdiv class=\"heightlimit_des\"\u003e\n\u003cspan\u003e要說聖經故事給孩子聽，是很大的挑戰，總是害怕把故事說得索然無味。這本書的作者是一位擅長說故事的牧師，他把50個聖經故事從頭到尾示範一遍。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e★ 每一句故事旁述後面都有建議的動作／對白／表情／聲音。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e★ 通過這數百種新奇、簡單、多感官的方式，令你也會變得善於說故事。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e★ 能有效地把聖經的事情傳遞給孩子，讓孩子深刻地記住聖經故事的內容。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e★ 這書的插畫十分可愛，色調柔和溫暖，十分吸引小孩子的眼晴。\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan\u003e❤獻給: 6-12歲 小孩\/ 主日學導師及家長\u003c\/span\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2022-12-07T22:33:07-08:00","created_at":"2022-11-08T01:14:22-08:00","vendor":"漢語聖經","type":"3-8 6-10 聖經叢書","tags":["bible","new202210","spo-default","spo-disabled","spo-notify-me-disabled"],"price":2399,"price_min":2399,"price_max":2399,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":null,"compare_at_price_min":0,"compare_at_price_max":0,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":40228261068882,"title":"Default Title","option1":"Default Title","option2":null,"option3":null,"sku":"","requires_shipping":true,"taxable":true,"featured_image":null,"available":true,"name":"童樂融融：一起玩的聖經","public_title":null,"options":["Default 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童樂融融：一起玩的聖經

漢語聖經

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#ff0000;\"\u003e\u003cstrong\u003e為什麼中秋節要吃月餅呢？\u003cbr\u003e你聽過「玉兔搗藥」的故事嗎？\u003cbr\u003e為什麼農曆八月十五日是中秋節呢？\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e　　「童年印象‧傳統節日」系列套書擷取傳統節日中深具特色的素材，主以虛擬的故事情節，輔以真實的地方生活，夾以生動的人物對話，呈現各節日的主題；讓讀者在紙上世界裡，感受代代相傳的人文風情，了解優美的古代習俗，對相關的應時節氣和特色節慶的由來有更深層的認識，也從閱讀中喚醒在童年記憶那分美好的暖暖親情。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e本書特色\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　看作者用細膩平實的筆觸，\u003cbr\u003e　　將清明節的寫實景象和穿越時空的民間傳說，\u003cbr\u003e　　生動又活潑的呈現在讀者的眼前。\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　1.    閱讀知識：用閱讀認識傳統文化，讓知識得以潛移默化。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　2.    文圖並茂：每冊故事鋪敘生動有趣，插圖配色明亮鮮活。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　3.    多元素材：「童年印象‧傳統節日」系列套書除了包含特色節日、文化傳統，更以日常生活周遭發生的故事為主軸，可以是單純的故事欣賞，也可以是多樣的文化學習。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　4.    深入淺出：系列書名以唐詩宋詞、地方諺語及民間傳說為題材，將古人的智慧與創作，轉化成淺顯易懂的文字，一讀就懂。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e\u003c\/a\u003e \n\u003ch3\u003e作者介紹\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e王早早\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　喜歡寫作，曾做過記者、編輯等工作，現居中國北京，潛心於兒童文學和圖畫書文本的創作。目前和畫家合作出版的圖畫書有60多本。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　榮獲「豐子愷兒童圖畫書獎」的兒童文學作家，也獲得中國時報「2010年開卷最佳童書」的殊榮。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e\u003c\/a\u003e \u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003ch3\u003e序\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content more_off\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\"\u003e\n\u003cstrong\u003e專文推薦\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e看《童年印象‧傳統節日》繪本之美\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　生活在二十一世紀的現代小朋友，雖然他們家裡的牆壁上或書桌上都掛著或是擺著當年的月曆，可是細看後發現，西曆的月分以比較大的字標明月日，農曆部分的字都是印得小小的。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　這反映了臺灣的現代社會生活，快速的進入經濟繁榮、傳播發達的現象，將農業社會時代所注重的春夏秋冬的季節，以及農耕相關傳統節慶例如：元旦、小寒、除夕、春節、元宵節、清明節、端午節、中元節、中秋節、重陽節……等，都淡忘了！\u003cbr\u003e如今，看到維京國際股份有限公司最新出版的──《童年印象‧傳統節日》的系列繪本，透過優秀的作者和插畫家們，創作了充滿農村社會、注重自然的季節和傳統習俗的十二本繪本系列，更是難得的出版品，也讓我喚起了從前過節的記憶。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　我特別欣賞下列書中的插畫：\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《春節》：第28到29頁，以「開門見喜」的春聯，畫出過年時人人穿新衣、戴新帽、放鞭炮的熱鬧場面，以及人們彼此拜年、喜氣洋洋的現象。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《元宵節》：第24到25頁，左邊畫面是大家忙著分享各式各樣的美味元宵，家家戶戶掛著亮亮的一盞盞花燈的美景，以及人人拿著各式花燈，走在路上的童趣畫面。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《春龍節》：第20到21頁，畫面中有個賣爆米花的人，打開爆米花的那一瞬間，「砰」的一聲，大家都摀住耳朵，歡喜的景象表現的多麼生動及快樂呀！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《端午節》：第26到27頁，是運用寬長的畫面，畫了一條河，河上有兩艘龍舟在比賽，好像可以聽到「咚咚咚」的鼓聲，河邊及橋上的人們更是以歡欣鼓舞的心情在看龍舟比賽的美妙景象！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《七夕節》：第26到27頁，以高大寬長的畫面，表現半空中一群喜鵲搭成了天上的橋，好美的牛郎、織女和兒女團聚的場面，畫面多麼親切和溫馨！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《中秋節》：第7頁，是以古城的夜景作背景，天上一輪明月。月亮上畫了穿古色古香的月姑娘，表現了中秋月色的美，也在地面上畫出人們吃月餅、賞月的景象之美。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　從這十二本繪本中的插畫家所表現的插畫，我們看到他們活用了富傳統藝術特色的水墨畫、彩墨畫、水彩畫、剪影畫等不同的繪畫技法，詮釋不同的節慶主題，充分的呈現了傳統民俗趣味的視覺圖象，讓小朋友們可以感受民俗節慶的氣氛，也能知道傳統節慶的由來及其重要性。\n\u003cdiv\u003e\n\u003cbr\u003e文／鄭明進\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv 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","id":374641033298,"position":1,"preview_image":{"aspect_ratio":1.0,"height":348,"width":348,"src":"\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/1_3ad31dfb-053c-4f48-a7a5-e4643ac2a8ed.jpg?v=1613119217"},"aspect_ratio":1.0,"height":348,"media_type":"image","src":"\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/1_3ad31dfb-053c-4f48-a7a5-e4643ac2a8ed.jpg?v=1613119217","width":348},{"alt":"童年印象‧傳統節日：中秋節 - Gloria's Bookstore 美國中文繪本童書專賣 ","id":374641066066,"position":2,"preview_image":{"aspect_ratio":1.0,"height":348,"width":348,"src":"\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/2_35073944-6d41-42da-9836-51745088d721.jpg?v=1613119217"},"aspect_ratio":1.0,"height":348,"media_type":"image","src":"\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/2_35073944-6d41-42da-9836-51745088d721.jpg?v=1613119217","width":348},{"alt":"童年印象‧傳統節日：中秋節 - Gloria's Bookstore 美國中文繪本童書專賣 ","id":374641098834,"position":3,"preview_image":{"aspect_ratio":1.0,"height":348,"width":348,"src":"\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/3_cc13b9f3-f58f-4f5f-a618-15ba2df2bd97.jpg?v=1613119218"},"aspect_ratio":1.0,"height":348,"media_type":"image","src":"\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/3_cc13b9f3-f58f-4f5f-a618-15ba2df2bd97.jpg?v=1613119218","width":348},{"alt":"童年印象‧傳統節日：中秋節 - Gloria's Bookstore 美國中文繪本童書專賣 ","id":374641131602,"position":4,"preview_image":{"aspect_ratio":1.0,"height":348,"width":348,"src":"\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/4_aeadb136-7938-44d3-8c21-dee01d83143f.jpg?v=1613119218"},"aspect_ratio":1.0,"height":348,"media_type":"image","src":"\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/4_aeadb136-7938-44d3-8c21-dee01d83143f.jpg?v=1613119218","width":348},{"alt":"童年印象‧傳統節日：中秋節 - Gloria's Bookstore 美國中文繪本童書專賣 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style=\"text-align: center;\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff0000;\"\u003e\u003cstrong\u003e為什麼中秋節要吃月餅呢？\u003cbr\u003e你聽過「玉兔搗藥」的故事嗎？\u003cbr\u003e為什麼農曆八月十五日是中秋節呢？\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e　　「童年印象‧傳統節日」系列套書擷取傳統節日中深具特色的素材，主以虛擬的故事情節，輔以真實的地方生活，夾以生動的人物對話，呈現各節日的主題；讓讀者在紙上世界裡，感受代代相傳的人文風情，了解優美的古代習俗，對相關的應時節氣和特色節慶的由來有更深層的認識，也從閱讀中喚醒在童年記憶那分美好的暖暖親情。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e本書特色\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　看作者用細膩平實的筆觸，\u003cbr\u003e　　將清明節的寫實景象和穿越時空的民間傳說，\u003cbr\u003e　　生動又活潑的呈現在讀者的眼前。\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　1.    閱讀知識：用閱讀認識傳統文化，讓知識得以潛移默化。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　2.    文圖並茂：每冊故事鋪敘生動有趣，插圖配色明亮鮮活。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　3.    多元素材：「童年印象‧傳統節日」系列套書除了包含特色節日、文化傳統，更以日常生活周遭發生的故事為主軸，可以是單純的故事欣賞，也可以是多樣的文化學習。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　4.    深入淺出：系列書名以唐詩宋詞、地方諺語及民間傳說為題材，將古人的智慧與創作，轉化成淺顯易懂的文字，一讀就懂。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 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id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\"\u003e\n\u003cstrong\u003e專文推薦\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e看《童年印象‧傳統節日》繪本之美\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　生活在二十一世紀的現代小朋友，雖然他們家裡的牆壁上或書桌上都掛著或是擺著當年的月曆，可是細看後發現，西曆的月分以比較大的字標明月日，農曆部分的字都是印得小小的。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　這反映了臺灣的現代社會生活，快速的進入經濟繁榮、傳播發達的現象，將農業社會時代所注重的春夏秋冬的季節，以及農耕相關傳統節慶例如：元旦、小寒、除夕、春節、元宵節、清明節、端午節、中元節、中秋節、重陽節……等，都淡忘了！\u003cbr\u003e如今，看到維京國際股份有限公司最新出版的──《童年印象‧傳統節日》的系列繪本，透過優秀的作者和插畫家們，創作了充滿農村社會、注重自然的季節和傳統習俗的十二本繪本系列，更是難得的出版品，也讓我喚起了從前過節的記憶。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　我特別欣賞下列書中的插畫：\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《春節》：第28到29頁，以「開門見喜」的春聯，畫出過年時人人穿新衣、戴新帽、放鞭炮的熱鬧場面，以及人們彼此拜年、喜氣洋洋的現象。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《元宵節》：第24到25頁，左邊畫面是大家忙著分享各式各樣的美味元宵，家家戶戶掛著亮亮的一盞盞花燈的美景，以及人人拿著各式花燈，走在路上的童趣畫面。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《春龍節》：第20到21頁，畫面中有個賣爆米花的人，打開爆米花的那一瞬間，「砰」的一聲，大家都摀住耳朵，歡喜的景象表現的多麼生動及快樂呀！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《端午節》：第26到27頁，是運用寬長的畫面，畫了一條河，河上有兩艘龍舟在比賽，好像可以聽到「咚咚咚」的鼓聲，河邊及橋上的人們更是以歡欣鼓舞的心情在看龍舟比賽的美妙景象！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《七夕節》：第26到27頁，以高大寬長的畫面，表現半空中一群喜鵲搭成了天上的橋，好美的牛郎、織女和兒女團聚的場面，畫面多麼親切和溫馨！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《中秋節》：第7頁，是以古城的夜景作背景，天上一輪明月。月亮上畫了穿古色古香的月姑娘，表現了中秋月色的美，也在地面上畫出人們吃月餅、賞月的景象之美。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　從這十二本繪本中的插畫家所表現的插畫，我們看到他們活用了富傳統藝術特色的水墨畫、彩墨畫、水彩畫、剪影畫等不同的繪畫技法，詮釋不同的節慶主題，充分的呈現了傳統民俗趣味的視覺圖象，讓小朋友們可以感受民俗節慶的氣氛，也能知道傳統節慶的由來及其重要性。\n\u003cdiv\u003e\n\u003cbr\u003e文／鄭明進\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv 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童年印象‧傳統節日：中秋節

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class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e暢銷得獎作家 鄭宗弦 磅礴力作！\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e風靡全臺的奇幻冒險故事，同學們一集接著一集欲罷不能\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e這次讓我們一起穿越時空前往清朝，合力找出\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e「竹絲纏枝花卉紋多寶格圓盒」的袖珍畫神祕下落\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　獻給中小學生最優良的長篇閱讀入門讀物\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　繼人氣國寶翠玉白菜、肉形石、毛公鼎、蓮花式溫碗、〈谿山行旅圖〉與〈快雪時晴帖〉， 這次我們將要跟多寶格來場驚天動地的超時空冒險之旅\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　竹絲纏枝花卉紋多寶格圓盒怎會少一幅袖珍畫？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　宮廷畫家郎世寧設計的西洋樓藏有什麼祕密？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　美不勝收的圓明園為什麼慘遭焚毀，國寶四處流散？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　當龍形鳳紋珮綻放光芒，就是穿越故宮大冒險的時刻！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　【主要系列人物】\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿志：11歲，文武兼備，喜歡閱讀歷史故事，還能上場演出歌仔戲。對故宮國寶相當著迷，甚至因此展開一趟又一趟不可思議的冒險旅程……\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　高娃：11歲，機敏、勇敢的清朝蒙古格格，曾被變成螽斯，困在翠玉白菜上一百多年；如今藉著龍形鳳紋珮的神奇靈力，以「陳娃娃」身分留在現代的臺灣……\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　酷必剋：清朝法力高強的蒙古黑巫師，見到原本屬於高娃、具有穿越時空靈力的龍形鳳紋珮，激起他建立大帝國、恢復成吉思汗榮光的野心……\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　【故事簡介】\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　瓷靈阿定和畫靈丹青特地前來警告──酷必剋又偷闖清朝紫禁城庫房，想盜取「竹絲纏枝花卉紋多寶格圓盒」，解開《巫術羊皮卷》第三頁的密碼，卻獨缺這組多寶格裡的一幅袖珍畫。為了阻止酷必剋的邪惡計畫，阿志和高娃再次穿越時空，來到尚未遭到破壞的清代圓明園，除了一覽圓明園美景，還見到落難的咸豐皇帝、年輕的慈禧太后、小同治皇帝、乾隆皇帝、知名宮廷畫家郎世寧和傳說中的香妃。沒想到他們這回陷入前所未有的致命險境中，眼看著酷必剋即將得逞……\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　首度以「故宮國寶」為主題的奇幻冒險故事，精彩絕倫的本土青少年系列小說！繼《翠玉白菜上的蒙古女孩》、《肉形石的召喚》、《天靈地靈毛公鼎》、《蓮花式溫碗的密碼》、《谿山行旅圖冰獸任務》和《快雪時晴帖神乎其技》之後，請跟著書中兩位主角穿梭時空到清乾隆皇帝、咸豐皇帝時代，趕在美麗的圓明園焚毀之前，合力找出「竹絲纏枝花卉紋多寶格圓盒」的袖珍畫下落。下一集，請一起前往元代尋訪名畫家黃公望，一窺他如何創作出因世人瘋搶而燒成兩截的〈富春山居圖〉！\u003cbr\u003e \n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e得獎紀錄\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★ 該系列分別入選「好書大家讀」優良少年兒童讀物、文化部中小學生優良課外讀物推介好書、教育部「國民中小學新生閱讀推廣計畫」國中適讀圖書、臺北市「兒童閱讀優良媒材」推薦、墨西哥瓜達拉哈拉書展臺灣館推書單，並入圍香港小學生書叢榜。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★ 作者曾榮獲九歌現代兒童文學獎首獎、陳國政兒童文學獎首獎、教育部文藝創作獎優選等數十項文學獎\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e專文推薦 \u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　林文寶（國立臺東大學榮譽教授）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e重磅教師 聯名推薦（依姓氏筆畫順序排列）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　吳密察（國立故宮博物院院長）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　吳淡如（暢銷作家／知名節目主持人）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　呂  捷（歷史老師）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　宋怡慧（新北市丹鳳高中圖書館主任）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　尚瑞君（專欄作家／講師）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　林世仁（知名兒童文學作家／《我的故宮欣賞書》作者）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　林怡辰（彰化縣原斗國小教師）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　秦嗣林（鑑定專家／暢銷作家）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　莊典亮（師鐸獎得主／兒童文學作家）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　許建崑（前東海大學中文系教授／中華民國兒童文學學會理事長）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　陳郁如（暢銷書《修煉》與《仙靈傳奇》作者）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　楊奕成（國立臺北大學中文系助理教授）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　鄭宗弦老師的《穿越故宮大冒險7：驚天動地多寶格》真是太好看了！這套書一直以來廣受小朋友歡迎，介紹故宮很多的寶物，讓大家都很驚喜， 也學到很多古文化，還有歷史。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　故事主角風趣的對話，讓人不禁莞爾一笑；奇幻的設定好精彩，讓人目不轉睛；正邪角色明確，給予讀者很多省思。真的是一套內容豐富的系列故事。這次加入多寶格，還看到密室之謎，很讓人著迷，小朋友看了一定也會沉迷其中。在此真心向大家推薦。──陳郁如（暢銷書《修煉》與《仙靈傳奇》作者）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e專文推薦\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「穿越故宮大冒險」系列至今堂堂邁入第七集，每集都設定由一件故宮的知名館藏文物領銜演出，翠玉白菜、肉形石、毛公鼎、蓮花式溫碗、〈谿山行旅圖〉、〈快雪時晴帖〉等已接續登場；透過這些寶物，帶領讀者穿越其所屬朝代，體會當時的歷史背景、風土民情與文化，即這套書的最大賣點。如果可以在閱讀之後來趟故宮的知性之旅，親眼目睹書中寶物的璀璨，並聆聽導覽員的解說，絕對會有更大的收穫與感動，我相信也是這套書的價值所在。──林文寶（國立臺東大學榮譽教授）  \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　＊閱讀年齡：9 歲以上　\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/a\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e\u003c\/a\u003e\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e作者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e鄭宗弦\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　從小醉心於繪畫與民俗藝術，後來愛上寫作，立志為孩子們創作有趣又有意義的文學作品。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　是個得獎高手，曾榮獲：九歌現代兒童文學獎首獎、陳國政兒童文學獎首獎、教育部文藝創作獎優選、「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎、金鼎獎推薦獎、小太陽獎等數十項文學獎。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　著作有：「穿越故宮大冒險」系列、《媽祖回娘家》、「香腸班長妙老師」系列、「鄭宗弦的生命教育」系列、「豬頭小偵探」系列、「來自星星的小偵探」系列、「少年總鋪師」系列、「少年廚俠」系列、「糕餅店三姊妹」系列等共百本書籍。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　喜愛跟讀者分享生活上的所見所聞，以及滿腦子的幻想。期盼大家在欣賞文學趣味之餘，也能進一步愛人愛己，熱愛生活。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　臉書搜尋：鄭宗弦\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　粉絲專頁：鄭宗弦的美食與故事屋\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003eswawa.com\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　由黃怡姿和高燕嵉自臺北藝術大學美術系畢業後共組的工作室。從事插畫相關工作多年，樂於將文字精髓轉化成精緻圖像，為讀者呈現文字中的世界。作品見於各大報與書籍。  \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e目錄\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e讀者推薦與回響 \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e推薦序  故宮的穿越魅力  林文寶\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e自  序  從「小」玩到「大」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e第一章\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e詭異的偷盜行動\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e第二章\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e國難當頭還聽戲\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e第三章\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e皇阿哥的新保母\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e第四章\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e海晏堂裡的離奇失蹤案\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e第五章\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e用來尋人的變臉遊戲\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e第六章\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e翻江倒海的西洋水法大奇觀\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e第七章\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e尋獲消失的密室\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e第八章\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e皇室家族倉皇逃難\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e第九章\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e英法聯軍火燒圓明園\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e第十章\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e毀天滅地的洪荒元力巨砲\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e第十一章\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e袖珍畫中激烈大鬥法\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e第十二章\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e玉靈姊弟終於團圓\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e附  錄  大冒險知識時間\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv 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磅礴力作！\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e風靡全臺的奇幻冒險故事，同學們一集接著一集欲罷不能\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e這次讓我們一起穿越時空前往清朝，合力找出\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e「竹絲纏枝花卉紋多寶格圓盒」的袖珍畫神祕下落\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　獻給中小學生最優良的長篇閱讀入門讀物\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　繼人氣國寶翠玉白菜、肉形石、毛公鼎、蓮花式溫碗、〈谿山行旅圖〉與〈快雪時晴帖〉， 這次我們將要跟多寶格來場驚天動地的超時空冒險之旅\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　竹絲纏枝花卉紋多寶格圓盒怎會少一幅袖珍畫？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　宮廷畫家郎世寧設計的西洋樓藏有什麼祕密？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　美不勝收的圓明園為什麼慘遭焚毀，國寶四處流散？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　當龍形鳳紋珮綻放光芒，就是穿越故宮大冒險的時刻！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　【主要系列人物】\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿志：11歲，文武兼備，喜歡閱讀歷史故事，還能上場演出歌仔戲。對故宮國寶相當著迷，甚至因此展開一趟又一趟不可思議的冒險旅程……\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　高娃：11歲，機敏、勇敢的清朝蒙古格格，曾被變成螽斯，困在翠玉白菜上一百多年；如今藉著龍形鳳紋珮的神奇靈力，以「陳娃娃」身分留在現代的臺灣……\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　酷必剋：清朝法力高強的蒙古黑巫師，見到原本屬於高娃、具有穿越時空靈力的龍形鳳紋珮，激起他建立大帝國、恢復成吉思汗榮光的野心……\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　【故事簡介】\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　瓷靈阿定和畫靈丹青特地前來警告──酷必剋又偷闖清朝紫禁城庫房，想盜取「竹絲纏枝花卉紋多寶格圓盒」，解開《巫術羊皮卷》第三頁的密碼，卻獨缺這組多寶格裡的一幅袖珍畫。為了阻止酷必剋的邪惡計畫，阿志和高娃再次穿越時空，來到尚未遭到破壞的清代圓明園，除了一覽圓明園美景，還見到落難的咸豐皇帝、年輕的慈禧太后、小同治皇帝、乾隆皇帝、知名宮廷畫家郎世寧和傳說中的香妃。沒想到他們這回陷入前所未有的致命險境中，眼看著酷必剋即將得逞……\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　首度以「故宮國寶」為主題的奇幻冒險故事，精彩絕倫的本土青少年系列小說！繼《翠玉白菜上的蒙古女孩》、《肉形石的召喚》、《天靈地靈毛公鼎》、《蓮花式溫碗的密碼》、《谿山行旅圖冰獸任務》和《快雪時晴帖神乎其技》之後，請跟著書中兩位主角穿梭時空到清乾隆皇帝、咸豐皇帝時代，趕在美麗的圓明園焚毀之前，合力找出「竹絲纏枝花卉紋多寶格圓盒」的袖珍畫下落。下一集，請一起前往元代尋訪名畫家黃公望，一窺他如何創作出因世人瘋搶而燒成兩截的〈富春山居圖〉！\u003cbr\u003e \n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e得獎紀錄\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★ 該系列分別入選「好書大家讀」優良少年兒童讀物、文化部中小學生優良課外讀物推介好書、教育部「國民中小學新生閱讀推廣計畫」國中適讀圖書、臺北市「兒童閱讀優良媒材」推薦、墨西哥瓜達拉哈拉書展臺灣館推書單，並入圍香港小學生書叢榜。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★ 作者曾榮獲九歌現代兒童文學獎首獎、陳國政兒童文學獎首獎、教育部文藝創作獎優選等數十項文學獎\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e專文推薦 \u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　林文寶（國立臺東大學榮譽教授）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e重磅教師 聯名推薦（依姓氏筆畫順序排列）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　吳密察（國立故宮博物院院長）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　吳淡如（暢銷作家／知名節目主持人）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　呂  捷（歷史老師）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　宋怡慧（新北市丹鳳高中圖書館主任）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　尚瑞君（專欄作家／講師）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　林世仁（知名兒童文學作家／《我的故宮欣賞書》作者）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　林怡辰（彰化縣原斗國小教師）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　秦嗣林（鑑定專家／暢銷作家）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　莊典亮（師鐸獎得主／兒童文學作家）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　許建崑（前東海大學中文系教授／中華民國兒童文學學會理事長）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　陳郁如（暢銷書《修煉》與《仙靈傳奇》作者）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　楊奕成（國立臺北大學中文系助理教授）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　鄭宗弦老師的《穿越故宮大冒險7：驚天動地多寶格》真是太好看了！這套書一直以來廣受小朋友歡迎，介紹故宮很多的寶物，讓大家都很驚喜， 也學到很多古文化，還有歷史。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　故事主角風趣的對話，讓人不禁莞爾一笑；奇幻的設定好精彩，讓人目不轉睛；正邪角色明確，給予讀者很多省思。真的是一套內容豐富的系列故事。這次加入多寶格，還看到密室之謎，很讓人著迷，小朋友看了一定也會沉迷其中。在此真心向大家推薦。──陳郁如（暢銷書《修煉》與《仙靈傳奇》作者）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e專文推薦\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「穿越故宮大冒險」系列至今堂堂邁入第七集，每集都設定由一件故宮的知名館藏文物領銜演出，翠玉白菜、肉形石、毛公鼎、蓮花式溫碗、〈谿山行旅圖〉、〈快雪時晴帖〉等已接續登場；透過這些寶物，帶領讀者穿越其所屬朝代，體會當時的歷史背景、風土民情與文化，即這套書的最大賣點。如果可以在閱讀之後來趟故宮的知性之旅，親眼目睹書中寶物的璀璨，並聆聽導覽員的解說，絕對會有更大的收穫與感動，我相信也是這套書的價值所在。──林文寶（國立臺東大學榮譽教授）  \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　＊閱讀年齡：9 歲以上　\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/a\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e\u003c\/a\u003e\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e作者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e鄭宗弦\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　從小醉心於繪畫與民俗藝術，後來愛上寫作，立志為孩子們創作有趣又有意義的文學作品。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　是個得獎高手，曾榮獲：九歌現代兒童文學獎首獎、陳國政兒童文學獎首獎、教育部文藝創作獎優選、「好書大家讀」年度最佳少年兒童讀物獎、金鼎獎推薦獎、小太陽獎等數十項文學獎。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　著作有：「穿越故宮大冒險」系列、《媽祖回娘家》、「香腸班長妙老師」系列、「鄭宗弦的生命教育」系列、「豬頭小偵探」系列、「來自星星的小偵探」系列、「少年總鋪師」系列、「少年廚俠」系列、「糕餅店三姊妹」系列等共百本書籍。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　喜愛跟讀者分享生活上的所見所聞，以及滿腦子的幻想。期盼大家在欣賞文學趣味之餘，也能進一步愛人愛己，熱愛生活。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　臉書搜尋：鄭宗弦\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　粉絲專頁：鄭宗弦的美食與故事屋\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003eswawa.com\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　由黃怡姿和高燕嵉自臺北藝術大學美術系畢業後共組的工作室。從事插畫相關工作多年，樂於將文字精髓轉化成精緻圖像，為讀者呈現文字中的世界。作品見於各大報與書籍。  \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e目錄\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e讀者推薦與回響 \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e推薦序  故宮的穿越魅力  林文寶\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e自  序  從「小」玩到「大」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e第一章\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e詭異的偷盜行動\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e第二章\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e國難當頭還聽戲\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e第三章\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e皇阿哥的新保母\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e第四章\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e海晏堂裡的離奇失蹤案\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e第五章\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e用來尋人的變臉遊戲\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e第六章\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e翻江倒海的西洋水法大奇觀\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e第七章\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e尋獲消失的密室\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e第八章\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e皇室家族倉皇逃難\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e第九章\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e英法聯軍火燒圓明園\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e第十章\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e毀天滅地的洪荒元力巨砲\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e第十一章\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e袖珍畫中激烈大鬥法\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e第十二章\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e玉靈姊弟終於團圓\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e附  錄  大冒險知識時間\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv 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穿越故宮大冒險7：驚天動地多寶格

小天下

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class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e★英國知名童書品牌Usborne〈科普翻翻書〉系列★\u003cbr\u003e專為好奇孩子打造的知識遊戲書\u003cbr\u003e孩子千奇百怪的「為什麼」，翻開書頁就能找到答案！\u003cbr\u003e從自然環境到生活涵蓋各種不同主題，\u003cbr\u003e帶領孩子一同思考，滿足所有好奇心。\u003cbr\u003e邊翻、邊玩、邊學習，自然而然的吸收新知！\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　☆你知道這些關於「蜜蜂」的問題嗎？☆\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　為什麼我們需要蜜蜂呢？\u003cbr\u003e　　為什麼蜜蜂會發出嗡嗡聲？\u003cbr\u003e　　有多少不同種類的蜜蜂？\u003cbr\u003e　　蜜蜂都住在哪裡？\u003cbr\u003e　　有誰住在蜂窩裡面？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　關於蜜蜂你所不知道的大小事情，都能翻動書頁找到答案。\u003cbr\u003e　　無論是你所好奇的為什麼，或還沒有想到的疑惑，\u003cbr\u003e　　細細翻閱讓孩子更親近自然，理解奇妙的生物與生態。\u003cbr\u003e　　《為什麼我們需要蜜蜂？》讓看完就能成為蜜蜂達人！\u003cbr\u003e　\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　△引導思考×互動式學習：\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　模擬設計出貼合孩子心中的問句，引發小讀者的興趣，並激起尋找答案的渴望！\u003cbr\u003e　　有情境的問答模式，讓大小讀者跟著書中情境轉動腦筋，想想為什麼？\u003cbr\u003e　　翻頁小機關，增加孩子與書本的互動性，提升閱讀與學習的樂趣。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　△跨領域STEM：\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　自然科學與藝術巧妙融合，在獲取科普知識同時，也能進行美感的養成。\u003cbr\u003e　　1. 提出問題：由每冊書籍主題分為六大題目，加強延伸問題激起孩子的好奇心！\u003cbr\u003e　　2. 解決疑惑：每個問題背後就藏有答案，馬上滿足孩子的求知慾。\u003cbr\u003e　　3. 結合美感：全系列由英國童書獎項得主設計，全書搭配色彩豐富且饒富趣味的插圖。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　△專為孩子設計的安全翻頁，促進孩子小手發育成長：\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　每個大題目底下，皆有六至七個延伸問題，利用圓角設計的小翻頁，家長孩子都能安心揭開科學之謎。\u003cbr\u003e　　不斷翻開答案的動作，更能鍛鍊孩子手指，讓孩子充實知識同時也能擁有靈活的肌肉！\u003cbr\u003e　　全書為精裝硬紙板，十分耐用。重複翻開機關也不易損壞，讓孩子放心的在玩樂中尋找答案。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　【適讀年齡】\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　▲ 適讀年齡：2~6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀；學齡前、低年級\u003cbr\u003e　　▲ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己讀！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e好評推薦\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《為什麼我們需要蜜蜂？》擁有精美的設計和令人目不轉睛又多彩的插圖，並帶給親子更多的樂趣與知識。是父母、幼兒園和學校的十分理想教育工具！——英國《蘭開夏郡晚報》\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　出色的問題搭配引人入勝的圖片，讓孩子們更能專注參與閱讀。這本好書推薦給在學習階段的孩子。——童書部落客菲爾茲媽媽\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e作者介紹\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e凱蒂‧戴納斯 Katie Daynes\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　英國文字工作者。在劍橋大學研讀語言學，但她很快就發現，自己並不是真的喜歡法文或義大利文，而是文字語言本身。她的第一份工作是用詩句為咖哩餐廳寫評論，第二個工作是撰寫科學和產業類的報導。第三個工作，也是她最喜愛的工作，是為孩子撰寫教育類的童書。她喜歡將新穎的題目設計得讓孩子更感興趣，從卡車、馬桶到太空和教堂，都是她接觸過的主題。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　凱蒂的兩個孩子從不吝於對媽媽的作品提出最嚴厲的批評。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e克莉絲汀．皮姆 Christine Pym\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　英國插畫家，1984年出生，從小熱愛畫畫，求學過程便決定主修藝術。2006年，畢業於威爾斯格林多大學童書插畫系。克莉絲汀的第一本童書作品即入圍英國童書信基金會託最佳童書獎，除了繪製童書，她也創作禮物卡、耶誕日曆等。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　克莉絲汀喜歡書、烘焙動物餅乾、古董家具，以及編織熱水袋的套子。她不喜歡蜘蛛、烤焦的馬鈴薯和鬼，但會去陰森的地方去尋找「它們」的存在。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e設計者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e蘇西．哈里森 Suzie Harrison\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　英國平面設計師，出生於里茲，童年時期則在萊斯特度過。20歲搬到倫敦，分別在羅浮堡大學和紐卡索大學的藝術學院學習平面設計。之後十年，她擔任人物造型師，參與過「建築師巴布」和「無尾熊兄弟」等動畫。2007年，她進入奧斯本出版公司，重新回到最愛的設計工作，負責新奇書和翻片書的設計，最近在做的是立體書和刀模紙型書。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e譯者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e范伊誠\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　畢業於淡江大學德國語言學系，喜愛旅遊和閱讀，也喜歡從事翻譯和口議的工作，享受不同語言轉換的過程。目前譯有、《大象要回家》、《驚魂遊樂園》、《魔法動物學園》系列等兒童小說。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2020-05-20T22:56:33-07:00","created_at":"2020-05-05T18:52:52-07:00","vendor":"采實.","type":"3-8 童書繪本 操作書","tags":["spo-default","spo-disabled"],"price":1629,"price_min":1629,"price_max":1629,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":null,"compare_at_price_min":0,"compare_at_price_max":0,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":32315871232082,"title":"Default Title","option1":"Default 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class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e內容簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv 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提出問題：由每冊書籍主題分為六大題目，加強延伸問題激起孩子的好奇心！\u003cbr\u003e　　2. 解決疑惑：每個問題背後就藏有答案，馬上滿足孩子的求知慾。\u003cbr\u003e　　3. 結合美感：全系列由英國童書獎項得主設計，全書搭配色彩豐富且饒富趣味的插圖。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　△專為孩子設計的安全翻頁，促進孩子小手發育成長：\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　每個大題目底下，皆有六至七個延伸問題，利用圓角設計的小翻頁，家長孩子都能安心揭開科學之謎。\u003cbr\u003e　　不斷翻開答案的動作，更能鍛鍊孩子手指，讓孩子充實知識同時也能擁有靈活的肌肉！\u003cbr\u003e　　全書為精裝硬紙板，十分耐用。重複翻開機關也不易損壞，讓孩子放心的在玩樂中尋找答案。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　【適讀年齡】\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　▲ 適讀年齡：2~6歲親子共讀；6歲以上自己閱讀；學齡前、低年級\u003cbr\u003e　　▲ 文字附注音，適合親子共讀，也適合孩子自己讀！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e好評推薦\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《為什麼我們需要蜜蜂？》擁有精美的設計和令人目不轉睛又多彩的插圖，並帶給親子更多的樂趣與知識。是父母、幼兒園和學校的十分理想教育工具！——英國《蘭開夏郡晚報》\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　出色的問題搭配引人入勝的圖片，讓孩子們更能專注參與閱讀。這本好書推薦給在學習階段的孩子。——童書部落客菲爾茲媽媽\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e作者介紹\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e凱蒂‧戴納斯 Katie Daynes\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　英國文字工作者。在劍橋大學研讀語言學，但她很快就發現，自己並不是真的喜歡法文或義大利文，而是文字語言本身。她的第一份工作是用詩句為咖哩餐廳寫評論，第二個工作是撰寫科學和產業類的報導。第三個工作，也是她最喜愛的工作，是為孩子撰寫教育類的童書。她喜歡將新穎的題目設計得讓孩子更感興趣，從卡車、馬桶到太空和教堂，都是她接觸過的主題。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　凱蒂的兩個孩子從不吝於對媽媽的作品提出最嚴厲的批評。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e克莉絲汀．皮姆 Christine Pym\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　英國插畫家，1984年出生，從小熱愛畫畫，求學過程便決定主修藝術。2006年，畢業於威爾斯格林多大學童書插畫系。克莉絲汀的第一本童書作品即入圍英國童書信基金會託最佳童書獎，除了繪製童書，她也創作禮物卡、耶誕日曆等。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　克莉絲汀喜歡書、烘焙動物餅乾、古董家具，以及編織熱水袋的套子。她不喜歡蜘蛛、烤焦的馬鈴薯和鬼，但會去陰森的地方去尋找「它們」的存在。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e設計者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e蘇西．哈里森 Suzie Harrison\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　英國平面設計師，出生於里茲，童年時期則在萊斯特度過。20歲搬到倫敦，分別在羅浮堡大學和紐卡索大學的藝術學院學習平面設計。之後十年，她擔任人物造型師，參與過「建築師巴布」和「無尾熊兄弟」等動畫。2007年，她進入奧斯本出版公司，重新回到最愛的設計工作，負責新奇書和翻片書的設計，最近在做的是立體書和刀模紙型書。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e譯者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e范伊誠\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　畢業於淡江大學德國語言學系，喜愛旅遊和閱讀，也喜歡從事翻譯和口議的工作，享受不同語言轉換的過程。目前譯有、《大象要回家》、《驚魂遊樂園》、《魔法動物學園》系列等兒童小說。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

科普翻翻書：為什麼我們需要蜜蜂？

采實.

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data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e擲骰子不斷擲到同一個數字，奇蹟降臨了！\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e這些都是能用數學解釋的「隨機現象」，\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e一起找出隱藏在奇蹟背後的祕密吧！\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　你是否這樣深信著：在路上持續看到連號的數字，就覺得奇蹟降臨、超級無敵幸運？或是班上有人跟你同一天生日，就覺得真是太巧了，從此也對他／她產生親近感！抑或是某天玩遊戲擲骰子，一直擲到期待的數字，到最後輕輕取得勝利，忍不住誇耀自己手氣好、真是幸運之子？！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這些現象究竟是偶然？巧合？還是其實……什麼都不是？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這本超有趣的漫畫繪本，就要從「數學」來引導你破解真相。書中主角恩爾跟著外星人研究員Ｒ，在日常生活中找到了好多被眾人長期誤解為「幸運」、「奇蹟」的事物，其實都是能用數學解釋的「隨機現象」！從擲骰子到星座排列、從占卜到自然現象的發生，原來都與機率分析息息相關。看似難解的數學謎題，透過活潑、有趣又生活化的漫畫情境，孩子們可以輕輕鬆鬆無痛理解，同時也會發現，原來以為離自己很遠又令人頭痛的數學，根本就隱藏在每一天的生活中！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　不管是好事或是壞事，人們每一天都會碰到許多大大小小偶然發生的事情。讀完本書，雖然不一定能幫助你找到未卜先知的努力方向和做決策的方法，卻可以帶領你從更科學的機率角度，理解日常生命經驗中的偶然與巧合，你會發現──在這個充滿隨機現象的世界，原來有這麼多的新鮮事值得探索！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e【科學不思議】系列簡介\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　題材選自日本福音館發行近四十年的《好多好多的不可思議》（たくさんのふしぎ）科學月刊，題材多元，帶領孩子一同觀察探究科學、生物、數學，乃至身邊所有的人、事、物等主題。從最有趣、最意想不到的觀點切入，融和理性知識與感性書寫，並配合具童趣又能幫助理解的插畫、漫畫或照片，是孩子最佳的科學與非文學的啟蒙讀物。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e【科學不思議】系列特色\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★ 新鮮觀點X 驚奇知識：從有趣的切入點，讓孩子輕鬆知曉科學知識，學習不枯燥。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★ 探究思考X 歸納分析：帶領孩子從觀察中發現問題、深入探究，學習歸納與分析。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★ 圖像學習X 精美插圖：運用精美細緻的插畫，幫助孩子圖像思考，快速進入科學現場情境。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★ 知識海報 X不思議日報：附贈知識整理海報與名家導讀日報，統整資訊、加深印象。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎本書關鍵字：幸運、奇蹟、數學、隨機、機率\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎內含注音，9-12歲適讀\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎學習領域分類：數學\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e各領域專家按讚推薦\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　Yes老師｜知名網紅老師\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　古智有｜桃園市龍星國小教師\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　賴以威｜臺師大電機系助理教授、數感實驗室共同創辦人\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　鍾元杰｜桃園市東興國中數學科教師、108年度全國Super教師評審團特別獎得主\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　（按姓名筆畫排列）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「藉由漫畫輕鬆引導孩子認識『隨機現象』在生活上的運用，學數學能做什麼？媽媽終於知道怎麼回答孩子了！」──Yes老師（知名網紅老師）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「本書透過生活實例讓我們發現「隨機」的意義，並對「機率」概念提出生活化的說明，讓我們可以由淺入深的進行探索，從而發現數學與生活密不可分，更對人類文明的進步提出重要貢獻，值得一讀。」──古智有（桃園市龍星國小教師）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「這本書翻轉了一般學生甚至是老師都覺得相當困難的機率問題，把它變得有趣且容易懂，真是太棒了！」──鍾元杰（桃園市東興國中數學科教師、108年度全國Super教師評審團特別獎得主）\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e作者介紹\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e小波秀雄\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　1951年生於日本宮崎縣的霧島山麓，從小在有棵大朴樹的麓小學度過了童年。每天無憂無慮的抓昆蟲、在河邊玩耍、爬山，國中到高中時期熱衷於化學實驗，大學時期則進入理工學部學習化學，就此踏上學者之路。一開始鑽研的是隨機的高分子和電子所形成的雲，2000年搬到京都開始研究統計學。興趣是散步、研讀電腦程式，還有演奏不是很好聽的大提琴跟鋼琴。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e繪者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e小松真也\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　1982年生於高知縣，現為漫畫家、插畫家。漫畫著作有《睡沌氣候》（青林工藝舍出版）、《8月的蘇打水》（太田出版）、《鶴巻町的夏日時光》（新潮社出版）、《下午的哈欠》（亞紀書房出版）等書。第一次出現在月刊《好多好多的不可思議》上的作品，是2008年9月號附錄的其中一張圖「雲上國度導覽圖」。此外，也繪製了2015年9月號《蝸牛的小笠原旅行》（文字為千葉聰所寫）的插畫。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e審訂者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e鍾元杰\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　桃園市立東興國中數學老師，全國SUPER 教師評審團特別獎得主。致力於結合數位科技與數學，將其運用在教學領域，讓學生透過遊戲愛上數學，激起對數學的熱情與學習興趣。（FB 社群：「數」位教「學」軟體應用）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e譯者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e李佳霖\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　日本同志社大學文化史學碩士。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　曾經手人文藝術、商業實用類型書籍以及小說、童書的翻譯，特別享受翻譯為自己帶來知識成長的過程。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　完成這本書的翻譯後，每次走在路上看到出現連號的車牌號碼都會回想起書中內容。 \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　覺得隨機現象就像是生活中不期然的禮物，譯完這本書學習到如何更客觀來檢視這些禮物。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e序\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者的話\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e充滿隨機現象的這個世界\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e小波秀雄\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我第一次知道「『隨機』現象在大自然中扮演著重要的角色」，是在我讀高中的時候。風吹向臉頰或是掌心時，我們之所以會感覺到風力，是因為氣體粒子隨機飛舞而撞擊的關係。這樣的觀念讓我順利了解氣體的性質，對此相當感動！上了大學後，我研究的是會隨機變形的巨型塑膠分子。之後，我將研究焦點轉移到分子中的電子世界。實際上電子也會隨機移動，看起來就像是雲一樣。「隨機」，可以說是科學世界中的大明星。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在這本書中，我將焦點放在日常生活裡會碰到的隨機現象。書中提到的「隨機」，跟打馬虎眼或是胡說鬼扯沒有關係（註），我想探討的是像擲骰子一樣無法預測的未來事件。也因此提到了機率的概念，但是大家其實搞不太懂什麼是「隨機」，對於機率也有很多先入為主的想法。所以人類的心理其實非常有趣。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我們每天都受到偶然發生的事件擺佈，不管好事或是壞事偶爾都會發生，但還是有人會認為「人生是受運氣的掌控」。但只要認真讀書的話，考試時拿到高分的機率就會提升；多出去外面走動的話，就會碰到許多人，拿到好東西的機會肯定也會增加很多。相反的，去期待機率低的事情，願望就不會那麼容易成真；如果去擔憂發生機率很低的危險，結果只會在人生中吃虧。了解機率的話，就能同時了解努力和做決策的方法。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　沒錯，就像是亂數所拼湊出的星座一樣，隨機現象也會在我們的人生中構成有趣的樣貌。不管是哪一種樣貌，它都是從讓人難以想像的遙遠平行世界中進入到我們的生活，而且絕對沒有一種會重複。我們應該要期待「充滿隨機的世界」所送來的禮物，在日常生活中不忘感動與興奮。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　※註：日文「デタラメ」的意思是「偶然」、「隨機」。另外，試想有人說話像骰子點數出現一樣隨機，一下說四、一下說一，待會又改說五，是不是很矛盾、沒有邏輯呢？所以「デタラメ」還有「隨便」、「胡扯」、「沒有責任感」、「邏輯不通」的意思。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦文\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e大開眼界的隨機世界\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e鍾元杰（桃園市東興國中數學科教師、108年度全國Super教師評審團特別獎得主）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　一翻開這本書，令我大開眼界的旅程就開始了。這本書翻轉了一般學生甚至是老師都覺得相當困難的機率問題，把它變得有趣且容易懂，真是太棒了！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　大家在生活中，常有許多的巧遇，就連身為數學老師的我，都會覺得老天爺是不是要給我好運，或是要給我厄運。但這本書直接給了我當頭棒喝！在路上看到的特殊車牌號碼、擲骰子卻一直擲出1點，這些都不是隱含什麼特殊意涵，其實都是機率事件中的一小部分，恰好被你看到罷了！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　最讓我驚奇的，是書中的一個情節：如果讓一個人在白紙上隨機點黑點模擬星空，我們似乎以為自己真的在隨機點下那些點。但實際上，我們會下意識去均分黑點們的相互位置，並在空曠處放入一些黑點，但如此就不是「隨機」了！我們自以為的隨機，其實包含了人類的心思。真正的隨機事件就發生在自然界的星空，一個看起來並不那麼平均的圖面。難怪乎古人說要法天、法地、法自然了。作者不但清晰、簡單說出了機率的精髓，並且還指出一般人誤以為是隨機卻超不隨機的例子。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在一般日常中，人類自身的看法很容易有盲點，譬如書中的舉例「有同學同一天生日」。即使是如我熟悉計算方式的人，沒有真的動手去算，都不會知道：原來班上兩個人生日剛好同一天的機率，竟然比想像中高出這麼多！生活中原以為很神奇的事情，發生的機率卻不小。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我們非常想要掌握現在、預測未來，而人類發展數學和科學，其一最想達成的就是預測未來。機率的用途，就是拿來做為預測未來的參考。例如：我們投擲1顆骰子，重複投出了3次的1。然而，下一次投擲同一顆骰子時，出現1的機率，你覺得會是多少呢？或許大家都會認為機率應該很小吧！哈，正好就是1\/6。說到這，是不是又和你的想法不同了呢？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　如果想要像科學家們、數學家們一樣有預測未來的能力，那麼這本繪本，會是你最棒的入門書。它沒有教科書一般的枯燥無聊，也沒有像數學書那樣的艱深難懂，取而代之的是有趣的漫畫圖像加上淺顯易懂故事情節，輕巧的引領讀者進入情境，在趣味中學習到機率的基礎觀念。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　不如就帶著一顆單純輕鬆的心，讓這本書牽起你的手，一起探索這個隨機世界吧！\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2021-05-25T22:59:29-07:00","created_at":"2021-04-08T01:44:44-07:00","vendor":"親子天下","type":"3-8 科普百科","tags":["knowledge","nature","spo-default","spo-disabled"],"price":1399,"price_min":1399,"price_max":1399,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":null,"compare_at_price_min":0,"compare_at_price_max":0,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":39322533068882,"title":"Default Title","option1":"Default 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class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e內容簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e用數學破解幸運法則\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e揭開怦然心動的奇蹟降臨心法\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e超有趣的漫畫繪本，帶你認識大數據背後的機率真相\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e班上有同學跟我同一天生日，真是太巧了！\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e擲骰子不斷擲到同一個數字，奇蹟降臨了！\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e這些都是能用數學解釋的「隨機現象」，\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e一起找出隱藏在奇蹟背後的祕密吧！\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　你是否這樣深信著：在路上持續看到連號的數字，就覺得奇蹟降臨、超級無敵幸運？或是班上有人跟你同一天生日，就覺得真是太巧了，從此也對他／她產生親近感！抑或是某天玩遊戲擲骰子，一直擲到期待的數字，到最後輕輕取得勝利，忍不住誇耀自己手氣好、真是幸運之子？！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這些現象究竟是偶然？巧合？還是其實……什麼都不是？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這本超有趣的漫畫繪本，就要從「數學」來引導你破解真相。書中主角恩爾跟著外星人研究員Ｒ，在日常生活中找到了好多被眾人長期誤解為「幸運」、「奇蹟」的事物，其實都是能用數學解釋的「隨機現象」！從擲骰子到星座排列、從占卜到自然現象的發生，原來都與機率分析息息相關。看似難解的數學謎題，透過活潑、有趣又生活化的漫畫情境，孩子們可以輕輕鬆鬆無痛理解，同時也會發現，原來以為離自己很遠又令人頭痛的數學，根本就隱藏在每一天的生活中！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　不管是好事或是壞事，人們每一天都會碰到許多大大小小偶然發生的事情。讀完本書，雖然不一定能幫助你找到未卜先知的努力方向和做決策的方法，卻可以帶領你從更科學的機率角度，理解日常生命經驗中的偶然與巧合，你會發現──在這個充滿隨機現象的世界，原來有這麼多的新鮮事值得探索！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e【科學不思議】系列簡介\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　題材選自日本福音館發行近四十年的《好多好多的不可思議》（たくさんのふしぎ）科學月刊，題材多元，帶領孩子一同觀察探究科學、生物、數學，乃至身邊所有的人、事、物等主題。從最有趣、最意想不到的觀點切入，融和理性知識與感性書寫，並配合具童趣又能幫助理解的插畫、漫畫或照片，是孩子最佳的科學與非文學的啟蒙讀物。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e【科學不思議】系列特色\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★ 新鮮觀點X 驚奇知識：從有趣的切入點，讓孩子輕鬆知曉科學知識，學習不枯燥。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★ 探究思考X 歸納分析：帶領孩子從觀察中發現問題、深入探究，學習歸納與分析。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★ 圖像學習X 精美插圖：運用精美細緻的插畫，幫助孩子圖像思考，快速進入科學現場情境。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★ 知識海報 X不思議日報：附贈知識整理海報與名家導讀日報，統整資訊、加深印象。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎本書關鍵字：幸運、奇蹟、數學、隨機、機率\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎內含注音，9-12歲適讀\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎學習領域分類：數學\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e各領域專家按讚推薦\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　Yes老師｜知名網紅老師\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　古智有｜桃園市龍星國小教師\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　賴以威｜臺師大電機系助理教授、數感實驗室共同創辦人\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　鍾元杰｜桃園市東興國中數學科教師、108年度全國Super教師評審團特別獎得主\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　（按姓名筆畫排列）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「藉由漫畫輕鬆引導孩子認識『隨機現象』在生活上的運用，學數學能做什麼？媽媽終於知道怎麼回答孩子了！」──Yes老師（知名網紅老師）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「本書透過生活實例讓我們發現「隨機」的意義，並對「機率」概念提出生活化的說明，讓我們可以由淺入深的進行探索，從而發現數學與生活密不可分，更對人類文明的進步提出重要貢獻，值得一讀。」──古智有（桃園市龍星國小教師）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「這本書翻轉了一般學生甚至是老師都覺得相當困難的機率問題，把它變得有趣且容易懂，真是太棒了！」──鍾元杰（桃園市東興國中數學科教師、108年度全國Super教師評審團特別獎得主）\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e作者介紹\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e小波秀雄\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　1951年生於日本宮崎縣的霧島山麓，從小在有棵大朴樹的麓小學度過了童年。每天無憂無慮的抓昆蟲、在河邊玩耍、爬山，國中到高中時期熱衷於化學實驗，大學時期則進入理工學部學習化學，就此踏上學者之路。一開始鑽研的是隨機的高分子和電子所形成的雲，2000年搬到京都開始研究統計學。興趣是散步、研讀電腦程式，還有演奏不是很好聽的大提琴跟鋼琴。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e繪者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e小松真也\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　1982年生於高知縣，現為漫畫家、插畫家。漫畫著作有《睡沌氣候》（青林工藝舍出版）、《8月的蘇打水》（太田出版）、《鶴巻町的夏日時光》（新潮社出版）、《下午的哈欠》（亞紀書房出版）等書。第一次出現在月刊《好多好多的不可思議》上的作品，是2008年9月號附錄的其中一張圖「雲上國度導覽圖」。此外，也繪製了2015年9月號《蝸牛的小笠原旅行》（文字為千葉聰所寫）的插畫。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e審訂者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e鍾元杰\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　桃園市立東興國中數學老師，全國SUPER 教師評審團特別獎得主。致力於結合數位科技與數學，將其運用在教學領域，讓學生透過遊戲愛上數學，激起對數學的熱情與學習興趣。（FB 社群：「數」位教「學」軟體應用）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e譯者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e李佳霖\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　日本同志社大學文化史學碩士。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　曾經手人文藝術、商業實用類型書籍以及小說、童書的翻譯，特別享受翻譯為自己帶來知識成長的過程。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　完成這本書的翻譯後，每次走在路上看到出現連號的車牌號碼都會回想起書中內容。 \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　覺得隨機現象就像是生活中不期然的禮物，譯完這本書學習到如何更客觀來檢視這些禮物。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e序\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者的話\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e充滿隨機現象的這個世界\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e小波秀雄\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我第一次知道「『隨機』現象在大自然中扮演著重要的角色」，是在我讀高中的時候。風吹向臉頰或是掌心時，我們之所以會感覺到風力，是因為氣體粒子隨機飛舞而撞擊的關係。這樣的觀念讓我順利了解氣體的性質，對此相當感動！上了大學後，我研究的是會隨機變形的巨型塑膠分子。之後，我將研究焦點轉移到分子中的電子世界。實際上電子也會隨機移動，看起來就像是雲一樣。「隨機」，可以說是科學世界中的大明星。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在這本書中，我將焦點放在日常生活裡會碰到的隨機現象。書中提到的「隨機」，跟打馬虎眼或是胡說鬼扯沒有關係（註），我想探討的是像擲骰子一樣無法預測的未來事件。也因此提到了機率的概念，但是大家其實搞不太懂什麼是「隨機」，對於機率也有很多先入為主的想法。所以人類的心理其實非常有趣。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我們每天都受到偶然發生的事件擺佈，不管好事或是壞事偶爾都會發生，但還是有人會認為「人生是受運氣的掌控」。但只要認真讀書的話，考試時拿到高分的機率就會提升；多出去外面走動的話，就會碰到許多人，拿到好東西的機會肯定也會增加很多。相反的，去期待機率低的事情，願望就不會那麼容易成真；如果去擔憂發生機率很低的危險，結果只會在人生中吃虧。了解機率的話，就能同時了解努力和做決策的方法。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　沒錯，就像是亂數所拼湊出的星座一樣，隨機現象也會在我們的人生中構成有趣的樣貌。不管是哪一種樣貌，它都是從讓人難以想像的遙遠平行世界中進入到我們的生活，而且絕對沒有一種會重複。我們應該要期待「充滿隨機的世界」所送來的禮物，在日常生活中不忘感動與興奮。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　※註：日文「デタラメ」的意思是「偶然」、「隨機」。另外，試想有人說話像骰子點數出現一樣隨機，一下說四、一下說一，待會又改說五，是不是很矛盾、沒有邏輯呢？所以「デタラメ」還有「隨便」、「胡扯」、「沒有責任感」、「邏輯不通」的意思。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦文\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e大開眼界的隨機世界\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e鍾元杰（桃園市東興國中數學科教師、108年度全國Super教師評審團特別獎得主）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　一翻開這本書，令我大開眼界的旅程就開始了。這本書翻轉了一般學生甚至是老師都覺得相當困難的機率問題，把它變得有趣且容易懂，真是太棒了！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　大家在生活中，常有許多的巧遇，就連身為數學老師的我，都會覺得老天爺是不是要給我好運，或是要給我厄運。但這本書直接給了我當頭棒喝！在路上看到的特殊車牌號碼、擲骰子卻一直擲出1點，這些都不是隱含什麼特殊意涵，其實都是機率事件中的一小部分，恰好被你看到罷了！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　最讓我驚奇的，是書中的一個情節：如果讓一個人在白紙上隨機點黑點模擬星空，我們似乎以為自己真的在隨機點下那些點。但實際上，我們會下意識去均分黑點們的相互位置，並在空曠處放入一些黑點，但如此就不是「隨機」了！我們自以為的隨機，其實包含了人類的心思。真正的隨機事件就發生在自然界的星空，一個看起來並不那麼平均的圖面。難怪乎古人說要法天、法地、法自然了。作者不但清晰、簡單說出了機率的精髓，並且還指出一般人誤以為是隨機卻超不隨機的例子。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在一般日常中，人類自身的看法很容易有盲點，譬如書中的舉例「有同學同一天生日」。即使是如我熟悉計算方式的人，沒有真的動手去算，都不會知道：原來班上兩個人生日剛好同一天的機率，竟然比想像中高出這麼多！生活中原以為很神奇的事情，發生的機率卻不小。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我們非常想要掌握現在、預測未來，而人類發展數學和科學，其一最想達成的就是預測未來。機率的用途，就是拿來做為預測未來的參考。例如：我們投擲1顆骰子，重複投出了3次的1。然而，下一次投擲同一顆骰子時，出現1的機率，你覺得會是多少呢？或許大家都會認為機率應該很小吧！哈，正好就是1\/6。說到這，是不是又和你的想法不同了呢？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　如果想要像科學家們、數學家們一樣有預測未來的能力，那麼這本繪本，會是你最棒的入門書。它沒有教科書一般的枯燥無聊，也沒有像數學書那樣的艱深難懂，取而代之的是有趣的漫畫圖像加上淺顯易懂故事情節，輕巧的引領讀者進入情境，在趣味中學習到機率的基礎觀念。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　不如就帶著一顆單純輕鬆的心，讓這本書牽起你的手，一起探索這個隨機世界吧！\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

科學不思議5：隨機現象調查團

親子天下

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{"id":7004079587410,"title":"神奇魔杖互動遊戲書","handle":"product-2790","description":"\u003ch3 class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e一本遊戲書，開啟五大學習力！\u003cbr\u003e　　給孩子最愛不釋手、目不轉睛的互動關卡紙上遊戲，\u003cbr\u003e　　三種不同道具及玩法，兩階段的破關難度設計，漸進式培養孩子的認知能力\u003cbr\u003e　　隨書並附各個關卡解析專業說明，協助父母啟動孩子的大腦學習密碼\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　一本遊戲書，開啟五大學習力！\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　驚奇夜光》激發想像力\u003cbr\u003e　　21魔法陣》挑戰邏輯力\u003cbr\u003e　　小偵探任務》鍛鍊思考力\u003cbr\u003e　　妖怪搜捕》提升記憶力\u003cbr\u003e　　立體迷宮》打造專注力\u003cbr\u003e    \u003cbr\u003e　　道具最多變！3種互動玩法，讓孩子愛不釋手、目不轉睛玩不膩！\u003cbr\u003e　　關卡最特別！視覺專注、認知邏輯、推理判斷到貼紙數獨，統統有！\u003cbr\u003e　　刺激大腦學習和連結，提升孩子的基礎認知能力，\u003cbr\u003e　　透過21道互動關卡，兩階段難度的遊戲設計，每玩一次，大腦就變得更聰明！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　內建「發光魔杖、魔法擦擦筆、神奇妙妙貼」3種專屬闖關魔法寶物\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　發光魔杖，帶你動腦大冒險！\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　在【影子洞穴】、【魔法商店】、【妖怪party】等關卡，運用會發亮的「神奇魔杖」\u003cbr\u003e　　讓孩子透過有趣的魔杖設計巧思，在關卡的圖像中找尋正確答案\u003cbr\u003e　　兼具視覺學習的練習與專注能力的訓練。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　魔法擦擦筆，帶你動手大探險！\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　看！【飛天鑰匙】有幾支呢？【奇異世界】裡又有什麼怪怪的地方？\u003cbr\u003e　　【魔法花園】裡藏了什麼珍貴秘密？【咒語書庫】被妖怪弄錯什麼東西？\u003cbr\u003e　　隨書附贈水性擦擦筆，動動手就可以圈圈畫畫找解謎，\u003cbr\u003e　　寫錯了也沒關係，輕鬆擦拭重來，讓孩子自在的探索學習不怕錯。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　神奇妙妙貼，帶你動眼大發現！\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　孩子最喜歡的貼紙遊戲，可以反覆撕貼不怕貼錯或貼壞，\u003cbr\u003e　　比對形狀與顏色，跟著題目裡的暗示思考規則，\u003cbr\u003e　　試著在關卡裡運用貼紙解謎，在【天空之城】裡遨翔，一舉攻下【決戰時刻】！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　貼心與專業兼具的12頁父母手冊\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　逐關解說【神奇魔杖】每一個關卡的大腦學習秘密，\u003cbr\u003e　　幫助父母更了解孩子在操作過程中，可以改善和進步的領域和項目：\u003cbr\u003e　　大腦科學專家Ｘ職能治療師，雙重專業認證與企劃；從「視覺學習」、「工作記憶」、「認知邏輯」、「後設認知」、「目標計劃」、「大腦統合」六個層面，逐關解說孩子在操作互動遊戲書的執行表現，以及背後所呈現的優勢與弱勢項目，協助父母了解孩子的學習力與專注力。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　【教養的真相】暢銷40,000套，「神奇魔杖互動遊戲書」限量慶功紀念版！\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　博客來2019年上半年親子教養暢銷榜TOP1，\u003cbr\u003e　　4萬家庭見證，最好玩又最耐玩的遊戲書。\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　超值加贈「闖關任務紀錄卡」\u003cbr\u003e　　看見孩子的每一次進步，提升內在自信和成就感！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　紀念版限量加贈闖關任務紀錄卡\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　全書共10種關卡X 2階段難度設計，等於20道遊戲測驗，加上最終關卡「大魔王畢業致詞」共21關。孩子可以擁有自己的任務紀綠卡，寫下每一次完成關卡用掉的時間長短，每個關卡都可以紀錄1~3次，讓孩子看見自己的進步！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　另外提供爸爸媽媽的讚美回饋欄位，每當孩子完成了關卡，爸爸媽媽記得要給孩子一個鼓勵喔，讓孩子愈玩愈有成就感。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　★神奇魔杖互動遊戲書特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　不只是遊戲書----------是最強大腦學習訓練遊戲書！\u003cbr\u003e　　不只有一種玩法----------三種互動道具超好玩又超耐玩！\u003cbr\u003e　　不只讓孩子玩得開心----------更可以從操作過程中找到讓孩子更進步的方法！\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e王宏哲\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　國立陽明大學醫學院腦科學研究所碩士畢業、長庚大學醫學院職能治療學系、臺大醫學院臨床講師、臺北市社會局兒童發展顧問、2017臺灣十大風雲作家、2018博客來暢銷作家冠軍。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　育有兩子，非常了解新世代孩子的心理，精研兒童發展學、小兒心理學、情緒行為、腦科學與學習，有將近20年的臨床醫學經驗。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　發現許多家長常在教養路上感到焦慮與挫折，因此結合自身腦科學的研究專業，與評估治療的臨床經驗，致力將正確、有效的育兒方法傳遞出去。首創每週四臉書教養直播，將爸媽及孩子卡關問題一一破解。創辦天才領袖教育中心及天才領袖親子網，舉辦的家長成長講座及課程，超過二千場。臉書粉絲團「王宏哲教養育兒寶典」粉絲，多達107萬人追蹤，粉絲團經常榮登媒體評選，發文互動分享數最高之台灣粉專。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　許多父母的育兒疑難雜症，都會把王宏哲粉専及天才領袖親子網當字典搜尋。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　著有：\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　親子教養書：\u003cbr\u003e　　《教養的真相》《教養的秘密》《跟著王宏哲，早期教育So Easy！》《孩子的教養，你做對了嗎？》《教孩子比IQ更重要的事》\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　桌遊和童書：\u003cbr\u003e　　《小嘻瓜的魔髮樂園》《慢吞吞英雄》《EQ的力量：勇闖EQ神秘島》\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　相關網站：\u003cbr\u003e　　◆天才領袖兒童發展中心官方網站：www.leaderkid.com.tw\u003cbr\u003e　　◆「王宏哲教養育兒寶典」粉絲團：www.facebook.com\/pg\/Dr.HC.Wang\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e劉鶴珣\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　兩個孩子的媽，國立陽明大學物理治療研究所碩士，也是資深兒童物理治療師，曾在醫學中心擔任兒童物理治療師10年，並擔任過陽明大學物理治療暨輔助科技學系的兒童領域專業講師。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　在台北、新北學校系統巡迴物理治療超過16年以上經歷，現為天才領袖兒童發展中心教育長。評估卡關的小孩，幫助父母找到合適的教養方法，看到更多孩子快樂成長，是每天最開心的事。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　共同著作：\u003cbr\u003e　　《EQ的力量：勇闖EQ神秘島》\u003cbr\u003e　　《慢吞吞英雄》\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e25度\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　1991年出生於台灣桃園，大葉大學視覺傳達設計系畢業。大學時期主修2D動畫，對動畫的角色與美術設計有興趣，而收集了許多繪本相關書籍作為養分，便一頭栽入了繪本與插畫的世界。喜愛描繪人物的眼神，認為它是圖畫中最有靈魂的地方。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　畢業後曾在FLiPER擔任平面設計，目前為自由接案創作者。\u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv 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class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e一本遊戲書，開啟五大學習力！\u003cbr\u003e　　給孩子最愛不釋手、目不轉睛的互動關卡紙上遊戲，\u003cbr\u003e　　三種不同道具及玩法，兩階段的破關難度設計，漸進式培養孩子的認知能力\u003cbr\u003e　　隨書並附各個關卡解析專業說明，協助父母啟動孩子的大腦學習密碼\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　一本遊戲書，開啟五大學習力！\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　驚奇夜光》激發想像力\u003cbr\u003e　　21魔法陣》挑戰邏輯力\u003cbr\u003e　　小偵探任務》鍛鍊思考力\u003cbr\u003e　　妖怪搜捕》提升記憶力\u003cbr\u003e　　立體迷宮》打造專注力\u003cbr\u003e    \u003cbr\u003e　　道具最多變！3種互動玩法，讓孩子愛不釋手、目不轉睛玩不膩！\u003cbr\u003e　　關卡最特別！視覺專注、認知邏輯、推理判斷到貼紙數獨，統統有！\u003cbr\u003e　　刺激大腦學習和連結，提升孩子的基礎認知能力，\u003cbr\u003e　　透過21道互動關卡，兩階段難度的遊戲設計，每玩一次，大腦就變得更聰明！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　內建「發光魔杖、魔法擦擦筆、神奇妙妙貼」3種專屬闖關魔法寶物\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　發光魔杖，帶你動腦大冒險！\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　在【影子洞穴】、【魔法商店】、【妖怪party】等關卡，運用會發亮的「神奇魔杖」\u003cbr\u003e　　讓孩子透過有趣的魔杖設計巧思，在關卡的圖像中找尋正確答案\u003cbr\u003e　　兼具視覺學習的練習與專注能力的訓練。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　魔法擦擦筆，帶你動手大探險！\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　看！【飛天鑰匙】有幾支呢？【奇異世界】裡又有什麼怪怪的地方？\u003cbr\u003e　　【魔法花園】裡藏了什麼珍貴秘密？【咒語書庫】被妖怪弄錯什麼東西？\u003cbr\u003e　　隨書附贈水性擦擦筆，動動手就可以圈圈畫畫找解謎，\u003cbr\u003e　　寫錯了也沒關係，輕鬆擦拭重來，讓孩子自在的探索學習不怕錯。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　神奇妙妙貼，帶你動眼大發現！\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　孩子最喜歡的貼紙遊戲，可以反覆撕貼不怕貼錯或貼壞，\u003cbr\u003e　　比對形狀與顏色，跟著題目裡的暗示思考規則，\u003cbr\u003e　　試著在關卡裡運用貼紙解謎，在【天空之城】裡遨翔，一舉攻下【決戰時刻】！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　貼心與專業兼具的12頁父母手冊\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　逐關解說【神奇魔杖】每一個關卡的大腦學習秘密，\u003cbr\u003e　　幫助父母更了解孩子在操作過程中，可以改善和進步的領域和項目：\u003cbr\u003e　　大腦科學專家Ｘ職能治療師，雙重專業認證與企劃；從「視覺學習」、「工作記憶」、「認知邏輯」、「後設認知」、「目標計劃」、「大腦統合」六個層面，逐關解說孩子在操作互動遊戲書的執行表現，以及背後所呈現的優勢與弱勢項目，協助父母了解孩子的學習力與專注力。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　【教養的真相】暢銷40,000套，「神奇魔杖互動遊戲書」限量慶功紀念版！\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　博客來2019年上半年親子教養暢銷榜TOP1，\u003cbr\u003e　　4萬家庭見證，最好玩又最耐玩的遊戲書。\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　超值加贈「闖關任務紀錄卡」\u003cbr\u003e　　看見孩子的每一次進步，提升內在自信和成就感！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　紀念版限量加贈闖關任務紀錄卡\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　全書共10種關卡X 2階段難度設計，等於20道遊戲測驗，加上最終關卡「大魔王畢業致詞」共21關。孩子可以擁有自己的任務紀綠卡，寫下每一次完成關卡用掉的時間長短，每個關卡都可以紀錄1~3次，讓孩子看見自己的進步！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　另外提供爸爸媽媽的讚美回饋欄位，每當孩子完成了關卡，爸爸媽媽記得要給孩子一個鼓勵喔，讓孩子愈玩愈有成就感。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　★神奇魔杖互動遊戲書特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　不只是遊戲書----------是最強大腦學習訓練遊戲書！\u003cbr\u003e　　不只有一種玩法----------三種互動道具超好玩又超耐玩！\u003cbr\u003e　　不只讓孩子玩得開心----------更可以從操作過程中找到讓孩子更進步的方法！\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e王宏哲\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　國立陽明大學醫學院腦科學研究所碩士畢業、長庚大學醫學院職能治療學系、臺大醫學院臨床講師、臺北市社會局兒童發展顧問、2017臺灣十大風雲作家、2018博客來暢銷作家冠軍。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　育有兩子，非常了解新世代孩子的心理，精研兒童發展學、小兒心理學、情緒行為、腦科學與學習，有將近20年的臨床醫學經驗。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　發現許多家長常在教養路上感到焦慮與挫折，因此結合自身腦科學的研究專業，與評估治療的臨床經驗，致力將正確、有效的育兒方法傳遞出去。首創每週四臉書教養直播，將爸媽及孩子卡關問題一一破解。創辦天才領袖教育中心及天才領袖親子網，舉辦的家長成長講座及課程，超過二千場。臉書粉絲團「王宏哲教養育兒寶典」粉絲，多達107萬人追蹤，粉絲團經常榮登媒體評選，發文互動分享數最高之台灣粉專。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　許多父母的育兒疑難雜症，都會把王宏哲粉専及天才領袖親子網當字典搜尋。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　著有：\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　親子教養書：\u003cbr\u003e　　《教養的真相》《教養的秘密》《跟著王宏哲，早期教育So Easy！》《孩子的教養，你做對了嗎？》《教孩子比IQ更重要的事》\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　桌遊和童書：\u003cbr\u003e　　《小嘻瓜的魔髮樂園》《慢吞吞英雄》《EQ的力量：勇闖EQ神秘島》\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　相關網站：\u003cbr\u003e　　◆天才領袖兒童發展中心官方網站：www.leaderkid.com.tw\u003cbr\u003e　　◆「王宏哲教養育兒寶典」粉絲團：www.facebook.com\/pg\/Dr.HC.Wang\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e劉鶴珣\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　兩個孩子的媽，國立陽明大學物理治療研究所碩士，也是資深兒童物理治療師，曾在醫學中心擔任兒童物理治療師10年，並擔任過陽明大學物理治療暨輔助科技學系的兒童領域專業講師。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　在台北、新北學校系統巡迴物理治療超過16年以上經歷，現為天才領袖兒童發展中心教育長。評估卡關的小孩，幫助父母找到合適的教養方法，看到更多孩子快樂成長，是每天最開心的事。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　共同著作：\u003cbr\u003e　　《EQ的力量：勇闖EQ神秘島》\u003cbr\u003e　　《慢吞吞英雄》\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e25度\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　1991年出生於台灣桃園，大葉大學視覺傳達設計系畢業。大學時期主修2D動畫，對動畫的角色與美術設計有興趣，而收集了許多繪本相關書籍作為養分，便一頭栽入了繪本與插畫的世界。喜愛描繪人物的眼神，認為它是圖畫中最有靈魂的地方。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　畢業後曾在FLiPER擔任平面設計，目前為自由接案創作者。\u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

神奇魔杖互動遊戲書

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{"id":6844789915730,"title":"神奇樹屋特別篇2：德州颶風英雄（中英雙語）","handle":"2-130","description":"\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e全世界小學生最愛的奇幻暢銷經典──\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋特別篇2即將開啟！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e今天，你想來點什麼冒險？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e逃出颶風、神祕寶藏、漫遊太空、魔法對決？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e在這裡，什麼事情都可能發生……\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★蟬聯誠品、金石堂、博客來暢銷書排行榜\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★全球已有31種語言版本，總銷售量超過1.43億冊\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★台灣銷售量突破210萬冊\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　美國知名兒童文學作家瑪麗．波．奧斯本（Mary Pope Osborne）創作的《神奇樹屋》（MAGIC TREE HOUSE®）系列，描述一對小兄妹傑克與安妮搭乘神奇樹屋穿梭時空的冒險故事。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　哥哥傑克，聰明冷靜、深思熟慮，熱愛書本和知識，他會將沿途看到的事物，重點式的記錄在筆記本上；而妹妹安妮，反應靈敏，喜歡動物，熱愛幻想與冒險，並且勇氣過人。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這兩個一動一靜、個性截然不同的兄妹，在樹林裡發現了一間堆滿書的神奇樹屋，神奇樹屋就像時光機器，帶他們到一個個不同的時空中旅行。於是，兄妹倆來到史前時代的恐龍谷、和騎士探訪中古世紀的城堡、到古埃及破解木乃伊的祕密、跟著海盜出海尋寶……，每一次的冒險都緊張刺激、精采得不得了！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　傑克和安妮這對小兄妹，是去過世界各地最多地方的小兄妹、認識最多名人的小兄妹、遭遇過最多災難的小兄妹，也是和最多動物做朋友的小兄妹，你不能不認識他們！現在，神奇樹屋的門已經打開，歡迎加入傑克與安妮驚險又有趣的知識之旅，和他們一起時空大冒險！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　此外，這個系列的英文淺顯易懂，對話簡單口語，可讓已在學習英文的小朋友，藉由故事進入英語的情境，增進英文能力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　現在，神奇樹屋的門已經打開，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　歡迎加入傑克與安妮驚險又有趣的知識之旅，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　和他們一起時空大冒險！\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　一個下著雨的夏日，傑克和安妮來到神奇樹屋。樹屋裡，摩根留給他們一本書和一條星星項鍊，要他們前往德州的小島，找到需要幫助的人，並且跟謙遜又勇敢的英雄學習。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　當他們抵達1900年的德州的加爾維斯頓時，傑克和安妮發現一場致命的風暴即將來襲，但沒有人相信會有危險，絲毫沒有準備。傑克和安妮著急的想警告大家，但來不及了，暴風雨愈來愈強，海水倒灌，街道變成的小河……在狂風暴雨之中，每個人都需要幫忙！面對無情的風雨，傑克和安妮有辦法找到安全的避難所嗎？憑藉著勇氣與希望，他們能再次創造奇蹟嗎？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★美國亞馬遜網路書店讀者5顆星推薦\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e全系列得獎紀錄\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★美國亞馬遜網路書店年度最佳童書\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★美國全國教育協會「孩子們推薦的100本書」\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★美國全國英語教師委員會選書\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★美國書商協會BookSense暢銷書排行榜兒童小說類\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★美國《紐約時報》兒童暢銷書排行榜第1名\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★蟬聯美國亞馬遜網路書店兒童暢銷書排行榜\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★美國亞馬遜網路書店讀者5顆星推薦\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★「好書大家讀」入選好書\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★文化部中小學生優良課外讀物推介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★臺北市深耕閱讀入選好書\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★新北市國小閱讀推動教師推薦好書\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★新北市立圖書館兒童寒假推薦好書\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊有注音\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊閱讀年齡：6歲以上\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca data-mce-fragment=\"1\" name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e瑪麗．波．奧斯本Mary Pope Osborne\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　美國知名兒童文學作家，北卡羅萊納大學主修戲劇與比較宗教學。喜愛不同文化的她，畢業之後，曾到世界各地去旅行。她熱愛寫作，寫作至今已30多年，作品超過100本以上，曾獲得許多獎項，而且擔任過兩屆的美國作家協會主席。她覺得寫作是一種奇蹟，讓你可以在世界上的任何時空中旅行，而且還來得及回家吃晚餐！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　她最暢銷的作品《神奇樹屋》系列，自出版以來，廣受歡迎，全球銷售量超過1.43億冊，而且無論在什麼地方，都受到家長和教師的熱烈推薦。而奧斯本女士也因為《神奇樹屋》系列書籍，榮獲藍燈書屋的終身成就獎和美國教育平裝書協會的勒丁頓紀念獎。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e繪者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e吳健豐\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　復興商工美工科畢業，現為自由工作者。曾做過室內設計、建築裝潢等工作，畫過卡通背景、雜誌插圖、廣告及產品海報、童書繪本、書籍封面。繪有《未來公民——中國文學》、《神奇樹屋》系列書籍等。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e譯者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e蔡冠群\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　國立成功大學中國文學系畢業（輔修外國語文學系），英國倫敦大學教育研究院兒童發展與學習碩士、博士。曾任倫敦大學教育研究院、香港教育學院研究員，論文獲美國國際閱讀協會年度傑出論文獎；曾任教花蓮慈濟大學、北京與曼谷的哈羅國際學校、英國格雷迅中學，現任教曼谷博仁大學。喜歡兒童、旅遊、文字和美酒。執教從大學到小學，愈教愈快樂。現居曼谷，育有一雙兒女，享受夜晚寧靜時刻有童書陪伴的時光。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca data-mce-fragment=\"1\" name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e目錄\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" class=\"content\"\u003e前言\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e1孤星州\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e2歡迎來到加爾維斯頓！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e3往高地去！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e4洪水\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e5蘿絲與莉莉\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e6逃命\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e7安全的地方\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e8照亮方向\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e9不見了\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e10颶風英雄\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"ft\"\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca data-mce-fragment=\"1\" name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3 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data-mce-fragment=\"1\"\u003e張子樟\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「提供樂趣」、「增進了解」和「獲得資訊」這三種兒童文學基本功能是眾所公認的。三者之中當然以「樂趣」最為重要。一本乏味的書，小讀者根本不想翻閱，還談什麼增進了解和獲得資訊？「樂趣」的重要性在國小階段的閱讀，更為顯著，我們不妨以《神奇樹屋》（MAGIC TREE HOUSE®）系列作品來加以說明。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　小讀者對於幻想故事中的「時光旅行」並不陌生，他們可以回想起不少介乎寫實世界與幻想世界之間的主要通道「門」，比較熟悉的「門」有：門、書、衣櫥、懷錶等。這套書的作者瑪麗．波．奧斯本（Mary Pope Osborne）另創一扇新門：「神奇樹屋」，靠著樹屋的奇異旋轉，哥哥傑克和妹妹安妮坐上新穎的交通工具，到作者刻意安排的過去世界與未來空間去探險或漫遊。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　細讀這套書，可以發覺作者為了充分滿足小讀者的好奇心與求知欲，便將世界上重要事件之演進現象融入。說演空間不僅僅限於狹小的地球，對宇宙之旅的嚮往，不知不覺帶入這類故事，時間也在過去、現在和未來之間不停遊移，使得讀者的視野變得無限寬廣。依照年代排列，遠至六千五百萬年前的白堊紀時代，近至二十世紀末，並延伸至二十一世紀三十年代的月球漫遊虛擬均包含在內。人事物展演的空間也無限廣闊，歐洲、埃及、加勒比海、日本、亞馬孫河、北極等均出現在傑克和安妮的神奇知識之旅。不同時空故事的接合，鋪陳了表面動作連連、無比緊張的追尋與領悟，隱含的卻是人性永恆的糾葛與牽扯。上天下海跨越無限時間的旅程，讓讀者見識到作者天馬行空般的想像力和創造力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　許多當代的幻想故事都在情節設計上有所突破，但故事表達的基本模式似乎不變（也許不易改變），傳統的「在家─離家─返家」（home-away-home）公式照樣出現在每個故事裡，《神奇樹屋》也是如此。傑克和安妮進入樹屋，等於離家進入另一時空，難免在探險時會遭遇不同程度的危險，但憑藉他人或善良動物的協助，總能化險為夷，安安全全回到家。小讀者面對媒介（包括印刷與電子），喜歡重複，所以這種固定模式的一再沿用，他們仍然可以欣然接受。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這套書故事本身架構雖然簡易，但情節安排卻相當精采動人。由於是由英文翻譯過來的童書，讓讀者聯想到可否應用到英語教學上。有經驗的讀者都知道，童書由於要配合孩童語言，作者常在拼字、語法上故意犯錯，這種情形往往使得現任兒童英語教學者躊躇不前，考慮再三，最後只得放棄。這套書的英語部分避開了上述的困擾，書中英語表達風格與故事同樣簡潔，值得國小英語教學者細心考量，尤其在加強閱讀方面，極可能會帶來意想不到的助益，因為生活化的風趣英語比較容易得到初學者的認同。當然，程度很好的小五、小六生有能力吸收書中精華，即使擺到國一、國二，依然是不錯的教材。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　根據上面幾點的說明，這套書確實可以在童書的三種功能方面發揮作用。至於如何應用得當，那就要看學校教師和家長如何溝通、達成共識，讓孩子在閱讀時，欣喜之餘，多少會得到另外的兩種功能。英語教學方面更需思考，如何善加利用這套書，使學生在文化衝擊的同時，能對世界的變遷有一些了解。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　（本文作者為兒童文學、青少年小說研究專家）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦文\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇樹屋》這套經典兒童小說中英雙語並呈，且由淺入深，很適合做為國小學童的分級讀本。無論是英文原文，還是中文翻譯，文字皆優美生動，是孩童進入獨立閱讀世界的絕佳選擇。好的作品歷久彌新，值得一再被閱讀與推廣，讓雋永之作得以成為每一世代孩童共同的閱讀記憶。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　要吸引孩童進入到獨立閱讀的世界、感受閱讀的美好滋味，選擇讀物的首要條件當然是故事要寫得引人入勝，讓小讀者一進到故事的情境中，便無法自拔，想一頁頁往下翻閱，迫不及待想得知故事的發展與結局。關於這一點，身為「神奇樹屋」的大小粉絲們，應該都曾經著迷於作者瑪麗．波．奧斯本藉由充滿力量的廣闊想像力所創造出來的迷人世界吧！閱讀這系列故事是會上癮的，看了第一本，就會想再讀第二本、第三本……，直到追完整個系列為止，這可是非常過癮的閱讀經驗啊！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在每一集裡，我們讀者都跟著一位名叫傑克的男孩和他的妹妹安妮一同在不同時空背景裡探險、並完成被交託的任務：有時候我們跟著這對兄妹進入到古老的恐龍世界，有時候我們隨之去到中國四川拯救大貓熊，有時候我們跟著故事的設定來到音樂家莫札特小時候，我們也隨故事裡的傑克和安妮上了鐵達尼號，感受當時鐵達尼號撞到冰山時，船身往下沉的危機四起。好故事帶領我們身歷其境，讓我們不再是一個事不關己的漠然旁觀者，而能感同身受故事中角色的遭遇。經由閱讀，我們擴大了自我對世界的認知，也成為一個更有感受力、更有同理心的人，這不正是閱讀帶給我們的最美麗的一份禮物嗎？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在好幾集《神奇樹屋》裡，我們看到了作者瑪麗．波．奧斯本對動物的關懷與保育之情，她對動物細膩的觀察皆深刻表露在《再見大猩猩》、《與海豚共舞》、《大貓熊救援行動》等作品中，而她也將故事中的小女主角安妮設定為一個對動物充滿憐愛的女孩兒，安妮喜歡幫動物取名字，「命名」這個動作本身其實就是與動物建立更深一層情感連結的開始啊！孩童在閱讀「神奇樹屋」的過程裡，跟著兩個主角一同親近地球上多元的生物，並意識到他種生物存在的意義，這是多麼寶貴的生命教育啊，在這樣的優質讀物陪伴下成長的孩童，我們相信他對待動物的心必是柔軟有愛的，他日絕不會成為對動物無感、甚至虐殺動物之人。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　另外，好的讀物不僅讓讀者能夠盡情享受閱讀的樂趣，也能夠讓我們沉浸於故事的同時，不知不覺的增長許多知識。《神奇樹屋》的每一本書，都帶出了知識層面的內涵，而這知識層面是隱含在故事中、潛移默化帶給讀者的，不像教課書是要孩子生硬的背誦他們感到枯燥無味的知識，這點或許可以做為我們改造教課書的一大參考呢！讓孩童從閱讀好故事中學習多元的知識與技能，讓學習充滿趣味元素，這樣怎會有孩童不愛學習？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　末了，我想再次推薦英文原文的部分。如果孩子有一定的英文基礎了，不妨讓孩子嘗試閱讀原文；也許可以建議沒有太多相關背景知識的孩子，先讀一遍中文，對故事內容熟悉後，再閱讀英文原文，如此，挫折感才不至於太深。在閱讀英文的過程中，不需要遇到每個不認識的單字都停下來查字典，這樣閱讀的樂趣很容易沒多久便消耗殆盡。可以先從上下文去猜測單字可能的意思，如果某個單字反覆出現，而這個關鍵單字會影響對故事內容的瞭解的話，才停下來查字典。家長也無須逼迫孩子非得從故事裡背得多少單字不可，字彙量的提升應該是在持續不斷的閱讀中自然而然累積來的，硬背來的單字，不僅易忘，且若不知其用法，也難以在正確的語境中恰如其分的使用啊。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　誠摯推薦《神奇樹屋》這套優良兒童讀物給大家，且讓這套書成為孩子愛上閱讀的美好開始吧！\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e——李貞慧（兒童文學閱讀推廣者）\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　作者以「神奇樹屋」為媒介，邀請讀者「一同參與」的味道甚為濃厚。這種方式，當然抓住了孩子們愛聽故事、熱愛冒險的天性，而且不著痕跡的把歷史、地理、天文、動植物等知識，生動有趣的介紹給孩子認識。小天下從美國引介這套書，對台灣的小讀者是個福氣。\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e——林玫伶（ 兒童文學作家）\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　沒有什麼比探險更有趣了！充滿幻想的故事，緊湊的情節和豐富的知識，讓大朋友、小朋友都很想成為書中的冒險小英雄！《神奇樹屋》系列將帶著愛探險的你一起環遊世界，千萬不要錯過喔！\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e——徐琬瑩（ 如果兒童劇團創作總監）\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇樹屋》這套書最有趣的事，就是當我說裡面的內容給我兒子、女兒聽的時候，總是可以在他們張大的眼睛和忘了閉起來的嘴巴表情裡，發現那種希望我永遠不要停下來的期待和開心。希望你也能透過書中的「神奇樹屋」，經歷所有小孩、大人一生期待的夢想！\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e——張大光（ 閱讀推廣人）\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「英語絕不等於國際競爭力」，要孩子具備國際競爭力，英語能力之養成外，應再含括其他學科知識及國際文化知識的吸收。台灣兒童英語教學至今已施行幾年，英語學習之內容應該跳脫簡單英語對話至包含不同學科知識，以符合大兒童知性之需求，增加學習的挑戰性以及提升其英語學習之效能。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇樹屋》這套書廣受國小學童的喜愛，除了閱讀趣味性高之外，其內容包含文學、數學、科學、歷史、地理、藝術等學科知識，能讓孩子愛上閱讀之外，也能使其博學多聞，是獲得師長青睞之主因。這套書在台灣出版能附上原版英文，無疑為兒童英語的教與學提供了另一種寶貴資源，相信會帶動英語學習相信會帶動英語學習與學科知識結合的教育風潮，並能真正厚植台灣孩子的國際競爭力。\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e——張湘君（ 前桃園市振聲高中校長）\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇樹屋》系列自出版以來，一直廣受美國小學生的歡迎。每集內容節奏明快、文圖並茂，每章故事簡短易讀，情節引人入勝，將為小讀者提供美好的課外閱讀經驗。的確，讓孩子樂在閱讀，就是最值回票價的投資。\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e——黃玉珮（ 佳音事業機構創辦人、教學顧問）\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e陪伴孩子長大的《神奇樹屋》\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e    \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇樹屋》故事主角是傑克與安妮這對兄妹，當他們爬上樹林裡那間到處是書的魔法樹屋，隨之兄妹倆便進入書中世界，展開一次次的冒險。《神奇樹屋》系列中文版出版已歷經十幾個寒暑，小學圖書館裡借閱率最高，我的學校除定期追著新書添購，每隔幾年也得重新大量購買舊冊，因為書頁幾乎都被翻到起毛邊，封面也總是需要修補黏貼，可見書籍被翻閱得多頻繁。究竟，這一套書有何魔法，何以如此受小朋友喜愛呢？以下約略分享我在職場觀察所感。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【角色呼應讀者，題材無遠弗屆】\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　一本書最重要的靈魂首推內容，作者瑪麗．波．奧斯本將主角設定在七歲安妮和八歲半的哥哥傑克，與讀者年齡相仿，小讀者對角色接受度高。此外，作者以冒險故事為經，以歷史、天文、地理、人物、傳說等要素為緯，巧妙揉織，成就豐富的故事內涵，小讀者在閱讀中穿越時空，跨越古今，想像力神遊四方。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　但歷史龐大，天文寬廣，地理遼闊，人物眾多，傳說遙遠，要讓小朋友輕鬆閱讀並非易事。因此，作者在一冊中精心篩選，只處理一個主題或數個小主題。以「古日本」為例，作者分冊處理，小讀者會先認識隱居洞穴的忍者（第5集《忍者的祕密》），再一探江戶時代的日本文化與雲龍傳說（第37集《江戶城雲龍傳說》），讀者輕鬆讀，也就是這套書有易讀與適讀的特質。而隨著小讀者漸長，安妮和傑克也長大了，兄妹倆就像友伴般親切的陪著小讀者成長，故事閱讀有時間推進，更顯真實感。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　閱讀的作用其一是文學感受，書中文字雖用淺語，但伴隨冒險與魔法主軸，讀者能感受用字遣詞中的故事趣味；此外是感受替代性經驗，不論是見識白堊紀的無齒翼龍與冰河時期凶猛的劍齒虎；上月球、下南北極探險；古愛爾蘭驚遇海盜、震撼維蘇威火山的猛烈爆發等，都在閱讀中感受與滿足。再者是讀者能學習問題的解決，傑克總是筆記不離身，善於觀察記錄，且當傑克與安妮遇到困境時，他們是如何應對及解除危機，這對小朋友來說有仿效作用。更甚者，作者的巧思還在於有別一般歷史故事以「他敘」手法描述，傑克與安妮會與所遇人物對話，中國秦始皇、十九世紀最偉大的護士南丁格爾、印度的蒙兀兒大帝等，栩栩如生的出現在故事中，透過人物對話，無形中更拉近讀者與主題人物的距離。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【師長推一手，有趣到有效】\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　家長或老師在讓孩子閱讀這套書時，可利用一些簡單的策略，讓閱讀更有效。首先，可準備一張大地圖或一本地圖集、地球儀，隨著故事開展，認識美麗的加勒比海、無尾熊的故鄉澳洲、跳著呼拉舞的夏威夷、美國鬧鬼最凶卻是爵士發源地的紐奧良市等等。這些地方或國家在哪裡，所到之處可讓小讀者插上一面小旗子，或做個小記號，配合地圖強化孩子的地理位置認知，也可檢視閱讀軌跡，閱讀能化抽象為具體。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　此外，師長可以利用簡單的提問策略，例如「讀了這本書，你感到驚奇或困惑的地方是什麼？」「你還想知道什麼？」「你會對主題人物提出哪些問題？」先讓孩子在故事性讀本中享受閱讀樂趣，繼而產生疑問，再銜接到知識讀本──《神奇樹屋小百科》。也就是從《神奇樹屋》故事讀本為起點，使之有趣，再銜接到《神奇樹屋小百科》知識性讀本，進而有效。以有趣為起點，以有效為目標，這正是閱讀積極路徑。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　再者，配合學校課程或孩子個人興趣，師長可推薦孩子適合閱讀的書籍。例如，班上對魔術著迷的孩子，我讓他讀第50集《大魔術師胡迪尼》；愛踢足球的小男生就來看第52集《星期天的足球賽》；語文課本提到〈蒙娜麗莎的微笑〉，就銜接到第38集《瘋狂天才達文西》……，如此可讓課內與課外接軌、閱讀與生活結合。且對教師而言，教學上有旁徵博引的效果；對學生來說，更有積極輔助的學習成效。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我曾聽未來親子學習平台的總編輯長許耀雲說，她在許多國家看到《神奇樹屋》都擺放在書店最顯眼位置，全系列開展，像是向小朋友及家長招手說著：「選我！選我！」可見本套書受重視程度。加以這套書的英文原版用的即是simple words, simple sentences，英語表達簡潔，對想閱讀原文的中高年級學生來說，也有語彙擴充與促進閱讀力的積極作用。此外，英文版的插畫為黑白印刷，而中文版出版社邀請了插畫家吳健豐老師繪製全新彩色插畫，他光是為傑克與安妮的人物定稿就畫了不下百張，用心之至。中文版的彩繪新圖更吸引小朋友，也更凸顯橋梁書圖文並茂的特質，讓閱讀更添樂趣。我將這段出版背後的花絮說給學生聽，學生津津有味，在閱讀時也更投入並感受出版社的細膩用心。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　推動閱讀多年，我知曉一本好書對學生的影響力，優質橋梁書，就是《神奇樹屋》，而新課綱強調國際視野與核心素養，《神奇樹屋》正是從閱讀切入的好媒介。\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e——葉惠貞（國立清華大學附設實驗國民小學教師）\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇樹屋》這套書，有的是充滿童趣的冒險和孩子們可以輕鬆吸收的知識。現在的孩子生活在充斥社會新聞和連續劇語言的世界裡。這樣傳統而不枯燥、冒險卻沒有暴力的故事，雖然不會使孩子們興奮的又蹦又跳，但絕對會讓他們讀得趣味盎然，津津有味。\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e——趙自強 （知名節目主持人、如果兒童劇團團長）\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　（以上推薦人依姓名筆畫順序排列）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2022-04-22T01:22:21-07:00","created_at":"2022-03-17T00:09:47-07:00","vendor":"小天下","type":"6-10 橋樑書","tags":[],"price":1299,"price_min":1299,"price_max":1299,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":null,"compare_at_price_min":0,"compare_at_price_max":0,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":39848438235218,"title":"Default Title","option1":"Default Title","option2":null,"option3":null,"sku":"","requires_shipping":true,"taxable":true,"featured_image":null,"available":true,"name":"神奇樹屋特別篇2：德州颶風英雄（中英雙語）","public_title":null,"options":["Default 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data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　美國知名兒童文學作家瑪麗．波．奧斯本（Mary Pope Osborne）創作的《神奇樹屋》（MAGIC TREE HOUSE®）系列，描述一對小兄妹傑克與安妮搭乘神奇樹屋穿梭時空的冒險故事。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　哥哥傑克，聰明冷靜、深思熟慮，熱愛書本和知識，他會將沿途看到的事物，重點式的記錄在筆記本上；而妹妹安妮，反應靈敏，喜歡動物，熱愛幻想與冒險，並且勇氣過人。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這兩個一動一靜、個性截然不同的兄妹，在樹林裡發現了一間堆滿書的神奇樹屋，神奇樹屋就像時光機器，帶他們到一個個不同的時空中旅行。於是，兄妹倆來到史前時代的恐龍谷、和騎士探訪中古世紀的城堡、到古埃及破解木乃伊的祕密、跟著海盜出海尋寶……，每一次的冒險都緊張刺激、精采得不得了！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　傑克和安妮這對小兄妹，是去過世界各地最多地方的小兄妹、認識最多名人的小兄妹、遭遇過最多災難的小兄妹，也是和最多動物做朋友的小兄妹，你不能不認識他們！現在，神奇樹屋的門已經打開，歡迎加入傑克與安妮驚險又有趣的知識之旅，和他們一起時空大冒險！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　此外，這個系列的英文淺顯易懂，對話簡單口語，可讓已在學習英文的小朋友，藉由故事進入英語的情境，增進英文能力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　現在，神奇樹屋的門已經打開，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　歡迎加入傑克與安妮驚險又有趣的知識之旅，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　和他們一起時空大冒險！\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　一個下著雨的夏日，傑克和安妮來到神奇樹屋。樹屋裡，摩根留給他們一本書和一條星星項鍊，要他們前往德州的小島，找到需要幫助的人，並且跟謙遜又勇敢的英雄學習。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　當他們抵達1900年的德州的加爾維斯頓時，傑克和安妮發現一場致命的風暴即將來襲，但沒有人相信會有危險，絲毫沒有準備。傑克和安妮著急的想警告大家，但來不及了，暴風雨愈來愈強，海水倒灌，街道變成的小河……在狂風暴雨之中，每個人都需要幫忙！面對無情的風雨，傑克和安妮有辦法找到安全的避難所嗎？憑藉著勇氣與希望，他們能再次創造奇蹟嗎？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★美國亞馬遜網路書店讀者5顆星推薦\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e全系列得獎紀錄\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★美國亞馬遜網路書店年度最佳童書\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★美國全國教育協會「孩子們推薦的100本書」\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★美國全國英語教師委員會選書\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★美國書商協會BookSense暢銷書排行榜兒童小說類\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★美國《紐約時報》兒童暢銷書排行榜第1名\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★蟬聯美國亞馬遜網路書店兒童暢銷書排行榜\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★美國亞馬遜網路書店讀者5顆星推薦\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★「好書大家讀」入選好書\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★文化部中小學生優良課外讀物推介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★臺北市深耕閱讀入選好書\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★新北市國小閱讀推動教師推薦好書\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★新北市立圖書館兒童寒假推薦好書\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊有注音\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊閱讀年齡：6歲以上\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca data-mce-fragment=\"1\" name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e瑪麗．波．奧斯本Mary Pope Osborne\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　美國知名兒童文學作家，北卡羅萊納大學主修戲劇與比較宗教學。喜愛不同文化的她，畢業之後，曾到世界各地去旅行。她熱愛寫作，寫作至今已30多年，作品超過100本以上，曾獲得許多獎項，而且擔任過兩屆的美國作家協會主席。她覺得寫作是一種奇蹟，讓你可以在世界上的任何時空中旅行，而且還來得及回家吃晚餐！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　她最暢銷的作品《神奇樹屋》系列，自出版以來，廣受歡迎，全球銷售量超過1.43億冊，而且無論在什麼地方，都受到家長和教師的熱烈推薦。而奧斯本女士也因為《神奇樹屋》系列書籍，榮獲藍燈書屋的終身成就獎和美國教育平裝書協會的勒丁頓紀念獎。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e繪者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e吳健豐\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　復興商工美工科畢業，現為自由工作者。曾做過室內設計、建築裝潢等工作，畫過卡通背景、雜誌插圖、廣告及產品海報、童書繪本、書籍封面。繪有《未來公民——中國文學》、《神奇樹屋》系列書籍等。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e譯者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e蔡冠群\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　國立成功大學中國文學系畢業（輔修外國語文學系），英國倫敦大學教育研究院兒童發展與學習碩士、博士。曾任倫敦大學教育研究院、香港教育學院研究員，論文獲美國國際閱讀協會年度傑出論文獎；曾任教花蓮慈濟大學、北京與曼谷的哈羅國際學校、英國格雷迅中學，現任教曼谷博仁大學。喜歡兒童、旅遊、文字和美酒。執教從大學到小學，愈教愈快樂。現居曼谷，育有一雙兒女，享受夜晚寧靜時刻有童書陪伴的時光。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca data-mce-fragment=\"1\" name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e目錄\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" class=\"content\"\u003e前言\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e1孤星州\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e2歡迎來到加爾維斯頓！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e3往高地去！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e4洪水\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e5蘿絲與莉莉\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e6逃命\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e7安全的地方\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e8照亮方向\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e9不見了\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e10颶風英雄\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"ft\"\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca data-mce-fragment=\"1\" name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者的話\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　親愛的讀者：\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　二○一七年的夏天，我開始動筆寫這本書，內容是關於美國歷史上最具破壞力的颶風。它發生在一九○○年德州的加爾維斯頓。當我在寫這個怪物颶風時，德州又遭受另一個危險風暴的襲擊：哈維颶風。就像一百多年前的加爾維斯頓，德州人民被強風、破紀錄的降雨量和危及生命的洪水攻擊。真不敢相信，就在我寫這本書的同時，歷史又重演！這兩起事件都是可怕的災難，但英雄從悲劇中崛起。這本書的靈感是來自德州人的希望和勇氣。\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e——瑪麗．波．奧斯本\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e導讀\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e從樂趣出發的知識之旅──推介《神奇樹屋》\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e張子樟\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「提供樂趣」、「增進了解」和「獲得資訊」這三種兒童文學基本功能是眾所公認的。三者之中當然以「樂趣」最為重要。一本乏味的書，小讀者根本不想翻閱，還談什麼增進了解和獲得資訊？「樂趣」的重要性在國小階段的閱讀，更為顯著，我們不妨以《神奇樹屋》（MAGIC TREE HOUSE®）系列作品來加以說明。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　小讀者對於幻想故事中的「時光旅行」並不陌生，他們可以回想起不少介乎寫實世界與幻想世界之間的主要通道「門」，比較熟悉的「門」有：門、書、衣櫥、懷錶等。這套書的作者瑪麗．波．奧斯本（Mary Pope Osborne）另創一扇新門：「神奇樹屋」，靠著樹屋的奇異旋轉，哥哥傑克和妹妹安妮坐上新穎的交通工具，到作者刻意安排的過去世界與未來空間去探險或漫遊。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　細讀這套書，可以發覺作者為了充分滿足小讀者的好奇心與求知欲，便將世界上重要事件之演進現象融入。說演空間不僅僅限於狹小的地球，對宇宙之旅的嚮往，不知不覺帶入這類故事，時間也在過去、現在和未來之間不停遊移，使得讀者的視野變得無限寬廣。依照年代排列，遠至六千五百萬年前的白堊紀時代，近至二十世紀末，並延伸至二十一世紀三十年代的月球漫遊虛擬均包含在內。人事物展演的空間也無限廣闊，歐洲、埃及、加勒比海、日本、亞馬孫河、北極等均出現在傑克和安妮的神奇知識之旅。不同時空故事的接合，鋪陳了表面動作連連、無比緊張的追尋與領悟，隱含的卻是人性永恆的糾葛與牽扯。上天下海跨越無限時間的旅程，讓讀者見識到作者天馬行空般的想像力和創造力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　許多當代的幻想故事都在情節設計上有所突破，但故事表達的基本模式似乎不變（也許不易改變），傳統的「在家─離家─返家」（home-away-home）公式照樣出現在每個故事裡，《神奇樹屋》也是如此。傑克和安妮進入樹屋，等於離家進入另一時空，難免在探險時會遭遇不同程度的危險，但憑藉他人或善良動物的協助，總能化險為夷，安安全全回到家。小讀者面對媒介（包括印刷與電子），喜歡重複，所以這種固定模式的一再沿用，他們仍然可以欣然接受。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這套書故事本身架構雖然簡易，但情節安排卻相當精采動人。由於是由英文翻譯過來的童書，讓讀者聯想到可否應用到英語教學上。有經驗的讀者都知道，童書由於要配合孩童語言，作者常在拼字、語法上故意犯錯，這種情形往往使得現任兒童英語教學者躊躇不前，考慮再三，最後只得放棄。這套書的英語部分避開了上述的困擾，書中英語表達風格與故事同樣簡潔，值得國小英語教學者細心考量，尤其在加強閱讀方面，極可能會帶來意想不到的助益，因為生活化的風趣英語比較容易得到初學者的認同。當然，程度很好的小五、小六生有能力吸收書中精華，即使擺到國一、國二，依然是不錯的教材。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　根據上面幾點的說明，這套書確實可以在童書的三種功能方面發揮作用。至於如何應用得當，那就要看學校教師和家長如何溝通、達成共識，讓孩子在閱讀時，欣喜之餘，多少會得到另外的兩種功能。英語教學方面更需思考，如何善加利用這套書，使學生在文化衝擊的同時，能對世界的變遷有一些了解。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　（本文作者為兒童文學、青少年小說研究專家）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦文\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇樹屋》這套經典兒童小說中英雙語並呈，且由淺入深，很適合做為國小學童的分級讀本。無論是英文原文，還是中文翻譯，文字皆優美生動，是孩童進入獨立閱讀世界的絕佳選擇。好的作品歷久彌新，值得一再被閱讀與推廣，讓雋永之作得以成為每一世代孩童共同的閱讀記憶。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　要吸引孩童進入到獨立閱讀的世界、感受閱讀的美好滋味，選擇讀物的首要條件當然是故事要寫得引人入勝，讓小讀者一進到故事的情境中，便無法自拔，想一頁頁往下翻閱，迫不及待想得知故事的發展與結局。關於這一點，身為「神奇樹屋」的大小粉絲們，應該都曾經著迷於作者瑪麗．波．奧斯本藉由充滿力量的廣闊想像力所創造出來的迷人世界吧！閱讀這系列故事是會上癮的，看了第一本，就會想再讀第二本、第三本……，直到追完整個系列為止，這可是非常過癮的閱讀經驗啊！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在每一集裡，我們讀者都跟著一位名叫傑克的男孩和他的妹妹安妮一同在不同時空背景裡探險、並完成被交託的任務：有時候我們跟著這對兄妹進入到古老的恐龍世界，有時候我們隨之去到中國四川拯救大貓熊，有時候我們跟著故事的設定來到音樂家莫札特小時候，我們也隨故事裡的傑克和安妮上了鐵達尼號，感受當時鐵達尼號撞到冰山時，船身往下沉的危機四起。好故事帶領我們身歷其境，讓我們不再是一個事不關己的漠然旁觀者，而能感同身受故事中角色的遭遇。經由閱讀，我們擴大了自我對世界的認知，也成為一個更有感受力、更有同理心的人，這不正是閱讀帶給我們的最美麗的一份禮物嗎？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在好幾集《神奇樹屋》裡，我們看到了作者瑪麗．波．奧斯本對動物的關懷與保育之情，她對動物細膩的觀察皆深刻表露在《再見大猩猩》、《與海豚共舞》、《大貓熊救援行動》等作品中，而她也將故事中的小女主角安妮設定為一個對動物充滿憐愛的女孩兒，安妮喜歡幫動物取名字，「命名」這個動作本身其實就是與動物建立更深一層情感連結的開始啊！孩童在閱讀「神奇樹屋」的過程裡，跟著兩個主角一同親近地球上多元的生物，並意識到他種生物存在的意義，這是多麼寶貴的生命教育啊，在這樣的優質讀物陪伴下成長的孩童，我們相信他對待動物的心必是柔軟有愛的，他日絕不會成為對動物無感、甚至虐殺動物之人。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　另外，好的讀物不僅讓讀者能夠盡情享受閱讀的樂趣，也能夠讓我們沉浸於故事的同時，不知不覺的增長許多知識。《神奇樹屋》的每一本書，都帶出了知識層面的內涵，而這知識層面是隱含在故事中、潛移默化帶給讀者的，不像教課書是要孩子生硬的背誦他們感到枯燥無味的知識，這點或許可以做為我們改造教課書的一大參考呢！讓孩童從閱讀好故事中學習多元的知識與技能，讓學習充滿趣味元素，這樣怎會有孩童不愛學習？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　末了，我想再次推薦英文原文的部分。如果孩子有一定的英文基礎了，不妨讓孩子嘗試閱讀原文；也許可以建議沒有太多相關背景知識的孩子，先讀一遍中文，對故事內容熟悉後，再閱讀英文原文，如此，挫折感才不至於太深。在閱讀英文的過程中，不需要遇到每個不認識的單字都停下來查字典，這樣閱讀的樂趣很容易沒多久便消耗殆盡。可以先從上下文去猜測單字可能的意思，如果某個單字反覆出現，而這個關鍵單字會影響對故事內容的瞭解的話，才停下來查字典。家長也無須逼迫孩子非得從故事裡背得多少單字不可，字彙量的提升應該是在持續不斷的閱讀中自然而然累積來的，硬背來的單字，不僅易忘，且若不知其用法，也難以在正確的語境中恰如其分的使用啊。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　誠摯推薦《神奇樹屋》這套優良兒童讀物給大家，且讓這套書成為孩子愛上閱讀的美好開始吧！\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e——李貞慧（兒童文學閱讀推廣者）\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　作者以「神奇樹屋」為媒介，邀請讀者「一同參與」的味道甚為濃厚。這種方式，當然抓住了孩子們愛聽故事、熱愛冒險的天性，而且不著痕跡的把歷史、地理、天文、動植物等知識，生動有趣的介紹給孩子認識。小天下從美國引介這套書，對台灣的小讀者是個福氣。\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e——林玫伶（ 兒童文學作家）\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　沒有什麼比探險更有趣了！充滿幻想的故事，緊湊的情節和豐富的知識，讓大朋友、小朋友都很想成為書中的冒險小英雄！《神奇樹屋》系列將帶著愛探險的你一起環遊世界，千萬不要錯過喔！\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e——徐琬瑩（ 如果兒童劇團創作總監）\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇樹屋》這套書最有趣的事，就是當我說裡面的內容給我兒子、女兒聽的時候，總是可以在他們張大的眼睛和忘了閉起來的嘴巴表情裡，發現那種希望我永遠不要停下來的期待和開心。希望你也能透過書中的「神奇樹屋」，經歷所有小孩、大人一生期待的夢想！\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e——張大光（ 閱讀推廣人）\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「英語絕不等於國際競爭力」，要孩子具備國際競爭力，英語能力之養成外，應再含括其他學科知識及國際文化知識的吸收。台灣兒童英語教學至今已施行幾年，英語學習之內容應該跳脫簡單英語對話至包含不同學科知識，以符合大兒童知性之需求，增加學習的挑戰性以及提升其英語學習之效能。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇樹屋》這套書廣受國小學童的喜愛，除了閱讀趣味性高之外，其內容包含文學、數學、科學、歷史、地理、藝術等學科知識，能讓孩子愛上閱讀之外，也能使其博學多聞，是獲得師長青睞之主因。這套書在台灣出版能附上原版英文，無疑為兒童英語的教與學提供了另一種寶貴資源，相信會帶動英語學習相信會帶動英語學習與學科知識結合的教育風潮，並能真正厚植台灣孩子的國際競爭力。\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e——張湘君（ 前桃園市振聲高中校長）\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇樹屋》系列自出版以來，一直廣受美國小學生的歡迎。每集內容節奏明快、文圖並茂，每章故事簡短易讀，情節引人入勝，將為小讀者提供美好的課外閱讀經驗。的確，讓孩子樂在閱讀，就是最值回票價的投資。\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e——黃玉珮（ 佳音事業機構創辦人、教學顧問）\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e陪伴孩子長大的《神奇樹屋》\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e    \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇樹屋》故事主角是傑克與安妮這對兄妹，當他們爬上樹林裡那間到處是書的魔法樹屋，隨之兄妹倆便進入書中世界，展開一次次的冒險。《神奇樹屋》系列中文版出版已歷經十幾個寒暑，小學圖書館裡借閱率最高，我的學校除定期追著新書添購，每隔幾年也得重新大量購買舊冊，因為書頁幾乎都被翻到起毛邊，封面也總是需要修補黏貼，可見書籍被翻閱得多頻繁。究竟，這一套書有何魔法，何以如此受小朋友喜愛呢？以下約略分享我在職場觀察所感。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【角色呼應讀者，題材無遠弗屆】\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　一本書最重要的靈魂首推內容，作者瑪麗．波．奧斯本將主角設定在七歲安妮和八歲半的哥哥傑克，與讀者年齡相仿，小讀者對角色接受度高。此外，作者以冒險故事為經，以歷史、天文、地理、人物、傳說等要素為緯，巧妙揉織，成就豐富的故事內涵，小讀者在閱讀中穿越時空，跨越古今，想像力神遊四方。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　但歷史龐大，天文寬廣，地理遼闊，人物眾多，傳說遙遠，要讓小朋友輕鬆閱讀並非易事。因此，作者在一冊中精心篩選，只處理一個主題或數個小主題。以「古日本」為例，作者分冊處理，小讀者會先認識隱居洞穴的忍者（第5集《忍者的祕密》），再一探江戶時代的日本文化與雲龍傳說（第37集《江戶城雲龍傳說》），讀者輕鬆讀，也就是這套書有易讀與適讀的特質。而隨著小讀者漸長，安妮和傑克也長大了，兄妹倆就像友伴般親切的陪著小讀者成長，故事閱讀有時間推進，更顯真實感。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　閱讀的作用其一是文學感受，書中文字雖用淺語，但伴隨冒險與魔法主軸，讀者能感受用字遣詞中的故事趣味；此外是感受替代性經驗，不論是見識白堊紀的無齒翼龍與冰河時期凶猛的劍齒虎；上月球、下南北極探險；古愛爾蘭驚遇海盜、震撼維蘇威火山的猛烈爆發等，都在閱讀中感受與滿足。再者是讀者能學習問題的解決，傑克總是筆記不離身，善於觀察記錄，且當傑克與安妮遇到困境時，他們是如何應對及解除危機，這對小朋友來說有仿效作用。更甚者，作者的巧思還在於有別一般歷史故事以「他敘」手法描述，傑克與安妮會與所遇人物對話，中國秦始皇、十九世紀最偉大的護士南丁格爾、印度的蒙兀兒大帝等，栩栩如生的出現在故事中，透過人物對話，無形中更拉近讀者與主題人物的距離。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【師長推一手，有趣到有效】\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　家長或老師在讓孩子閱讀這套書時，可利用一些簡單的策略，讓閱讀更有效。首先，可準備一張大地圖或一本地圖集、地球儀，隨著故事開展，認識美麗的加勒比海、無尾熊的故鄉澳洲、跳著呼拉舞的夏威夷、美國鬧鬼最凶卻是爵士發源地的紐奧良市等等。這些地方或國家在哪裡，所到之處可讓小讀者插上一面小旗子，或做個小記號，配合地圖強化孩子的地理位置認知，也可檢視閱讀軌跡，閱讀能化抽象為具體。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　此外，師長可以利用簡單的提問策略，例如「讀了這本書，你感到驚奇或困惑的地方是什麼？」「你還想知道什麼？」「你會對主題人物提出哪些問題？」先讓孩子在故事性讀本中享受閱讀樂趣，繼而產生疑問，再銜接到知識讀本──《神奇樹屋小百科》。也就是從《神奇樹屋》故事讀本為起點，使之有趣，再銜接到《神奇樹屋小百科》知識性讀本，進而有效。以有趣為起點，以有效為目標，這正是閱讀積極路徑。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　再者，配合學校課程或孩子個人興趣，師長可推薦孩子適合閱讀的書籍。例如，班上對魔術著迷的孩子，我讓他讀第50集《大魔術師胡迪尼》；愛踢足球的小男生就來看第52集《星期天的足球賽》；語文課本提到〈蒙娜麗莎的微笑〉，就銜接到第38集《瘋狂天才達文西》……，如此可讓課內與課外接軌、閱讀與生活結合。且對教師而言，教學上有旁徵博引的效果；對學生來說，更有積極輔助的學習成效。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我曾聽未來親子學習平台的總編輯長許耀雲說，她在許多國家看到《神奇樹屋》都擺放在書店最顯眼位置，全系列開展，像是向小朋友及家長招手說著：「選我！選我！」可見本套書受重視程度。加以這套書的英文原版用的即是simple words, simple sentences，英語表達簡潔，對想閱讀原文的中高年級學生來說，也有語彙擴充與促進閱讀力的積極作用。此外，英文版的插畫為黑白印刷，而中文版出版社邀請了插畫家吳健豐老師繪製全新彩色插畫，他光是為傑克與安妮的人物定稿就畫了不下百張，用心之至。中文版的彩繪新圖更吸引小朋友，也更凸顯橋梁書圖文並茂的特質，讓閱讀更添樂趣。我將這段出版背後的花絮說給學生聽，學生津津有味，在閱讀時也更投入並感受出版社的細膩用心。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　推動閱讀多年，我知曉一本好書對學生的影響力，優質橋梁書，就是《神奇樹屋》，而新課綱強調國際視野與核心素養，《神奇樹屋》正是從閱讀切入的好媒介。\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e——葉惠貞（國立清華大學附設實驗國民小學教師）\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇樹屋》這套書，有的是充滿童趣的冒險和孩子們可以輕鬆吸收的知識。現在的孩子生活在充斥社會新聞和連續劇語言的世界裡。這樣傳統而不枯燥、冒險卻沒有暴力的故事，雖然不會使孩子們興奮的又蹦又跳，但絕對會讓他們讀得趣味盎然，津津有味。\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e——趙自強 （知名節目主持人、如果兒童劇團團長）\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　（以上推薦人依姓名筆畫順序排列）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

神奇樹屋特別篇2：德州颶風英雄（中英雙語）

小天下

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{"id":6844782477394,"title":"神奇樹屋特別篇1：棒球的大日子（中英雙語，附學習單）","handle":"1-169","description":"\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e小學生最愛的人氣暢銷讀本\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e全新系列重磅登場\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　※隨書附贈「中英雙語互動學習單」\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　雙強聯手題目設計\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　清華大學附小人氣資深名師 葉惠貞\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　苗栗縣照南國小英文教師 Bono Yeh\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　先讀讀看雙語故事讀本，接著挑戰中英文學習單\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　雙語閱讀也可以超有趣又超EASY！\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　美國知名兒童文學作家瑪麗．波．奧斯本（Mary Pope Osborne）創作的《神奇樹屋》（MAGIC TREE HOUSE®）系列，描述一對小兄妹傑克與安妮搭乘神奇樹屋穿梭時空的冒險故事。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　哥哥傑克，聰明冷靜、深思熟慮，熱愛書本和知識，他會將沿途看到的事物，重點式的記錄在筆記本上；而妹妹安妮，反應靈敏，喜歡動物，熱愛幻想與冒險，並且勇氣過人。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這兩個一動一靜、個性截然不同的兄妹，在樹林裡發現了一間堆滿書的神奇樹屋，神奇樹屋就像時光機器，帶他們到一個個不同的時空中旅行。於是，兄妹倆來到史前時代的恐龍谷、和騎士探訪中古世紀的城堡、到古埃及破解木乃伊的祕密、跟著海盜出海尋寶……，每一次的冒險都緊張刺激、精采得不得了！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　傑克和安妮這對小兄妹，是去過世界各地最多地方的小兄妹、認識最多名人的小兄妹、遭遇過最多災難的小兄妹，也是和最多動物做朋友的小兄妹，你不能不認識他們！現在，神奇樹屋的門已經打開，歡迎加入傑克與安妮驚險又有趣的知識之旅，和他們一起時空大冒險！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　此外，這個系列的英文淺顯易懂，對話簡單口語，可讓已在學習英文的小朋友，藉由故事進入英語的情境，增進英文能力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★蟬聯誠品、金石堂、博客來暢銷書排行榜\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★全球已有31種語言版本，總銷售量超過1.43億冊\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★台灣銷售量突破200萬冊\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　現在，神奇樹屋的門已經打開，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　歡迎加入傑克與安妮驚險又有趣的知識之旅，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　和他們一起時空大冒險！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　傑克和安妮一點也不想去棒球選拔賽，雖然他們非常熱愛棒球，但是上一季選拔賽揮棒落空被取笑的事，讓傑克很在意……這時，一顆小白球從天而降，原來是神奇樹屋回來了！樹屋裡，摩根留給他們一本書和兩頂魔法棒球帽，要他們參加一場特別的棒球賽，學習應該知道的事，並且把寫上名字的球交給最懂遊戲規則的人。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　當他們抵達1947年紐約的艾比斯球場時，傑克和安妮發現自己身穿球僮的衣服，為當時的大聯盟勇士隊工作。戴上魔法棒球帽，他們兩個一邊熟練的做著球僮的工作，一邊思索著摩根到底想讓他們學到什麼？為什麼這一天是棒球的大日子？球場上那位不斷被叫囂的黑人球員會是他們要找的人嗎？他們只有九局的時間能找出答案！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　另特別邀請清華大學附小人氣資深名師葉惠貞和苗栗縣照南國小英文教師Bono Yeh，聯手為《神奇樹屋特別篇》設計「中英文互動學習單」，讀完故事還可以做進一步的閱讀挑戰，不但可以增加思考能力，還能提升英文理解能力！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★美國亞馬遜網路書店讀者5顆星推薦\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e系列得獎紀錄\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★美國亞馬遜網路書店年度最佳童書\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★美國全國教育協會「孩子們推薦的100本書」\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★美國全國英語教師委員會選書\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★美國書商協會BookSense暢銷書排行榜兒童小說類\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★美國《紐約時報》兒童暢銷書排行榜第1名\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★蟬聯美國亞馬遜網路書店兒童暢銷書排行榜\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★美國亞馬遜網路書店讀者5顆星推薦\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★「好書大家讀」入選好書\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★文化部中小學生優良課外讀物推介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★臺北市深耕閱讀入選好書\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★新北市國小閱讀推動教師推薦好書\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★新北市立圖書館兒童寒假推薦好書\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e書評\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《棒球的大日子》就像是滿壘全壘打……傑克和安妮這次的時空大冒險，把他們帶到傑基．羅賓森身處的大聯盟時代。《棒球的大日子》裡有許多曲折的情節，會讓讀者目不轉睛一直看下去。——美國《兒童運動畫刊》\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e瑪麗．波．奧斯本Mary Pope Osborne\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　美國知名兒童文學作家，北卡羅萊納大學主修戲劇與比較宗教學。喜愛不同文化的她，畢業之後，曾到世界各地去旅行。她熱愛寫作，寫作至今已30多年，作品超過100本以上，曾獲得許多獎項，而且擔任過兩屆的美國作家協會主席。她覺得寫作是一種奇蹟，讓你可以在世界上的任何時空中旅行，而且還來得及回家吃晚餐！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　她最暢銷的作品《神奇樹屋》系列，自出版以來，廣受歡迎，全球銷售量超過1.43億冊，而且無論在什麼地方，都受到家長和教師的熱烈推薦。而奧斯本女士也因為《神奇樹屋》系列書籍，榮獲藍燈書屋的終身成就獎和美國教育平裝書協會的勒丁頓紀念獎。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e繪者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e吳健豐\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　復興商工美工科畢業，現為自由工作者。曾做過室內設計、建築裝潢等工作，畫過卡通背景、雜誌插圖、廣告及產品海報、童書繪本、書籍封面。繪有《未來公民——中國文學》、《神奇樹屋》系列書籍等。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e譯者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e蔡冠群\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　國立成功大學中國文學系畢業（輔修外國語文學系），英國倫敦大學教育研究院兒童發展與學習碩士、博士。曾任倫敦大學教育研究院、香港教育學院研究員，論文曾獲美國國際閱讀協會年度傑出論文獎；曾任教於花蓮慈濟大學兒童發展與家庭學系、北京哈羅國際學校、英國格雷迅中學，現職泰國曼谷哈羅國際學校小學部。喜歡兒童、喜歡旅遊、文字和美酒。執教從大學到小學，愈教愈快樂。現居曼谷，育有一雙兒女，享受夜晚寧靜時刻有童書陪伴的時光。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e目錄\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e前言\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e1.    飛球\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e2.    開賽日\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e3.    帶我去看棒球賽\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e4.    小子，做得好！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e5.    界外球！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e6.    出去！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e7.    抄小路去好地方\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e8.    安全上壘！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e9.    最老的球迷\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e10.    全壘打\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e導讀\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e從樂趣出發的知識之旅──推介《神奇樹屋》\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「提供樂趣」、「增進了解」和「獲得資訊」這三種兒童文學基本功能是眾所公認的。三者之中當然以「樂趣」最為重要。一本乏味的書，小讀者根本不想翻閱，還談什麼增進了解和獲得資訊？「樂趣」的重要性在國小階段的閱讀，更為顯著，我們不妨以《神奇樹屋》（MAGIC TREE HOUSE®）系列作品來加以說明。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　小讀者對於幻想故事中的「時光旅行」並不陌生，他們可以回想起不少介乎寫實世界與幻想世界之間的主要通道「門」，比較熟悉的「門」有：門、書、衣櫥、懷錶等。這套書的作者瑪麗．波．奧斯本（Mary Pope Osborne）另創一扇新門：「神奇樹屋」，靠著樹屋的奇異旋轉，哥哥傑克和妹妹安妮坐上新穎的交通工具，到作者刻意安排的過去世界與未來空間去探險或漫遊。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　細讀這套書，可以發覺作者為了充分滿足小讀者的好奇心與求知欲，便將世界上重要事件之演進現象融入。說演空間不僅僅限於狹小的地球，對宇宙之旅的嚮往，不知不覺帶入這類故事，時間也在過去、現在和未來之間不停遊移，使得讀者的視野變得無限寬廣。依照年代排列，遠至六千五百萬年前的白堊紀時代，近至二十世紀末，並延伸至二十一世紀三十年代的月球漫遊虛擬均包含在內。人事物展演的空間也無限廣闊，歐洲、埃及、加勒比海、日本、亞馬孫河、北極等均出現在傑克和安妮的神奇知識之旅。不同時空故事的接合，鋪陳了表面動作連連、無比緊張的追尋與領悟，隱含的卻是人性永恆的糾葛與牽扯。上天下海跨越無限時間的旅程，讓讀者見識到作者天馬行空般的想像力和創造力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　許多當代的幻想故事都在情節設計上有所突破，但故事表達的基本模式似乎不變（也許不易改變），傳統的「在家─離家─返家」（home-away-home）公式照樣出現在每個故事裡，《神奇樹屋》也是如此。傑克和安妮進入樹屋，等於離家進入另一時空，難免在探險時會遭遇不同程度的危險，但憑藉他人或善良動物的協助，總能化險為夷，安安全全回到家。小讀者面對媒介（包括印刷與電子），喜歡重複，所以這種固定模式的一再沿用，他們仍然可以欣然接受。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這套書故事本身架構雖然簡易，但情節安排卻相當精采動人。由於是由英文翻譯過來的童書，讓讀者聯想到可否應用到英語教學上。有經驗的讀者都知道，童書由於要配合孩童語言，作者常在拼字、語法上故意犯錯，這種情形往往使得現任兒童英語教學者躊躇不前，考慮再三，最後只得放棄。這套書的英語部分避開了上述的困擾，書中英語表達風格與故事同樣簡潔，值得國小英語教學者細心考量，尤其在加強閱讀方面，極可能會帶來意想不到的助益，因為生活化的風趣英語比較容易得到初學者的認同。當然，程度很好的小五、小六生有能力吸收書中精華，即使擺到國一、國二，依然是不錯的教材。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　根據上面幾點的說明，這套書確實可以在童書的三種功能方面發揮作用。至於如何應用得當，那就要看學校教師和家長如何溝通、達成共識，讓孩子在閱讀時，欣喜之餘，多少會得到另外的兩種功能。英語教學方面更需思考，如何善加利用這套書，使學生在文化衝擊的同時，能對世界的變遷有一些了解。\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e張子樟\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e（本文作者為兒童文學、青少年小說研究專家）\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇樹屋》這套經典兒童小說中英雙語並呈，且由淺入深，很適合做為國小學童的分級讀本。無論是英文原文，還是中文翻譯，文字皆優美生動，是孩童進入獨立閱讀世界的絕佳選擇。好的作品歷久彌新，值得一再被閱讀與推廣，讓雋永之作得以成為每一世代孩童共同的閱讀記憶。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　要吸引孩童進入到獨立閱讀的世界、感受閱讀的美好滋味，選擇讀物的首要條件當然是故事要寫得引人入勝，讓小讀者一進到故事的情境中，便無法自拔，想一頁頁往下翻閱，迫不及待想得知故事的發展與結局。關於這一點，身為「神奇樹屋」的大小粉絲們，應該都曾經著迷於作者瑪麗．波．奧斯本藉由充滿力量的廣闊想像力所創造出來的迷人世界吧！閱讀這系列故事是會上癮的，看了第一本，就會想再讀第二本、第三本……，直到追完整個系列為止，這可是非常過癮的閱讀經驗啊！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在每一集裡，我們讀者都跟著一位名叫傑克的男孩和他的妹妹安妮一同在不同時空背景裡探險、並完成被交託的任務：有時候我們跟著這對兄妹進入到古老的恐龍世界，有時候我們隨之去到中國四川拯救大貓熊，有時候我們跟著故事的設定來到音樂家莫札特小時候，我們也隨故事裡的傑克和安妮上了鐵達尼號，感受當時鐵達尼號撞到冰山時，船身往下沉的危機四起。好故事帶領我們身歷其境，讓我們不再是一個事不關己的漠然旁觀者，而能感同身受故事中角色的遭遇。經由閱讀，我們擴大了自我對世界的認知，也成為一個更有感受力、更有同理心的人，這不正是閱讀帶給我們的最美麗的一份禮物嗎？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在好幾集《神奇樹屋》裡，我們看到了作者瑪麗．波．奧斯本對動物的關懷與保育之情，她對動物細膩的觀察皆深刻表露在《再見大猩猩》、《與海豚共舞》、《大貓熊救援行動》等作品中，而她也將故事中的小女主角安妮設定為一個對動物充滿憐愛的女孩兒，安妮喜歡幫動物取名字，「命名」這個動作本身其實就是與動物建立更深一層情感連結的開始啊！孩童在閱讀「神奇樹屋」的過程裡，跟著兩個主角一同親近地球上多元的生物，並意識到他種生物存在的意義，這是多麼寶貴的生命教育啊，在這樣的優質讀物陪伴下成長的孩童，我們相信他對待動物的心必是柔軟有愛的，他日絕不會成為對動物無感、甚至虐殺動物之人。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　另外，好的讀物不僅讓讀者能夠盡情享受閱讀的樂趣，也能夠讓我們沉浸於故事的同時，不知不覺的增長許多知識。《神奇樹屋》的每一本書，都帶出了知識層面的內涵，而這知識層面是隱含在故事中、潛移默化帶給讀者的，不像教課書是要孩子生硬的背誦他們感到枯燥無味的知識，這點或許可以做為我們改造教課書的一大參考呢！讓孩童從閱讀好故事中學習多元的知識與技能，讓學習充滿趣味元素，這樣怎會有孩童不愛學習？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　末了，我想再次推薦英文原文的部分。如果孩子有一定的英文基礎了，不妨讓孩子嘗試閱讀原文；也許可以建議沒有太多相關背景知識的孩子，先讀一遍中文，對故事內容熟悉後，再閱讀英文原文，如此，挫折感才不至於太深。在閱讀英文的過程中，不需要遇到每個不認識的單字都停下來查字典，這樣閱讀的樂趣很容易沒多久便消耗殆盡。可以先從上下文去猜測單字可能的意思，如果某個單字反覆出現，而這個關鍵單字會影響對故事內容的瞭解的話，才停下來查字典。家長也無須逼迫孩子非得從故事裡背得多少單字不可，字彙量的提升應該是在持續不斷的閱讀中自然而然累積來的，硬背來的單字，不僅易忘，且若不知其用法，也難以在正確的語境中恰如其分的使用啊。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　誠摯推薦《神奇樹屋》這套優良兒童讀物給大家，且讓這套書成為孩子愛上閱讀的美好開始吧！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e李貞慧（兒童文學閱讀推廣者）\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　作者以「神奇樹屋」為媒介，邀請讀者「一同參與」的味道甚為濃厚。這種方式，當然抓住了孩子們愛聽故事、熱愛冒險的天性，而且不著痕跡的把歷史、地理、天文、動植物等知識，生動有趣的介紹給孩子認識。小天下從美國引介這套書，對台灣的小讀者是個福氣。\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e林玫伶（ 兒童文學作家）\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　沒有什麼比探險更有趣了！充滿幻想的故事，緊湊的情節和豐富的知識，讓大朋友、小朋友都很想成為書中的冒險小英雄！《神奇樹屋》系列將帶著愛探險的你一起環遊世界，千萬不要錯過喔！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e徐琬瑩（ 如果兒童劇團創作總監）\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇樹屋》這套書最有趣的事，就是當我說裡面的內容給我兒子、女兒聽的時候，總是可以在他們張大的眼睛和忘了閉起來的嘴巴表情裡，發現那種希望我永遠不要停下來的期待和開心。希望你也能透過書中的「神奇樹屋」，經歷所有小孩、大人一生期待的夢想！\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e張大光（ 故事屋屋主）\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「英語絕不等於國際競爭力」，要孩子具備國際競爭力，英語能力之養成外，應再含括其他學科知識及國際文化知識的吸收。台灣兒童英語教學至今已施行幾年，英語學習之內容應該跳脫簡單英語對話至包含不同學科知識，以符合大兒童知性之需求，增加學習的挑戰性以及提升其英語學習之效能。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇樹屋》這套書廣受國小學童的喜愛，除了閱讀趣味性高之外，其內容包含文學、數學、科學、歷史、地理、藝術等學科知識，能讓孩子愛上閱讀之外，也能使其博學多聞，是獲得師長青睞之主因。這套書在台灣出版能附上原版英文，無疑為兒童英語的教與學提供了另一種寶貴資源，相信會帶動英語學習相信會帶動英語學習與學科知識結合的教育風潮，並能真正厚植台灣孩子的國際競爭力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e張湘君（ 前桃園市振聲高中校長）\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇樹屋》系列自出版以來，一直廣受美國小學生的歡迎。每集內容節奏明快、文圖並茂，每章故事簡短易讀，情節引人入勝，將為小讀者提供美好的課外閱讀經驗。的確，讓孩子樂在閱讀，就是最值回票價的投資。\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e黃玉珮（ 佳音事業機構創辦人、教學顧問）\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e陪伴孩子長大的《神奇樹屋》\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e    \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇樹屋》故事主角是傑克與安妮這對兄妹，當他們爬上樹林裡那間到處是書的魔法樹屋，隨之兄妹倆便進入書中世界，展開一次次的冒險。《神奇樹屋》系列中文版出版已歷經十幾個寒暑，小學圖書館裡借閱率最高，我的學校除定期追著新書添購，每隔幾年也得重新大量購買舊冊，因為書頁幾乎都被翻到起毛邊，封面也總是需要修補黏貼，可見書籍被翻閱得多頻繁。究竟，這一套書有何魔法，何以如此受小朋友喜愛呢？以下約略分享我在職場觀察所感。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【角色呼應讀者，題材無遠弗屆】\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　一本書最重要的靈魂首推內容，作者瑪麗．波．奧斯本將主角設定在七歲安妮和八歲半的哥哥傑克，與讀者年齡相仿，小讀者對角色接受度高。此外，作者以冒險故事為經，以歷史、天文、地理、人物、傳說等要素為緯，巧妙揉織，成就豐富的故事內涵，小讀者在閱讀中穿越時空，跨越古今，想像力神遊四方。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　但歷史龐大，天文寬廣，地理遼闊，人物眾多，傳說遙遠，要讓小朋友輕鬆閱讀並非易事。因此，作者在一冊中精心篩選，只處理一個主題或數個小主題。以「古日本」為例，作者分冊處理，小讀者會先認識隱居洞穴的忍者（第5集《忍者的祕密》），再一探江戶時代的日本文化與雲龍傳說（第37集《江戶城雲龍傳說》），讀者輕鬆讀，也就是這套書有易讀與適讀的特質。而隨著小讀者漸長，安妮和傑克也長大了，兄妹倆就像友伴般親切的陪著小讀者成長，故事閱讀有時間推進，更顯真實感。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　閱讀的作用其一是文學感受，書中文字雖用淺語，但伴隨冒險與魔法主軸，讀者能感受用字遣詞中的故事趣味；此外是感受替代性經驗，不論是見識白堊紀的無齒翼龍與冰河時期凶猛的劍齒虎；上月球、下南北極探險；古愛爾蘭驚遇海盜、震撼維蘇威火山的猛烈爆發等，都在閱讀中感受與滿足。再者是讀者能學習問題的解決，傑克總是筆記不離身，善於觀察記錄，且當傑克與安妮遇到困境時，他們是如何應對及解除危機，這對小朋友來說有仿效作用。更甚者，作者的巧思還在於有別一般歷史故事以「他敘」手法描述，傑克與安妮會與所遇人物對話，中國秦始皇、十九世紀最偉大的護士南丁格爾、印度的蒙兀兒大帝等，栩栩如生的出現在故事中，透過人物對話，無形中更拉近讀者與主題人物的距離。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【師長推一手，有趣到有效】\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　家長或老師在讓孩子閱讀這套書時，可利用一些簡單的策略，讓閱讀更有效。首先，可準備一張大地圖或一本地圖集、地球儀，隨著故事開展，認識美麗的加勒比海、無尾熊的故鄉澳洲、跳著呼拉舞的夏威夷、美國鬧鬼最凶卻是爵士發源地的紐奧良市等等。這些地方或國家在哪裡，所到之處可讓小讀者插上一面小旗子，或做個小記號，配合地圖強化孩子的地理位置認知，也可檢視閱讀軌跡，閱讀能化抽象為具體。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　此外，師長可以利用簡單的提問策略，例如「讀了這本書，你感到驚奇或困惑的地方是什麼？」「你還想知道什麼？」「你會對主題人物提出哪些問題？」先讓孩子在故事性讀本中享受閱讀樂趣，繼而產生疑問，再銜接到知識讀本──《神奇樹屋小百科》。也就是從《神奇樹屋》故事讀本為起點，使之有趣，再銜接到《神奇樹屋小百科》知識性讀本，進而有效。以有趣為起點，以有效為目標，這正是閱讀積極路徑。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　再者，配合學校課程或孩子個人興趣，師長可推薦孩子適合閱讀的書籍。例如，班上對魔術著迷的孩子，我讓他讀第50集《大魔術師胡迪尼》；愛踢足球的小男生就來看第52集《星期天的足球賽》；語文課本提到〈蒙娜麗莎的微笑〉，就銜接到第38集《瘋狂天才達文西》……，如此可讓課內與課外接軌、閱讀與生活結合。且對教師而言，教學上有旁徵博引的效果；對學生來說，更有積極輔助的學習成效。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我曾聽未來親子學習平台的總編輯長許耀雲說，她在許多國家看到《神奇樹屋》都擺放在書店最顯眼位置，全系列開展，像是向小朋友及家長招手說著：「選我！選我！」可見本套書受重視程度。加以這套書的英文原版用的即是simple words, simple sentences，英語表達簡潔，對想閱讀原文的中高年級學生來說，也有語彙擴充與促進閱讀力的積極作用。此外，英文版的插畫為黑白印刷，而中文版出版社邀請了插畫家吳健豐老師繪製全新彩色插畫，他光是為傑克與安妮的人物定稿就畫了不下百張，用心之至。中文版的彩繪新圖更吸引小朋友，也更凸顯橋梁書圖文並茂的特質，讓閱讀更添樂趣。我將這段出版背後的花絮說給學生聽，學生津津有味，在閱讀時也更投入並感受出版社的細膩用心。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　推動閱讀多年，我知曉一本好書對學生的影響力，優質橋梁書，就是《神奇樹屋》，而新課綱強調國際視野與核心素養，《神奇樹屋》正是從閱讀切入的好媒介。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e葉惠貞（國立清華大學附設實驗國民小學教師）\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇樹屋》這套書，有的是充滿童趣的冒險和孩子們可以輕鬆吸收的知識。現在的孩子生活在充斥社會新聞和連續劇語言的世界裡。這樣傳統而不枯燥、冒險卻沒有暴力的故事，雖然不會使孩子們興奮的又蹦又跳，但絕對會讓他們讀得趣味盎然，津津有味。\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e趙自強 （知名節目主持人、如果兒童劇團團長）\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2022-04-22T01:22:20-07:00","created_at":"2022-03-16T23:56:28-07:00","vendor":"小天下","type":"6-10 橋樑書","tags":[],"price":1299,"price_min":1299,"price_max":1299,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":null,"compare_at_price_min":0,"compare_at_price_max":0,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":39848418967634,"title":"Default Title","option1":"Default Title","option2":null,"option3":null,"sku":"","requires_shipping":true,"taxable":true,"featured_image":null,"available":true,"name":"神奇樹屋特別篇1：棒球的大日子（中英雙語，附學習單）","public_title":null,"options":["Default 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charset=\"utf-8\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e小學生最愛的人氣暢銷讀本\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e全新系列重磅登場\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　※隨書附贈「中英雙語互動學習單」\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　雙強聯手題目設計\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　清華大學附小人氣資深名師 葉惠貞\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　苗栗縣照南國小英文教師 Bono Yeh\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　先讀讀看雙語故事讀本，接著挑戰中英文學習單\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　雙語閱讀也可以超有趣又超EASY！\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　美國知名兒童文學作家瑪麗．波．奧斯本（Mary Pope Osborne）創作的《神奇樹屋》（MAGIC TREE HOUSE®）系列，描述一對小兄妹傑克與安妮搭乘神奇樹屋穿梭時空的冒險故事。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　哥哥傑克，聰明冷靜、深思熟慮，熱愛書本和知識，他會將沿途看到的事物，重點式的記錄在筆記本上；而妹妹安妮，反應靈敏，喜歡動物，熱愛幻想與冒險，並且勇氣過人。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這兩個一動一靜、個性截然不同的兄妹，在樹林裡發現了一間堆滿書的神奇樹屋，神奇樹屋就像時光機器，帶他們到一個個不同的時空中旅行。於是，兄妹倆來到史前時代的恐龍谷、和騎士探訪中古世紀的城堡、到古埃及破解木乃伊的祕密、跟著海盜出海尋寶……，每一次的冒險都緊張刺激、精采得不得了！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　傑克和安妮這對小兄妹，是去過世界各地最多地方的小兄妹、認識最多名人的小兄妹、遭遇過最多災難的小兄妹，也是和最多動物做朋友的小兄妹，你不能不認識他們！現在，神奇樹屋的門已經打開，歡迎加入傑克與安妮驚險又有趣的知識之旅，和他們一起時空大冒險！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　此外，這個系列的英文淺顯易懂，對話簡單口語，可讓已在學習英文的小朋友，藉由故事進入英語的情境，增進英文能力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★蟬聯誠品、金石堂、博客來暢銷書排行榜\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★全球已有31種語言版本，總銷售量超過1.43億冊\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★台灣銷售量突破200萬冊\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　現在，神奇樹屋的門已經打開，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　歡迎加入傑克與安妮驚險又有趣的知識之旅，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　和他們一起時空大冒險！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　傑克和安妮一點也不想去棒球選拔賽，雖然他們非常熱愛棒球，但是上一季選拔賽揮棒落空被取笑的事，讓傑克很在意……這時，一顆小白球從天而降，原來是神奇樹屋回來了！樹屋裡，摩根留給他們一本書和兩頂魔法棒球帽，要他們參加一場特別的棒球賽，學習應該知道的事，並且把寫上名字的球交給最懂遊戲規則的人。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　當他們抵達1947年紐約的艾比斯球場時，傑克和安妮發現自己身穿球僮的衣服，為當時的大聯盟勇士隊工作。戴上魔法棒球帽，他們兩個一邊熟練的做著球僮的工作，一邊思索著摩根到底想讓他們學到什麼？為什麼這一天是棒球的大日子？球場上那位不斷被叫囂的黑人球員會是他們要找的人嗎？他們只有九局的時間能找出答案！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　另特別邀請清華大學附小人氣資深名師葉惠貞和苗栗縣照南國小英文教師Bono Yeh，聯手為《神奇樹屋特別篇》設計「中英文互動學習單」，讀完故事還可以做進一步的閱讀挑戰，不但可以增加思考能力，還能提升英文理解能力！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★美國亞馬遜網路書店讀者5顆星推薦\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e系列得獎紀錄\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★美國亞馬遜網路書店年度最佳童書\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★美國全國教育協會「孩子們推薦的100本書」\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★美國全國英語教師委員會選書\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★美國書商協會BookSense暢銷書排行榜兒童小說類\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★美國《紐約時報》兒童暢銷書排行榜第1名\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★蟬聯美國亞馬遜網路書店兒童暢銷書排行榜\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★美國亞馬遜網路書店讀者5顆星推薦\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★「好書大家讀」入選好書\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★文化部中小學生優良課外讀物推介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★臺北市深耕閱讀入選好書\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★新北市國小閱讀推動教師推薦好書\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★新北市立圖書館兒童寒假推薦好書\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e書評\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《棒球的大日子》就像是滿壘全壘打……傑克和安妮這次的時空大冒險，把他們帶到傑基．羅賓森身處的大聯盟時代。《棒球的大日子》裡有許多曲折的情節，會讓讀者目不轉睛一直看下去。——美國《兒童運動畫刊》\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e瑪麗．波．奧斯本Mary Pope Osborne\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　美國知名兒童文學作家，北卡羅萊納大學主修戲劇與比較宗教學。喜愛不同文化的她，畢業之後，曾到世界各地去旅行。她熱愛寫作，寫作至今已30多年，作品超過100本以上，曾獲得許多獎項，而且擔任過兩屆的美國作家協會主席。她覺得寫作是一種奇蹟，讓你可以在世界上的任何時空中旅行，而且還來得及回家吃晚餐！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　她最暢銷的作品《神奇樹屋》系列，自出版以來，廣受歡迎，全球銷售量超過1.43億冊，而且無論在什麼地方，都受到家長和教師的熱烈推薦。而奧斯本女士也因為《神奇樹屋》系列書籍，榮獲藍燈書屋的終身成就獎和美國教育平裝書協會的勒丁頓紀念獎。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e繪者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e吳健豐\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　復興商工美工科畢業，現為自由工作者。曾做過室內設計、建築裝潢等工作，畫過卡通背景、雜誌插圖、廣告及產品海報、童書繪本、書籍封面。繪有《未來公民——中國文學》、《神奇樹屋》系列書籍等。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e譯者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e蔡冠群\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　國立成功大學中國文學系畢業（輔修外國語文學系），英國倫敦大學教育研究院兒童發展與學習碩士、博士。曾任倫敦大學教育研究院、香港教育學院研究員，論文曾獲美國國際閱讀協會年度傑出論文獎；曾任教於花蓮慈濟大學兒童發展與家庭學系、北京哈羅國際學校、英國格雷迅中學，現職泰國曼谷哈羅國際學校小學部。喜歡兒童、喜歡旅遊、文字和美酒。執教從大學到小學，愈教愈快樂。現居曼谷，育有一雙兒女，享受夜晚寧靜時刻有童書陪伴的時光。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e目錄\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e前言\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e1.    飛球\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e2.    開賽日\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e3.    帶我去看棒球賽\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e4.    小子，做得好！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e5.    界外球！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e6.    出去！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e7.    抄小路去好地方\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e8.    安全上壘！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e9.    最老的球迷\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e10.    全壘打\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e導讀\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e從樂趣出發的知識之旅──推介《神奇樹屋》\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「提供樂趣」、「增進了解」和「獲得資訊」這三種兒童文學基本功能是眾所公認的。三者之中當然以「樂趣」最為重要。一本乏味的書，小讀者根本不想翻閱，還談什麼增進了解和獲得資訊？「樂趣」的重要性在國小階段的閱讀，更為顯著，我們不妨以《神奇樹屋》（MAGIC TREE HOUSE®）系列作品來加以說明。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　小讀者對於幻想故事中的「時光旅行」並不陌生，他們可以回想起不少介乎寫實世界與幻想世界之間的主要通道「門」，比較熟悉的「門」有：門、書、衣櫥、懷錶等。這套書的作者瑪麗．波．奧斯本（Mary Pope Osborne）另創一扇新門：「神奇樹屋」，靠著樹屋的奇異旋轉，哥哥傑克和妹妹安妮坐上新穎的交通工具，到作者刻意安排的過去世界與未來空間去探險或漫遊。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　細讀這套書，可以發覺作者為了充分滿足小讀者的好奇心與求知欲，便將世界上重要事件之演進現象融入。說演空間不僅僅限於狹小的地球，對宇宙之旅的嚮往，不知不覺帶入這類故事，時間也在過去、現在和未來之間不停遊移，使得讀者的視野變得無限寬廣。依照年代排列，遠至六千五百萬年前的白堊紀時代，近至二十世紀末，並延伸至二十一世紀三十年代的月球漫遊虛擬均包含在內。人事物展演的空間也無限廣闊，歐洲、埃及、加勒比海、日本、亞馬孫河、北極等均出現在傑克和安妮的神奇知識之旅。不同時空故事的接合，鋪陳了表面動作連連、無比緊張的追尋與領悟，隱含的卻是人性永恆的糾葛與牽扯。上天下海跨越無限時間的旅程，讓讀者見識到作者天馬行空般的想像力和創造力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　許多當代的幻想故事都在情節設計上有所突破，但故事表達的基本模式似乎不變（也許不易改變），傳統的「在家─離家─返家」（home-away-home）公式照樣出現在每個故事裡，《神奇樹屋》也是如此。傑克和安妮進入樹屋，等於離家進入另一時空，難免在探險時會遭遇不同程度的危險，但憑藉他人或善良動物的協助，總能化險為夷，安安全全回到家。小讀者面對媒介（包括印刷與電子），喜歡重複，所以這種固定模式的一再沿用，他們仍然可以欣然接受。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這套書故事本身架構雖然簡易，但情節安排卻相當精采動人。由於是由英文翻譯過來的童書，讓讀者聯想到可否應用到英語教學上。有經驗的讀者都知道，童書由於要配合孩童語言，作者常在拼字、語法上故意犯錯，這種情形往往使得現任兒童英語教學者躊躇不前，考慮再三，最後只得放棄。這套書的英語部分避開了上述的困擾，書中英語表達風格與故事同樣簡潔，值得國小英語教學者細心考量，尤其在加強閱讀方面，極可能會帶來意想不到的助益，因為生活化的風趣英語比較容易得到初學者的認同。當然，程度很好的小五、小六生有能力吸收書中精華，即使擺到國一、國二，依然是不錯的教材。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　根據上面幾點的說明，這套書確實可以在童書的三種功能方面發揮作用。至於如何應用得當，那就要看學校教師和家長如何溝通、達成共識，讓孩子在閱讀時，欣喜之餘，多少會得到另外的兩種功能。英語教學方面更需思考，如何善加利用這套書，使學生在文化衝擊的同時，能對世界的變遷有一些了解。\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e張子樟\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e（本文作者為兒童文學、青少年小說研究專家）\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇樹屋》這套經典兒童小說中英雙語並呈，且由淺入深，很適合做為國小學童的分級讀本。無論是英文原文，還是中文翻譯，文字皆優美生動，是孩童進入獨立閱讀世界的絕佳選擇。好的作品歷久彌新，值得一再被閱讀與推廣，讓雋永之作得以成為每一世代孩童共同的閱讀記憶。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　要吸引孩童進入到獨立閱讀的世界、感受閱讀的美好滋味，選擇讀物的首要條件當然是故事要寫得引人入勝，讓小讀者一進到故事的情境中，便無法自拔，想一頁頁往下翻閱，迫不及待想得知故事的發展與結局。關於這一點，身為「神奇樹屋」的大小粉絲們，應該都曾經著迷於作者瑪麗．波．奧斯本藉由充滿力量的廣闊想像力所創造出來的迷人世界吧！閱讀這系列故事是會上癮的，看了第一本，就會想再讀第二本、第三本……，直到追完整個系列為止，這可是非常過癮的閱讀經驗啊！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在每一集裡，我們讀者都跟著一位名叫傑克的男孩和他的妹妹安妮一同在不同時空背景裡探險、並完成被交託的任務：有時候我們跟著這對兄妹進入到古老的恐龍世界，有時候我們隨之去到中國四川拯救大貓熊，有時候我們跟著故事的設定來到音樂家莫札特小時候，我們也隨故事裡的傑克和安妮上了鐵達尼號，感受當時鐵達尼號撞到冰山時，船身往下沉的危機四起。好故事帶領我們身歷其境，讓我們不再是一個事不關己的漠然旁觀者，而能感同身受故事中角色的遭遇。經由閱讀，我們擴大了自我對世界的認知，也成為一個更有感受力、更有同理心的人，這不正是閱讀帶給我們的最美麗的一份禮物嗎？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在好幾集《神奇樹屋》裡，我們看到了作者瑪麗．波．奧斯本對動物的關懷與保育之情，她對動物細膩的觀察皆深刻表露在《再見大猩猩》、《與海豚共舞》、《大貓熊救援行動》等作品中，而她也將故事中的小女主角安妮設定為一個對動物充滿憐愛的女孩兒，安妮喜歡幫動物取名字，「命名」這個動作本身其實就是與動物建立更深一層情感連結的開始啊！孩童在閱讀「神奇樹屋」的過程裡，跟著兩個主角一同親近地球上多元的生物，並意識到他種生物存在的意義，這是多麼寶貴的生命教育啊，在這樣的優質讀物陪伴下成長的孩童，我們相信他對待動物的心必是柔軟有愛的，他日絕不會成為對動物無感、甚至虐殺動物之人。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　另外，好的讀物不僅讓讀者能夠盡情享受閱讀的樂趣，也能夠讓我們沉浸於故事的同時，不知不覺的增長許多知識。《神奇樹屋》的每一本書，都帶出了知識層面的內涵，而這知識層面是隱含在故事中、潛移默化帶給讀者的，不像教課書是要孩子生硬的背誦他們感到枯燥無味的知識，這點或許可以做為我們改造教課書的一大參考呢！讓孩童從閱讀好故事中學習多元的知識與技能，讓學習充滿趣味元素，這樣怎會有孩童不愛學習？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　末了，我想再次推薦英文原文的部分。如果孩子有一定的英文基礎了，不妨讓孩子嘗試閱讀原文；也許可以建議沒有太多相關背景知識的孩子，先讀一遍中文，對故事內容熟悉後，再閱讀英文原文，如此，挫折感才不至於太深。在閱讀英文的過程中，不需要遇到每個不認識的單字都停下來查字典，這樣閱讀的樂趣很容易沒多久便消耗殆盡。可以先從上下文去猜測單字可能的意思，如果某個單字反覆出現，而這個關鍵單字會影響對故事內容的瞭解的話，才停下來查字典。家長也無須逼迫孩子非得從故事裡背得多少單字不可，字彙量的提升應該是在持續不斷的閱讀中自然而然累積來的，硬背來的單字，不僅易忘，且若不知其用法，也難以在正確的語境中恰如其分的使用啊。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　誠摯推薦《神奇樹屋》這套優良兒童讀物給大家，且讓這套書成為孩子愛上閱讀的美好開始吧！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e李貞慧（兒童文學閱讀推廣者）\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　作者以「神奇樹屋」為媒介，邀請讀者「一同參與」的味道甚為濃厚。這種方式，當然抓住了孩子們愛聽故事、熱愛冒險的天性，而且不著痕跡的把歷史、地理、天文、動植物等知識，生動有趣的介紹給孩子認識。小天下從美國引介這套書，對台灣的小讀者是個福氣。\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e林玫伶（ 兒童文學作家）\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　沒有什麼比探險更有趣了！充滿幻想的故事，緊湊的情節和豐富的知識，讓大朋友、小朋友都很想成為書中的冒險小英雄！《神奇樹屋》系列將帶著愛探險的你一起環遊世界，千萬不要錯過喔！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e徐琬瑩（ 如果兒童劇團創作總監）\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇樹屋》這套書最有趣的事，就是當我說裡面的內容給我兒子、女兒聽的時候，總是可以在他們張大的眼睛和忘了閉起來的嘴巴表情裡，發現那種希望我永遠不要停下來的期待和開心。希望你也能透過書中的「神奇樹屋」，經歷所有小孩、大人一生期待的夢想！\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e張大光（ 故事屋屋主）\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「英語絕不等於國際競爭力」，要孩子具備國際競爭力，英語能力之養成外，應再含括其他學科知識及國際文化知識的吸收。台灣兒童英語教學至今已施行幾年，英語學習之內容應該跳脫簡單英語對話至包含不同學科知識，以符合大兒童知性之需求，增加學習的挑戰性以及提升其英語學習之效能。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇樹屋》這套書廣受國小學童的喜愛，除了閱讀趣味性高之外，其內容包含文學、數學、科學、歷史、地理、藝術等學科知識，能讓孩子愛上閱讀之外，也能使其博學多聞，是獲得師長青睞之主因。這套書在台灣出版能附上原版英文，無疑為兒童英語的教與學提供了另一種寶貴資源，相信會帶動英語學習相信會帶動英語學習與學科知識結合的教育風潮，並能真正厚植台灣孩子的國際競爭力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e張湘君（ 前桃園市振聲高中校長）\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇樹屋》系列自出版以來，一直廣受美國小學生的歡迎。每集內容節奏明快、文圖並茂，每章故事簡短易讀，情節引人入勝，將為小讀者提供美好的課外閱讀經驗。的確，讓孩子樂在閱讀，就是最值回票價的投資。\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e黃玉珮（ 佳音事業機構創辦人、教學顧問）\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e陪伴孩子長大的《神奇樹屋》\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e    \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇樹屋》故事主角是傑克與安妮這對兄妹，當他們爬上樹林裡那間到處是書的魔法樹屋，隨之兄妹倆便進入書中世界，展開一次次的冒險。《神奇樹屋》系列中文版出版已歷經十幾個寒暑，小學圖書館裡借閱率最高，我的學校除定期追著新書添購，每隔幾年也得重新大量購買舊冊，因為書頁幾乎都被翻到起毛邊，封面也總是需要修補黏貼，可見書籍被翻閱得多頻繁。究竟，這一套書有何魔法，何以如此受小朋友喜愛呢？以下約略分享我在職場觀察所感。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【角色呼應讀者，題材無遠弗屆】\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　一本書最重要的靈魂首推內容，作者瑪麗．波．奧斯本將主角設定在七歲安妮和八歲半的哥哥傑克，與讀者年齡相仿，小讀者對角色接受度高。此外，作者以冒險故事為經，以歷史、天文、地理、人物、傳說等要素為緯，巧妙揉織，成就豐富的故事內涵，小讀者在閱讀中穿越時空，跨越古今，想像力神遊四方。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　但歷史龐大，天文寬廣，地理遼闊，人物眾多，傳說遙遠，要讓小朋友輕鬆閱讀並非易事。因此，作者在一冊中精心篩選，只處理一個主題或數個小主題。以「古日本」為例，作者分冊處理，小讀者會先認識隱居洞穴的忍者（第5集《忍者的祕密》），再一探江戶時代的日本文化與雲龍傳說（第37集《江戶城雲龍傳說》），讀者輕鬆讀，也就是這套書有易讀與適讀的特質。而隨著小讀者漸長，安妮和傑克也長大了，兄妹倆就像友伴般親切的陪著小讀者成長，故事閱讀有時間推進，更顯真實感。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　閱讀的作用其一是文學感受，書中文字雖用淺語，但伴隨冒險與魔法主軸，讀者能感受用字遣詞中的故事趣味；此外是感受替代性經驗，不論是見識白堊紀的無齒翼龍與冰河時期凶猛的劍齒虎；上月球、下南北極探險；古愛爾蘭驚遇海盜、震撼維蘇威火山的猛烈爆發等，都在閱讀中感受與滿足。再者是讀者能學習問題的解決，傑克總是筆記不離身，善於觀察記錄，且當傑克與安妮遇到困境時，他們是如何應對及解除危機，這對小朋友來說有仿效作用。更甚者，作者的巧思還在於有別一般歷史故事以「他敘」手法描述，傑克與安妮會與所遇人物對話，中國秦始皇、十九世紀最偉大的護士南丁格爾、印度的蒙兀兒大帝等，栩栩如生的出現在故事中，透過人物對話，無形中更拉近讀者與主題人物的距離。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【師長推一手，有趣到有效】\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　家長或老師在讓孩子閱讀這套書時，可利用一些簡單的策略，讓閱讀更有效。首先，可準備一張大地圖或一本地圖集、地球儀，隨著故事開展，認識美麗的加勒比海、無尾熊的故鄉澳洲、跳著呼拉舞的夏威夷、美國鬧鬼最凶卻是爵士發源地的紐奧良市等等。這些地方或國家在哪裡，所到之處可讓小讀者插上一面小旗子，或做個小記號，配合地圖強化孩子的地理位置認知，也可檢視閱讀軌跡，閱讀能化抽象為具體。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　此外，師長可以利用簡單的提問策略，例如「讀了這本書，你感到驚奇或困惑的地方是什麼？」「你還想知道什麼？」「你會對主題人物提出哪些問題？」先讓孩子在故事性讀本中享受閱讀樂趣，繼而產生疑問，再銜接到知識讀本──《神奇樹屋小百科》。也就是從《神奇樹屋》故事讀本為起點，使之有趣，再銜接到《神奇樹屋小百科》知識性讀本，進而有效。以有趣為起點，以有效為目標，這正是閱讀積極路徑。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　再者，配合學校課程或孩子個人興趣，師長可推薦孩子適合閱讀的書籍。例如，班上對魔術著迷的孩子，我讓他讀第50集《大魔術師胡迪尼》；愛踢足球的小男生就來看第52集《星期天的足球賽》；語文課本提到〈蒙娜麗莎的微笑〉，就銜接到第38集《瘋狂天才達文西》……，如此可讓課內與課外接軌、閱讀與生活結合。且對教師而言，教學上有旁徵博引的效果；對學生來說，更有積極輔助的學習成效。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我曾聽未來親子學習平台的總編輯長許耀雲說，她在許多國家看到《神奇樹屋》都擺放在書店最顯眼位置，全系列開展，像是向小朋友及家長招手說著：「選我！選我！」可見本套書受重視程度。加以這套書的英文原版用的即是simple words, simple sentences，英語表達簡潔，對想閱讀原文的中高年級學生來說，也有語彙擴充與促進閱讀力的積極作用。此外，英文版的插畫為黑白印刷，而中文版出版社邀請了插畫家吳健豐老師繪製全新彩色插畫，他光是為傑克與安妮的人物定稿就畫了不下百張，用心之至。中文版的彩繪新圖更吸引小朋友，也更凸顯橋梁書圖文並茂的特質，讓閱讀更添樂趣。我將這段出版背後的花絮說給學生聽，學生津津有味，在閱讀時也更投入並感受出版社的細膩用心。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　推動閱讀多年，我知曉一本好書對學生的影響力，優質橋梁書，就是《神奇樹屋》，而新課綱強調國際視野與核心素養，《神奇樹屋》正是從閱讀切入的好媒介。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e葉惠貞（國立清華大學附設實驗國民小學教師）\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇樹屋》這套書，有的是充滿童趣的冒險和孩子們可以輕鬆吸收的知識。現在的孩子生活在充斥社會新聞和連續劇語言的世界裡。這樣傳統而不枯燥、冒險卻沒有暴力的故事，雖然不會使孩子們興奮的又蹦又跳，但絕對會讓他們讀得趣味盎然，津津有味。\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e趙自強 （知名節目主持人、如果兒童劇團團長）\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

神奇樹屋特別篇1：棒球的大日子（中英雙語，附學習單）

小天下

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{"id":4002938126418,"title":"神奇樹屋中英雙語套書7 (49-55集)","handle":"7-49-55","description":"\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" itemprop=\"description\"\u003e\n\u003cstrong\u003e　　★蟬聯誠品、金石堂、博客來暢銷排行榜\u003cbr\u003e　　★全球已有35種語言版本，總銷售量超過1.35億冊\u003cbr\u003e　　★台灣銷售量突破200萬冊\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　小學生最愛的跨領域故事讀本\u003cbr\u003e　　神奇樹屋\u003cbr\u003e　　好故事+大知識\u003cbr\u003e　　孩子的閱讀不偏食！\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　全系列4大特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　注音搭配插圖，從圖畫書跨越到文字書的最佳讀本\u003cbr\u003e　　獲行政院新聞局、文化部推薦為優良課外讀物\u003cbr\u003e　　結合中英文故事再搭配主題百科，讓孩子均衡閱讀\u003cbr\u003e　　幫助孩子跨領域學習，結合知識與主題故事，累積閱讀成就感\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　讓孩子跟著傑克和安妮一起穿越時空大冒險吧！\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　「神奇樹屋」（Magic Tree House）系列描述一對小兄妹傑克與安妮的冒險故事。八歲半的哥哥傑克，理性冷靜，喜歡看書，他會將沿途看到的事物，重點式的記錄在筆記本上；而七歲的妹妹安妮，喜愛幻想與冒險，並且勇於嘗試。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　這兩個一動一靜、個性截然不同的兄妹，在森林裡發現了一個堆滿書的神奇樹屋，神奇樹屋就像時光機器，帶他們到一個個不同的時空中旅行。於是，兄妹倆來到史前時代的恐龍谷、和騎士探訪中古世紀的城堡、到古埃及破解木乃伊的祕密、跟著海盜出海尋寶……，每一次的冒險都緊張刺激、精采得不得了！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　現在，神奇樹屋的門已經打開，歡迎加入傑克與安妮驚險有趣的知識之旅，和他們一起到不同時空中冒險！\u003cbr\u003e　　此外，這個系列的英文淺顯易懂，對話簡單口語，可讓已在學習英文的小朋友，藉由故事進入英語的情境，增進英文能力。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e全系列得獎紀錄\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　＊美國亞馬遜網路書店年度最佳童書\u003cbr\u003e　　＊美國全國教育協會「孩子們推薦的100本書」\u003cbr\u003e　　＊美國全國英語教師委員會選書\u003cbr\u003e　　＊美國書商協會BookSense暢銷書排行榜兒童小說類\u003cbr\u003e　　＊美國《紐約時報》兒童暢銷書排行榜第1名\u003cbr\u003e　　＊美國亞馬遜網路書店兒童暢銷書排行榜\u003cbr\u003e　　＊美國亞馬遜網路書店讀者5顆星推薦\u003cbr\u003e　　＊「好書大家讀」入選好書\u003cbr\u003e　　＊文化部中小學生優良課外讀物推介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e名人推薦\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《神奇樹屋》這套經典兒童小說中英雙語並呈，且由淺入深，很適合做為國小學童的分級讀本。無論是英文原文，還是中文翻譯，文字皆優美生動，是孩童進入獨立閱讀世界的絕佳選擇。好的作品歷久彌新，值得一再被閱讀與推廣，讓雋永之作得以成為每一世代孩童共同的閱讀記憶。\u003cbr\u003e　　要吸引孩童進入到獨立閱讀的世界、感受閱讀的美好滋味，選擇讀物的首要條件當然是故事要寫得引人入勝，讓小讀者一進到故事的情境中，便無法自拔，想一頁頁往下翻閱，迫不及待想得知故事的發展與結局。關於這一點，身為「神奇樹屋」的大小粉絲們，應該都曾經著迷於作者瑪麗．波．奧斯本藉由充滿力量的廣闊想像力所創造出來的迷人世界吧！閱讀這系列故事是會上癮的，看了第一本，就會想再讀第二本、第三本……，直到追完整個系列為止，這可是非常過癮的閱讀經驗啊！\u003cbr\u003e　　在每一集裡，我們讀者都跟著一位名叫傑克的男孩和他的妹妹安妮一同在不同時空背景裡探險、並完成被交託的任務：有時候我們跟著這對兄妹進入到古老的恐龍世界，有時候我們隨之去到中國四川拯救大貓熊，有時候我們跟著故事的設定來到音樂家莫札特小時候，我們也隨故事裡的傑克和安妮上了鐵達尼號，感受當時鐵達尼號撞到冰山時，船身往下沉的危機四起。好故事帶領我們身歷其境，讓我們不再是一個事不關己的漠然旁觀者，而能感同身受故事中角色的遭遇。經由閱讀，我們擴大了自我對世界的認知，也成為一個更有感受力、更有同理心的人，這不正是閱讀帶給我們的最美麗的一份禮物嗎？\u003cbr\u003e　　在好幾集《神奇樹屋》裡，我們看到了作者瑪麗．波．奧斯本對動物的關懷與保育之情，她對動物細膩的觀察皆深刻表露在《再見大猩猩》、《與海豚共舞》、《大貓熊救援行動》等作品中，而她也將故事中的小女主角安妮設定為一個對動物充滿憐愛的女孩兒，安妮喜歡幫動物取名字，「命名」這個動作本身其實就是與動物建立更深一層情感連結的開始啊！孩童在閱讀「神奇樹屋」的過程裡，跟著兩個主角一同親近地球上多元的生物，並意識到他種生物存在的意義，這是多麼寶貴的生命教育啊，在這樣的優質讀物陪伴下成長的孩童，我們相信他對待動物的心必是柔軟有愛的，他日絕不會成為對動物無感、甚至虐殺動物之人。\u003cbr\u003e　　另外，好的讀物不僅讓讀者能夠盡情享受閱讀的樂趣，也能夠讓我們沉浸於故事的同時，不知不覺的增長許多知識。《神奇樹屋》的每一本書，都帶出了知識層面的內涵，而這知識層面是隱含在故事中、潛移默化帶給讀者的，不像教課書是要孩子生硬的背誦他們感到枯燥無味的知識，這點或許可以做為我們改造教課書的一大參考呢！讓孩童從閱讀好故事中學習多元的知識與技能，讓學習充滿趣味元素，這樣怎會有孩童不愛學習？\u003cbr\u003e　　末了，我想再次推薦英文原文的部分。如果孩子有一定的英文基礎了，不妨讓孩子嘗試閱讀原文；也許可以建議沒有太多相關背景知識的孩子，先讀一遍中文，對故事內容熟悉後，再閱讀英文原文，如此，挫折感才不至於太深。在閱讀英文的過程中，不需要遇到每個不認識的單字都停下來查字典，這樣閱讀的樂趣很容易沒多久便消耗殆盡。可以先從上下文去猜測單字可能的意思，如果某個單字反覆出現，而這個關鍵單字會影響對故事內容的瞭解的話，才停下來查字典。家長也無須逼迫孩子非得從故事裡背得多少單字不可，字彙量的提升應該是在持續不斷的閱讀中自然而然累積來的，硬背來的單字，不僅易忘，且若不知其用法，也難以在正確的語境中恰如其分的使用啊。\u003cbr\u003e　　誠摯推薦《神奇樹屋》這套優良兒童讀物給大家，且讓這套書成為孩子愛上閱讀的美好開始吧！——李貞慧（兒童文學閱讀推廣者）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　作者以「神奇樹屋」為媒介，邀請讀者「一同參與」的味道甚為濃厚。這種方式，當然抓住了孩子們愛聽故事、熱愛冒險的天性，而且不著痕跡的把歷史、地理、天文、動植物等知識，生動有趣的介紹給孩子認識。小天下從美國引介這套書，對台灣的小讀者是個福氣。——林玫伶（ 台北市國語實小校長）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　沒有什麼比探險更有趣了！充滿幻想的故事，緊湊的情節和豐富的知識，讓大朋友、小朋友都很想成為書中的冒險小英雄！《神奇樹屋》系列將帶著愛探險的你一起環遊世界，千萬不要錯過喔！——徐琬瑩（ 如果兒童劇團創作總監）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《神奇樹屋》這套書最有趣的事，就是當我說裡面的內容給我兒子、女兒聽的時候，總是可以在他們張大的眼睛和忘了閉起來的嘴巴表情裡，發現那種希望我永遠不要停下來的期待和開心。希望你也能透過書中的「神奇樹屋」，經歷所有小孩、大人一生期待的夢想！——張大光（ 故事屋屋主）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　「英語絕不等於國際競爭力」，要孩子具備國際競爭力，英語能力之養成外，應再含括其他學科知識及國際文化知識的吸收。台灣兒童英語教學至今已施行幾年，英語學習之內容應該跳脫簡單英語對話至包含不同學科知識，以符合大兒童知性之需求，增加學習的挑戰性以及提升其英語學習之效能。\u003cbr\u003e　　《神奇樹屋》這套書廣受國小學童的喜愛，除了閱讀趣味性高之外，其內容包含文學、數學、科學、歷史、地理、藝術等學科知識，能讓孩子愛上閱讀之外，也能使其博學多聞，是獲得師長青睞之主因。這套書在台灣出版能附上原版英文，無疑為兒童英語的教與學提供了另一種寶貴資源，相信會帶動英語學習相信會帶動英語學習與學科知識結合的教育風潮，並能真正厚植台灣孩子的國際競爭力。——張湘君（ 前桃園縣振聲高中校長）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《神奇樹屋》系列自出版以來，一直廣受美國小學生的歡迎。每集內容節奏明快、文圖並茂，每章故事簡短易讀，情節引人入勝，將為小讀者提供美好的課外閱讀經驗。的確，讓孩子樂在閱讀，就是最值回票價的投資。——黃玉珮（ 佳音事業機構創辦人、教學顧問）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　陪伴孩子長大的《神奇樹屋》\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e    \u003cbr\u003e　　《神奇樹屋》故事主角是傑克與安妮這對兄妹，當他們爬上樹林裡那間到處是書的魔法樹屋，隨之兄妹倆便進入書中世界，展開一次次的冒險。《神奇樹屋》系列中文版出版已歷經十幾個寒暑，小學圖書館裡借閱率最高，我的學校除定期追著新書添購，每隔幾年也得重新大量購買舊冊，因為書頁幾乎都被翻到起毛邊，封面也總是需要修補黏貼，可見書籍被翻閱得多頻繁。究竟，這一套書有何魔法，何以如此受小朋友喜愛呢？以下約略分享我在職場觀察所感。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　【角色呼應讀者，題材無遠弗屆】\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　一本書最重要的靈魂首推內容，作者瑪麗．波．奧斯本將主角設定在七歲安妮和八歲半的哥哥傑克，與讀者年齡相仿，小讀者對角色接受度高。此外，作者以冒險故事為經，以歷史、天文、地理、人物、傳說等要素為緯，巧妙揉織，成就豐富的故事內涵，小讀者在閱讀中穿越時空，跨越古今，想像力神遊四方。\u003cbr\u003e　　但歷史龐大，天文寬廣，地理遼闊，人物眾多，傳說遙遠，要讓小朋友輕鬆閱讀並非易事。因此，作者在一冊中精心篩選，只處理一個主題或數個小主題。以「古日本」為例，作者分冊處理，小讀者會先認識隱居洞穴的忍者（《神奇樹屋5：忍者的祕密》），再一探江戶時代的日本文化與雲龍傳說（《神奇樹屋37：江戶城雲龍傳說》），讀者輕鬆讀，也就是這套書有易讀與適讀的特質。而隨著小讀者漸長，安妮和傑克也長大了，兄妹倆就像友伴般親切的陪著小讀者成長，故事閱讀有時間推進，更顯真實感。\u003cbr\u003e　　閱讀的作用其一是文學感受，書中文字雖用淺語，但伴隨冒險與魔法主軸，讀者能感受用字遣詞中的故事趣味；此外是感受替代性經驗，不論是見識白堊紀的無齒翼龍與冰河時期凶猛的劍齒虎；上月球、下南北極探險；古愛爾蘭驚遇海盜、震撼維蘇威火山的猛烈爆發等，都在閱讀中感受與滿足。再者是讀者能學習問題的解決，傑克總是筆記不離身，善於觀察記錄，且當傑克與安妮遇到困境時，他們是如何應對及解除危機，這對小朋友來說有仿效作用。更甚者，作者的巧思還在於有別一般歷史故事以「他敘」手法描述，傑克與安妮會與所遇人物對話，中國秦始皇、十九世紀最偉大的護士南丁格爾、印度的蒙兀兒大帝等，栩栩如生的出現在故事中，透過人物對話，無形中更拉近讀者與主題人物的距離。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　【師長推一手，有趣到有效】\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　家長或老師在讓孩子閱讀這套書時，可利用一些簡單的策略，讓閱讀更有效。首先，可準備一張大地圖或一本地圖集、地球儀，隨著故事開展，認識美麗的加勒比海、無尾熊的故鄉澳洲、跳著呼拉舞的夏威夷、美國鬧鬼最凶卻是爵士發源地的紐奧良市等等。這些地方或國家在哪裡，所到之處可讓小讀者插上一面小旗子，或做個小記號，配合地圖強化孩子的地理位置認知，也可檢視閱讀軌跡，閱讀能化抽象為具體。\u003cbr\u003e　　此外，師長可以利用簡單的提問策略，例如「讀了這本書，你感到驚奇或困惑的地方是什麼？」「你還想知道什麼？」「你會對主題人物提出哪些問題？」先讓孩子在故事性讀本中享受閱讀樂趣，繼而產生疑問，再銜接到知識讀本──《神奇樹屋小百科》。也就是從《神奇樹屋》故事讀本為起點，使之有趣，再銜接到《神奇樹屋小百科》知識性讀本，進而有效。以有趣為起點，以有效為目標，這正是閱讀積極路徑。\u003cbr\u003e　　再者，配合學校課程或孩子個人興趣，師長可推薦孩子適合閱讀的書籍。例如，班上對魔術著迷的孩子，我讓他讀《大魔術師胡迪尼》；愛踢足球的小男生就來看《星期天的足球賽》；語文課本提到〈蒙娜麗莎的微笑〉，就銜接到《瘋狂天才達文西》……，如此可讓課內與課外接軌、閱讀與生活結合。且對教師而言，教學上有旁徵博引的效果；對學生來說，更有積極輔助的學習成效。\u003cbr\u003e　　我曾聽未來親子學習平台的總編輯長許耀雲說，她在許多國家看到《神奇樹屋》都擺放在書店最顯眼位置，全系列開展，像是向小朋友及家長招手說著：「選我！選我！」可見本套書受重視程度。加以這套書的英文原版用的即是simple words, simple sentences，英語表達簡潔，對想閱讀原文的中高年級學生來說，也有語彙擴充與促進閱讀力的積極作用。此外，英文版的插畫為黑白印刷，而中文版出版社邀請了插畫家吳健豐老師繪製全新彩色插畫，他光是為傑克與安妮的人物定稿就畫了不下百張，用心之至。中文版的彩繪新圖更吸引小朋友，也更凸顯橋梁書圖文並茂的特質，讓閱讀更添樂趣。我將這段出版背後的花絮說給學生聽，學生津津有味，在閱讀時也更投入並感受出版社的細膩用心。\u003cbr\u003e　　推動閱讀多年，我知曉一本好書對學生的影響力，優質橋梁書，就是《神奇樹屋》，而新課綱強調國際視野與核心素養，《神奇樹屋》正是從閱讀切入的好媒介。——葉惠貞（國立清華大學附設實驗小學教師）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《神奇樹屋》這套書，有的是充滿童趣的冒險和孩子們可以輕鬆吸收的知識。現在的孩子生活在充斥社會新聞和連續劇語言的世界裡。這樣傳統而不枯燥、冒險卻沒有暴力的故事，雖然不會使孩子們興奮的又蹦又跳，但絕對會讓他們讀得趣味盎然，津津有味。——趙自強 （知名節目主持人、如果兒童劇團團長）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　（以上推薦人依姓名筆畫順序排列）\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e\u003c\/a\u003e \n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e瑪麗．波．奧斯本\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　美國知名兒童文學作家，北卡羅萊納大學主修戲劇與比較宗教學。喜愛不同文化的她，畢業之後，曾到世界各地去旅行。她熱愛寫作，寫作至今已30多年，作品超過100本以上，曾獲得許多獎項，而且擔任過兩屆的美國作家協會主席。她覺得寫作是一種奇蹟，讓你可以在世界上的任何時空中旅行，而且還來得及回家吃晚餐！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　她最暢銷的作品《神奇樹屋》系列，自出版以來，廣受歡迎，全球銷售量超過1.35億冊，而且無論在什麼地方，都受到家長和教師的熱烈推薦。而奧斯本女士也因為《神奇樹屋》系列書籍，榮獲藍燈書屋的終身成就獎和美國教育平裝書協會的勒丁頓紀念獎。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e吳健豐\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　復興商工美工科畢業，現為自由工作者。曾做過室內設計、建築裝潢等工作，畫過卡通背景、雜誌插圖、廣告及產品海報、童書繪本、書籍封面。繪有《未來公民——中國文學》、《神奇樹屋》系列書籍等。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e譯者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e張毓如\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　國立清華大學外國語文學系畢業。從事出版工作多年，曾任出版社主編、版權主任。譯有小天下「小小創意大師」系列、《神奇樹屋》系列書籍等。跟著傑克和安妮穿越時空到處探險，不僅歡笑不斷，也覺得受益良多。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e謝佩妏\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　國立清華大學外文所畢業，專職譯者。\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv 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glorias-bookstore","id":1866646552658,"position":9,"preview_image":{"aspect_ratio":1.0,"height":348,"width":348,"src":"\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/7_49-55_9.jpeg?v=1565847139"},"aspect_ratio":1.0,"height":348,"media_type":"image","src":"\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/7_49-55_9.jpeg?v=1565847139","width":348}],"requires_selling_plan":false,"selling_plan_groups":[],"content":"\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" itemprop=\"description\"\u003e\n\u003cstrong\u003e　　★蟬聯誠品、金石堂、博客來暢銷排行榜\u003cbr\u003e　　★全球已有35種語言版本，總銷售量超過1.35億冊\u003cbr\u003e　　★台灣銷售量突破200萬冊\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　小學生最愛的跨領域故事讀本\u003cbr\u003e　　神奇樹屋\u003cbr\u003e　　好故事+大知識\u003cbr\u003e　　孩子的閱讀不偏食！\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　全系列4大特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　注音搭配插圖，從圖畫書跨越到文字書的最佳讀本\u003cbr\u003e　　獲行政院新聞局、文化部推薦為優良課外讀物\u003cbr\u003e　　結合中英文故事再搭配主題百科，讓孩子均衡閱讀\u003cbr\u003e　　幫助孩子跨領域學習，結合知識與主題故事，累積閱讀成就感\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　讓孩子跟著傑克和安妮一起穿越時空大冒險吧！\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　「神奇樹屋」（Magic Tree House）系列描述一對小兄妹傑克與安妮的冒險故事。八歲半的哥哥傑克，理性冷靜，喜歡看書，他會將沿途看到的事物，重點式的記錄在筆記本上；而七歲的妹妹安妮，喜愛幻想與冒險，並且勇於嘗試。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　這兩個一動一靜、個性截然不同的兄妹，在森林裡發現了一個堆滿書的神奇樹屋，神奇樹屋就像時光機器，帶他們到一個個不同的時空中旅行。於是，兄妹倆來到史前時代的恐龍谷、和騎士探訪中古世紀的城堡、到古埃及破解木乃伊的祕密、跟著海盜出海尋寶……，每一次的冒險都緊張刺激、精采得不得了！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　現在，神奇樹屋的門已經打開，歡迎加入傑克與安妮驚險有趣的知識之旅，和他們一起到不同時空中冒險！\u003cbr\u003e　　此外，這個系列的英文淺顯易懂，對話簡單口語，可讓已在學習英文的小朋友，藉由故事進入英語的情境，增進英文能力。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e全系列得獎紀錄\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　＊美國亞馬遜網路書店年度最佳童書\u003cbr\u003e　　＊美國全國教育協會「孩子們推薦的100本書」\u003cbr\u003e　　＊美國全國英語教師委員會選書\u003cbr\u003e　　＊美國書商協會BookSense暢銷書排行榜兒童小說類\u003cbr\u003e　　＊美國《紐約時報》兒童暢銷書排行榜第1名\u003cbr\u003e　　＊美國亞馬遜網路書店兒童暢銷書排行榜\u003cbr\u003e　　＊美國亞馬遜網路書店讀者5顆星推薦\u003cbr\u003e　　＊「好書大家讀」入選好書\u003cbr\u003e　　＊文化部中小學生優良課外讀物推介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e名人推薦\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《神奇樹屋》這套經典兒童小說中英雙語並呈，且由淺入深，很適合做為國小學童的分級讀本。無論是英文原文，還是中文翻譯，文字皆優美生動，是孩童進入獨立閱讀世界的絕佳選擇。好的作品歷久彌新，值得一再被閱讀與推廣，讓雋永之作得以成為每一世代孩童共同的閱讀記憶。\u003cbr\u003e　　要吸引孩童進入到獨立閱讀的世界、感受閱讀的美好滋味，選擇讀物的首要條件當然是故事要寫得引人入勝，讓小讀者一進到故事的情境中，便無法自拔，想一頁頁往下翻閱，迫不及待想得知故事的發展與結局。關於這一點，身為「神奇樹屋」的大小粉絲們，應該都曾經著迷於作者瑪麗．波．奧斯本藉由充滿力量的廣闊想像力所創造出來的迷人世界吧！閱讀這系列故事是會上癮的，看了第一本，就會想再讀第二本、第三本……，直到追完整個系列為止，這可是非常過癮的閱讀經驗啊！\u003cbr\u003e　　在每一集裡，我們讀者都跟著一位名叫傑克的男孩和他的妹妹安妮一同在不同時空背景裡探險、並完成被交託的任務：有時候我們跟著這對兄妹進入到古老的恐龍世界，有時候我們隨之去到中國四川拯救大貓熊，有時候我們跟著故事的設定來到音樂家莫札特小時候，我們也隨故事裡的傑克和安妮上了鐵達尼號，感受當時鐵達尼號撞到冰山時，船身往下沉的危機四起。好故事帶領我們身歷其境，讓我們不再是一個事不關己的漠然旁觀者，而能感同身受故事中角色的遭遇。經由閱讀，我們擴大了自我對世界的認知，也成為一個更有感受力、更有同理心的人，這不正是閱讀帶給我們的最美麗的一份禮物嗎？\u003cbr\u003e　　在好幾集《神奇樹屋》裡，我們看到了作者瑪麗．波．奧斯本對動物的關懷與保育之情，她對動物細膩的觀察皆深刻表露在《再見大猩猩》、《與海豚共舞》、《大貓熊救援行動》等作品中，而她也將故事中的小女主角安妮設定為一個對動物充滿憐愛的女孩兒，安妮喜歡幫動物取名字，「命名」這個動作本身其實就是與動物建立更深一層情感連結的開始啊！孩童在閱讀「神奇樹屋」的過程裡，跟著兩個主角一同親近地球上多元的生物，並意識到他種生物存在的意義，這是多麼寶貴的生命教育啊，在這樣的優質讀物陪伴下成長的孩童，我們相信他對待動物的心必是柔軟有愛的，他日絕不會成為對動物無感、甚至虐殺動物之人。\u003cbr\u003e　　另外，好的讀物不僅讓讀者能夠盡情享受閱讀的樂趣，也能夠讓我們沉浸於故事的同時，不知不覺的增長許多知識。《神奇樹屋》的每一本書，都帶出了知識層面的內涵，而這知識層面是隱含在故事中、潛移默化帶給讀者的，不像教課書是要孩子生硬的背誦他們感到枯燥無味的知識，這點或許可以做為我們改造教課書的一大參考呢！讓孩童從閱讀好故事中學習多元的知識與技能，讓學習充滿趣味元素，這樣怎會有孩童不愛學習？\u003cbr\u003e　　末了，我想再次推薦英文原文的部分。如果孩子有一定的英文基礎了，不妨讓孩子嘗試閱讀原文；也許可以建議沒有太多相關背景知識的孩子，先讀一遍中文，對故事內容熟悉後，再閱讀英文原文，如此，挫折感才不至於太深。在閱讀英文的過程中，不需要遇到每個不認識的單字都停下來查字典，這樣閱讀的樂趣很容易沒多久便消耗殆盡。可以先從上下文去猜測單字可能的意思，如果某個單字反覆出現，而這個關鍵單字會影響對故事內容的瞭解的話，才停下來查字典。家長也無須逼迫孩子非得從故事裡背得多少單字不可，字彙量的提升應該是在持續不斷的閱讀中自然而然累積來的，硬背來的單字，不僅易忘，且若不知其用法，也難以在正確的語境中恰如其分的使用啊。\u003cbr\u003e　　誠摯推薦《神奇樹屋》這套優良兒童讀物給大家，且讓這套書成為孩子愛上閱讀的美好開始吧！——李貞慧（兒童文學閱讀推廣者）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　作者以「神奇樹屋」為媒介，邀請讀者「一同參與」的味道甚為濃厚。這種方式，當然抓住了孩子們愛聽故事、熱愛冒險的天性，而且不著痕跡的把歷史、地理、天文、動植物等知識，生動有趣的介紹給孩子認識。小天下從美國引介這套書，對台灣的小讀者是個福氣。——林玫伶（ 台北市國語實小校長）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　沒有什麼比探險更有趣了！充滿幻想的故事，緊湊的情節和豐富的知識，讓大朋友、小朋友都很想成為書中的冒險小英雄！《神奇樹屋》系列將帶著愛探險的你一起環遊世界，千萬不要錯過喔！——徐琬瑩（ 如果兒童劇團創作總監）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《神奇樹屋》這套書最有趣的事，就是當我說裡面的內容給我兒子、女兒聽的時候，總是可以在他們張大的眼睛和忘了閉起來的嘴巴表情裡，發現那種希望我永遠不要停下來的期待和開心。希望你也能透過書中的「神奇樹屋」，經歷所有小孩、大人一生期待的夢想！——張大光（ 故事屋屋主）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　「英語絕不等於國際競爭力」，要孩子具備國際競爭力，英語能力之養成外，應再含括其他學科知識及國際文化知識的吸收。台灣兒童英語教學至今已施行幾年，英語學習之內容應該跳脫簡單英語對話至包含不同學科知識，以符合大兒童知性之需求，增加學習的挑戰性以及提升其英語學習之效能。\u003cbr\u003e　　《神奇樹屋》這套書廣受國小學童的喜愛，除了閱讀趣味性高之外，其內容包含文學、數學、科學、歷史、地理、藝術等學科知識，能讓孩子愛上閱讀之外，也能使其博學多聞，是獲得師長青睞之主因。這套書在台灣出版能附上原版英文，無疑為兒童英語的教與學提供了另一種寶貴資源，相信會帶動英語學習相信會帶動英語學習與學科知識結合的教育風潮，並能真正厚植台灣孩子的國際競爭力。——張湘君（ 前桃園縣振聲高中校長）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《神奇樹屋》系列自出版以來，一直廣受美國小學生的歡迎。每集內容節奏明快、文圖並茂，每章故事簡短易讀，情節引人入勝，將為小讀者提供美好的課外閱讀經驗。的確，讓孩子樂在閱讀，就是最值回票價的投資。——黃玉珮（ 佳音事業機構創辦人、教學顧問）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　陪伴孩子長大的《神奇樹屋》\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e    \u003cbr\u003e　　《神奇樹屋》故事主角是傑克與安妮這對兄妹，當他們爬上樹林裡那間到處是書的魔法樹屋，隨之兄妹倆便進入書中世界，展開一次次的冒險。《神奇樹屋》系列中文版出版已歷經十幾個寒暑，小學圖書館裡借閱率最高，我的學校除定期追著新書添購，每隔幾年也得重新大量購買舊冊，因為書頁幾乎都被翻到起毛邊，封面也總是需要修補黏貼，可見書籍被翻閱得多頻繁。究竟，這一套書有何魔法，何以如此受小朋友喜愛呢？以下約略分享我在職場觀察所感。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　【角色呼應讀者，題材無遠弗屆】\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　一本書最重要的靈魂首推內容，作者瑪麗．波．奧斯本將主角設定在七歲安妮和八歲半的哥哥傑克，與讀者年齡相仿，小讀者對角色接受度高。此外，作者以冒險故事為經，以歷史、天文、地理、人物、傳說等要素為緯，巧妙揉織，成就豐富的故事內涵，小讀者在閱讀中穿越時空，跨越古今，想像力神遊四方。\u003cbr\u003e　　但歷史龐大，天文寬廣，地理遼闊，人物眾多，傳說遙遠，要讓小朋友輕鬆閱讀並非易事。因此，作者在一冊中精心篩選，只處理一個主題或數個小主題。以「古日本」為例，作者分冊處理，小讀者會先認識隱居洞穴的忍者（《神奇樹屋5：忍者的祕密》），再一探江戶時代的日本文化與雲龍傳說（《神奇樹屋37：江戶城雲龍傳說》），讀者輕鬆讀，也就是這套書有易讀與適讀的特質。而隨著小讀者漸長，安妮和傑克也長大了，兄妹倆就像友伴般親切的陪著小讀者成長，故事閱讀有時間推進，更顯真實感。\u003cbr\u003e　　閱讀的作用其一是文學感受，書中文字雖用淺語，但伴隨冒險與魔法主軸，讀者能感受用字遣詞中的故事趣味；此外是感受替代性經驗，不論是見識白堊紀的無齒翼龍與冰河時期凶猛的劍齒虎；上月球、下南北極探險；古愛爾蘭驚遇海盜、震撼維蘇威火山的猛烈爆發等，都在閱讀中感受與滿足。再者是讀者能學習問題的解決，傑克總是筆記不離身，善於觀察記錄，且當傑克與安妮遇到困境時，他們是如何應對及解除危機，這對小朋友來說有仿效作用。更甚者，作者的巧思還在於有別一般歷史故事以「他敘」手法描述，傑克與安妮會與所遇人物對話，中國秦始皇、十九世紀最偉大的護士南丁格爾、印度的蒙兀兒大帝等，栩栩如生的出現在故事中，透過人物對話，無形中更拉近讀者與主題人物的距離。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　【師長推一手，有趣到有效】\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　家長或老師在讓孩子閱讀這套書時，可利用一些簡單的策略，讓閱讀更有效。首先，可準備一張大地圖或一本地圖集、地球儀，隨著故事開展，認識美麗的加勒比海、無尾熊的故鄉澳洲、跳著呼拉舞的夏威夷、美國鬧鬼最凶卻是爵士發源地的紐奧良市等等。這些地方或國家在哪裡，所到之處可讓小讀者插上一面小旗子，或做個小記號，配合地圖強化孩子的地理位置認知，也可檢視閱讀軌跡，閱讀能化抽象為具體。\u003cbr\u003e　　此外，師長可以利用簡單的提問策略，例如「讀了這本書，你感到驚奇或困惑的地方是什麼？」「你還想知道什麼？」「你會對主題人物提出哪些問題？」先讓孩子在故事性讀本中享受閱讀樂趣，繼而產生疑問，再銜接到知識讀本──《神奇樹屋小百科》。也就是從《神奇樹屋》故事讀本為起點，使之有趣，再銜接到《神奇樹屋小百科》知識性讀本，進而有效。以有趣為起點，以有效為目標，這正是閱讀積極路徑。\u003cbr\u003e　　再者，配合學校課程或孩子個人興趣，師長可推薦孩子適合閱讀的書籍。例如，班上對魔術著迷的孩子，我讓他讀《大魔術師胡迪尼》；愛踢足球的小男生就來看《星期天的足球賽》；語文課本提到〈蒙娜麗莎的微笑〉，就銜接到《瘋狂天才達文西》……，如此可讓課內與課外接軌、閱讀與生活結合。且對教師而言，教學上有旁徵博引的效果；對學生來說，更有積極輔助的學習成效。\u003cbr\u003e　　我曾聽未來親子學習平台的總編輯長許耀雲說，她在許多國家看到《神奇樹屋》都擺放在書店最顯眼位置，全系列開展，像是向小朋友及家長招手說著：「選我！選我！」可見本套書受重視程度。加以這套書的英文原版用的即是simple words, simple sentences，英語表達簡潔，對想閱讀原文的中高年級學生來說，也有語彙擴充與促進閱讀力的積極作用。此外，英文版的插畫為黑白印刷，而中文版出版社邀請了插畫家吳健豐老師繪製全新彩色插畫，他光是為傑克與安妮的人物定稿就畫了不下百張，用心之至。中文版的彩繪新圖更吸引小朋友，也更凸顯橋梁書圖文並茂的特質，讓閱讀更添樂趣。我將這段出版背後的花絮說給學生聽，學生津津有味，在閱讀時也更投入並感受出版社的細膩用心。\u003cbr\u003e　　推動閱讀多年，我知曉一本好書對學生的影響力，優質橋梁書，就是《神奇樹屋》，而新課綱強調國際視野與核心素養，《神奇樹屋》正是從閱讀切入的好媒介。——葉惠貞（國立清華大學附設實驗小學教師）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《神奇樹屋》這套書，有的是充滿童趣的冒險和孩子們可以輕鬆吸收的知識。現在的孩子生活在充斥社會新聞和連續劇語言的世界裡。這樣傳統而不枯燥、冒險卻沒有暴力的故事，雖然不會使孩子們興奮的又蹦又跳，但絕對會讓他們讀得趣味盎然，津津有味。——趙自強 （知名節目主持人、如果兒童劇團團長）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　（以上推薦人依姓名筆畫順序排列）\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e\u003c\/a\u003e \n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e瑪麗．波．奧斯本\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　美國知名兒童文學作家，北卡羅萊納大學主修戲劇與比較宗教學。喜愛不同文化的她，畢業之後，曾到世界各地去旅行。她熱愛寫作，寫作至今已30多年，作品超過100本以上，曾獲得許多獎項，而且擔任過兩屆的美國作家協會主席。她覺得寫作是一種奇蹟，讓你可以在世界上的任何時空中旅行，而且還來得及回家吃晚餐！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　她最暢銷的作品《神奇樹屋》系列，自出版以來，廣受歡迎，全球銷售量超過1.35億冊，而且無論在什麼地方，都受到家長和教師的熱烈推薦。而奧斯本女士也因為《神奇樹屋》系列書籍，榮獲藍燈書屋的終身成就獎和美國教育平裝書協會的勒丁頓紀念獎。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e吳健豐\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　復興商工美工科畢業，現為自由工作者。曾做過室內設計、建築裝潢等工作，畫過卡通背景、雜誌插圖、廣告及產品海報、童書繪本、書籍封面。繪有《未來公民——中國文學》、《神奇樹屋》系列書籍等。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e譯者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e張毓如\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　國立清華大學外國語文學系畢業。從事出版工作多年，曾任出版社主編、版權主任。譯有小天下「小小創意大師」系列、《神奇樹屋》系列書籍等。跟著傑克和安妮穿越時空到處探險，不僅歡笑不斷，也覺得受益良多。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e謝佩妏\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　國立清華大學外文所畢業，專職譯者。\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv 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神奇樹屋中英雙語套書7 (49-55集)

小天下

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{"id":4002932097106,"title":"神奇樹屋中英雙語套書6(41-48集)","handle":"6-41-49","description":"\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" itemprop=\"description\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e小學生最愛的跨領域故事讀本\u003cbr\u003e神奇樹屋\u003cbr\u003e好故事+大知識\u003cbr\u003e孩子的閱讀不偏食！\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　讓孩子跟著傑克和安妮一起穿越時空大冒險吧！\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　「神奇樹屋」（Magic Tree House）系列描述一對小兄妹傑克與安妮的冒險故事。八歲半的哥哥傑克，理性冷靜，喜歡看書，他會將沿途看到的事物，重點式的記錄在筆記本上；而七歲的妹妹安妮，喜愛幻想與冒險，並且勇於嘗試。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　這兩個一動一靜、個性截然不同的兄妹，在森林裡發現了一個堆滿書的神奇樹屋，神奇樹屋就像時光機器，帶他們到一個個不同的時空中旅行。於是，兄妹倆來到史前時代的恐龍谷、和騎士探訪中古世紀的城堡、到古埃及破解木乃伊的祕密、跟著海盜出海尋寶……，每一次的冒險都緊張刺激、精采得不得了！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　現在，神奇樹屋的門已經打開，歡迎加入傑克與安妮驚險有趣的知識之旅，和他們一起到不同時空中冒險！\u003cbr\u003e　　此外，這個系列的英文淺顯易懂，對話簡單口語，可讓已在學習英文的小朋友，藉由故事進入英語的情境，增進英文能力。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e全系列特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　注音搭配插圖，從圖畫書跨越到文字書的最佳讀本\u003cbr\u003e　　獲行政院新聞局、文化部推薦為優良課外讀物\u003cbr\u003e　　結合中英文故事再搭配主題百科，讓孩子均衡閱讀\u003cbr\u003e　　幫助孩子跨領域學習，結合知識與主題故事，累積閱讀成就感\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e得獎紀錄\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　★蟬聯誠品、金石堂、博客來暢銷排行榜\u003cbr\u003e　　★全球已有35種語言版本，總銷售量超過1.35億冊\u003cbr\u003e　　★台灣銷售量突破200萬冊\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e全系列得獎紀錄\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　＊美國亞馬遜網路書店年度最佳童書\u003cbr\u003e　　＊美國全國教育協會「孩子們推薦的100本書」\u003cbr\u003e　　＊美國全國英語教師委員會選書\u003cbr\u003e　　＊美國書商協會BookSense暢銷書排行榜兒童小說類\u003cbr\u003e　　＊美國《紐約時報》兒童暢銷書排行榜第1名\u003cbr\u003e　　＊美國亞馬遜網路書店兒童暢銷書排行榜\u003cbr\u003e　　＊美國亞馬遜網路書店讀者5顆星推薦\u003cbr\u003e　　＊「好書大家讀」入選好書\u003cbr\u003e　　＊文化部中小學生優良課外讀物推介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e好評推薦\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《神奇樹屋》這套經典兒童小說中英雙語並呈，且由淺入深，很適合做為國小學童的分級讀本。無論是英文原文，還是中文翻譯，文字皆優美生動，是孩童進入獨立閱讀世界的絕佳選擇。好的作品歷久彌新，值得一再被閱讀與推廣，讓雋永之作得以成為每一世代孩童共同的閱讀記憶。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　要吸引孩童進入到獨立閱讀的世界、感受閱讀的美好滋味，選擇讀物的首要條件當然是故事要寫得引人入勝，讓小讀者一進到故事的情境中，便無法自拔，想一頁頁往下翻閱，迫不及待想得知故事的發展與結局。關於這一點，身為「神奇樹屋」的大小粉絲們，應該都曾經著迷於作者瑪麗．波．奧斯本藉由充滿力量的廣闊想像力所創造出來的迷人世界吧！閱讀這系列故事是會上癮的，看了第一本，就會想再讀第二本、第三本……，直到追完整個系列為止，這可是非常過癮的閱讀經驗啊！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　在每一集裡，我們讀者都跟著一位名叫傑克的男孩和他的妹妹安妮一同在不同時空背景裡探險、並完成被交託的任務：有時候我們跟著這對兄妹進入到古老的恐龍世界，有時候我們隨之去到中國四川拯救大貓熊，有時候我們跟著故事的設定來到音樂家莫札特小時候，我們也隨故事裡的傑克和安妮上了鐵達尼號，感受當時鐵達尼號撞到冰山時，船身往下沉的危機四起。好故事帶領我們身歷其境，讓我們不再是一個事不關己的漠然旁觀者，而能感同身受故事中角色的遭遇。經由閱讀，我們擴大了自我對世界的認知，也成為一個更有感受力、更有同理心的人，這不正是閱讀帶給我們的最美麗的一份禮物嗎？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　在好幾集《神奇樹屋》裡，我們看到了作者瑪麗．波．奧斯本對動物的關懷與保育之情，她對動物細膩的觀察皆深刻表露在《再見大猩猩》、《與海豚共舞》、《大貓熊救援行動》等作品中，而她也將故事中的小女主角安妮設定為一個對動物充滿憐愛的女孩兒，安妮喜歡幫動物取名字，「命名」這個動作本身其實就是與動物建立更深一層情感連結的開始啊！孩童在閱讀「神奇樹屋」的過程裡，跟著兩個主角一同親近地球上多元的生物，並意識到他種生物存在的意義，這是多麼寶貴的生命教育啊，在這樣的優質讀物陪伴下成長的孩童，我們相信他對待動物的心必是柔軟有愛的，他日絕不會成為對動物無感、甚至虐殺動物之人。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　另外，好的讀物不僅讓讀者能夠盡情享受閱讀的樂趣，也能夠讓我們沉浸於故事的同時，不知不覺的增長許多知識。《神奇樹屋》的每一本書，都帶出了知識層面的內涵，而這知識層面是隱含在故事中、潛移默化帶給讀者的，不像教課書是要孩子生硬的背誦他們感到枯燥無味的知識，這點或許可以做為我們改造教課書的一大參考呢！讓孩童從閱讀好故事中學習多元的知識與技能，讓學習充滿趣味元素，這樣怎會有孩童不愛學習？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　末了，我想再次推薦英文原文的部分。如果孩子有一定的英文基礎了，不妨讓孩子嘗試閱讀原文；也許可以建議沒有太多相關背景知識的孩子，先讀一遍中文，對故事內容熟悉後，再閱讀英文原文，如此，挫折感才不至於太深。在閱讀英文的過程中，不需要遇到每個不認識的單字都停下來查字典，這樣閱讀的樂趣很容易沒多久便消耗殆盡。可以先從上下文去猜測單字可能的意思，如果某個單字反覆出現，而這個關鍵單字會影響對故事內容的瞭解的話，才停下來查字典。家長也無須逼迫孩子非得從故事裡背得多少單字不可，字彙量的提升應該是在持續不斷的閱讀中自然而然累積來的，硬背來的單字，不僅易忘，且若不知其用法，也難以在正確的語境中恰如其分的使用啊。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　誠摯推薦《神奇樹屋》這套優良兒童讀物給大家，且讓這套書成為孩子愛上閱讀的美好開始吧！——李貞慧（兒童文學閱讀推廣者）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　作者以「神奇樹屋」為媒介，邀請讀者「一同參與」的味道甚為濃厚。這種方式，當然抓住了孩子們愛聽故事、熱愛冒險的天性，而且不著痕跡的把歷史、地理、天文、動植物等知識，生動有趣的介紹給孩子認識。小天下從美國引介這套書，對台灣的小讀者是個福氣。——林玫伶（ 台北市國語實小校長）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　沒有什麼比探險更有趣了！充滿幻想的故事，緊湊的情節和豐富的知識，讓大朋友、小朋友都很想成為書中的冒險小英雄！《神奇樹屋》系列將帶著愛探險的你一起環遊世界，千萬不要錯過喔！——徐琬瑩（ 如果兒童劇團創作總監）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《神奇樹屋》這套書最有趣的事，就是當我說裡面的內容給我兒子、女兒聽的時候，總是可以在他們張大的眼睛和忘了閉起來的嘴巴表情裡，發現那種希望我永遠不要停下來的期待和開心。希望你也能透過書中的「神奇樹屋」，經歷所有小孩、大人一生期待的夢想！——張大光（ 故事屋屋主）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　「英語絕不等於國際競爭力」，要孩子具備國際競爭力，英語能力之養成外，應再含括其他學科知識及國際文化知識的吸收。台灣兒童英語教學至今已施行幾年，英語學習之內容應該跳脫簡單英語對話至包含不同學科知識，以符合大兒童知性之需求，增加學習的挑戰性以及提升其英語學習之效能。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《神奇樹屋》這套書廣受國小學童的喜愛，除了閱讀趣味性高之外，其內容包含文學、數學、科學、歷史、地理、藝術等學科知識，能讓孩子愛上閱讀之外，也能使其博學多聞，是獲得師長青睞之主因。這套書在台灣出版能附上原版英文，無疑為兒童英語的教與學提供了另一種寶貴資源，相信會帶動英語學習相信會帶動英語學習與學科知識結合的教育風潮，並能真正厚植台灣孩子的國際競爭力。——張湘君（ 前桃園縣振聲高中校長）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《神奇樹屋》系列自出版以來，一直廣受美國小學生的歡迎。每集內容節奏明快、文圖並茂，每章故事簡短易讀，情節引人入勝，將為小讀者提供美好的課外閱讀經驗。的確，讓孩子樂在閱讀，就是最值回票價的投資。——黃玉珮（ 佳音事業機構創辦人、教學顧問）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　陪伴孩子長大的《神奇樹屋》\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　《神奇樹屋》故事主角是傑克與安妮這對兄妹，當他們爬上樹林裡那間到處是書的魔法樹屋，隨之兄妹倆便進入書中世界，展開一次次的冒險。《神奇樹屋》系列中文版出版已歷經十幾個寒暑，小學圖書館裡借閱率最高，我的學校除定期追著新書添購，每隔幾年也得重新大量購買舊冊，因為書頁幾乎都被翻到起毛邊，封面也總是需要修補黏貼，可見書籍被翻閱得多頻繁。究竟，這一套書有何魔法，何以如此受小朋友喜愛呢？以下約略分享我在職場觀察所感。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　【角色呼應讀者，題材無遠弗屆】\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　一本書最重要的靈魂首推內容，作者瑪麗．波．奧斯本將主角設定在七歲安妮和八歲半的哥哥傑克，與讀者年齡相仿，小讀者對角色接受度高。此外，作者以冒險故事為經，以歷史、天文、地理、人物、傳說等要素為緯，巧妙揉織，成就豐富的故事內涵，小讀者在閱讀中穿越時空，跨越古今，想像力神遊四方。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　但歷史龐大，天文寬廣，地理遼闊，人物眾多，傳說遙遠，要讓小朋友輕鬆閱讀並非易事。因此，作者在一冊中精心篩選，只處理一個主題或數個小主題。以「古日本」為例，作者分冊處理，小讀者會先認識隱居洞穴的忍者（《神奇樹屋5：忍者的祕密》），再一探江戶時代的日本文化與雲龍傳說（《神奇樹屋37：江戶城雲龍傳說》），讀者輕鬆讀，也就是這套書有易讀與適讀的特質。而隨著小讀者漸長，安妮和傑克也長大了，兄妹倆就像友伴般親切的陪著小讀者成長，故事閱讀有時間推進，更顯真實感。\u003cbr\u003e    \u003cbr\u003e　　閱讀的作用其一是文學感受，書中文字雖用淺語，但伴隨冒險與魔法主軸，讀者能感受用字遣詞中的故事趣味；此外是感受替代性經驗，不論是見識白堊紀的無齒翼龍與冰河時期凶猛的劍齒虎；上月球、下南北極探險；古愛爾蘭驚遇海盜、震撼維蘇威火山的猛烈爆發等，都在閱讀中感受與滿足。再者是讀者能學習問題的解決，傑克總是筆記不離身，善於觀察記錄，且當傑克與安妮遇到困境時，他們是如何應對及解除危機，這對小朋友來說有仿效作用。更甚者，作者的巧思還在於有別一般歷史故事以「他敘」手法描述，傑克與安妮會與所遇人物對話，中國秦始皇、十九世紀最偉大的護士南丁格爾、印度的蒙兀兒大帝等，栩栩如生的出現在故事中，透過人物對話，無形中更拉近讀者與主題人物的距離。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　【師長推一手，有趣到有效】\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　家長或老師在讓孩子閱讀這套書時，可利用一些簡單的策略，讓閱讀更有效。首先，可準備一張大地圖或一本地圖集、地球儀，隨著故事開展，認識美麗的加勒比海、無尾熊的故鄉澳洲、跳著呼拉舞的夏威夷、美國鬧鬼最凶卻是爵士發源地的紐奧良市等等。這些地方或國家在哪裡，所到之處可讓小讀者插上一面小旗子，或做個小記號，配合地圖強化孩子的地理位置認知，也可檢視閱讀軌跡，閱讀能化抽象為具體。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　此外，師長可以利用簡單的提問策略，例如「讀了這本書，你感到驚奇或困惑的地方是什麼？」「你還想知道什麼？」「你會對主題人物提出哪些問題？」先讓孩子在故事性讀本中享受閱讀樂趣，繼而產生疑問，再銜接到知識讀本──《神奇樹屋小百科》。也就是從《神奇樹屋》故事讀本為起點，使之有趣，再銜接到《神奇樹屋小百科》知識性讀本，進而有效。以有趣為起點，以有效為目標，這正是閱讀積極路徑。\u003cbr\u003e    \u003cbr\u003e　　再者，配合學校課程或孩子個人興趣，師長可推薦孩子適合閱讀的書籍。例如，班上對魔術著迷的孩子，我讓他讀《大魔術師胡迪尼》；愛踢足球的小男生就來看《星期天的足球賽》；語文課本提到〈蒙娜麗莎的微笑〉，就銜接到《瘋狂天才達文西》……，如此可讓課內與課外接軌、閱讀與生活結合。且對教師而言，教學上有旁徵博引的效果；對學生來說，更有積極輔助的學習成效。\u003cbr\u003e    \u003cbr\u003e　　我曾聽未來親子學習平台的總編輯長許耀雲說，她在許多國家看到《神奇樹屋》都擺放在書店最顯眼位置，全系列開展，像是向小朋友及家長招手說著：「選我！選我！」可見本套書受重視程度。加以這套書的英文原版用的即是simple words, simple sentences，英語表達簡潔，對想閱讀原文的中高年級學生來說，也有語彙擴充與促進閱讀力的積極作用。此外，英文版的插畫為黑白印刷，而中文版出版社邀請了插畫家吳健豐老師繪製全新彩色插畫，他光是為傑克與安妮的人物定稿就畫了不下百張，用心之至。中文版的彩繪新圖更吸引小朋友，也更凸顯橋梁書圖文並茂的特質，讓閱讀更添樂趣。我將這段出版背後的花絮說給學生聽，學生津津有味，在閱讀時也更投入並感受出版社的細膩用心。\u003cbr\u003e    \u003cbr\u003e　　推動閱讀多年，我知曉一本好書對學生的影響力，優質橋梁書，就是《神奇樹屋》，而新課綱強調國際視野與核心素養，《神奇樹屋》正是從閱讀切入的好媒介。——葉惠貞（國立清華大學附設實驗小學教師）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《神奇樹屋》這套書，有的是充滿童趣的冒險和孩子們可以輕鬆吸收的知識。現在的孩子生活在充斥社會新聞和連續劇語言的世界裡。這樣傳統而不枯燥、冒險卻沒有暴力的故事，雖然不會使孩子們興奮的又蹦又跳，但絕對會讓他們讀得趣味盎然，津津有味。——趙自強 （知名節目主持人、如果兒童劇團團長）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　（以上推薦人依姓名筆畫順序排列）\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e\u003c\/a\u003e \n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e瑪麗．波．奧斯本\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　美國知名兒童文學作家，北卡羅萊納大學主修戲劇與比較宗教學。喜愛不同文化的她，畢業之後，曾到世界各地去旅行。她熱愛寫作，寫作至今已30多年，作品超過100本以上，曾獲得許多獎項，而且擔任過兩屆的美國作家協會主席。她覺得寫作是一種奇蹟，讓你可以在世界上的任何時空中旅行，而且還來得及回家吃晚餐！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　她最暢銷的作品《神奇樹屋》系列，自出版以來，廣受歡迎，全球銷售量超過1.35億冊，而且無論在什麼地方，都受到家長和教師的熱烈推薦。而奧斯本女士也因為《神奇樹屋》系列書籍，榮獲藍燈書屋的終身成就獎和美國教育平裝書協會的勒丁頓紀念獎。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e吳健豐\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　復興商工美工科畢業，現為自由工作者。曾做過室內設計、建築裝潢等工作，畫過卡通背景、雜誌插圖、廣告及產品海報、童書繪本、書籍封面。繪有《未來公民——中國文學》、《神奇樹屋》系列書籍等。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e譯者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e張毓如\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　國立清華大學外國語文學系畢業。從事出版工作多年，曾任出版社主編、版權主任。譯有《協助資優孩子展翅高飛！》、《與孩子溝通分享的第一課》。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　跟著傑克和安妮穿越時空認識傑出音樂家，不僅歡笑不斷，也覺得受益良多。\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv 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House）系列描述一對小兄妹傑克與安妮的冒險故事。八歲半的哥哥傑克，理性冷靜，喜歡看書，他會將沿途看到的事物，重點式的記錄在筆記本上；而七歲的妹妹安妮，喜愛幻想與冒險，並且勇於嘗試。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　這兩個一動一靜、個性截然不同的兄妹，在森林裡發現了一個堆滿書的神奇樹屋，神奇樹屋就像時光機器，帶他們到一個個不同的時空中旅行。於是，兄妹倆來到史前時代的恐龍谷、和騎士探訪中古世紀的城堡、到古埃及破解木乃伊的祕密、跟著海盜出海尋寶……，每一次的冒險都緊張刺激、精采得不得了！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　現在，神奇樹屋的門已經打開，歡迎加入傑克與安妮驚險有趣的知識之旅，和他們一起到不同時空中冒險！\u003cbr\u003e　　此外，這個系列的英文淺顯易懂，對話簡單口語，可讓已在學習英文的小朋友，藉由故事進入英語的情境，增進英文能力。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e全系列特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　注音搭配插圖，從圖畫書跨越到文字書的最佳讀本\u003cbr\u003e　　獲行政院新聞局、文化部推薦為優良課外讀物\u003cbr\u003e　　結合中英文故事再搭配主題百科，讓孩子均衡閱讀\u003cbr\u003e　　幫助孩子跨領域學習，結合知識與主題故事，累積閱讀成就感\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e得獎紀錄\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　★蟬聯誠品、金石堂、博客來暢銷排行榜\u003cbr\u003e　　★全球已有35種語言版本，總銷售量超過1.35億冊\u003cbr\u003e　　★台灣銷售量突破200萬冊\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e全系列得獎紀錄\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　＊美國亞馬遜網路書店年度最佳童書\u003cbr\u003e　　＊美國全國教育協會「孩子們推薦的100本書」\u003cbr\u003e　　＊美國全國英語教師委員會選書\u003cbr\u003e　　＊美國書商協會BookSense暢銷書排行榜兒童小說類\u003cbr\u003e　　＊美國《紐約時報》兒童暢銷書排行榜第1名\u003cbr\u003e　　＊美國亞馬遜網路書店兒童暢銷書排行榜\u003cbr\u003e　　＊美國亞馬遜網路書店讀者5顆星推薦\u003cbr\u003e　　＊「好書大家讀」入選好書\u003cbr\u003e　　＊文化部中小學生優良課外讀物推介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e好評推薦\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《神奇樹屋》這套經典兒童小說中英雙語並呈，且由淺入深，很適合做為國小學童的分級讀本。無論是英文原文，還是中文翻譯，文字皆優美生動，是孩童進入獨立閱讀世界的絕佳選擇。好的作品歷久彌新，值得一再被閱讀與推廣，讓雋永之作得以成為每一世代孩童共同的閱讀記憶。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　要吸引孩童進入到獨立閱讀的世界、感受閱讀的美好滋味，選擇讀物的首要條件當然是故事要寫得引人入勝，讓小讀者一進到故事的情境中，便無法自拔，想一頁頁往下翻閱，迫不及待想得知故事的發展與結局。關於這一點，身為「神奇樹屋」的大小粉絲們，應該都曾經著迷於作者瑪麗．波．奧斯本藉由充滿力量的廣闊想像力所創造出來的迷人世界吧！閱讀這系列故事是會上癮的，看了第一本，就會想再讀第二本、第三本……，直到追完整個系列為止，這可是非常過癮的閱讀經驗啊！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　在每一集裡，我們讀者都跟著一位名叫傑克的男孩和他的妹妹安妮一同在不同時空背景裡探險、並完成被交託的任務：有時候我們跟著這對兄妹進入到古老的恐龍世界，有時候我們隨之去到中國四川拯救大貓熊，有時候我們跟著故事的設定來到音樂家莫札特小時候，我們也隨故事裡的傑克和安妮上了鐵達尼號，感受當時鐵達尼號撞到冰山時，船身往下沉的危機四起。好故事帶領我們身歷其境，讓我們不再是一個事不關己的漠然旁觀者，而能感同身受故事中角色的遭遇。經由閱讀，我們擴大了自我對世界的認知，也成為一個更有感受力、更有同理心的人，這不正是閱讀帶給我們的最美麗的一份禮物嗎？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　在好幾集《神奇樹屋》裡，我們看到了作者瑪麗．波．奧斯本對動物的關懷與保育之情，她對動物細膩的觀察皆深刻表露在《再見大猩猩》、《與海豚共舞》、《大貓熊救援行動》等作品中，而她也將故事中的小女主角安妮設定為一個對動物充滿憐愛的女孩兒，安妮喜歡幫動物取名字，「命名」這個動作本身其實就是與動物建立更深一層情感連結的開始啊！孩童在閱讀「神奇樹屋」的過程裡，跟著兩個主角一同親近地球上多元的生物，並意識到他種生物存在的意義，這是多麼寶貴的生命教育啊，在這樣的優質讀物陪伴下成長的孩童，我們相信他對待動物的心必是柔軟有愛的，他日絕不會成為對動物無感、甚至虐殺動物之人。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　另外，好的讀物不僅讓讀者能夠盡情享受閱讀的樂趣，也能夠讓我們沉浸於故事的同時，不知不覺的增長許多知識。《神奇樹屋》的每一本書，都帶出了知識層面的內涵，而這知識層面是隱含在故事中、潛移默化帶給讀者的，不像教課書是要孩子生硬的背誦他們感到枯燥無味的知識，這點或許可以做為我們改造教課書的一大參考呢！讓孩童從閱讀好故事中學習多元的知識與技能，讓學習充滿趣味元素，這樣怎會有孩童不愛學習？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　末了，我想再次推薦英文原文的部分。如果孩子有一定的英文基礎了，不妨讓孩子嘗試閱讀原文；也許可以建議沒有太多相關背景知識的孩子，先讀一遍中文，對故事內容熟悉後，再閱讀英文原文，如此，挫折感才不至於太深。在閱讀英文的過程中，不需要遇到每個不認識的單字都停下來查字典，這樣閱讀的樂趣很容易沒多久便消耗殆盡。可以先從上下文去猜測單字可能的意思，如果某個單字反覆出現，而這個關鍵單字會影響對故事內容的瞭解的話，才停下來查字典。家長也無須逼迫孩子非得從故事裡背得多少單字不可，字彙量的提升應該是在持續不斷的閱讀中自然而然累積來的，硬背來的單字，不僅易忘，且若不知其用法，也難以在正確的語境中恰如其分的使用啊。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　誠摯推薦《神奇樹屋》這套優良兒童讀物給大家，且讓這套書成為孩子愛上閱讀的美好開始吧！——李貞慧（兒童文學閱讀推廣者）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　作者以「神奇樹屋」為媒介，邀請讀者「一同參與」的味道甚為濃厚。這種方式，當然抓住了孩子們愛聽故事、熱愛冒險的天性，而且不著痕跡的把歷史、地理、天文、動植物等知識，生動有趣的介紹給孩子認識。小天下從美國引介這套書，對台灣的小讀者是個福氣。——林玫伶（ 台北市國語實小校長）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　沒有什麼比探險更有趣了！充滿幻想的故事，緊湊的情節和豐富的知識，讓大朋友、小朋友都很想成為書中的冒險小英雄！《神奇樹屋》系列將帶著愛探險的你一起環遊世界，千萬不要錯過喔！——徐琬瑩（ 如果兒童劇團創作總監）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《神奇樹屋》這套書最有趣的事，就是當我說裡面的內容給我兒子、女兒聽的時候，總是可以在他們張大的眼睛和忘了閉起來的嘴巴表情裡，發現那種希望我永遠不要停下來的期待和開心。希望你也能透過書中的「神奇樹屋」，經歷所有小孩、大人一生期待的夢想！——張大光（ 故事屋屋主）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　「英語絕不等於國際競爭力」，要孩子具備國際競爭力，英語能力之養成外，應再含括其他學科知識及國際文化知識的吸收。台灣兒童英語教學至今已施行幾年，英語學習之內容應該跳脫簡單英語對話至包含不同學科知識，以符合大兒童知性之需求，增加學習的挑戰性以及提升其英語學習之效能。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《神奇樹屋》這套書廣受國小學童的喜愛，除了閱讀趣味性高之外，其內容包含文學、數學、科學、歷史、地理、藝術等學科知識，能讓孩子愛上閱讀之外，也能使其博學多聞，是獲得師長青睞之主因。這套書在台灣出版能附上原版英文，無疑為兒童英語的教與學提供了另一種寶貴資源，相信會帶動英語學習相信會帶動英語學習與學科知識結合的教育風潮，並能真正厚植台灣孩子的國際競爭力。——張湘君（ 前桃園縣振聲高中校長）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《神奇樹屋》系列自出版以來，一直廣受美國小學生的歡迎。每集內容節奏明快、文圖並茂，每章故事簡短易讀，情節引人入勝，將為小讀者提供美好的課外閱讀經驗。的確，讓孩子樂在閱讀，就是最值回票價的投資。——黃玉珮（ 佳音事業機構創辦人、教學顧問）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　陪伴孩子長大的《神奇樹屋》\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　《神奇樹屋》故事主角是傑克與安妮這對兄妹，當他們爬上樹林裡那間到處是書的魔法樹屋，隨之兄妹倆便進入書中世界，展開一次次的冒險。《神奇樹屋》系列中文版出版已歷經十幾個寒暑，小學圖書館裡借閱率最高，我的學校除定期追著新書添購，每隔幾年也得重新大量購買舊冊，因為書頁幾乎都被翻到起毛邊，封面也總是需要修補黏貼，可見書籍被翻閱得多頻繁。究竟，這一套書有何魔法，何以如此受小朋友喜愛呢？以下約略分享我在職場觀察所感。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　【角色呼應讀者，題材無遠弗屆】\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　一本書最重要的靈魂首推內容，作者瑪麗．波．奧斯本將主角設定在七歲安妮和八歲半的哥哥傑克，與讀者年齡相仿，小讀者對角色接受度高。此外，作者以冒險故事為經，以歷史、天文、地理、人物、傳說等要素為緯，巧妙揉織，成就豐富的故事內涵，小讀者在閱讀中穿越時空，跨越古今，想像力神遊四方。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　但歷史龐大，天文寬廣，地理遼闊，人物眾多，傳說遙遠，要讓小朋友輕鬆閱讀並非易事。因此，作者在一冊中精心篩選，只處理一個主題或數個小主題。以「古日本」為例，作者分冊處理，小讀者會先認識隱居洞穴的忍者（《神奇樹屋5：忍者的祕密》），再一探江戶時代的日本文化與雲龍傳說（《神奇樹屋37：江戶城雲龍傳說》），讀者輕鬆讀，也就是這套書有易讀與適讀的特質。而隨著小讀者漸長，安妮和傑克也長大了，兄妹倆就像友伴般親切的陪著小讀者成長，故事閱讀有時間推進，更顯真實感。\u003cbr\u003e    \u003cbr\u003e　　閱讀的作用其一是文學感受，書中文字雖用淺語，但伴隨冒險與魔法主軸，讀者能感受用字遣詞中的故事趣味；此外是感受替代性經驗，不論是見識白堊紀的無齒翼龍與冰河時期凶猛的劍齒虎；上月球、下南北極探險；古愛爾蘭驚遇海盜、震撼維蘇威火山的猛烈爆發等，都在閱讀中感受與滿足。再者是讀者能學習問題的解決，傑克總是筆記不離身，善於觀察記錄，且當傑克與安妮遇到困境時，他們是如何應對及解除危機，這對小朋友來說有仿效作用。更甚者，作者的巧思還在於有別一般歷史故事以「他敘」手法描述，傑克與安妮會與所遇人物對話，中國秦始皇、十九世紀最偉大的護士南丁格爾、印度的蒙兀兒大帝等，栩栩如生的出現在故事中，透過人物對話，無形中更拉近讀者與主題人物的距離。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　【師長推一手，有趣到有效】\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　家長或老師在讓孩子閱讀這套書時，可利用一些簡單的策略，讓閱讀更有效。首先，可準備一張大地圖或一本地圖集、地球儀，隨著故事開展，認識美麗的加勒比海、無尾熊的故鄉澳洲、跳著呼拉舞的夏威夷、美國鬧鬼最凶卻是爵士發源地的紐奧良市等等。這些地方或國家在哪裡，所到之處可讓小讀者插上一面小旗子，或做個小記號，配合地圖強化孩子的地理位置認知，也可檢視閱讀軌跡，閱讀能化抽象為具體。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　此外，師長可以利用簡單的提問策略，例如「讀了這本書，你感到驚奇或困惑的地方是什麼？」「你還想知道什麼？」「你會對主題人物提出哪些問題？」先讓孩子在故事性讀本中享受閱讀樂趣，繼而產生疑問，再銜接到知識讀本──《神奇樹屋小百科》。也就是從《神奇樹屋》故事讀本為起點，使之有趣，再銜接到《神奇樹屋小百科》知識性讀本，進而有效。以有趣為起點，以有效為目標，這正是閱讀積極路徑。\u003cbr\u003e    \u003cbr\u003e　　再者，配合學校課程或孩子個人興趣，師長可推薦孩子適合閱讀的書籍。例如，班上對魔術著迷的孩子，我讓他讀《大魔術師胡迪尼》；愛踢足球的小男生就來看《星期天的足球賽》；語文課本提到〈蒙娜麗莎的微笑〉，就銜接到《瘋狂天才達文西》……，如此可讓課內與課外接軌、閱讀與生活結合。且對教師而言，教學上有旁徵博引的效果；對學生來說，更有積極輔助的學習成效。\u003cbr\u003e    \u003cbr\u003e　　我曾聽未來親子學習平台的總編輯長許耀雲說，她在許多國家看到《神奇樹屋》都擺放在書店最顯眼位置，全系列開展，像是向小朋友及家長招手說著：「選我！選我！」可見本套書受重視程度。加以這套書的英文原版用的即是simple words, simple sentences，英語表達簡潔，對想閱讀原文的中高年級學生來說，也有語彙擴充與促進閱讀力的積極作用。此外，英文版的插畫為黑白印刷，而中文版出版社邀請了插畫家吳健豐老師繪製全新彩色插畫，他光是為傑克與安妮的人物定稿就畫了不下百張，用心之至。中文版的彩繪新圖更吸引小朋友，也更凸顯橋梁書圖文並茂的特質，讓閱讀更添樂趣。我將這段出版背後的花絮說給學生聽，學生津津有味，在閱讀時也更投入並感受出版社的細膩用心。\u003cbr\u003e    \u003cbr\u003e　　推動閱讀多年，我知曉一本好書對學生的影響力，優質橋梁書，就是《神奇樹屋》，而新課綱強調國際視野與核心素養，《神奇樹屋》正是從閱讀切入的好媒介。——葉惠貞（國立清華大學附設實驗小學教師）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《神奇樹屋》這套書，有的是充滿童趣的冒險和孩子們可以輕鬆吸收的知識。現在的孩子生活在充斥社會新聞和連續劇語言的世界裡。這樣傳統而不枯燥、冒險卻沒有暴力的故事，雖然不會使孩子們興奮的又蹦又跳，但絕對會讓他們讀得趣味盎然，津津有味。——趙自強 （知名節目主持人、如果兒童劇團團長）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　（以上推薦人依姓名筆畫順序排列）\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e\u003c\/a\u003e \n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e瑪麗．波．奧斯本\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　美國知名兒童文學作家，北卡羅萊納大學主修戲劇與比較宗教學。喜愛不同文化的她，畢業之後，曾到世界各地去旅行。她熱愛寫作，寫作至今已30多年，作品超過100本以上，曾獲得許多獎項，而且擔任過兩屆的美國作家協會主席。她覺得寫作是一種奇蹟，讓你可以在世界上的任何時空中旅行，而且還來得及回家吃晚餐！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　她最暢銷的作品《神奇樹屋》系列，自出版以來，廣受歡迎，全球銷售量超過1.35億冊，而且無論在什麼地方，都受到家長和教師的熱烈推薦。而奧斯本女士也因為《神奇樹屋》系列書籍，榮獲藍燈書屋的終身成就獎和美國教育平裝書協會的勒丁頓紀念獎。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e吳健豐\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　復興商工美工科畢業，現為自由工作者。曾做過室內設計、建築裝潢等工作，畫過卡通背景、雜誌插圖、廣告及產品海報、童書繪本、書籍封面。繪有《未來公民——中國文學》、《神奇樹屋》系列書籍等。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e譯者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e張毓如\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　國立清華大學外國語文學系畢業。從事出版工作多年，曾任出版社主編、版權主任。譯有《協助資優孩子展翅高飛！》、《與孩子溝通分享的第一課》。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　跟著傑克和安妮穿越時空認識傑出音樂家，不僅歡笑不斷，也覺得受益良多。\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e\u003c\/a\u003e \n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e目錄\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content more_off\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\"\u003e神奇樹屋41：月光下的魔笛\u003cbr\u003e神奇樹屋42：鬼屋裡的音樂家\u003cbr\u003e神奇樹屋43：愛爾蘭任務\u003cbr\u003e神奇樹屋44：狄更斯的耶誕頌\u003cbr\u003e神奇樹屋45：印度尋寶記\u003cbr\u003e神奇樹屋46：阿爾卑斯山歷險\u003cbr\u003e神奇樹屋47：希望之父林肯\u003cbr\u003e神奇樹屋48：大貓熊救援行動\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

神奇樹屋中英雙語套書6(41-48集)

小天下

$80.99

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{"id":7071517343826,"title":"神奇樹屋中英雙語套書5+6 (共16本)","handle":"5-6-16","description":"\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\" itemprop=\"description\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e小學生最愛的跨領域故事讀本\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e好故事+大知識\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e孩子的閱讀不偏食！\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　讓孩子跟著傑克和安妮一起穿越時空大冒險吧！\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「神奇樹屋」（Magic Tree House）系列描述一對小兄妹傑克與安妮的冒險故事。八歲半的哥哥傑克，理性冷靜，喜歡看書，他會將沿途看到的事物，重點式的記錄在筆記本上；而七歲的妹妹安妮，喜愛幻想與冒險，並且勇於嘗試。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這兩個一動一靜、個性截然不同的兄妹，在森林裡發現了一個堆滿書的神奇樹屋，神奇樹屋就像時光機器，帶他們到一個個不同的時空中旅行。於是，兄妹倆來到史前時代的恐龍谷、和騎士探訪中古世紀的城堡、到古埃及破解木乃伊的祕密、跟著海盜出海尋寶……，每一次的冒險都緊張刺激、精采得不得了！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　現在，神奇樹屋的門已經打開，歡迎加入傑克與安妮驚險有趣的知識之旅，和他們一起到不同時空中冒險！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　此外，這個系列的英文淺顯易懂，對話簡單口語，可讓已在學習英文的小朋友，藉由故事進入英語的情境，增進英文能力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e全系列特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　注音搭配插圖，從圖畫書跨越到文字書的最佳讀本\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　獲行政院新聞局、文化部推薦為優良課外讀物\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　結合中英文故事再搭配主題百科，讓孩子均衡閱讀\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　幫助孩子跨領域學習，結合知識與主題故事，累積閱讀成就感\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e得獎紀錄\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★蟬聯誠品、金石堂、博客來暢銷排行榜\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★全球已有35種語言版本，總銷售量超過1.35億冊\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★台灣銷售量突破200萬冊\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e全系列得獎紀錄\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊美國亞馬遜網路書店年度最佳童書\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊美國全國教育協會「孩子們推薦的100本書」\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊美國全國英語教師委員會選書\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊美國書商協會BookSense暢銷書排行榜兒童小說類\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊美國《紐約時報》兒童暢銷書排行榜第1名\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊美國亞馬遜網路書店兒童暢銷書排行榜\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊美國亞馬遜網路書店讀者5顆星推薦\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊「好書大家讀」入選好書\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊文化部中小學生優良課外讀物推介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e好評推薦\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇樹屋》這套經典兒童小說中英雙語並呈，且由淺入深，很適合做為國小學童的分級讀本。無論是英文原文，還是中文翻譯，文字皆優美生動，是孩童進入獨立閱讀世界的絕佳選擇。好的作品歷久彌新，值得一再被閱讀與推廣，讓雋永之作得以成為每一世代孩童共同的閱讀記憶。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　要吸引孩童進入到獨立閱讀的世界、感受閱讀的美好滋味，選擇讀物的首要條件當然是故事要寫得引人入勝，讓小讀者一進到故事的情境中，便無法自拔，想一頁頁往下翻閱，迫不及待想得知故事的發展與結局。關於這一點，身為「神奇樹屋」的大小粉絲們，應該都曾經著迷於作者瑪麗．波．奧斯本藉由充滿力量的廣闊想像力所創造出來的迷人世界吧！閱讀這系列故事是會上癮的，看了第一本，就會想再讀第二本、第三本……，直到追完整個系列為止，這可是非常過癮的閱讀經驗啊！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在每一集裡，我們讀者都跟著一位名叫傑克的男孩和他的妹妹安妮一同在不同時空背景裡探險、並完成被交託的任務：有時候我們跟著這對兄妹進入到古老的恐龍世界，有時候我們隨之去到中國四川拯救大貓熊，有時候我們跟著故事的設定來到音樂家莫札特小時候，我們也隨故事裡的傑克和安妮上了鐵達尼號，感受當時鐵達尼號撞到冰山時，船身往下沉的危機四起。好故事帶領我們身歷其境，讓我們不再是一個事不關己的漠然旁觀者，而能感同身受故事中角色的遭遇。經由閱讀，我們擴大了自我對世界的認知，也成為一個更有感受力、更有同理心的人，這不正是閱讀帶給我們的最美麗的一份禮物嗎？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在好幾集《神奇樹屋》裡，我們看到了作者瑪麗．波．奧斯本對動物的關懷與保育之情，她對動物細膩的觀察皆深刻表露在《再見大猩猩》、《與海豚共舞》、《大貓熊救援行動》等作品中，而她也將故事中的小女主角安妮設定為一個對動物充滿憐愛的女孩兒，安妮喜歡幫動物取名字，「命名」這個動作本身其實就是與動物建立更深一層情感連結的開始啊！孩童在閱讀「神奇樹屋」的過程裡，跟著兩個主角一同親近地球上多元的生物，並意識到他種生物存在的意義，這是多麼寶貴的生命教育啊，在這樣的優質讀物陪伴下成長的孩童，我們相信他對待動物的心必是柔軟有愛的，他日絕不會成為對動物無感、甚至虐殺動物之人。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　另外，好的讀物不僅讓讀者能夠盡情享受閱讀的樂趣，也能夠讓我們沉浸於故事的同時，不知不覺的增長許多知識。《神奇樹屋》的每一本書，都帶出了知識層面的內涵，而這知識層面是隱含在故事中、潛移默化帶給讀者的，不像教課書是要孩子生硬的背誦他們感到枯燥無味的知識，這點或許可以做為我們改造教課書的一大參考呢！讓孩童從閱讀好故事中學習多元的知識與技能，讓學習充滿趣味元素，這樣怎會有孩童不愛學習？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　末了，我想再次推薦英文原文的部分。如果孩子有一定的英文基礎了，不妨讓孩子嘗試閱讀原文；也許可以建議沒有太多相關背景知識的孩子，先讀一遍中文，對故事內容熟悉後，再閱讀英文原文，如此，挫折感才不至於太深。在閱讀英文的過程中，不需要遇到每個不認識的單字都停下來查字典，這樣閱讀的樂趣很容易沒多久便消耗殆盡。可以先從上下文去猜測單字可能的意思，如果某個單字反覆出現，而這個關鍵單字會影響對故事內容的瞭解的話，才停下來查字典。家長也無須逼迫孩子非得從故事裡背得多少單字不可，字彙量的提升應該是在持續不斷的閱讀中自然而然累積來的，硬背來的單字，不僅易忘，且若不知其用法，也難以在正確的語境中恰如其分的使用啊。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　誠摯推薦《神奇樹屋》這套優良兒童讀物給大家，且讓這套書成為孩子愛上閱讀的美好開始吧！——李貞慧（兒童文學閱讀推廣者）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　作者以「神奇樹屋」為媒介，邀請讀者「一同參與」的味道甚為濃厚。這種方式，當然抓住了孩子們愛聽故事、熱愛冒險的天性，而且不著痕跡的把歷史、地理、天文、動植物等知識，生動有趣的介紹給孩子認識。小天下從美國引介這套書，對台灣的小讀者是個福氣。——林玫伶（ 台北市國語實小校長）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　沒有什麼比探險更有趣了！充滿幻想的故事，緊湊的情節和豐富的知識，讓大朋友、小朋友都很想成為書中的冒險小英雄！《神奇樹屋》系列將帶著愛探險的你一起環遊世界，千萬不要錯過喔！——徐琬瑩（ 如果兒童劇團創作總監）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇樹屋》這套書最有趣的事，就是當我說裡面的內容給我兒子、女兒聽的時候，總是可以在他們張大的眼睛和忘了閉起來的嘴巴表情裡，發現那種希望我永遠不要停下來的期待和開心。希望你也能透過書中的「神奇樹屋」，經歷所有小孩、大人一生期待的夢想！——張大光（ 故事屋屋主）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「英語絕不等於國際競爭力」，要孩子具備國際競爭力，英語能力之養成外，應再含括其他學科知識及國際文化知識的吸收。台灣兒童英語教學至今已施行幾年，英語學習之內容應該跳脫簡單英語對話至包含不同學科知識，以符合大兒童知性之需求，增加學習的挑戰性以及提升其英語學習之效能。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇樹屋》這套書廣受國小學童的喜愛，除了閱讀趣味性高之外，其內容包含文學、數學、科學、歷史、地理、藝術等學科知識，能讓孩子愛上閱讀之外，也能使其博學多聞，是獲得師長青睞之主因。這套書在台灣出版能附上原版英文，無疑為兒童英語的教與學提供了另一種寶貴資源，相信會帶動英語學習相信會帶動英語學習與學科知識結合的教育風潮，並能真正厚植台灣孩子的國際競爭力。——張湘君（ 前桃園縣振聲高中校長）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇樹屋》系列自出版以來，一直廣受美國小學生的歡迎。每集內容節奏明快、文圖並茂，每章故事簡短易讀，情節引人入勝，將為小讀者提供美好的課外閱讀經驗。的確，讓孩子樂在閱讀，就是最值回票價的投資。——黃玉珮（ 佳音事業機構創辦人、教學顧問）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　陪伴孩子長大的《神奇樹屋》\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇樹屋》故事主角是傑克與安妮這對兄妹，當他們爬上樹林裡那間到處是書的魔法樹屋，隨之兄妹倆便進入書中世界，展開一次次的冒險。《神奇樹屋》系列中文版出版已歷經十幾個寒暑，小學圖書館裡借閱率最高，我的學校除定期追著新書添購，每隔幾年也得重新大量購買舊冊，因為書頁幾乎都被翻到起毛邊，封面也總是需要修補黏貼，可見書籍被翻閱得多頻繁。究竟，這一套書有何魔法，何以如此受小朋友喜愛呢？以下約略分享我在職場觀察所感。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【角色呼應讀者，題材無遠弗屆】\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　一本書最重要的靈魂首推內容，作者瑪麗．波．奧斯本將主角設定在七歲安妮和八歲半的哥哥傑克，與讀者年齡相仿，小讀者對角色接受度高。此外，作者以冒險故事為經，以歷史、天文、地理、人物、傳說等要素為緯，巧妙揉織，成就豐富的故事內涵，小讀者在閱讀中穿越時空，跨越古今，想像力神遊四方。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　但歷史龐大，天文寬廣，地理遼闊，人物眾多，傳說遙遠，要讓小朋友輕鬆閱讀並非易事。因此，作者在一冊中精心篩選，只處理一個主題或數個小主題。以「古日本」為例，作者分冊處理，小讀者會先認識隱居洞穴的忍者（《神奇樹屋5：忍者的祕密》），再一探江戶時代的日本文化與雲龍傳說（《神奇樹屋37：江戶城雲龍傳說》），讀者輕鬆讀，也就是這套書有易讀與適讀的特質。而隨著小讀者漸長，安妮和傑克也長大了，兄妹倆就像友伴般親切的陪著小讀者成長，故事閱讀有時間推進，更顯真實感。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e    \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　閱讀的作用其一是文學感受，書中文字雖用淺語，但伴隨冒險與魔法主軸，讀者能感受用字遣詞中的故事趣味；此外是感受替代性經驗，不論是見識白堊紀的無齒翼龍與冰河時期凶猛的劍齒虎；上月球、下南北極探險；古愛爾蘭驚遇海盜、震撼維蘇威火山的猛烈爆發等，都在閱讀中感受與滿足。再者是讀者能學習問題的解決，傑克總是筆記不離身，善於觀察記錄，且當傑克與安妮遇到困境時，他們是如何應對及解除危機，這對小朋友來說有仿效作用。更甚者，作者的巧思還在於有別一般歷史故事以「他敘」手法描述，傑克與安妮會與所遇人物對話，中國秦始皇、十九世紀最偉大的護士南丁格爾、印度的蒙兀兒大帝等，栩栩如生的出現在故事中，透過人物對話，無形中更拉近讀者與主題人物的距離。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【師長推一手，有趣到有效】\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　家長或老師在讓孩子閱讀這套書時，可利用一些簡單的策略，讓閱讀更有效。首先，可準備一張大地圖或一本地圖集、地球儀，隨著故事開展，認識美麗的加勒比海、無尾熊的故鄉澳洲、跳著呼拉舞的夏威夷、美國鬧鬼最凶卻是爵士發源地的紐奧良市等等。這些地方或國家在哪裡，所到之處可讓小讀者插上一面小旗子，或做個小記號，配合地圖強化孩子的地理位置認知，也可檢視閱讀軌跡，閱讀能化抽象為具體。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　此外，師長可以利用簡單的提問策略，例如「讀了這本書，你感到驚奇或困惑的地方是什麼？」「你還想知道什麼？」「你會對主題人物提出哪些問題？」先讓孩子在故事性讀本中享受閱讀樂趣，繼而產生疑問，再銜接到知識讀本──《神奇樹屋小百科》。也就是從《神奇樹屋》故事讀本為起點，使之有趣，再銜接到《神奇樹屋小百科》知識性讀本，進而有效。以有趣為起點，以有效為目標，這正是閱讀積極路徑。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e    \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　再者，配合學校課程或孩子個人興趣，師長可推薦孩子適合閱讀的書籍。例如，班上對魔術著迷的孩子，我讓他讀《大魔術師胡迪尼》；愛踢足球的小男生就來看《星期天的足球賽》；語文課本提到〈蒙娜麗莎的微笑〉，就銜接到《瘋狂天才達文西》……，如此可讓課內與課外接軌、閱讀與生活結合。且對教師而言，教學上有旁徵博引的效果；對學生來說，更有積極輔助的學習成效。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e    \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我曾聽未來親子學習平台的總編輯長許耀雲說，她在許多國家看到《神奇樹屋》都擺放在書店最顯眼位置，全系列開展，像是向小朋友及家長招手說著：「選我！選我！」可見本套書受重視程度。加以這套書的英文原版用的即是simple words, simple sentences，英語表達簡潔，對想閱讀原文的中高年級學生來說，也有語彙擴充與促進閱讀力的積極作用。此外，英文版的插畫為黑白印刷，而中文版出版社邀請了插畫家吳健豐老師繪製全新彩色插畫，他光是為傑克與安妮的人物定稿就畫了不下百張，用心之至。中文版的彩繪新圖更吸引小朋友，也更凸顯橋梁書圖文並茂的特質，讓閱讀更添樂趣。我將這段出版背後的花絮說給學生聽，學生津津有味，在閱讀時也更投入並感受出版社的細膩用心。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e    \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　推動閱讀多年，我知曉一本好書對學生的影響力，優質橋梁書，就是《神奇樹屋》，而新課綱強調國際視野與核心素養，《神奇樹屋》正是從閱讀切入的好媒介。——葉惠貞（國立清華大學附設實驗小學教師）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇樹屋》這套書，有的是充滿童趣的冒險和孩子們可以輕鬆吸收的知識。現在的孩子生活在充斥社會新聞和連續劇語言的世界裡。這樣傳統而不枯燥、冒險卻沒有暴力的故事，雖然不會使孩子們興奮的又蹦又跳，但絕對會讓他們讀得趣味盎然，津津有味。——趙自強 （知名節目主持人、如果兒童劇團團長）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　（以上推薦人依姓名筆畫順序排列）\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/a\u003e \n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e瑪麗．波．奧斯本\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　美國知名兒童文學作家，北卡羅萊納大學主修戲劇與比較宗教學。喜愛不同文化的她，畢業之後，曾到世界各地去旅行。她熱愛寫作，寫作至今已30多年，作品超過100本以上，曾獲得許多獎項，而且擔任過兩屆的美國作家協會主席。她覺得寫作是一種奇蹟，讓你可以在世界上的任何時空中旅行，而且還來得及回家吃晚餐！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　她最暢銷的作品《神奇樹屋》系列，自出版以來，廣受歡迎，全球銷售量超過1.35億冊，而且無論在什麼地方，都受到家長和教師的熱烈推薦。而奧斯本女士也因為《神奇樹屋》系列書籍，榮獲藍燈書屋的終身成就獎和美國教育平裝書協會的勒丁頓紀念獎。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e繪者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e吳健豐\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　復興商工美工科畢業，現為自由工作者。曾做過室內設計、建築裝潢等工作，畫過卡通背景、雜誌插圖、廣告及產品海報、童書繪本、書籍封面。繪有《未來公民——中國文學》、《神奇樹屋》系列書籍等。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e譯者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e張毓如\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　國立清華大學外國語文學系畢業。從事出版工作多年，曾任出版社主編、版權主任。譯有《協助資優孩子展翅高飛！》、《與孩子溝通分享的第一課》。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　跟著傑克和安妮穿越時空認識傑出音樂家，不僅歡笑不斷，也覺得受益良多。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/a\u003e \n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e目錄\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content more_off\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong\u003e神奇樹屋中英雙語套書5\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"content more_off\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋41：月光下的魔笛\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋42：鬼屋裡的音樂家\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋43：愛爾蘭任務\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋44：狄更斯的耶誕頌\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋45：印度尋寶記\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋46：阿爾卑斯山歷險\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋47：希望之父林肯\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋48：大貓熊救援行動\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"color: #000000;\"\u003e神奇樹屋中英雙語套書6\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e神奇樹屋41：月光下的魔笛\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋42：鬼屋裡的音樂家\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋43：愛爾蘭任務\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋44：狄更斯的耶誕頌\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋45：印度尋寶記\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋46：阿爾卑斯山歷險\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋47：希望之父林肯\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋48：大貓熊救援行動\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2023-02-16T22:55:40-08:00","created_at":"2023-02-16T22:22:58-08:00","vendor":"小天下","type":"6-10 橋樑書","tags":[],"price":16198,"price_min":16198,"price_max":16198,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":null,"compare_at_price_min":0,"compare_at_price_max":0,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":40341849210962,"title":"Default Title","option1":"Default Title","option2":null,"option3":null,"sku":"","requires_shipping":true,"taxable":true,"featured_image":null,"available":true,"name":"神奇樹屋中英雙語套書5+6 (共16本)","public_title":null,"options":["Default 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charset=\"utf-8\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\" itemprop=\"description\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e小學生最愛的跨領域故事讀本\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e好故事+大知識\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e孩子的閱讀不偏食！\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　讓孩子跟著傑克和安妮一起穿越時空大冒險吧！\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「神奇樹屋」（Magic Tree House）系列描述一對小兄妹傑克與安妮的冒險故事。八歲半的哥哥傑克，理性冷靜，喜歡看書，他會將沿途看到的事物，重點式的記錄在筆記本上；而七歲的妹妹安妮，喜愛幻想與冒險，並且勇於嘗試。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這兩個一動一靜、個性截然不同的兄妹，在森林裡發現了一個堆滿書的神奇樹屋，神奇樹屋就像時光機器，帶他們到一個個不同的時空中旅行。於是，兄妹倆來到史前時代的恐龍谷、和騎士探訪中古世紀的城堡、到古埃及破解木乃伊的祕密、跟著海盜出海尋寶……，每一次的冒險都緊張刺激、精采得不得了！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　現在，神奇樹屋的門已經打開，歡迎加入傑克與安妮驚險有趣的知識之旅，和他們一起到不同時空中冒險！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　此外，這個系列的英文淺顯易懂，對話簡單口語，可讓已在學習英文的小朋友，藉由故事進入英語的情境，增進英文能力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e全系列特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　注音搭配插圖，從圖畫書跨越到文字書的最佳讀本\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　獲行政院新聞局、文化部推薦為優良課外讀物\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　結合中英文故事再搭配主題百科，讓孩子均衡閱讀\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　幫助孩子跨領域學習，結合知識與主題故事，累積閱讀成就感\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e得獎紀錄\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★蟬聯誠品、金石堂、博客來暢銷排行榜\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★全球已有35種語言版本，總銷售量超過1.35億冊\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★台灣銷售量突破200萬冊\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e全系列得獎紀錄\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊美國亞馬遜網路書店年度最佳童書\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊美國全國教育協會「孩子們推薦的100本書」\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊美國全國英語教師委員會選書\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊美國書商協會BookSense暢銷書排行榜兒童小說類\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊美國《紐約時報》兒童暢銷書排行榜第1名\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊美國亞馬遜網路書店兒童暢銷書排行榜\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊美國亞馬遜網路書店讀者5顆星推薦\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊「好書大家讀」入選好書\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊文化部中小學生優良課外讀物推介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e好評推薦\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇樹屋》這套經典兒童小說中英雙語並呈，且由淺入深，很適合做為國小學童的分級讀本。無論是英文原文，還是中文翻譯，文字皆優美生動，是孩童進入獨立閱讀世界的絕佳選擇。好的作品歷久彌新，值得一再被閱讀與推廣，讓雋永之作得以成為每一世代孩童共同的閱讀記憶。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　要吸引孩童進入到獨立閱讀的世界、感受閱讀的美好滋味，選擇讀物的首要條件當然是故事要寫得引人入勝，讓小讀者一進到故事的情境中，便無法自拔，想一頁頁往下翻閱，迫不及待想得知故事的發展與結局。關於這一點，身為「神奇樹屋」的大小粉絲們，應該都曾經著迷於作者瑪麗．波．奧斯本藉由充滿力量的廣闊想像力所創造出來的迷人世界吧！閱讀這系列故事是會上癮的，看了第一本，就會想再讀第二本、第三本……，直到追完整個系列為止，這可是非常過癮的閱讀經驗啊！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在每一集裡，我們讀者都跟著一位名叫傑克的男孩和他的妹妹安妮一同在不同時空背景裡探險、並完成被交託的任務：有時候我們跟著這對兄妹進入到古老的恐龍世界，有時候我們隨之去到中國四川拯救大貓熊，有時候我們跟著故事的設定來到音樂家莫札特小時候，我們也隨故事裡的傑克和安妮上了鐵達尼號，感受當時鐵達尼號撞到冰山時，船身往下沉的危機四起。好故事帶領我們身歷其境，讓我們不再是一個事不關己的漠然旁觀者，而能感同身受故事中角色的遭遇。經由閱讀，我們擴大了自我對世界的認知，也成為一個更有感受力、更有同理心的人，這不正是閱讀帶給我們的最美麗的一份禮物嗎？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在好幾集《神奇樹屋》裡，我們看到了作者瑪麗．波．奧斯本對動物的關懷與保育之情，她對動物細膩的觀察皆深刻表露在《再見大猩猩》、《與海豚共舞》、《大貓熊救援行動》等作品中，而她也將故事中的小女主角安妮設定為一個對動物充滿憐愛的女孩兒，安妮喜歡幫動物取名字，「命名」這個動作本身其實就是與動物建立更深一層情感連結的開始啊！孩童在閱讀「神奇樹屋」的過程裡，跟著兩個主角一同親近地球上多元的生物，並意識到他種生物存在的意義，這是多麼寶貴的生命教育啊，在這樣的優質讀物陪伴下成長的孩童，我們相信他對待動物的心必是柔軟有愛的，他日絕不會成為對動物無感、甚至虐殺動物之人。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　另外，好的讀物不僅讓讀者能夠盡情享受閱讀的樂趣，也能夠讓我們沉浸於故事的同時，不知不覺的增長許多知識。《神奇樹屋》的每一本書，都帶出了知識層面的內涵，而這知識層面是隱含在故事中、潛移默化帶給讀者的，不像教課書是要孩子生硬的背誦他們感到枯燥無味的知識，這點或許可以做為我們改造教課書的一大參考呢！讓孩童從閱讀好故事中學習多元的知識與技能，讓學習充滿趣味元素，這樣怎會有孩童不愛學習？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　末了，我想再次推薦英文原文的部分。如果孩子有一定的英文基礎了，不妨讓孩子嘗試閱讀原文；也許可以建議沒有太多相關背景知識的孩子，先讀一遍中文，對故事內容熟悉後，再閱讀英文原文，如此，挫折感才不至於太深。在閱讀英文的過程中，不需要遇到每個不認識的單字都停下來查字典，這樣閱讀的樂趣很容易沒多久便消耗殆盡。可以先從上下文去猜測單字可能的意思，如果某個單字反覆出現，而這個關鍵單字會影響對故事內容的瞭解的話，才停下來查字典。家長也無須逼迫孩子非得從故事裡背得多少單字不可，字彙量的提升應該是在持續不斷的閱讀中自然而然累積來的，硬背來的單字，不僅易忘，且若不知其用法，也難以在正確的語境中恰如其分的使用啊。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　誠摯推薦《神奇樹屋》這套優良兒童讀物給大家，且讓這套書成為孩子愛上閱讀的美好開始吧！——李貞慧（兒童文學閱讀推廣者）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　作者以「神奇樹屋」為媒介，邀請讀者「一同參與」的味道甚為濃厚。這種方式，當然抓住了孩子們愛聽故事、熱愛冒險的天性，而且不著痕跡的把歷史、地理、天文、動植物等知識，生動有趣的介紹給孩子認識。小天下從美國引介這套書，對台灣的小讀者是個福氣。——林玫伶（ 台北市國語實小校長）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　沒有什麼比探險更有趣了！充滿幻想的故事，緊湊的情節和豐富的知識，讓大朋友、小朋友都很想成為書中的冒險小英雄！《神奇樹屋》系列將帶著愛探險的你一起環遊世界，千萬不要錯過喔！——徐琬瑩（ 如果兒童劇團創作總監）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇樹屋》這套書最有趣的事，就是當我說裡面的內容給我兒子、女兒聽的時候，總是可以在他們張大的眼睛和忘了閉起來的嘴巴表情裡，發現那種希望我永遠不要停下來的期待和開心。希望你也能透過書中的「神奇樹屋」，經歷所有小孩、大人一生期待的夢想！——張大光（ 故事屋屋主）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「英語絕不等於國際競爭力」，要孩子具備國際競爭力，英語能力之養成外，應再含括其他學科知識及國際文化知識的吸收。台灣兒童英語教學至今已施行幾年，英語學習之內容應該跳脫簡單英語對話至包含不同學科知識，以符合大兒童知性之需求，增加學習的挑戰性以及提升其英語學習之效能。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇樹屋》這套書廣受國小學童的喜愛，除了閱讀趣味性高之外，其內容包含文學、數學、科學、歷史、地理、藝術等學科知識，能讓孩子愛上閱讀之外，也能使其博學多聞，是獲得師長青睞之主因。這套書在台灣出版能附上原版英文，無疑為兒童英語的教與學提供了另一種寶貴資源，相信會帶動英語學習相信會帶動英語學習與學科知識結合的教育風潮，並能真正厚植台灣孩子的國際競爭力。——張湘君（ 前桃園縣振聲高中校長）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇樹屋》系列自出版以來，一直廣受美國小學生的歡迎。每集內容節奏明快、文圖並茂，每章故事簡短易讀，情節引人入勝，將為小讀者提供美好的課外閱讀經驗。的確，讓孩子樂在閱讀，就是最值回票價的投資。——黃玉珮（ 佳音事業機構創辦人、教學顧問）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　陪伴孩子長大的《神奇樹屋》\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇樹屋》故事主角是傑克與安妮這對兄妹，當他們爬上樹林裡那間到處是書的魔法樹屋，隨之兄妹倆便進入書中世界，展開一次次的冒險。《神奇樹屋》系列中文版出版已歷經十幾個寒暑，小學圖書館裡借閱率最高，我的學校除定期追著新書添購，每隔幾年也得重新大量購買舊冊，因為書頁幾乎都被翻到起毛邊，封面也總是需要修補黏貼，可見書籍被翻閱得多頻繁。究竟，這一套書有何魔法，何以如此受小朋友喜愛呢？以下約略分享我在職場觀察所感。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【角色呼應讀者，題材無遠弗屆】\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　一本書最重要的靈魂首推內容，作者瑪麗．波．奧斯本將主角設定在七歲安妮和八歲半的哥哥傑克，與讀者年齡相仿，小讀者對角色接受度高。此外，作者以冒險故事為經，以歷史、天文、地理、人物、傳說等要素為緯，巧妙揉織，成就豐富的故事內涵，小讀者在閱讀中穿越時空，跨越古今，想像力神遊四方。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　但歷史龐大，天文寬廣，地理遼闊，人物眾多，傳說遙遠，要讓小朋友輕鬆閱讀並非易事。因此，作者在一冊中精心篩選，只處理一個主題或數個小主題。以「古日本」為例，作者分冊處理，小讀者會先認識隱居洞穴的忍者（《神奇樹屋5：忍者的祕密》），再一探江戶時代的日本文化與雲龍傳說（《神奇樹屋37：江戶城雲龍傳說》），讀者輕鬆讀，也就是這套書有易讀與適讀的特質。而隨著小讀者漸長，安妮和傑克也長大了，兄妹倆就像友伴般親切的陪著小讀者成長，故事閱讀有時間推進，更顯真實感。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e    \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　閱讀的作用其一是文學感受，書中文字雖用淺語，但伴隨冒險與魔法主軸，讀者能感受用字遣詞中的故事趣味；此外是感受替代性經驗，不論是見識白堊紀的無齒翼龍與冰河時期凶猛的劍齒虎；上月球、下南北極探險；古愛爾蘭驚遇海盜、震撼維蘇威火山的猛烈爆發等，都在閱讀中感受與滿足。再者是讀者能學習問題的解決，傑克總是筆記不離身，善於觀察記錄，且當傑克與安妮遇到困境時，他們是如何應對及解除危機，這對小朋友來說有仿效作用。更甚者，作者的巧思還在於有別一般歷史故事以「他敘」手法描述，傑克與安妮會與所遇人物對話，中國秦始皇、十九世紀最偉大的護士南丁格爾、印度的蒙兀兒大帝等，栩栩如生的出現在故事中，透過人物對話，無形中更拉近讀者與主題人物的距離。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【師長推一手，有趣到有效】\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　家長或老師在讓孩子閱讀這套書時，可利用一些簡單的策略，讓閱讀更有效。首先，可準備一張大地圖或一本地圖集、地球儀，隨著故事開展，認識美麗的加勒比海、無尾熊的故鄉澳洲、跳著呼拉舞的夏威夷、美國鬧鬼最凶卻是爵士發源地的紐奧良市等等。這些地方或國家在哪裡，所到之處可讓小讀者插上一面小旗子，或做個小記號，配合地圖強化孩子的地理位置認知，也可檢視閱讀軌跡，閱讀能化抽象為具體。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　此外，師長可以利用簡單的提問策略，例如「讀了這本書，你感到驚奇或困惑的地方是什麼？」「你還想知道什麼？」「你會對主題人物提出哪些問題？」先讓孩子在故事性讀本中享受閱讀樂趣，繼而產生疑問，再銜接到知識讀本──《神奇樹屋小百科》。也就是從《神奇樹屋》故事讀本為起點，使之有趣，再銜接到《神奇樹屋小百科》知識性讀本，進而有效。以有趣為起點，以有效為目標，這正是閱讀積極路徑。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e    \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　再者，配合學校課程或孩子個人興趣，師長可推薦孩子適合閱讀的書籍。例如，班上對魔術著迷的孩子，我讓他讀《大魔術師胡迪尼》；愛踢足球的小男生就來看《星期天的足球賽》；語文課本提到〈蒙娜麗莎的微笑〉，就銜接到《瘋狂天才達文西》……，如此可讓課內與課外接軌、閱讀與生活結合。且對教師而言，教學上有旁徵博引的效果；對學生來說，更有積極輔助的學習成效。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e    \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我曾聽未來親子學習平台的總編輯長許耀雲說，她在許多國家看到《神奇樹屋》都擺放在書店最顯眼位置，全系列開展，像是向小朋友及家長招手說著：「選我！選我！」可見本套書受重視程度。加以這套書的英文原版用的即是simple words, simple sentences，英語表達簡潔，對想閱讀原文的中高年級學生來說，也有語彙擴充與促進閱讀力的積極作用。此外，英文版的插畫為黑白印刷，而中文版出版社邀請了插畫家吳健豐老師繪製全新彩色插畫，他光是為傑克與安妮的人物定稿就畫了不下百張，用心之至。中文版的彩繪新圖更吸引小朋友，也更凸顯橋梁書圖文並茂的特質，讓閱讀更添樂趣。我將這段出版背後的花絮說給學生聽，學生津津有味，在閱讀時也更投入並感受出版社的細膩用心。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e    \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　推動閱讀多年，我知曉一本好書對學生的影響力，優質橋梁書，就是《神奇樹屋》，而新課綱強調國際視野與核心素養，《神奇樹屋》正是從閱讀切入的好媒介。——葉惠貞（國立清華大學附設實驗小學教師）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇樹屋》這套書，有的是充滿童趣的冒險和孩子們可以輕鬆吸收的知識。現在的孩子生活在充斥社會新聞和連續劇語言的世界裡。這樣傳統而不枯燥、冒險卻沒有暴力的故事，雖然不會使孩子們興奮的又蹦又跳，但絕對會讓他們讀得趣味盎然，津津有味。——趙自強 （知名節目主持人、如果兒童劇團團長）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　（以上推薦人依姓名筆畫順序排列）\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/a\u003e \n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e瑪麗．波．奧斯本\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　美國知名兒童文學作家，北卡羅萊納大學主修戲劇與比較宗教學。喜愛不同文化的她，畢業之後，曾到世界各地去旅行。她熱愛寫作，寫作至今已30多年，作品超過100本以上，曾獲得許多獎項，而且擔任過兩屆的美國作家協會主席。她覺得寫作是一種奇蹟，讓你可以在世界上的任何時空中旅行，而且還來得及回家吃晚餐！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　她最暢銷的作品《神奇樹屋》系列，自出版以來，廣受歡迎，全球銷售量超過1.35億冊，而且無論在什麼地方，都受到家長和教師的熱烈推薦。而奧斯本女士也因為《神奇樹屋》系列書籍，榮獲藍燈書屋的終身成就獎和美國教育平裝書協會的勒丁頓紀念獎。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e繪者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e吳健豐\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　復興商工美工科畢業，現為自由工作者。曾做過室內設計、建築裝潢等工作，畫過卡通背景、雜誌插圖、廣告及產品海報、童書繪本、書籍封面。繪有《未來公民——中國文學》、《神奇樹屋》系列書籍等。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e譯者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e張毓如\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　國立清華大學外國語文學系畢業。從事出版工作多年，曾任出版社主編、版權主任。譯有《協助資優孩子展翅高飛！》、《與孩子溝通分享的第一課》。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　跟著傑克和安妮穿越時空認識傑出音樂家，不僅歡笑不斷，也覺得受益良多。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/a\u003e \n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e目錄\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content more_off\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong\u003e神奇樹屋中英雙語套書5\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"content more_off\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋41：月光下的魔笛\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋42：鬼屋裡的音樂家\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋43：愛爾蘭任務\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋44：狄更斯的耶誕頌\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋45：印度尋寶記\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋46：阿爾卑斯山歷險\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋47：希望之父林肯\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋48：大貓熊救援行動\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cspan style=\"color: #000000;\"\u003e神奇樹屋中英雙語套書6\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e神奇樹屋41：月光下的魔笛\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋42：鬼屋裡的音樂家\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋43：愛爾蘭任務\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋44：狄更斯的耶誕頌\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋45：印度尋寶記\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋46：阿爾卑斯山歷險\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋47：希望之父林肯\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋48：大貓熊救援行動\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

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{"id":4002923380818,"title":"神奇樹屋中英雙語套書5(33-40集)","handle":"5-33-41","description":"\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" itemprop=\"description\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e小學生最愛的跨領域故事讀本\u003cbr\u003e神奇樹屋\u003cbr\u003e好故事+大知識\u003cbr\u003e孩子的閱讀不偏食！\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　讓孩子跟著傑克和安妮一起穿越時空大冒險吧！\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　「神奇樹屋」（Magic Tree House）系列描述一對小兄妹傑克與安妮的冒險故事。八歲半的哥哥傑克，理性冷靜，喜歡看書，他會將沿途看到的事物，重點式的記錄在筆記本上；而七歲的妹妹安妮，喜愛幻想與冒險，並且勇於嘗試。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　這兩個一動一靜、個性截然不同的兄妹，在森林裡發現了一個堆滿書的神奇樹屋，神奇樹屋就像時光機器，帶他們到一個個不同的時空中旅行。於是，兄妹倆來到史前時代的恐龍谷、和騎士探訪中古世紀的城堡、到古埃及破解木乃伊的祕密、跟著海盜出海尋寶……，每一次的冒險都緊張刺激、精采得不得了！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　現在，神奇樹屋的門已經打開，歡迎加入傑克與安妮驚險有趣的知識之旅，和他們一起到不同時空中冒險！\u003cbr\u003e　　此外，這個系列的英文淺顯易懂，對話簡單口語，可讓已在學習英文的小朋友，藉由故事進入英語的情境，增進英文能力。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e全系列特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　注音搭配插圖，從圖畫書跨越到文字書的最佳讀本\u003cbr\u003e　　獲行政院新聞局、文化部推薦為優良課外讀物\u003cbr\u003e　　結合中英文故事再搭配主題百科，讓孩子均衡閱讀\u003cbr\u003e　　幫助孩子跨領域學習，結合知識與主題故事，累積閱讀成就感\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e得獎紀錄\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　★蟬聯誠品、金石堂、博客來暢銷排行榜\u003cbr\u003e　　★全球已有35種語言版本，總銷售量超過1.35億冊\u003cbr\u003e　　★台灣銷售量突破200萬冊\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e全系列得獎紀錄\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　＊美國亞馬遜網路書店年度最佳童書\u003cbr\u003e　　＊美國全國教育協會「孩子們推薦的100本書」\u003cbr\u003e　　＊美國全國英語教師委員會選書\u003cbr\u003e　　＊美國書商協會BookSense暢銷書排行榜兒童小說類\u003cbr\u003e　　＊美國《紐約時報》兒童暢銷書排行榜第1名\u003cbr\u003e　　＊美國亞馬遜網路書店兒童暢銷書排行榜\u003cbr\u003e　　＊美國亞馬遜網路書店讀者5顆星推薦\u003cbr\u003e　　＊「好書大家讀」入選好書\u003cbr\u003e　　＊文化部中小學生優良課外讀物推介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e好評推薦\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《神奇樹屋》這套經典兒童小說中英雙語並呈，且由淺入深，很適合做為國小學童的分級讀本。無論是英文原文，還是中文翻譯，文字皆優美生動，是孩童進入獨立閱讀世界的絕佳選擇。好的作品歷久彌新，值得一再被閱讀與推廣，讓雋永之作得以成為每一世代孩童共同的閱讀記憶。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　要吸引孩童進入到獨立閱讀的世界、感受閱讀的美好滋味，選擇讀物的首要條件當然是故事要寫得引人入勝，讓小讀者一進到故事的情境中，便無法自拔，想一頁頁往下翻閱，迫不及待想得知故事的發展與結局。關於這一點，身為「神奇樹屋」的大小粉絲們，應該都曾經著迷於作者瑪麗．波．奧斯本藉由充滿力量的廣闊想像力所創造出來的迷人世界吧！閱讀這系列故事是會上癮的，看了第一本，就會想再讀第二本、第三本……，直到追完整個系列為止，這可是非常過癮的閱讀經驗啊！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　在每一集裡，我們讀者都跟著一位名叫傑克的男孩和他的妹妹安妮一同在不同時空背景裡探險、並完成被交託的任務：有時候我們跟著這對兄妹進入到古老的恐龍世界，有時候我們隨之去到中國四川拯救大貓熊，有時候我們跟著故事的設定來到音樂家莫札特小時候，我們也隨故事裡的傑克和安妮上了鐵達尼號，感受當時鐵達尼號撞到冰山時，船身往下沉的危機四起。好故事帶領我們身歷其境，讓我們不再是一個事不關己的漠然旁觀者，而能感同身受故事中角色的遭遇。經由閱讀，我們擴大了自我對世界的認知，也成為一個更有感受力、更有同理心的人，這不正是閱讀帶給我們的最美麗的一份禮物嗎？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　在好幾集《神奇樹屋》裡，我們看到了作者瑪麗．波．奧斯本對動物的關懷與保育之情，她對動物細膩的觀察皆深刻表露在《再見大猩猩》、《與海豚共舞》、《大貓熊救援行動》等作品中，而她也將故事中的小女主角安妮設定為一個對動物充滿憐愛的女孩兒，安妮喜歡幫動物取名字，「命名」這個動作本身其實就是與動物建立更深一層情感連結的開始啊！孩童在閱讀「神奇樹屋」的過程裡，跟著兩個主角一同親近地球上多元的生物，並意識到他種生物存在的意義，這是多麼寶貴的生命教育啊，在這樣的優質讀物陪伴下成長的孩童，我們相信他對待動物的心必是柔軟有愛的，他日絕不會成為對動物無感、甚至虐殺動物之人。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　另外，好的讀物不僅讓讀者能夠盡情享受閱讀的樂趣，也能夠讓我們沉浸於故事的同時，不知不覺的增長許多知識。《神奇樹屋》的每一本書，都帶出了知識層面的內涵，而這知識層面是隱含在故事中、潛移默化帶給讀者的，不像教課書是要孩子生硬的背誦他們感到枯燥無味的知識，這點或許可以做為我們改造教課書的一大參考呢！讓孩童從閱讀好故事中學習多元的知識與技能，讓學習充滿趣味元素，這樣怎會有孩童不愛學習？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　末了，我想再次推薦英文原文的部分。如果孩子有一定的英文基礎了，不妨讓孩子嘗試閱讀原文；也許可以建議沒有太多相關背景知識的孩子，先讀一遍中文，對故事內容熟悉後，再閱讀英文原文，如此，挫折感才不至於太深。在閱讀英文的過程中，不需要遇到每個不認識的單字都停下來查字典，這樣閱讀的樂趣很容易沒多久便消耗殆盡。可以先從上下文去猜測單字可能的意思，如果某個單字反覆出現，而這個關鍵單字會影響對故事內容的瞭解的話，才停下來查字典。家長也無須逼迫孩子非得從故事裡背得多少單字不可，字彙量的提升應該是在持續不斷的閱讀中自然而然累積來的，硬背來的單字，不僅易忘，且若不知其用法，也難以在正確的語境中恰如其分的使用啊。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　誠摯推薦《神奇樹屋》這套優良兒童讀物給大家，且讓這套書成為孩子愛上閱讀的美好開始吧！——李貞慧（兒童文學閱讀推廣者）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　作者以「神奇樹屋」為媒介，邀請讀者「一同參與」的味道甚為濃厚。這種方式，當然抓住了孩子們愛聽故事、熱愛冒險的天性，而且不著痕跡的把歷史、地理、天文、動植物等知識，生動有趣的介紹給孩子認識。小天下從美國引介這套書，對台灣的小讀者是個福氣。——林玫伶（ 台北市國語實小校長）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　沒有什麼比探險更有趣了！充滿幻想的故事，緊湊的情節和豐富的知識，讓大朋友、小朋友都很想成為書中的冒險小英雄！《神奇樹屋》系列將帶著愛探險的你一起環遊世界，千萬不要錯過喔！——徐琬瑩（ 如果兒童劇團創作總監）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《神奇樹屋》這套書最有趣的事，就是當我說裡面的內容給我兒子、女兒聽的時候，總是可以在他們張大的眼睛和忘了閉起來的嘴巴表情裡，發現那種希望我永遠不要停下來的期待和開心。希望你也能透過書中的「神奇樹屋」，經歷所有小孩、大人一生期待的夢想！——張大光（ 故事屋屋主）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　「英語絕不等於國際競爭力」，要孩子具備國際競爭力，英語能力之養成外，應再含括其他學科知識及國際文化知識的吸收。台灣兒童英語教學至今已施行幾年，英語學習之內容應該跳脫簡單英語對話至包含不同學科知識，以符合大兒童知性之需求，增加學習的挑戰性以及提升其英語學習之效能。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《神奇樹屋》這套書廣受國小學童的喜愛，除了閱讀趣味性高之外，其內容包含文學、數學、科學、歷史、地理、藝術等學科知識，能讓孩子愛上閱讀之外，也能使其博學多聞，是獲得師長青睞之主因。這套書在台灣出版能附上原版英文，無疑為兒童英語的教與學提供了另一種寶貴資源，相信會帶動英語學習相信會帶動英語學習與學科知識結合的教育風潮，並能真正厚植台灣孩子的國際競爭力。——張湘君（ 前桃園縣振聲高中校長）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《神奇樹屋》系列自出版以來，一直廣受美國小學生的歡迎。每集內容節奏明快、文圖並茂，每章故事簡短易讀，情節引人入勝，將為小讀者提供美好的課外閱讀經驗。的確，讓孩子樂在閱讀，就是最值回票價的投資。——黃玉珮（ 佳音事業機構創辦人、教學顧問）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　陪伴孩子長大的《神奇樹屋》\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　《神奇樹屋》故事主角是傑克與安妮這對兄妹，當他們爬上樹林裡那間到處是書的魔法樹屋，隨之兄妹倆便進入書中世界，展開一次次的冒險。《神奇樹屋》系列中文版出版已歷經十幾個寒暑，小學圖書館裡借閱率最高，我的學校除定期追著新書添購，每隔幾年也得重新大量購買舊冊，因為書頁幾乎都被翻到起毛邊，封面也總是需要修補黏貼，可見書籍被翻閱得多頻繁。究竟，這一套書有何魔法，何以如此受小朋友喜愛呢？以下約略分享我在職場觀察所感。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　【角色呼應讀者，題材無遠弗屆】\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　一本書最重要的靈魂首推內容，作者瑪麗．波．奧斯本將主角設定在七歲安妮和八歲半的哥哥傑克，與讀者年齡相仿，小讀者對角色接受度高。此外，作者以冒險故事為經，以歷史、天文、地理、人物、傳說等要素為緯，巧妙揉織，成就豐富的故事內涵，小讀者在閱讀中穿越時空，跨越古今，想像力神遊四方。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　但歷史龐大，天文寬廣，地理遼闊，人物眾多，傳說遙遠，要讓小朋友輕鬆閱讀並非易事。因此，作者在一冊中精心篩選，只處理一個主題或數個小主題。以「古日本」為例，作者分冊處理，小讀者會先認識隱居洞穴的忍者（《神奇樹屋5：忍者的祕密》），再一探江戶時代的日本文化與雲龍傳說（《神奇樹屋37：江戶城雲龍傳說》），讀者輕鬆讀，也就是這套書有易讀與適讀的特質。而隨著小讀者漸長，安妮和傑克也長大了，兄妹倆就像友伴般親切的陪著小讀者成長，故事閱讀有時間推進，更顯真實感。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　閱讀的作用其一是文學感受，書中文字雖用淺語，但伴隨冒險與魔法主軸，讀者能感受用字遣詞中的故事趣味；此外是感受替代性經驗，不論是見識白堊紀的無齒翼龍與冰河時期凶猛的劍齒虎；上月球、下南北極探險；古愛爾蘭驚遇海盜、震撼維蘇威火山的猛烈爆發等，都在閱讀中感受與滿足。再者是讀者能學習問題的解決，傑克總是筆記不離身，善於觀察記錄，且當傑克與安妮遇到困境時，他們是如何應對及解除危機，這對小朋友來說有仿效作用。更甚者，作者的巧思還在於有別一般歷史故事以「他敘」手法描述，傑克與安妮會與所遇人物對話，中國秦始皇、十九世紀最偉大的護士南丁格爾、印度的蒙兀兒大帝等，栩栩如生的出現在故事中，透過人物對話，無形中更拉近讀者與主題人物的距離。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　【師長推一手，有趣到有效】\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　家長或老師在讓孩子閱讀這套書時，可利用一些簡單的策略，讓閱讀更有效。首先，可準備一張大地圖或一本地圖集、地球儀，隨著故事開展，認識美麗的加勒比海、無尾熊的故鄉澳洲、跳著呼拉舞的夏威夷、美國鬧鬼最凶卻是爵士發源地的紐奧良市等等。這些地方或國家在哪裡，所到之處可讓小讀者插上一面小旗子，或做個小記號，配合地圖強化孩子的地理位置認知，也可檢視閱讀軌跡，閱讀能化抽象為具體。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　此外，師長可以利用簡單的提問策略，例如「讀了這本書，你感到驚奇或困惑的地方是什麼？」「你還想知道什麼？」「你會對主題人物提出哪些問題？」先讓孩子在故事性讀本中享受閱讀樂趣，繼而產生疑問，再銜接到知識讀本──《神奇樹屋小百科》。也就是從《神奇樹屋》故事讀本為起點，使之有趣，再銜接到《神奇樹屋小百科》知識性讀本，進而有效。以有趣為起點，以有效為目標，這正是閱讀積極路徑。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　再者，配合學校課程或孩子個人興趣，師長可推薦孩子適合閱讀的書籍。例如，班上對魔術著迷的孩子，我讓他讀《大魔術師胡迪尼》；愛踢足球的小男生就來看《星期天的足球賽》；語文課本提到〈蒙娜麗莎的微笑〉，就銜接到《瘋狂天才達文西》……，如此可讓課內與課外接軌、閱讀與生活結合。且對教師而言，教學上有旁徵博引的效果；對學生來說，更有積極輔助的學習成效。\u003cbr\u003e    \u003cbr\u003e　　我曾聽未來親子學習平台的總編輯長許耀雲說，她在許多國家看到《神奇樹屋》都擺放在書店最顯眼位置，全系列開展，像是向小朋友及家長招手說著：「選我！選我！」可見本套書受重視程度。加以這套書的英文原版用的即是simple words, simple sentences，英語表達簡潔，對想閱讀原文的中高年級學生來說，也有語彙擴充與促進閱讀力的積極作用。此外，英文版的插畫為黑白印刷，而中文版出版社邀請了插畫家吳健豐老師繪製全新彩色插畫，他光是為傑克與安妮的人物定稿就畫了不下百張，用心之至。中文版的彩繪新圖更吸引小朋友，也更凸顯橋梁書圖文並茂的特質，讓閱讀更添樂趣。我將這段出版背後的花絮說給學生聽，學生津津有味，在閱讀時也更投入並感受出版社的細膩用心。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　推動閱讀多年，我知曉一本好書對學生的影響力，優質橋梁書，就是《神奇樹屋》，而新課綱強調國際視野與核心素養，《神奇樹屋》正是從閱讀切入的好媒介。——葉惠貞（國立清華大學附設實驗小學教師）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《神奇樹屋》這套書，有的是充滿童趣的冒險和孩子們可以輕鬆吸收的知識。現在的孩子生活在充斥社會新聞和連續劇語言的世界裡。這樣傳統而不枯燥、冒險卻沒有暴力的故事，雖然不會使孩子們興奮的又蹦又跳，但絕對會讓他們讀得趣味盎然，津津有味。——趙自強 （知名節目主持人、如果兒童劇團團長）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　（以上推薦人依姓名筆畫順序排列）\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e\u003c\/a\u003e \n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e瑪麗．波．奧斯本\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　美國知名兒童文學作家，北卡羅萊納大學主修戲劇與比較宗教學。喜愛不同文化的她，畢業之後，曾到世界各地去旅行。她熱愛寫作，寫作至今已30多年，作品超過100本以上，曾獲得許多獎項，而且擔任過兩屆的美國作家協會主席。她覺得寫作是一種奇蹟，讓你可以在世界上的任何時空中旅行，而且還來得及回家吃晚餐！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　她最暢銷的作品《神奇樹屋》系列，自出版以來，廣受歡迎，全球銷售量超過1.35億冊，而且無論在什麼地方，都受到家長和教師的熱烈推薦。而奧斯本女士也因為《神奇樹屋》系列書籍，榮獲藍燈書屋的終身成就獎和美國教育平裝書協會的勒丁頓紀念獎。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e吳健豐\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　復興商工美工科畢業，現為自由工作者。曾做過室內設計、建築裝潢等工作，畫過卡通背景、雜誌插圖、廣告及產品海報、童書繪本、書籍封面。繪有《未來公民——中國文學》、《神奇樹屋》系列書籍等。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e譯者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e汪芸\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　國立台灣大學社會學學士，美國密蘇里州立大學社會所碩士。曾任空中大學講師、《中國時報》資料中心編譯、《中時晚報》廣場版記者及國際新聞組編譯、天下文化出版公司副主編。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　著有《你》（小說）、《世界上第一條眼鏡蛇》（童書）；譯有《鐵器時代》、《鬱林湖失蹤紀事》、《40立體畫法》、《萊特屋謎案》、《小豬梅西救難，GO！》、《艾拉—神奇的帽子》等。\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv 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House）系列描述一對小兄妹傑克與安妮的冒險故事。八歲半的哥哥傑克，理性冷靜，喜歡看書，他會將沿途看到的事物，重點式的記錄在筆記本上；而七歲的妹妹安妮，喜愛幻想與冒險，並且勇於嘗試。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　這兩個一動一靜、個性截然不同的兄妹，在森林裡發現了一個堆滿書的神奇樹屋，神奇樹屋就像時光機器，帶他們到一個個不同的時空中旅行。於是，兄妹倆來到史前時代的恐龍谷、和騎士探訪中古世紀的城堡、到古埃及破解木乃伊的祕密、跟著海盜出海尋寶……，每一次的冒險都緊張刺激、精采得不得了！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　現在，神奇樹屋的門已經打開，歡迎加入傑克與安妮驚險有趣的知識之旅，和他們一起到不同時空中冒險！\u003cbr\u003e　　此外，這個系列的英文淺顯易懂，對話簡單口語，可讓已在學習英文的小朋友，藉由故事進入英語的情境，增進英文能力。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e全系列特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　注音搭配插圖，從圖畫書跨越到文字書的最佳讀本\u003cbr\u003e　　獲行政院新聞局、文化部推薦為優良課外讀物\u003cbr\u003e　　結合中英文故事再搭配主題百科，讓孩子均衡閱讀\u003cbr\u003e　　幫助孩子跨領域學習，結合知識與主題故事，累積閱讀成就感\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e得獎紀錄\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　★蟬聯誠品、金石堂、博客來暢銷排行榜\u003cbr\u003e　　★全球已有35種語言版本，總銷售量超過1.35億冊\u003cbr\u003e　　★台灣銷售量突破200萬冊\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e全系列得獎紀錄\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　＊美國亞馬遜網路書店年度最佳童書\u003cbr\u003e　　＊美國全國教育協會「孩子們推薦的100本書」\u003cbr\u003e　　＊美國全國英語教師委員會選書\u003cbr\u003e　　＊美國書商協會BookSense暢銷書排行榜兒童小說類\u003cbr\u003e　　＊美國《紐約時報》兒童暢銷書排行榜第1名\u003cbr\u003e　　＊美國亞馬遜網路書店兒童暢銷書排行榜\u003cbr\u003e　　＊美國亞馬遜網路書店讀者5顆星推薦\u003cbr\u003e　　＊「好書大家讀」入選好書\u003cbr\u003e　　＊文化部中小學生優良課外讀物推介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e好評推薦\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《神奇樹屋》這套經典兒童小說中英雙語並呈，且由淺入深，很適合做為國小學童的分級讀本。無論是英文原文，還是中文翻譯，文字皆優美生動，是孩童進入獨立閱讀世界的絕佳選擇。好的作品歷久彌新，值得一再被閱讀與推廣，讓雋永之作得以成為每一世代孩童共同的閱讀記憶。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　要吸引孩童進入到獨立閱讀的世界、感受閱讀的美好滋味，選擇讀物的首要條件當然是故事要寫得引人入勝，讓小讀者一進到故事的情境中，便無法自拔，想一頁頁往下翻閱，迫不及待想得知故事的發展與結局。關於這一點，身為「神奇樹屋」的大小粉絲們，應該都曾經著迷於作者瑪麗．波．奧斯本藉由充滿力量的廣闊想像力所創造出來的迷人世界吧！閱讀這系列故事是會上癮的，看了第一本，就會想再讀第二本、第三本……，直到追完整個系列為止，這可是非常過癮的閱讀經驗啊！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　在每一集裡，我們讀者都跟著一位名叫傑克的男孩和他的妹妹安妮一同在不同時空背景裡探險、並完成被交託的任務：有時候我們跟著這對兄妹進入到古老的恐龍世界，有時候我們隨之去到中國四川拯救大貓熊，有時候我們跟著故事的設定來到音樂家莫札特小時候，我們也隨故事裡的傑克和安妮上了鐵達尼號，感受當時鐵達尼號撞到冰山時，船身往下沉的危機四起。好故事帶領我們身歷其境，讓我們不再是一個事不關己的漠然旁觀者，而能感同身受故事中角色的遭遇。經由閱讀，我們擴大了自我對世界的認知，也成為一個更有感受力、更有同理心的人，這不正是閱讀帶給我們的最美麗的一份禮物嗎？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　在好幾集《神奇樹屋》裡，我們看到了作者瑪麗．波．奧斯本對動物的關懷與保育之情，她對動物細膩的觀察皆深刻表露在《再見大猩猩》、《與海豚共舞》、《大貓熊救援行動》等作品中，而她也將故事中的小女主角安妮設定為一個對動物充滿憐愛的女孩兒，安妮喜歡幫動物取名字，「命名」這個動作本身其實就是與動物建立更深一層情感連結的開始啊！孩童在閱讀「神奇樹屋」的過程裡，跟著兩個主角一同親近地球上多元的生物，並意識到他種生物存在的意義，這是多麼寶貴的生命教育啊，在這樣的優質讀物陪伴下成長的孩童，我們相信他對待動物的心必是柔軟有愛的，他日絕不會成為對動物無感、甚至虐殺動物之人。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　另外，好的讀物不僅讓讀者能夠盡情享受閱讀的樂趣，也能夠讓我們沉浸於故事的同時，不知不覺的增長許多知識。《神奇樹屋》的每一本書，都帶出了知識層面的內涵，而這知識層面是隱含在故事中、潛移默化帶給讀者的，不像教課書是要孩子生硬的背誦他們感到枯燥無味的知識，這點或許可以做為我們改造教課書的一大參考呢！讓孩童從閱讀好故事中學習多元的知識與技能，讓學習充滿趣味元素，這樣怎會有孩童不愛學習？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　末了，我想再次推薦英文原文的部分。如果孩子有一定的英文基礎了，不妨讓孩子嘗試閱讀原文；也許可以建議沒有太多相關背景知識的孩子，先讀一遍中文，對故事內容熟悉後，再閱讀英文原文，如此，挫折感才不至於太深。在閱讀英文的過程中，不需要遇到每個不認識的單字都停下來查字典，這樣閱讀的樂趣很容易沒多久便消耗殆盡。可以先從上下文去猜測單字可能的意思，如果某個單字反覆出現，而這個關鍵單字會影響對故事內容的瞭解的話，才停下來查字典。家長也無須逼迫孩子非得從故事裡背得多少單字不可，字彙量的提升應該是在持續不斷的閱讀中自然而然累積來的，硬背來的單字，不僅易忘，且若不知其用法，也難以在正確的語境中恰如其分的使用啊。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　誠摯推薦《神奇樹屋》這套優良兒童讀物給大家，且讓這套書成為孩子愛上閱讀的美好開始吧！——李貞慧（兒童文學閱讀推廣者）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　作者以「神奇樹屋」為媒介，邀請讀者「一同參與」的味道甚為濃厚。這種方式，當然抓住了孩子們愛聽故事、熱愛冒險的天性，而且不著痕跡的把歷史、地理、天文、動植物等知識，生動有趣的介紹給孩子認識。小天下從美國引介這套書，對台灣的小讀者是個福氣。——林玫伶（ 台北市國語實小校長）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　沒有什麼比探險更有趣了！充滿幻想的故事，緊湊的情節和豐富的知識，讓大朋友、小朋友都很想成為書中的冒險小英雄！《神奇樹屋》系列將帶著愛探險的你一起環遊世界，千萬不要錯過喔！——徐琬瑩（ 如果兒童劇團創作總監）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《神奇樹屋》這套書最有趣的事，就是當我說裡面的內容給我兒子、女兒聽的時候，總是可以在他們張大的眼睛和忘了閉起來的嘴巴表情裡，發現那種希望我永遠不要停下來的期待和開心。希望你也能透過書中的「神奇樹屋」，經歷所有小孩、大人一生期待的夢想！——張大光（ 故事屋屋主）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　「英語絕不等於國際競爭力」，要孩子具備國際競爭力，英語能力之養成外，應再含括其他學科知識及國際文化知識的吸收。台灣兒童英語教學至今已施行幾年，英語學習之內容應該跳脫簡單英語對話至包含不同學科知識，以符合大兒童知性之需求，增加學習的挑戰性以及提升其英語學習之效能。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《神奇樹屋》這套書廣受國小學童的喜愛，除了閱讀趣味性高之外，其內容包含文學、數學、科學、歷史、地理、藝術等學科知識，能讓孩子愛上閱讀之外，也能使其博學多聞，是獲得師長青睞之主因。這套書在台灣出版能附上原版英文，無疑為兒童英語的教與學提供了另一種寶貴資源，相信會帶動英語學習相信會帶動英語學習與學科知識結合的教育風潮，並能真正厚植台灣孩子的國際競爭力。——張湘君（ 前桃園縣振聲高中校長）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《神奇樹屋》系列自出版以來，一直廣受美國小學生的歡迎。每集內容節奏明快、文圖並茂，每章故事簡短易讀，情節引人入勝，將為小讀者提供美好的課外閱讀經驗。的確，讓孩子樂在閱讀，就是最值回票價的投資。——黃玉珮（ 佳音事業機構創辦人、教學顧問）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　陪伴孩子長大的《神奇樹屋》\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　《神奇樹屋》故事主角是傑克與安妮這對兄妹，當他們爬上樹林裡那間到處是書的魔法樹屋，隨之兄妹倆便進入書中世界，展開一次次的冒險。《神奇樹屋》系列中文版出版已歷經十幾個寒暑，小學圖書館裡借閱率最高，我的學校除定期追著新書添購，每隔幾年也得重新大量購買舊冊，因為書頁幾乎都被翻到起毛邊，封面也總是需要修補黏貼，可見書籍被翻閱得多頻繁。究竟，這一套書有何魔法，何以如此受小朋友喜愛呢？以下約略分享我在職場觀察所感。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　【角色呼應讀者，題材無遠弗屆】\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　一本書最重要的靈魂首推內容，作者瑪麗．波．奧斯本將主角設定在七歲安妮和八歲半的哥哥傑克，與讀者年齡相仿，小讀者對角色接受度高。此外，作者以冒險故事為經，以歷史、天文、地理、人物、傳說等要素為緯，巧妙揉織，成就豐富的故事內涵，小讀者在閱讀中穿越時空，跨越古今，想像力神遊四方。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　但歷史龐大，天文寬廣，地理遼闊，人物眾多，傳說遙遠，要讓小朋友輕鬆閱讀並非易事。因此，作者在一冊中精心篩選，只處理一個主題或數個小主題。以「古日本」為例，作者分冊處理，小讀者會先認識隱居洞穴的忍者（《神奇樹屋5：忍者的祕密》），再一探江戶時代的日本文化與雲龍傳說（《神奇樹屋37：江戶城雲龍傳說》），讀者輕鬆讀，也就是這套書有易讀與適讀的特質。而隨著小讀者漸長，安妮和傑克也長大了，兄妹倆就像友伴般親切的陪著小讀者成長，故事閱讀有時間推進，更顯真實感。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　閱讀的作用其一是文學感受，書中文字雖用淺語，但伴隨冒險與魔法主軸，讀者能感受用字遣詞中的故事趣味；此外是感受替代性經驗，不論是見識白堊紀的無齒翼龍與冰河時期凶猛的劍齒虎；上月球、下南北極探險；古愛爾蘭驚遇海盜、震撼維蘇威火山的猛烈爆發等，都在閱讀中感受與滿足。再者是讀者能學習問題的解決，傑克總是筆記不離身，善於觀察記錄，且當傑克與安妮遇到困境時，他們是如何應對及解除危機，這對小朋友來說有仿效作用。更甚者，作者的巧思還在於有別一般歷史故事以「他敘」手法描述，傑克與安妮會與所遇人物對話，中國秦始皇、十九世紀最偉大的護士南丁格爾、印度的蒙兀兒大帝等，栩栩如生的出現在故事中，透過人物對話，無形中更拉近讀者與主題人物的距離。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　【師長推一手，有趣到有效】\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　家長或老師在讓孩子閱讀這套書時，可利用一些簡單的策略，讓閱讀更有效。首先，可準備一張大地圖或一本地圖集、地球儀，隨著故事開展，認識美麗的加勒比海、無尾熊的故鄉澳洲、跳著呼拉舞的夏威夷、美國鬧鬼最凶卻是爵士發源地的紐奧良市等等。這些地方或國家在哪裡，所到之處可讓小讀者插上一面小旗子，或做個小記號，配合地圖強化孩子的地理位置認知，也可檢視閱讀軌跡，閱讀能化抽象為具體。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　此外，師長可以利用簡單的提問策略，例如「讀了這本書，你感到驚奇或困惑的地方是什麼？」「你還想知道什麼？」「你會對主題人物提出哪些問題？」先讓孩子在故事性讀本中享受閱讀樂趣，繼而產生疑問，再銜接到知識讀本──《神奇樹屋小百科》。也就是從《神奇樹屋》故事讀本為起點，使之有趣，再銜接到《神奇樹屋小百科》知識性讀本，進而有效。以有趣為起點，以有效為目標，這正是閱讀積極路徑。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　再者，配合學校課程或孩子個人興趣，師長可推薦孩子適合閱讀的書籍。例如，班上對魔術著迷的孩子，我讓他讀《大魔術師胡迪尼》；愛踢足球的小男生就來看《星期天的足球賽》；語文課本提到〈蒙娜麗莎的微笑〉，就銜接到《瘋狂天才達文西》……，如此可讓課內與課外接軌、閱讀與生活結合。且對教師而言，教學上有旁徵博引的效果；對學生來說，更有積極輔助的學習成效。\u003cbr\u003e    \u003cbr\u003e　　我曾聽未來親子學習平台的總編輯長許耀雲說，她在許多國家看到《神奇樹屋》都擺放在書店最顯眼位置，全系列開展，像是向小朋友及家長招手說著：「選我！選我！」可見本套書受重視程度。加以這套書的英文原版用的即是simple words, simple sentences，英語表達簡潔，對想閱讀原文的中高年級學生來說，也有語彙擴充與促進閱讀力的積極作用。此外，英文版的插畫為黑白印刷，而中文版出版社邀請了插畫家吳健豐老師繪製全新彩色插畫，他光是為傑克與安妮的人物定稿就畫了不下百張，用心之至。中文版的彩繪新圖更吸引小朋友，也更凸顯橋梁書圖文並茂的特質，讓閱讀更添樂趣。我將這段出版背後的花絮說給學生聽，學生津津有味，在閱讀時也更投入並感受出版社的細膩用心。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　推動閱讀多年，我知曉一本好書對學生的影響力，優質橋梁書，就是《神奇樹屋》，而新課綱強調國際視野與核心素養，《神奇樹屋》正是從閱讀切入的好媒介。——葉惠貞（國立清華大學附設實驗小學教師）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《神奇樹屋》這套書，有的是充滿童趣的冒險和孩子們可以輕鬆吸收的知識。現在的孩子生活在充斥社會新聞和連續劇語言的世界裡。這樣傳統而不枯燥、冒險卻沒有暴力的故事，雖然不會使孩子們興奮的又蹦又跳，但絕對會讓他們讀得趣味盎然，津津有味。——趙自強 （知名節目主持人、如果兒童劇團團長）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　（以上推薦人依姓名筆畫順序排列）\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e\u003c\/a\u003e \n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e瑪麗．波．奧斯本\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　美國知名兒童文學作家，北卡羅萊納大學主修戲劇與比較宗教學。喜愛不同文化的她，畢業之後，曾到世界各地去旅行。她熱愛寫作，寫作至今已30多年，作品超過100本以上，曾獲得許多獎項，而且擔任過兩屆的美國作家協會主席。她覺得寫作是一種奇蹟，讓你可以在世界上的任何時空中旅行，而且還來得及回家吃晚餐！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　她最暢銷的作品《神奇樹屋》系列，自出版以來，廣受歡迎，全球銷售量超過1.35億冊，而且無論在什麼地方，都受到家長和教師的熱烈推薦。而奧斯本女士也因為《神奇樹屋》系列書籍，榮獲藍燈書屋的終身成就獎和美國教育平裝書協會的勒丁頓紀念獎。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e吳健豐\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　復興商工美工科畢業，現為自由工作者。曾做過室內設計、建築裝潢等工作，畫過卡通背景、雜誌插圖、廣告及產品海報、童書繪本、書籍封面。繪有《未來公民——中國文學》、《神奇樹屋》系列書籍等。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e譯者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e汪芸\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　國立台灣大學社會學學士，美國密蘇里州立大學社會所碩士。曾任空中大學講師、《中國時報》資料中心編譯、《中時晚報》廣場版記者及國際新聞組編譯、天下文化出版公司副主編。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　著有《你》（小說）、《世界上第一條眼鏡蛇》（童書）；譯有《鐵器時代》、《鬱林湖失蹤紀事》、《40立體畫法》、《萊特屋謎案》、《小豬梅西救難，GO！》、《艾拉—神奇的帽子》等。\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e\u003c\/a\u003e \n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e目錄\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content more_off\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\"\u003e神奇樹屋33：瘋狂嘉年華\u003cbr\u003e神奇樹屋34：飛毯奇遇記\u003cbr\u003e神奇樹屋35：魔法師大對決\u003cbr\u003e神奇樹屋36：拯救獨角獸\u003cbr\u003e神奇樹屋37:江戶城雲龍傳說\u003cbr\u003e神奇樹屋38:瘋狂天才達文西\u003cbr\u003e神奇樹屋39:深海大章魚\u003cbr\u003e神奇樹屋40:擁抱南極企鵝\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

神奇樹屋中英雙語套書5(33-40集)

小天下

$80.99

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{"id":7071512297554,"title":"神奇樹屋中英雙語套書3+4 (共16本)","handle":"3-4-16","description":"\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e \u003c\/p\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\" itemprop=\"description\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e小學生最愛的跨領域故事讀本\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e好故事+大知識\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e孩子的閱讀不偏食！\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　讓孩子跟著傑克和安妮一起穿越時空大冒險吧！\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「神奇樹屋」（Magic Tree House）系列描述一對小兄妹傑克與安妮的冒險故事。八歲半的哥哥傑克，理性冷靜，喜歡看書，他會將沿途看到的事物，重點式的記錄在筆記本上；而七歲的妹妹安妮，喜愛幻想與冒險，並且勇於嘗試。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這兩個一動一靜、個性截然不同的兄妹，在森林裡發現了一個堆滿書的神奇樹屋，神奇樹屋就像時光機器，帶他們到一個個不同的時空中旅行。於是，兄妹倆來到史前時代的恐龍谷、和騎士探訪中古世紀的城堡、到古埃及破解木乃伊的祕密、跟著海盜出海尋寶……，每一次的冒險都緊張刺激、精采得不得了！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　現在，神奇樹屋的門已經打開，歡迎加入傑克與安妮驚險有趣的知識之旅，和他們一起到不同時空中冒險！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　此外，這個系列的英文淺顯易懂，對話簡單口語，可讓已在學習英文的小朋友，藉由故事進入英語的情境，增進英文能力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e全系列特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　注音搭配插圖，從圖畫書跨越到文字書的最佳讀本\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　獲行政院新聞局、文化部推薦為優良課外讀物\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　結合中英文故事再搭配主題百科，讓孩子均衡閱讀\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　幫助孩子跨領域學習，結合知識與主題故事，累積閱讀成就感\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e得獎紀錄\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★蟬聯誠品、金石堂、博客來暢銷排行榜\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★全球已有35種語言版本，總銷售量超過1.35億冊\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★台灣銷售量突破200萬冊\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e全系列得獎紀錄\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊美國亞馬遜網路書店年度最佳童書\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊美國全國教育協會「孩子們推薦的100本書」\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊美國全國英語教師委員會選書\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊美國書商協會BookSense暢銷書排行榜兒童小說類\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊美國《紐約時報》兒童暢銷書排行榜第1名\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊美國亞馬遜網路書店兒童暢銷書排行榜\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊美國亞馬遜網路書店讀者5顆星推薦\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊「好書大家讀」入選好書\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊文化部中小學生優良課外讀物推介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e好評推薦\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇樹屋》這套經典兒童小說中英雙語並呈，且由淺入深，很適合做為國小學童的分級讀本。無論是英文原文，還是中文翻譯，文字皆優美生動，是孩童進入獨立閱讀世界的絕佳選擇。好的作品歷久彌新，值得一再被閱讀與推廣，讓雋永之作得以成為每一世代孩童共同的閱讀記憶。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　要吸引孩童進入到獨立閱讀的世界、感受閱讀的美好滋味，選擇讀物的首要條件當然是故事要寫得引人入勝，讓小讀者一進到故事的情境中，便無法自拔，想一頁頁往下翻閱，迫不及待想得知故事的發展與結局。關於這一點，身為「神奇樹屋」的大小粉絲們，應該都曾經著迷於作者瑪麗．波．奧斯本藉由充滿力量的廣闊想像力所創造出來的迷人世界吧！閱讀這系列故事是會上癮的，看了第一本，就會想再讀第二本、第三本……，直到追完整個系列為止，這可是非常過癮的閱讀經驗啊！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在每一集裡，我們讀者都跟著一位名叫傑克的男孩和他的妹妹安妮一同在不同時空背景裡探險、並完成被交託的任務：有時候我們跟著這對兄妹進入到古老的恐龍世界，有時候我們隨之去到中國四川拯救大貓熊，有時候我們跟著故事的設定來到音樂家莫札特小時候，我們也隨故事裡的傑克和安妮上了鐵達尼號，感受當時鐵達尼號撞到冰山時，船身往下沉的危機四起。好故事帶領我們身歷其境，讓我們不再是一個事不關己的漠然旁觀者，而能感同身受故事中角色的遭遇。經由閱讀，我們擴大了自我對世界的認知，也成為一個更有感受力、更有同理心的人，這不正是閱讀帶給我們的最美麗的一份禮物嗎？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在好幾集《神奇樹屋》裡，我們看到了作者瑪麗．波．奧斯本對動物的關懷與保育之情，她對動物細膩的觀察皆深刻表露在《再見大猩猩》、《與海豚共舞》、《大貓熊救援行動》等作品中，而她也將故事中的小女主角安妮設定為一個對動物充滿憐愛的女孩兒，安妮喜歡幫動物取名字，「命名」這個動作本身其實就是與動物建立更深一層情感連結的開始啊！孩童在閱讀「神奇樹屋」的過程裡，跟著兩個主角一同親近地球上多元的生物，並意識到他種生物存在的意義，這是多麼寶貴的生命教育啊，在這樣的優質讀物陪伴下成長的孩童，我們相信他對待動物的心必是柔軟有愛的，他日絕不會成為對動物無感、甚至虐殺動物之人。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　另外，好的讀物不僅讓讀者能夠盡情享受閱讀的樂趣，也能夠讓我們沉浸於故事的同時，不知不覺的增長許多知識。《神奇樹屋》的每一本書，都帶出了知識層面的內涵，而這知識層面是隱含在故事中、潛移默化帶給讀者的，不像教課書是要孩子生硬的背誦他們感到枯燥無味的知識，這點或許可以做為我們改造教課書的一大參考呢！讓孩童從閱讀好故事中學習多元的知識與技能，讓學習充滿趣味元素，這樣怎會有孩童不愛學習？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　末了，我想再次推薦英文原文的部分。如果孩子有一定的英文基礎了，不妨讓孩子嘗試閱讀原文；也許可以建議沒有太多相關背景知識的孩子，先讀一遍中文，對故事內容熟悉後，再閱讀英文原文，如此，挫折感才不至於太深。在閱讀英文的過程中，不需要遇到每個不認識的單字都停下來查字典，這樣閱讀的樂趣很容易沒多久便消耗殆盡。可以先從上下文去猜測單字可能的意思，如果某個單字反覆出現，而這個關鍵單字會影響對故事內容的瞭解的話，才停下來查字典。家長也無須逼迫孩子非得從故事裡背得多少單字不可，字彙量的提升應該是在持續不斷的閱讀中自然而然累積來的，硬背來的單字，不僅易忘，且若不知其用法，也難以在正確的語境中恰如其分的使用啊。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　誠摯推薦《神奇樹屋》這套優良兒童讀物給大家，且讓這套書成為孩子愛上閱讀的美好開始吧！——李貞慧（兒童文學閱讀推廣者）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　作者以「神奇樹屋」為媒介，邀請讀者「一同參與」的味道甚為濃厚。這種方式，當然抓住了孩子們愛聽故事、熱愛冒險的天性，而且不著痕跡的把歷史、地理、天文、動植物等知識，生動有趣的介紹給孩子認識。小天下從美國引介這套書，對台灣的小讀者是個福氣。——林玫伶（ 台北市國語實小校長）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　沒有什麼比探險更有趣了！充滿幻想的故事，緊湊的情節和豐富的知識，讓大朋友、小朋友都很想成為書中的冒險小英雄！《神奇樹屋》系列將帶著愛探險的你一起環遊世界，千萬不要錯過喔！——徐琬瑩（ 如果兒童劇團創作總監）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇樹屋》這套書最有趣的事，就是當我說裡面的內容給我兒子、女兒聽的時候，總是可以在他們張大的眼睛和忘了閉起來的嘴巴表情裡，發現那種希望我永遠不要停下來的期待和開心。希望你也能透過書中的「神奇樹屋」，經歷所有小孩、大人一生期待的夢想！——張大光（ 故事屋屋主）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「英語絕不等於國際競爭力」，要孩子具備國際競爭力，英語能力之養成外，應再含括其他學科知識及國際文化知識的吸收。台灣兒童英語教學至今已施行幾年，英語學習之內容應該跳脫簡單英語對話至包含不同學科知識，以符合大兒童知性之需求，增加學習的挑戰性以及提升其英語學習之效能。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇樹屋》這套書廣受國小學童的喜愛，除了閱讀趣味性高之外，其內容包含文學、數學、科學、歷史、地理、藝術等學科知識，能讓孩子愛上閱讀之外，也能使其博學多聞，是獲得師長青睞之主因。這套書在台灣出版能附上原版英文，無疑為兒童英語的教與學提供了另一種寶貴資源，相信會帶動英語學習相信會帶動英語學習與學科知識結合的教育風潮，並能真正厚植台灣孩子的國際競爭力。——張湘君（ 前桃園縣振聲高中校長）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇樹屋》系列自出版以來，一直廣受美國小學生的歡迎。每集內容節奏明快、文圖並茂，每章故事簡短易讀，情節引人入勝，將為小讀者提供美好的課外閱讀經驗。的確，讓孩子樂在閱讀，就是最值回票價的投資。——黃玉珮（ 佳音事業機構創辦人、教學顧問）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　陪伴孩子長大的《神奇樹屋》\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇樹屋》故事主角是傑克與安妮這對兄妹，當他們爬上樹林裡那間到處是書的魔法樹屋，隨之兄妹倆便進入書中世界，展開一次次的冒險。《神奇樹屋》系列中文版出版已歷經十幾個寒暑，小學圖書館裡借閱率最高，我的學校除定期追著新書添購，每隔幾年也得重新大量購買舊冊，因為書頁幾乎都被翻到起毛邊，封面也總是需要修補黏貼，可見書籍被翻閱得多頻繁。究竟，這一套書有何魔法，何以如此受小朋友喜愛呢？以下約略分享我在職場觀察所感。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【角色呼應讀者，題材無遠弗屆】\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　一本書最重要的靈魂首推內容，作者瑪麗．波．奧斯本將主角設定在七歲安妮和八歲半的哥哥傑克，與讀者年齡相仿，小讀者對角色接受度高。此外，作者以冒險故事為經，以歷史、天文、地理、人物、傳說等要素為緯，巧妙揉織，成就豐富的故事內涵，小讀者在閱讀中穿越時空，跨越古今，想像力神遊四方。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　但歷史龐大，天文寬廣，地理遼闊，人物眾多，傳說遙遠，要讓小朋友輕鬆閱讀並非易事。因此，作者在一冊中精心篩選，只處理一個主題或數個小主題。以「古日本」為例，作者分冊處理，小讀者會先認識隱居洞穴的忍者（《神奇樹屋5：忍者的祕密》），再一探江戶時代的日本文化與雲龍傳說（《神奇樹屋37：江戶城雲龍傳說》），讀者輕鬆讀，也就是這套書有易讀與適讀的特質。而隨著小讀者漸長，安妮和傑克也長大了，兄妹倆就像友伴般親切的陪著小讀者成長，故事閱讀有時間推進，更顯真實感。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e    \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　閱讀的作用其一是文學感受，書中文字雖用淺語，但伴隨冒險與魔法主軸，讀者能感受用字遣詞中的故事趣味；此外是感受替代性經驗，不論是見識白堊紀的無齒翼龍與冰河時期凶猛的劍齒虎；上月球、下南北極探險；古愛爾蘭驚遇海盜、震撼維蘇威火山的猛烈爆發等，都在閱讀中感受與滿足。再者是讀者能學習問題的解決，傑克總是筆記不離身，善於觀察記錄，且當傑克與安妮遇到困境時，他們是如何應對及解除危機，這對小朋友來說有仿效作用。更甚者，作者的巧思還在於有別一般歷史故事以「他敘」手法描述，傑克與安妮會與所遇人物對話，中國秦始皇、十九世紀最偉大的護士南丁格爾、印度的蒙兀兒大帝等，栩栩如生的出現在故事中，透過人物對話，無形中更拉近讀者與主題人物的距離。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【師長推一手，有趣到有效】\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　家長或老師在讓孩子閱讀這套書時，可利用一些簡單的策略，讓閱讀更有效。首先，可準備一張大地圖或一本地圖集、地球儀，隨著故事開展，認識美麗的加勒比海、無尾熊的故鄉澳洲、跳著呼拉舞的夏威夷、美國鬧鬼最凶卻是爵士發源地的紐奧良市等等。這些地方或國家在哪裡，所到之處可讓小讀者插上一面小旗子，或做個小記號，配合地圖強化孩子的地理位置認知，也可檢視閱讀軌跡，閱讀能化抽象為具體。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e    \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　此外，師長可以利用簡單的提問策略，例如「讀了這本書，你感到驚奇或困惑的地方是什麼？」「你還想知道什麼？」「你會對主題人物提出哪些問題？」先讓孩子在故事性讀本中享受閱讀樂趣，繼而產生疑問，再銜接到知識讀本──《神奇樹屋小百科》。也就是從《神奇樹屋》故事讀本為起點，使之有趣，再銜接到《神奇樹屋小百科》知識性讀本，進而有效。以有趣為起點，以有效為目標，這正是閱讀積極路徑。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e    \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　再者，配合學校課程或孩子個人興趣，師長可推薦孩子適合閱讀的書籍。例如，班上對魔術著迷的孩子，我讓他讀《大魔術師胡迪尼》；愛踢足球的小男生就來看《星期天的足球賽》；語文課本提到〈蒙娜麗莎的微笑〉，就銜接到《瘋狂天才達文西》……，如此可讓課內與課外接軌、閱讀與生活結合。且對教師而言，教學上有旁徵博引的效果；對學生來說，更有積極輔助的學習成效。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e    \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我曾聽未來親子學習平台的總編輯長許耀雲說，她在許多國家看到《神奇樹屋》都擺放在書店最顯眼位置，全系列開展，像是向小朋友及家長招手說著：「選我！選我！」可見本套書受重視程度。加以這套書的英文原版用的即是simple words, simple sentences，英語表達簡潔，對想閱讀原文的中高年級學生來說，也有語彙擴充與促進閱讀力的積極作用。此外，英文版的插畫為黑白印刷，而中文版出版社邀請了插畫家吳健豐老師繪製全新彩色插畫，他光是為傑克與安妮的人物定稿就畫了不下百張，用心之至。中文版的彩繪新圖更吸引小朋友，也更凸顯橋梁書圖文並茂的特質，讓閱讀更添樂趣。我將這段出版背後的花絮說給學生聽，學生津津有味，在閱讀時也更投入並感受出版社的細膩用心。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e    \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　推動閱讀多年，我知曉一本好書對學生的影響力，優質橋梁書，就是《神奇樹屋》，而新課綱強調國際視野與核心素養，《神奇樹屋》正是從閱讀切入的好媒介。——葉惠貞（國立清華大學附設實驗小學教師）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇樹屋》這套書，有的是充滿童趣的冒險和孩子們可以輕鬆吸收的知識。現在的孩子生活在充斥社會新聞和連續劇語言的世界裡。這樣傳統而不枯燥、冒險卻沒有暴力的故事，雖然不會使孩子們興奮的又蹦又跳，但絕對會讓他們讀得趣味盎然，津津有味。——趙自強 （知名節目主持人、如果兒童劇團團長）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　（以上推薦人依姓名筆畫順序排列）\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/a\u003e \n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e瑪麗．波．奧斯本\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　美國知名兒童文學作家，北卡羅萊納大學主修戲劇與比較宗教學。喜愛不同文化的她，畢業之後，曾到世界各地去旅行。她熱愛寫作，寫作至今已30多年，作品超過100本以上，曾獲得許多獎項，而且擔任過兩屆的美國作家協會主席。她覺得寫作是一種奇蹟，讓你可以在世界上的任何時空中旅行，而且還來得及回家吃晚餐！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　她最暢銷的作品《神奇樹屋》系列，自出版以來，廣受歡迎，全球銷售量超過1.35億冊，而且無論在什麼地方，都受到家長和教師的熱烈推薦。而奧斯本女士也因為《神奇樹屋》系列書籍，榮獲藍燈書屋的終身成就獎和美國教育平裝書協會的勒丁頓紀念獎。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e繪者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e吳健豐\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　復興商工美工科畢業，現為自由工作者。曾做過室內設計、建築裝潢等工作，畫過卡通背景、雜誌插圖、廣告及產品海報、童書繪本、書籍封面。繪有《未來公民——中國文學》、《神奇樹屋》系列書籍等。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e譯者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e汪芸\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　國立台灣大學社會學學士，美國密蘇里州立大學社會所碩士。曾任空中大學講師、《中國時報》資料中心編譯、《中時晚報》廣場版記者及國際新聞組編譯、天下文化出版公司副主編。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　著有《你》（小說）、《世界上第一條眼鏡蛇》（童書）；譯有《鐵器時代》、《鬱林湖失蹤紀事》、《40立體畫法》、《萊特屋謎案》、《小豬梅西救難，GO！》、《艾拉—神奇的帽子》等。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e 目錄\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong\u003e神奇樹屋中英雙語套書3\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋17：鐵達尼驚魂記\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋18：印第安傳奇\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋19：印度叢林大逃亡\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋20：搶救無尾熊\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋21：戰地裡的天使\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋22：遇見華盛頓\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋23：衝出龍捲風\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋24：絕命大地震\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋中英雙語套書4\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/strong\u003e神奇樹屋25：莎士比亞的舞台\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋26：再見大猩猩\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋27：難忘的感恩節\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋28：逃出大海嘯\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋29：消失的圓桌武士\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋30：幽靈城堡的寶藏\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋31：驚天大海怪\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋32：獨眼冰巫師\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content more_off\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" 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sition":10,"preview_image":{"aspect_ratio":1.0,"height":640,"width":640,"src":"\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/3_4_16_9.jpg?v=1676617120"},"aspect_ratio":1.0,"height":640,"media_type":"image","src":"\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/3_4_16_9.jpg?v=1676617120","width":640},{"alt":null,"id":22277774508114,"position":11,"preview_image":{"aspect_ratio":1.0,"height":750,"width":750,"src":"\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/3_4_16_10.jpg?v=1676617120"},"aspect_ratio":1.0,"height":750,"media_type":"image","src":"\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/3_4_16_10.jpg?v=1676617120","width":750},{"alt":null,"id":22277774540882,"position":12,"preview_image":{"aspect_ratio":1.0,"height":640,"width":640,"src":"\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/3_4_16_11.jpg?v=1676617120"},"aspect_ratio":1.0,"height":640,"media_type":"image","src":"\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/3_4_16_11.jpg?v=1676617120","width":640},{"alt":null,"id":22277774573650,"position":13,"preview_image":{"aspect_ratio":1.0,"height":640,"width":640,"src":"\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/3_4_16_12.jpg?v=1676617120"},"aspect_ratio":1.0,"height":640,"media_type":"image","src":"\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/3_4_16_12.jpg?v=1676617120","width":640},{"alt":null,"id":22277774606418,"position":14,"preview_image":{"aspect_ratio":1.0,"height":640,"width":640,"src":"\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/3_4_16_13.jpg?v=1676617120"},"aspect_ratio":1.0,"height":640,"media_type":"image","src":"\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/3_4_16_13.jpg?v=1676617120","width":640},{"alt":null,"id":22277774671954,"position":15,"preview_image":{"aspect_ratio":1.0,"height":640,"width":640,"src":"\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/3_4_16_14.jpg?v=1676617120"},"aspect_ratio":1.0,"height":640,"media_type":"image","src":"\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/3_4_16_14.jpg?v=1676617120","width":640},{"alt":null,"id":22277774704722,"position":16,"preview_image":{"aspect_ratio":1.0,"height":640,"width":640,"src":"\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/3_4_16_15.jpg?v=1676617120"},"aspect_ratio":1.0,"height":640,"media_type":"image","src":"\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/3_4_16_15.jpg?v=1676617120","width":640},{"alt":null,"id":22277774737490,"position":17,"preview_image":{"aspect_ratio":1.0,"height":640,"width":640,"src":"\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/3_4_16_16.jpg?v=1676617120"},"aspect_ratio":1.0,"height":640,"media_type":"image","src":"\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/3_4_16_16.jpg?v=1676617120","width":640},{"alt":null,"id":22277774770258,"position":18,"preview_image":{"aspect_ratio":1.0,"height":640,"width":640,"src":"\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/3_4_16_17.jpg?v=1676617120"},"aspect_ratio":1.0,"height":640,"media_type":"image","src":"\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/3_4_16_17.jpg?v=1676617120","width":640},{"alt":null,"id":22277774803026,"position":19,"preview_image":{"aspect_ratio":1.0,"height":640,"width":640,"src":"\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/3_4_16_18.jpg?v=1676617120"},"aspect_ratio":1.0,"height":640,"media_type":"image","src":"\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/3_4_16_18.jpg?v=1676617120","width":640}],"requires_selling_plan":false,"selling_plan_groups":[],"content":"\u003cmeta 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House）系列描述一對小兄妹傑克與安妮的冒險故事。八歲半的哥哥傑克，理性冷靜，喜歡看書，他會將沿途看到的事物，重點式的記錄在筆記本上；而七歲的妹妹安妮，喜愛幻想與冒險，並且勇於嘗試。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這兩個一動一靜、個性截然不同的兄妹，在森林裡發現了一個堆滿書的神奇樹屋，神奇樹屋就像時光機器，帶他們到一個個不同的時空中旅行。於是，兄妹倆來到史前時代的恐龍谷、和騎士探訪中古世紀的城堡、到古埃及破解木乃伊的祕密、跟著海盜出海尋寶……，每一次的冒險都緊張刺激、精采得不得了！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　現在，神奇樹屋的門已經打開，歡迎加入傑克與安妮驚險有趣的知識之旅，和他們一起到不同時空中冒險！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　此外，這個系列的英文淺顯易懂，對話簡單口語，可讓已在學習英文的小朋友，藉由故事進入英語的情境，增進英文能力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e全系列特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　注音搭配插圖，從圖畫書跨越到文字書的最佳讀本\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　獲行政院新聞局、文化部推薦為優良課外讀物\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　結合中英文故事再搭配主題百科，讓孩子均衡閱讀\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　幫助孩子跨領域學習，結合知識與主題故事，累積閱讀成就感\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e得獎紀錄\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★蟬聯誠品、金石堂、博客來暢銷排行榜\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★全球已有35種語言版本，總銷售量超過1.35億冊\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★台灣銷售量突破200萬冊\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e全系列得獎紀錄\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊美國亞馬遜網路書店年度最佳童書\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊美國全國教育協會「孩子們推薦的100本書」\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊美國全國英語教師委員會選書\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊美國書商協會BookSense暢銷書排行榜兒童小說類\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊美國《紐約時報》兒童暢銷書排行榜第1名\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊美國亞馬遜網路書店兒童暢銷書排行榜\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊美國亞馬遜網路書店讀者5顆星推薦\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊「好書大家讀」入選好書\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊文化部中小學生優良課外讀物推介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e好評推薦\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇樹屋》這套經典兒童小說中英雙語並呈，且由淺入深，很適合做為國小學童的分級讀本。無論是英文原文，還是中文翻譯，文字皆優美生動，是孩童進入獨立閱讀世界的絕佳選擇。好的作品歷久彌新，值得一再被閱讀與推廣，讓雋永之作得以成為每一世代孩童共同的閱讀記憶。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　要吸引孩童進入到獨立閱讀的世界、感受閱讀的美好滋味，選擇讀物的首要條件當然是故事要寫得引人入勝，讓小讀者一進到故事的情境中，便無法自拔，想一頁頁往下翻閱，迫不及待想得知故事的發展與結局。關於這一點，身為「神奇樹屋」的大小粉絲們，應該都曾經著迷於作者瑪麗．波．奧斯本藉由充滿力量的廣闊想像力所創造出來的迷人世界吧！閱讀這系列故事是會上癮的，看了第一本，就會想再讀第二本、第三本……，直到追完整個系列為止，這可是非常過癮的閱讀經驗啊！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在每一集裡，我們讀者都跟著一位名叫傑克的男孩和他的妹妹安妮一同在不同時空背景裡探險、並完成被交託的任務：有時候我們跟著這對兄妹進入到古老的恐龍世界，有時候我們隨之去到中國四川拯救大貓熊，有時候我們跟著故事的設定來到音樂家莫札特小時候，我們也隨故事裡的傑克和安妮上了鐵達尼號，感受當時鐵達尼號撞到冰山時，船身往下沉的危機四起。好故事帶領我們身歷其境，讓我們不再是一個事不關己的漠然旁觀者，而能感同身受故事中角色的遭遇。經由閱讀，我們擴大了自我對世界的認知，也成為一個更有感受力、更有同理心的人，這不正是閱讀帶給我們的最美麗的一份禮物嗎？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在好幾集《神奇樹屋》裡，我們看到了作者瑪麗．波．奧斯本對動物的關懷與保育之情，她對動物細膩的觀察皆深刻表露在《再見大猩猩》、《與海豚共舞》、《大貓熊救援行動》等作品中，而她也將故事中的小女主角安妮設定為一個對動物充滿憐愛的女孩兒，安妮喜歡幫動物取名字，「命名」這個動作本身其實就是與動物建立更深一層情感連結的開始啊！孩童在閱讀「神奇樹屋」的過程裡，跟著兩個主角一同親近地球上多元的生物，並意識到他種生物存在的意義，這是多麼寶貴的生命教育啊，在這樣的優質讀物陪伴下成長的孩童，我們相信他對待動物的心必是柔軟有愛的，他日絕不會成為對動物無感、甚至虐殺動物之人。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　另外，好的讀物不僅讓讀者能夠盡情享受閱讀的樂趣，也能夠讓我們沉浸於故事的同時，不知不覺的增長許多知識。《神奇樹屋》的每一本書，都帶出了知識層面的內涵，而這知識層面是隱含在故事中、潛移默化帶給讀者的，不像教課書是要孩子生硬的背誦他們感到枯燥無味的知識，這點或許可以做為我們改造教課書的一大參考呢！讓孩童從閱讀好故事中學習多元的知識與技能，讓學習充滿趣味元素，這樣怎會有孩童不愛學習？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　末了，我想再次推薦英文原文的部分。如果孩子有一定的英文基礎了，不妨讓孩子嘗試閱讀原文；也許可以建議沒有太多相關背景知識的孩子，先讀一遍中文，對故事內容熟悉後，再閱讀英文原文，如此，挫折感才不至於太深。在閱讀英文的過程中，不需要遇到每個不認識的單字都停下來查字典，這樣閱讀的樂趣很容易沒多久便消耗殆盡。可以先從上下文去猜測單字可能的意思，如果某個單字反覆出現，而這個關鍵單字會影響對故事內容的瞭解的話，才停下來查字典。家長也無須逼迫孩子非得從故事裡背得多少單字不可，字彙量的提升應該是在持續不斷的閱讀中自然而然累積來的，硬背來的單字，不僅易忘，且若不知其用法，也難以在正確的語境中恰如其分的使用啊。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　誠摯推薦《神奇樹屋》這套優良兒童讀物給大家，且讓這套書成為孩子愛上閱讀的美好開始吧！——李貞慧（兒童文學閱讀推廣者）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　作者以「神奇樹屋」為媒介，邀請讀者「一同參與」的味道甚為濃厚。這種方式，當然抓住了孩子們愛聽故事、熱愛冒險的天性，而且不著痕跡的把歷史、地理、天文、動植物等知識，生動有趣的介紹給孩子認識。小天下從美國引介這套書，對台灣的小讀者是個福氣。——林玫伶（ 台北市國語實小校長）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　沒有什麼比探險更有趣了！充滿幻想的故事，緊湊的情節和豐富的知識，讓大朋友、小朋友都很想成為書中的冒險小英雄！《神奇樹屋》系列將帶著愛探險的你一起環遊世界，千萬不要錯過喔！——徐琬瑩（ 如果兒童劇團創作總監）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇樹屋》這套書最有趣的事，就是當我說裡面的內容給我兒子、女兒聽的時候，總是可以在他們張大的眼睛和忘了閉起來的嘴巴表情裡，發現那種希望我永遠不要停下來的期待和開心。希望你也能透過書中的「神奇樹屋」，經歷所有小孩、大人一生期待的夢想！——張大光（ 故事屋屋主）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「英語絕不等於國際競爭力」，要孩子具備國際競爭力，英語能力之養成外，應再含括其他學科知識及國際文化知識的吸收。台灣兒童英語教學至今已施行幾年，英語學習之內容應該跳脫簡單英語對話至包含不同學科知識，以符合大兒童知性之需求，增加學習的挑戰性以及提升其英語學習之效能。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇樹屋》這套書廣受國小學童的喜愛，除了閱讀趣味性高之外，其內容包含文學、數學、科學、歷史、地理、藝術等學科知識，能讓孩子愛上閱讀之外，也能使其博學多聞，是獲得師長青睞之主因。這套書在台灣出版能附上原版英文，無疑為兒童英語的教與學提供了另一種寶貴資源，相信會帶動英語學習相信會帶動英語學習與學科知識結合的教育風潮，並能真正厚植台灣孩子的國際競爭力。——張湘君（ 前桃園縣振聲高中校長）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇樹屋》系列自出版以來，一直廣受美國小學生的歡迎。每集內容節奏明快、文圖並茂，每章故事簡短易讀，情節引人入勝，將為小讀者提供美好的課外閱讀經驗。的確，讓孩子樂在閱讀，就是最值回票價的投資。——黃玉珮（ 佳音事業機構創辦人、教學顧問）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　陪伴孩子長大的《神奇樹屋》\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇樹屋》故事主角是傑克與安妮這對兄妹，當他們爬上樹林裡那間到處是書的魔法樹屋，隨之兄妹倆便進入書中世界，展開一次次的冒險。《神奇樹屋》系列中文版出版已歷經十幾個寒暑，小學圖書館裡借閱率最高，我的學校除定期追著新書添購，每隔幾年也得重新大量購買舊冊，因為書頁幾乎都被翻到起毛邊，封面也總是需要修補黏貼，可見書籍被翻閱得多頻繁。究竟，這一套書有何魔法，何以如此受小朋友喜愛呢？以下約略分享我在職場觀察所感。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【角色呼應讀者，題材無遠弗屆】\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　一本書最重要的靈魂首推內容，作者瑪麗．波．奧斯本將主角設定在七歲安妮和八歲半的哥哥傑克，與讀者年齡相仿，小讀者對角色接受度高。此外，作者以冒險故事為經，以歷史、天文、地理、人物、傳說等要素為緯，巧妙揉織，成就豐富的故事內涵，小讀者在閱讀中穿越時空，跨越古今，想像力神遊四方。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　但歷史龐大，天文寬廣，地理遼闊，人物眾多，傳說遙遠，要讓小朋友輕鬆閱讀並非易事。因此，作者在一冊中精心篩選，只處理一個主題或數個小主題。以「古日本」為例，作者分冊處理，小讀者會先認識隱居洞穴的忍者（《神奇樹屋5：忍者的祕密》），再一探江戶時代的日本文化與雲龍傳說（《神奇樹屋37：江戶城雲龍傳說》），讀者輕鬆讀，也就是這套書有易讀與適讀的特質。而隨著小讀者漸長，安妮和傑克也長大了，兄妹倆就像友伴般親切的陪著小讀者成長，故事閱讀有時間推進，更顯真實感。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e    \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　閱讀的作用其一是文學感受，書中文字雖用淺語，但伴隨冒險與魔法主軸，讀者能感受用字遣詞中的故事趣味；此外是感受替代性經驗，不論是見識白堊紀的無齒翼龍與冰河時期凶猛的劍齒虎；上月球、下南北極探險；古愛爾蘭驚遇海盜、震撼維蘇威火山的猛烈爆發等，都在閱讀中感受與滿足。再者是讀者能學習問題的解決，傑克總是筆記不離身，善於觀察記錄，且當傑克與安妮遇到困境時，他們是如何應對及解除危機，這對小朋友來說有仿效作用。更甚者，作者的巧思還在於有別一般歷史故事以「他敘」手法描述，傑克與安妮會與所遇人物對話，中國秦始皇、十九世紀最偉大的護士南丁格爾、印度的蒙兀兒大帝等，栩栩如生的出現在故事中，透過人物對話，無形中更拉近讀者與主題人物的距離。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【師長推一手，有趣到有效】\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　家長或老師在讓孩子閱讀這套書時，可利用一些簡單的策略，讓閱讀更有效。首先，可準備一張大地圖或一本地圖集、地球儀，隨著故事開展，認識美麗的加勒比海、無尾熊的故鄉澳洲、跳著呼拉舞的夏威夷、美國鬧鬼最凶卻是爵士發源地的紐奧良市等等。這些地方或國家在哪裡，所到之處可讓小讀者插上一面小旗子，或做個小記號，配合地圖強化孩子的地理位置認知，也可檢視閱讀軌跡，閱讀能化抽象為具體。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e    \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　此外，師長可以利用簡單的提問策略，例如「讀了這本書，你感到驚奇或困惑的地方是什麼？」「你還想知道什麼？」「你會對主題人物提出哪些問題？」先讓孩子在故事性讀本中享受閱讀樂趣，繼而產生疑問，再銜接到知識讀本──《神奇樹屋小百科》。也就是從《神奇樹屋》故事讀本為起點，使之有趣，再銜接到《神奇樹屋小百科》知識性讀本，進而有效。以有趣為起點，以有效為目標，這正是閱讀積極路徑。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e    \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　再者，配合學校課程或孩子個人興趣，師長可推薦孩子適合閱讀的書籍。例如，班上對魔術著迷的孩子，我讓他讀《大魔術師胡迪尼》；愛踢足球的小男生就來看《星期天的足球賽》；語文課本提到〈蒙娜麗莎的微笑〉，就銜接到《瘋狂天才達文西》……，如此可讓課內與課外接軌、閱讀與生活結合。且對教師而言，教學上有旁徵博引的效果；對學生來說，更有積極輔助的學習成效。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e    \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我曾聽未來親子學習平台的總編輯長許耀雲說，她在許多國家看到《神奇樹屋》都擺放在書店最顯眼位置，全系列開展，像是向小朋友及家長招手說著：「選我！選我！」可見本套書受重視程度。加以這套書的英文原版用的即是simple words, simple sentences，英語表達簡潔，對想閱讀原文的中高年級學生來說，也有語彙擴充與促進閱讀力的積極作用。此外，英文版的插畫為黑白印刷，而中文版出版社邀請了插畫家吳健豐老師繪製全新彩色插畫，他光是為傑克與安妮的人物定稿就畫了不下百張，用心之至。中文版的彩繪新圖更吸引小朋友，也更凸顯橋梁書圖文並茂的特質，讓閱讀更添樂趣。我將這段出版背後的花絮說給學生聽，學生津津有味，在閱讀時也更投入並感受出版社的細膩用心。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e    \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　推動閱讀多年，我知曉一本好書對學生的影響力，優質橋梁書，就是《神奇樹屋》，而新課綱強調國際視野與核心素養，《神奇樹屋》正是從閱讀切入的好媒介。——葉惠貞（國立清華大學附設實驗小學教師）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇樹屋》這套書，有的是充滿童趣的冒險和孩子們可以輕鬆吸收的知識。現在的孩子生活在充斥社會新聞和連續劇語言的世界裡。這樣傳統而不枯燥、冒險卻沒有暴力的故事，雖然不會使孩子們興奮的又蹦又跳，但絕對會讓他們讀得趣味盎然，津津有味。——趙自強 （知名節目主持人、如果兒童劇團團長）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　（以上推薦人依姓名筆畫順序排列）\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/a\u003e \n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e瑪麗．波．奧斯本\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　美國知名兒童文學作家，北卡羅萊納大學主修戲劇與比較宗教學。喜愛不同文化的她，畢業之後，曾到世界各地去旅行。她熱愛寫作，寫作至今已30多年，作品超過100本以上，曾獲得許多獎項，而且擔任過兩屆的美國作家協會主席。她覺得寫作是一種奇蹟，讓你可以在世界上的任何時空中旅行，而且還來得及回家吃晚餐！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　她最暢銷的作品《神奇樹屋》系列，自出版以來，廣受歡迎，全球銷售量超過1.35億冊，而且無論在什麼地方，都受到家長和教師的熱烈推薦。而奧斯本女士也因為《神奇樹屋》系列書籍，榮獲藍燈書屋的終身成就獎和美國教育平裝書協會的勒丁頓紀念獎。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e繪者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e吳健豐\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　復興商工美工科畢業，現為自由工作者。曾做過室內設計、建築裝潢等工作，畫過卡通背景、雜誌插圖、廣告及產品海報、童書繪本、書籍封面。繪有《未來公民——中國文學》、《神奇樹屋》系列書籍等。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e譯者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e汪芸\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　國立台灣大學社會學學士，美國密蘇里州立大學社會所碩士。曾任空中大學講師、《中國時報》資料中心編譯、《中時晚報》廣場版記者及國際新聞組編譯、天下文化出版公司副主編。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　著有《你》（小說）、《世界上第一條眼鏡蛇》（童書）；譯有《鐵器時代》、《鬱林湖失蹤紀事》、《40立體畫法》、《萊特屋謎案》、《小豬梅西救難，GO！》、《艾拉—神奇的帽子》等。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e 目錄\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong\u003e神奇樹屋中英雙語套書3\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋17：鐵達尼驚魂記\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋18：印第安傳奇\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋19：印度叢林大逃亡\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋20：搶救無尾熊\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋21：戰地裡的天使\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋22：遇見華盛頓\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋23：衝出龍捲風\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋24：絕命大地震\u003c\/p\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋中英雙語套書4\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/strong\u003e神奇樹屋25：莎士比亞的舞台\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋26：再見大猩猩\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋27：難忘的感恩節\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋28：逃出大海嘯\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋29：消失的圓桌武士\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋30：幽靈城堡的寶藏\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋31：驚天大海怪\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e神奇樹屋32：獨眼冰巫師\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content more_off\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" 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小天下

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data-mce-fragment=\"1\"\u003e你敢不敢走進這家柑仔店，吃一口，賭上你的未來？\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　終於脫離鳥籠束縛的澱澱，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　決定要親手毀掉錢天堂。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　她偷偷的讓黑色招財貓潛入錢天堂的工房，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　將惡意精華悄悄混進商品之中。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　沾染了惡意的零食，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　會為幸運的客人帶來怎樣的災難呢？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　紅子會及時發現澱澱的惡行，順利解決問題嗎？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　澱澱原本想透過怪童的幫助來打敗錢天堂，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　沒想到零食對決卻是以平手告終。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　沒辦法接受這個結果的澱澱，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　決定要親自出馬毀掉錢天堂。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　澱澱將自己的分身──兩隻黑色招財貓偷偷放進錢天堂，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　命令牠們溜進專門製作零食的工房，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在各式各樣的產品內混入惡意精華。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　然而，紅子完全沒有發現澱澱的陰謀，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　還將這些有問題的零食全都賣給了幸運的客人！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　添加了惡意的零食，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　讓商品原本的效果出現巨大變化。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　意外買到問題商品的客人，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　不僅沒有解決原先的煩惱，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　反而還讓問題更加惡化了！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　究竟，紅子要怎麼克服這次的危機呢？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　特色1.同理每個人的煩惱與壓力：六個短篇故事呈現各年齡主角的煩惱，讓孩子同理每個人的情緒壓力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　特色2.解憂抒壓的出口：透過故事中遇見的煩惱發生、處理與解決的過程，找到不一樣的抒壓解憂方法。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　特色3.解決問題的能力：故事貼近生活，容易產生共感，透過故事思考問題解決的方法。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　特色4.想像與創造力：跟著主角認識神奇作用的糖果或點心，奇幻與奇遇的故事，想像力與趣味滿點！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456】系列介紹\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】幫助孩子打通閱讀關節的最佳讀物。以好看的故事、多元的題材，及二到六萬字中篇的長度，提供孩子豐富、愉快的閱讀經驗。同時，顧及中年級孩子對故事的需求，已經從「拉近自己與文字的距離」進階到「自書中探求對自己內心及外面世界的了解」，並期待在書裡找到認同感。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】以好看的故事、多元題材，為國小中高年級、國中讀者設計的延伸讀本，鼓勵孩子進階閱讀，從「拉近自己與文字的距離」，進階到「自書中探求對自己內心及外界世界的瞭解」，並期待在書裡找到認同感。故事選材從幽默趣味童話、偵探冒險故事，或是小大人的成長心事等等，藉由這些具有正向價值觀的故事打造一個無痛閱讀的世界，讓孩子的閱讀興趣持續在高點，同時深耕閱讀實力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】是第一套帶領孩子衝破「閱讀之壁」的最佳讀物，提供美好的閱讀經驗，陪伴孩子在閱讀的路上一步步穩扎穩打。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】初階：兩萬到四萬字中篇故事，可按章節分斷閱讀，培養孩子的閱讀續航力\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】進階：四萬到六萬字長篇故事，更細膩深刻的情節，幫助孩子發展思辨力\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e得獎記錄\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★日本小學生最愛，系列累積銷售逾100萬本\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★台北市圖好書大家讀\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★連續兩年入選日本白楊社小學生票選童書總決選\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e各界好評推薦\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這樣一本充滿想像力，好玩、好吃、有趣又充滿人生哲理的書，錯過可惜。準備好你的硬幣，一起進入這個神奇的柑仔店吧！――宋曉婷 （桃園市大業國小  圖書館閱讀推動教師  ）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　孩子的好奇在這裡得到滿足，孩子的煩惱在這裡得到撫慰，孩子的創意在這裡得到奔馳。――曾品方（北市立萬興國小教師、閱讀推手）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　透過此書，帶領孩子探索自己心中的渴望、發現生命的空缺，在與作者的無聲交流中，領受生命本身的無限溫柔。――彭遠芬（台南市建功國小教師、閱讀推手）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在魔力般的一本書中讓你看見慾望、願望、隱藏的惡意和將至的後悔。不管是「小孩版的解憂雜貨店」或是「文字版、更有意義的哆啦Ａ夢」都是對它的盛讚。怎麼，您還沒看過？――林怡辰（彰化原斗國小教師）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　人生煩惱免不了，錢天堂的法寶多奇妙；消災解難全看你，真心善念最上道。最強大的法寶藏心底， 請你一定要來瞧一瞧！――郭美秀（新竹市陽光國小資深閱讀教師）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　作者在娓娓道來的奇幻情節中，鋪陳出每個主角內在的渴求、掙扎帶著不斷自我辯證的態度，跟著「神奇柑仔店」來一趟人生價值的探索之旅。――廖淑霞（臺北市再興小學閱讀教師）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　走進神奇柑仔店，藉由一則又一則煩惱與解惑的故事，不僅促進孩子對於內在情緒的覺察、也提升同理他人的能力！――胡展誥（心理諮商師、作家）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇柑仔店》系列故事，每一篇都成功的讓兒童在趣味情節中享受閱讀樂趣，還可以藉由故事中隱藏的寓意，讀出人生智慧及行為處事的原則，內化成為自己的信念。――李威使（教育部閱讀推手、桃園市新埔國民小學教師）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇柑仔店》充滿神奇、創意、想像、趣味、抉擇、警世的橋梁書，能拉進孩子與文字的距離，讓人看了愛不釋手，彷彿徜徉在琳瑯滿目的柑仔店中，歷經一場又一場的驚喜冒險。讀完這本書，你將有不同領會與感受。――邱怡雯（教育部閱讀推手、宜蘭縣順安國小閱讀教師）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《糟糕！我吃了款待梨！》和《SOS！救急媽媽面具》，有不少結合欲望以及「欲望的代價」的故事。故事當中不但說明每一種食物都有它的光明面和黑暗面，也說明很多時候我們的願望並不只是願望本身，背後我們真心渴望的，可能是愛與被愛、被關注或被在乎。機會與命運，常常是一線之隔，在所有的欲望前面，我們都是渺小的，唯有能夠聽從自己內心的聲音做出選擇，你才不會被選擇束縛了人生。――海苔熊（心理學作家）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca data-mce-fragment=\"1\" name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e廣嶋玲子\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　出生於神奈川縣，以《水妖森林》獲得少年冒險小說大獎。著有《送行者的女兒》、《鐵匠的女兒》、《盜角妖傳》、《幽靈貓福子》、《追魂者》、「魔女犬碰碰」系列、「半個神」系列、「鬼辻有鬼」系列。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e繪者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003ejyajya\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　出生於福岡縣，曾經在以手機業務為主的公司製作APP和網站，並協助網站的經營，二〇一一年成為自由設計師。目前拓展了插圖等業務，活躍在更廣泛的領域。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　www.juno.dti.ne.jp\/~jyajya\/\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e譯者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e王蘊潔\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　專職日文譯者，旅日求學期間曾經寄宿日本家庭，深入體會日本文化內涵，從事翻譯工作至今二十餘年。熱愛閱讀，熱愛故事，除了或嚴肅或浪漫、或驚悚或溫馨的小說翻譯，也從翻譯童書的過程中，充分體會童心與幽默樂趣。曾經譯有《白色巨塔》、《博士熱愛的算式》、《哪啊哪啊神去村》等暢銷小說，也譯有《不會哭泣的魚》、【黑貓魯道夫】系列、【小小火車向前跑】系列、【大家一起玩】系列、【怪傑佐羅力】系列等童書。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　臉書交流專頁：綿羊的譯心譯意\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca data-mce-fragment=\"1\" name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e目錄\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" class=\"content\"\u003e序章\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e1想要地瓜乾\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e2媽媽面具\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e3不哭派\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e4夜晚的工房\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e5面具菠蘿麵包\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e6雙語女孩\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e7三隻手蘋果\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e番外篇 澱澱的懲罰\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e怪童推薦的倒霉堂五大零食\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"ft\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca data-mce-fragment=\"1\" name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e專家推薦\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e把好的故事內化成為自己的信念\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇柑仔店》系列故事，每一篇都成功的讓兒童在趣味情節中享受閱讀樂趣，還可以藉由故事中隱藏的寓意，讀出人生智慧及行為處事的原則，內化成為自己的信念，達到教養目的。更棒的是，無論大小讀者，都可以隨著故事同理他人的困境或者投射自己的煩惱，然後在故事中慢慢解開千千萬萬個結。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在《ＳＯＳ！ 救急媽媽面具》中，除了每個客人來訪購買錢天堂產品外，連錢天堂的老闆紅子都遇上了困擾──競爭對手澱澱偷偷派出黑貓搗亂，在錢天堂的產品中加入了惡意精華，使得紅子必須疲於奔命的收拾善後。作者安排專為顧客解決煩惱的紅子遭遇困擾，點出「解決煩惱或問題的關鍵從來就不只是倚靠他人（或神奇產品）」，否則紅子只要在煩惱時使用自己的產品，不就可以一勞永逸、擺脫澱澱的糾纏嗎？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　仔細閱讀這一集後，不難發現許多人使用錢天堂的產品後，最後還是選擇回到「原始的自己」來面對問題。例如無法坦誠說出自己想法的理子，常常因此陷入沮喪的心情，但吃了「想要地瓜乾」之後，卻矯枉過正，變得有話直說，毫不遮掩自己的想法，但她的困擾從壓抑變成貪婪，人際的問題依舊存在。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　另一個客人鐵志雖然有著剛強的外表，但是內心卻住著一個感情豐沛的愛哭鬼。他覺得「流淚」會讓同學都看不起他，因而感到丟臉。在鐵志吃了「不哭派」之後，一度志得意滿，認為自己總算擺脫愛哭鬼的形象了，但不久之後，卻又被同學評論為鐵石心腸冷酷無情的人。你發現了嗎？ 鐵志的問題從來不是哭或不哭，而是他太在意同學的評論，無法接納真實的自己。如果鐵志無法體會到這一點，他將只會在別人的評論中擺盪，隨波逐流。等等，或許鐵志可能更需要的是錢天堂的「誠實肉桂糖」吧！ 如果他能真實的面對自己的困擾，就能踏上為自己出征的旅程，但如果他一味的把自己的困擾解讀成他人所造成，又會怎麼樣呢？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　抱著當星媽虛榮心的綾子，以為只要強迫孩子變成戲劇明星，生命才有價值，因此她逼迫蘭丸吃下「面具菠蘿麵包」，不過卻發現失去了孩子的笑容和開朗。綾子直到最後仍沒發現是自己的價值觀出了問題，依舊把解決問題的希望寄託在神奇商品上，所以最後仍在大街小巷跑斷了腿，想尋找錢天堂，但也不會有任何結果了。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　看看這些人的故事，你是否覺得《神奇柑仔店》中的每個故事其實也在你身邊呢？這些神奇商品其實只是加速催化每個人原本該面對的課題，或者迫使人們能夠用新的視角來面對問題。但真實生活中，真正神奇的是我們都可以選擇勇敢面對懼怕，也能選擇堅強認識自己的軟弱—你不用在大街小巷尋找神奇柑仔店，因為你自己就能成為自己最棒的神奇道具，讓自己勇敢面對大小困難事。\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e文\/李威使（教育部閱讀推手、桃園市新埔國民小學教師）\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2022-05-31T02:04:41-07:00","created_at":"2022-05-27T01:54:16-07:00","vendor":"親子天下","type":"6-10 橋樑書","tags":["adventure","other-2","spo-default","spo-disabled","spo-notify-me-disabled"],"price":1249,"price_min":1249,"price_max":1249,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":null,"compare_at_price_min":0,"compare_at_price_max":0,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":39968981614674,"title":"Default Title","option1":"Default Title","option2":null,"option3":null,"sku":"","requires_shipping":true,"taxable":true,"featured_image":null,"available":true,"name":"神奇柑仔店8：SOS！救急媽媽面具","public_title":null,"options":["Default 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charset=\"utf-8\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003ciframe title=\"樂讀456：神奇柑仔店\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/AGYpHSu05-E\" height=\"349\" width=\"620\" allowfullscreen=\"\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" frameborder=\"0\"\u003e\u003c\/iframe\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e～兒童版的解憂雜貨店開張～\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e每個零食能解決一個煩惱，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e你敢不敢走進這家柑仔店，吃一口，賭上你的未來？\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　終於脫離鳥籠束縛的澱澱，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　決定要親手毀掉錢天堂。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　她偷偷的讓黑色招財貓潛入錢天堂的工房，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　將惡意精華悄悄混進商品之中。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　沾染了惡意的零食，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　會為幸運的客人帶來怎樣的災難呢？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　紅子會及時發現澱澱的惡行，順利解決問題嗎？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　澱澱原本想透過怪童的幫助來打敗錢天堂，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　沒想到零食對決卻是以平手告終。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　沒辦法接受這個結果的澱澱，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　決定要親自出馬毀掉錢天堂。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　澱澱將自己的分身──兩隻黑色招財貓偷偷放進錢天堂，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　命令牠們溜進專門製作零食的工房，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在各式各樣的產品內混入惡意精華。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　然而，紅子完全沒有發現澱澱的陰謀，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　還將這些有問題的零食全都賣給了幸運的客人！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　添加了惡意的零食，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　讓商品原本的效果出現巨大變化。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　意外買到問題商品的客人，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　不僅沒有解決原先的煩惱，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　反而還讓問題更加惡化了！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　究竟，紅子要怎麼克服這次的危機呢？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　特色1.同理每個人的煩惱與壓力：六個短篇故事呈現各年齡主角的煩惱，讓孩子同理每個人的情緒壓力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　特色2.解憂抒壓的出口：透過故事中遇見的煩惱發生、處理與解決的過程，找到不一樣的抒壓解憂方法。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　特色3.解決問題的能力：故事貼近生活，容易產生共感，透過故事思考問題解決的方法。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　特色4.想像與創造力：跟著主角認識神奇作用的糖果或點心，奇幻與奇遇的故事，想像力與趣味滿點！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456】系列介紹\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】幫助孩子打通閱讀關節的最佳讀物。以好看的故事、多元的題材，及二到六萬字中篇的長度，提供孩子豐富、愉快的閱讀經驗。同時，顧及中年級孩子對故事的需求，已經從「拉近自己與文字的距離」進階到「自書中探求對自己內心及外面世界的了解」，並期待在書裡找到認同感。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】以好看的故事、多元題材，為國小中高年級、國中讀者設計的延伸讀本，鼓勵孩子進階閱讀，從「拉近自己與文字的距離」，進階到「自書中探求對自己內心及外界世界的瞭解」，並期待在書裡找到認同感。故事選材從幽默趣味童話、偵探冒險故事，或是小大人的成長心事等等，藉由這些具有正向價值觀的故事打造一個無痛閱讀的世界，讓孩子的閱讀興趣持續在高點，同時深耕閱讀實力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】是第一套帶領孩子衝破「閱讀之壁」的最佳讀物，提供美好的閱讀經驗，陪伴孩子在閱讀的路上一步步穩扎穩打。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】初階：兩萬到四萬字中篇故事，可按章節分斷閱讀，培養孩子的閱讀續航力\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】進階：四萬到六萬字長篇故事，更細膩深刻的情節，幫助孩子發展思辨力\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e得獎記錄\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★日本小學生最愛，系列累積銷售逾100萬本\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★台北市圖好書大家讀\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★連續兩年入選日本白楊社小學生票選童書總決選\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e各界好評推薦\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這樣一本充滿想像力，好玩、好吃、有趣又充滿人生哲理的書，錯過可惜。準備好你的硬幣，一起進入這個神奇的柑仔店吧！――宋曉婷 （桃園市大業國小  圖書館閱讀推動教師  ）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　孩子的好奇在這裡得到滿足，孩子的煩惱在這裡得到撫慰，孩子的創意在這裡得到奔馳。――曾品方（北市立萬興國小教師、閱讀推手）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　透過此書，帶領孩子探索自己心中的渴望、發現生命的空缺，在與作者的無聲交流中，領受生命本身的無限溫柔。――彭遠芬（台南市建功國小教師、閱讀推手）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在魔力般的一本書中讓你看見慾望、願望、隱藏的惡意和將至的後悔。不管是「小孩版的解憂雜貨店」或是「文字版、更有意義的哆啦Ａ夢」都是對它的盛讚。怎麼，您還沒看過？――林怡辰（彰化原斗國小教師）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　人生煩惱免不了，錢天堂的法寶多奇妙；消災解難全看你，真心善念最上道。最強大的法寶藏心底， 請你一定要來瞧一瞧！――郭美秀（新竹市陽光國小資深閱讀教師）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　作者在娓娓道來的奇幻情節中，鋪陳出每個主角內在的渴求、掙扎帶著不斷自我辯證的態度，跟著「神奇柑仔店」來一趟人生價值的探索之旅。――廖淑霞（臺北市再興小學閱讀教師）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　走進神奇柑仔店，藉由一則又一則煩惱與解惑的故事，不僅促進孩子對於內在情緒的覺察、也提升同理他人的能力！――胡展誥（心理諮商師、作家）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇柑仔店》系列故事，每一篇都成功的讓兒童在趣味情節中享受閱讀樂趣，還可以藉由故事中隱藏的寓意，讀出人生智慧及行為處事的原則，內化成為自己的信念。――李威使（教育部閱讀推手、桃園市新埔國民小學教師）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇柑仔店》充滿神奇、創意、想像、趣味、抉擇、警世的橋梁書，能拉進孩子與文字的距離，讓人看了愛不釋手，彷彿徜徉在琳瑯滿目的柑仔店中，歷經一場又一場的驚喜冒險。讀完這本書，你將有不同領會與感受。――邱怡雯（教育部閱讀推手、宜蘭縣順安國小閱讀教師）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《糟糕！我吃了款待梨！》和《SOS！救急媽媽面具》，有不少結合欲望以及「欲望的代價」的故事。故事當中不但說明每一種食物都有它的光明面和黑暗面，也說明很多時候我們的願望並不只是願望本身，背後我們真心渴望的，可能是愛與被愛、被關注或被在乎。機會與命運，常常是一線之隔，在所有的欲望前面，我們都是渺小的，唯有能夠聽從自己內心的聲音做出選擇，你才不會被選擇束縛了人生。――海苔熊（心理學作家）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca data-mce-fragment=\"1\" name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e廣嶋玲子\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　出生於神奈川縣，以《水妖森林》獲得少年冒險小說大獎。著有《送行者的女兒》、《鐵匠的女兒》、《盜角妖傳》、《幽靈貓福子》、《追魂者》、「魔女犬碰碰」系列、「半個神」系列、「鬼辻有鬼」系列。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e繪者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003ejyajya\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　出生於福岡縣，曾經在以手機業務為主的公司製作APP和網站，並協助網站的經營，二〇一一年成為自由設計師。目前拓展了插圖等業務，活躍在更廣泛的領域。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　www.juno.dti.ne.jp\/~jyajya\/\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e譯者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e王蘊潔\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　專職日文譯者，旅日求學期間曾經寄宿日本家庭，深入體會日本文化內涵，從事翻譯工作至今二十餘年。熱愛閱讀，熱愛故事，除了或嚴肅或浪漫、或驚悚或溫馨的小說翻譯，也從翻譯童書的過程中，充分體會童心與幽默樂趣。曾經譯有《白色巨塔》、《博士熱愛的算式》、《哪啊哪啊神去村》等暢銷小說，也譯有《不會哭泣的魚》、【黑貓魯道夫】系列、【小小火車向前跑】系列、【大家一起玩】系列、【怪傑佐羅力】系列等童書。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　臉書交流專頁：綿羊的譯心譯意\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca data-mce-fragment=\"1\" name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e目錄\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" class=\"content\"\u003e序章\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e1想要地瓜乾\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e2媽媽面具\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e3不哭派\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e4夜晚的工房\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e5面具菠蘿麵包\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e6雙語女孩\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e7三隻手蘋果\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e番外篇 澱澱的懲罰\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e怪童推薦的倒霉堂五大零食\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"ft\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca data-mce-fragment=\"1\" name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e專家推薦\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e把好的故事內化成為自己的信念\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《神奇柑仔店》系列故事，每一篇都成功的讓兒童在趣味情節中享受閱讀樂趣，還可以藉由故事中隱藏的寓意，讀出人生智慧及行為處事的原則，內化成為自己的信念，達到教養目的。更棒的是，無論大小讀者，都可以隨著故事同理他人的困境或者投射自己的煩惱，然後在故事中慢慢解開千千萬萬個結。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在《ＳＯＳ！ 救急媽媽面具》中，除了每個客人來訪購買錢天堂產品外，連錢天堂的老闆紅子都遇上了困擾──競爭對手澱澱偷偷派出黑貓搗亂，在錢天堂的產品中加入了惡意精華，使得紅子必須疲於奔命的收拾善後。作者安排專為顧客解決煩惱的紅子遭遇困擾，點出「解決煩惱或問題的關鍵從來就不只是倚靠他人（或神奇產品）」，否則紅子只要在煩惱時使用自己的產品，不就可以一勞永逸、擺脫澱澱的糾纏嗎？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　仔細閱讀這一集後，不難發現許多人使用錢天堂的產品後，最後還是選擇回到「原始的自己」來面對問題。例如無法坦誠說出自己想法的理子，常常因此陷入沮喪的心情，但吃了「想要地瓜乾」之後，卻矯枉過正，變得有話直說，毫不遮掩自己的想法，但她的困擾從壓抑變成貪婪，人際的問題依舊存在。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　另一個客人鐵志雖然有著剛強的外表，但是內心卻住著一個感情豐沛的愛哭鬼。他覺得「流淚」會讓同學都看不起他，因而感到丟臉。在鐵志吃了「不哭派」之後，一度志得意滿，認為自己總算擺脫愛哭鬼的形象了，但不久之後，卻又被同學評論為鐵石心腸冷酷無情的人。你發現了嗎？ 鐵志的問題從來不是哭或不哭，而是他太在意同學的評論，無法接納真實的自己。如果鐵志無法體會到這一點，他將只會在別人的評論中擺盪，隨波逐流。等等，或許鐵志可能更需要的是錢天堂的「誠實肉桂糖」吧！ 如果他能真實的面對自己的困擾，就能踏上為自己出征的旅程，但如果他一味的把自己的困擾解讀成他人所造成，又會怎麼樣呢？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　抱著當星媽虛榮心的綾子，以為只要強迫孩子變成戲劇明星，生命才有價值，因此她逼迫蘭丸吃下「面具菠蘿麵包」，不過卻發現失去了孩子的笑容和開朗。綾子直到最後仍沒發現是自己的價值觀出了問題，依舊把解決問題的希望寄託在神奇商品上，所以最後仍在大街小巷跑斷了腿，想尋找錢天堂，但也不會有任何結果了。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　看看這些人的故事，你是否覺得《神奇柑仔店》中的每個故事其實也在你身邊呢？這些神奇商品其實只是加速催化每個人原本該面對的課題，或者迫使人們能夠用新的視角來面對問題。但真實生活中，真正神奇的是我們都可以選擇勇敢面對懼怕，也能選擇堅強認識自己的軟弱—你不用在大街小巷尋找神奇柑仔店，因為你自己就能成為自己最棒的神奇道具，讓自己勇敢面對大小困難事。\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e文\/李威使（教育部閱讀推手、桃園市新埔國民小學教師）\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

神奇柑仔店8：SOS！救急媽媽面具

親子天下

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{"id":6889880682578,"title":"神奇柑仔店7：糟糕！我吃了款待梨","handle":"7-14","description":"\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003ciframe title=\"樂讀456：神奇柑仔店\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/AGYpHSu05-E\" height=\"349\" width=\"620\" allowfullscreen=\"\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" frameborder=\"0\"\u003e\u003c\/iframe\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e～兒童版的解憂雜貨店開張～\u003cbr\u003e每個零食能解決一個煩惱，\u003cbr\u003e你敢不敢走進這家柑仔店，吃一口，賭上你的未來？\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e　　這是怎麼一回事?\u003cbr\u003e　　錢天堂居然舉辦特賣活動，\u003cbr\u003e　　同時販售「錢天堂」和「倒霉堂」的零食！\u003cbr\u003e　　究竟為什麼紅子會答應天獄園的怪童，\u003cbr\u003e　　讓他代表倒霉堂和紅子進行一場零食對決？\u003cbr\u003e　　究竟誰的商品更能獲得幸運客人的青睞？\u003cbr\u003e　　如果吃下兩家的零食，能得到的最終結果都一樣，\u003cbr\u003e　　想要解決生活中各式各樣的困擾的你，\u003cbr\u003e　　會想要選擇哪一邊的零食，走哪一條路解除迷惘和困惑呢？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　順利解決一連串商品推薦失誤的問題後，\u003cbr\u003e　　紅子收到了來自天獄園的挑戰書。\u003cbr\u003e　　原來是天獄園的怪童接受了澱澱的委託，\u003cbr\u003e　　要代表倒霉堂和錢天堂一較高下，\u003cbr\u003e　　看看哪一家的商品更受顧客青睞。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　這次，身懷幸運寶物的客人，\u003cbr\u003e　　將要親自在兩家店的商品中做出選擇。\u003cbr\u003e　　想擁有夢想住宅的少女、渴望贏過對手的退休老人、\u003cbr\u003e　　期待變成捕蟲大師的男孩，以及不擅長接待客人的計程車司機……\u003cbr\u003e　　這些擁有難得機會，可以扭轉自身命運的客人，\u003cbr\u003e　　能夠成功解決自己的煩惱，\u003cbr\u003e　　做出掌握好運、遠離災厄的決定嗎？\u003cbr\u003e　　看似兩家店的零食都能解決問題，\u003cbr\u003e　　但是究竟該選哪一種零食，\u003cbr\u003e　　用哪一種方法才能真的解決煩惱呢？\u003cbr\u003e　　這就需要倚靠聰明的讀者做出聰明選擇了！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　特色1.同理每個人的煩惱與壓力：六個短篇故事呈現各年齡主角的煩惱，讓孩子同理每個人的情緒壓力。\u003cbr\u003e　　特色2.解憂抒壓的出口：透過故事中遇見的煩惱發生、處理與解決的過程，找到不一樣的抒壓解憂方法。\u003cbr\u003e　　特色3.解決問題的能力：故事貼近生活，容易產生共感，透過故事思考問題解決的方法。\u003cbr\u003e　　特色4.想像與創造力：跟著主角認識神奇作用的糖果或點心，奇幻與奇遇的故事，想像力與趣味滿點！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　【樂讀456】系列介紹\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　【樂讀456系列】幫助孩子打通閱讀關節的最佳讀物。以好看的故事、多元的題材，及二到六萬字中篇的長度，提供孩子豐富、愉快的閱讀經驗。同時，顧及中年級孩子對故事的需求，已經從「拉近自己與文字的距離」進階到「自書中探求對自己內心及外面世界的了解」，並期待在書裡找到認同感。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　【樂讀456系列】以好看的故事、多元題材，為國小中高年級、國中讀者設計的延伸讀本，鼓勵孩子進階閱讀，從「拉近自己與文字的距離」，進階到「自書中探求對自己內心及外界世界的瞭解」，並期待在書裡找到認同感。故事選材從幽默趣味童話、偵探冒險故事，或是小大人的成長心事等等，藉由這些具有正向價值觀的故事打造一個無痛閱讀的世界，讓孩子的閱讀興趣持續在高點，同時深耕閱讀實力。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　【樂讀456系列】是第一套帶領孩子衝破「閱讀之壁」的最佳讀物，提供美好的閱讀經驗，陪伴孩子在閱讀的路上一步步穩扎穩打。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　【樂讀456系列】初階：兩萬到四萬字中篇故事，可按章節分斷閱讀，培養孩子的閱讀續航力\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　【樂讀456系列】進階：四萬到六萬字長篇故事，更細膩深刻的情節，幫助孩子發展思辨力\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e得獎記錄\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　★日本小學生最愛，系列累積銷售逾100萬本\u003cbr\u003e　　★台北市圖好書大家讀\u003cbr\u003e　　★連續兩年入選日本白楊社小學生票選童書總決選\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e各界好評推薦\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　這樣一本充滿想像力，好玩、好吃、有趣又充滿人生哲理的書，錯過可惜。準備好你的硬幣，一起進入這個神奇的柑仔店吧！――宋曉婷 （桃園市大業國小  圖書館閱讀推動教師  ）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　孩子的好奇在這裡得到滿足，孩子的煩惱在這裡得到撫慰，孩子的創意在這裡得到奔馳。――曾品方（北市立萬興國小教師、閱讀推手）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　透過此書，帶領孩子探索自己心中的渴望、發現生命的空缺，在與作者的無聲交流中，領受生命本身的無限溫柔。――彭遠芬（台南市建功國小教師、閱讀推手）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　在魔力般的一本書中讓你看見慾望、願望、隱藏的惡意和將至的後悔。不管是「小孩版的解憂雜貨店」或是「文字版、更有意義的哆啦Ａ夢」都是對它的盛讚。怎麼，您還沒看過？――林怡辰（彰化原斗國小教師）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　人生煩惱免不了，錢天堂的法寶多奇妙；消災解難全看你，真心善念最上道。最強大的法寶藏心底， 請你一定要來瞧一瞧！――郭美秀（新竹市陽光國小資深閱讀教師）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　作者在娓娓道來的奇幻情節中，鋪陳出每個主角內在的渴求、掙扎帶著不斷自我辯證的態度，跟著「神奇柑仔店」來一趟人生價值的探索之旅。――廖淑霞（臺北市再興小學閱讀教師）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　走進神奇柑仔店，藉由一則又一則煩惱與解惑的故事，不僅促進孩子對於內在情緒的覺察、也提升同理他人的能力！――胡展誥（心理諮商師、作家）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《神奇柑仔店》系列故事，每一篇都成功的讓兒童在趣味情節中享受閱讀樂趣，還可以藉由故事中隱藏的寓意，讀出人生智慧及行為處事的原則，內化成為自己的信念。――李威使（教育部閱讀推手、桃園市新埔國民小學教師）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《神奇柑仔店》充滿神奇、創意、想像、趣味、抉擇、警世的橋梁書，能拉進孩子與文字的距離，讓人看了愛不釋手，彷彿徜徉在琳瑯滿目的柑仔店中，歷經一場又一場的驚喜冒險。讀完這本書，你將有不同領會與感受。――邱怡雯（教育部閱讀推手、宜蘭縣順安國小閱讀教師）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《糟糕！我吃了款待梨！》和《SOS！救急媽媽面具》，有不少結合欲望以及「欲望的代價」的故事。故事當中不但說明每一種食物都有它的光明面和黑暗面，也說明很多時候我們的願望並不只是願望本身，背後我們真心渴望的，可能是愛與被愛、被關注或被在乎。機會與命運，常常是一線之隔，在所有的欲望前面，我們都是渺小的，唯有能夠聽從自己內心的聲音做出選擇，你才不會被選擇束縛了人生。――海苔熊（心理學作家）\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e作者介紹\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e廣嶋玲子\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　出生於神奈川縣，以《水妖森林》獲得少年冒險小說大獎。著有《送行者的女兒》、《鐵匠的女兒》、《盜角妖傳》、《幽靈貓福子》、《追魂者》、「魔女犬碰碰」系列、「半個神」系列、「鬼辻有鬼」系列。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003ejyajya\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　出生於福岡縣，曾經在以手機業務為主的公司製作APP和網站，並協助網站的經營，二〇一一年成為自由設計師。目前拓展了插圖等業務，活躍在更廣泛的領域。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　www.juno.dti.ne.jp\/~jyajya\/\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e譯者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e王蘊潔\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　專職日文譯者，旅日求學期間曾經寄宿日本家庭，深入體會日本文化內涵，從事翻譯工作至今二十餘年。熱愛閱讀，熱愛故事，除了或嚴肅或浪漫、或驚悚或溫馨的小說翻譯，也從翻譯童書的過程中，充分體會童心與幽默樂趣。曾經譯有《白色巨塔》、《博士熱愛的算式》、《哪啊哪啊神去村》等暢銷小說，也譯有《不會哭泣的魚》、【黑貓魯道夫】系列、【小小火車向前跑】系列、【大家一起玩】系列、【怪傑佐羅力】系列等童書。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　臉書交流專頁：綿羊的譯心譯意\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e目錄\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\"\u003e序章\u003cbr\u003e1圓頂夢想屋\u003cbr\u003e2笑到最後麩果\u003cbr\u003e3獵人奶油三明治\u003cbr\u003e4錢天堂的某一天\u003cbr\u003e5主廚巧克力\u003cbr\u003e6款待梨\u003cbr\u003e7餓鬼肉桂糖\u003cbr\u003e番外篇  捲土重來的惡意\u003cbr\u003e墨丸的圖文日記\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\"\u003e\n\u003cstrong\u003e專文推薦\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e透過閱讀，打開讀者視野，成就孩子夢想\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　國中教育會考寫作測驗題目曾出現：「我想開設一家這樣的店」，「學生必須先思考想開設一家怎麼樣的店，再想一想經營一間商店的緣由，可能是為了實踐某個夢想，或是滿足生活中的各種期盼，進而寫出一篇完整的文章。而《神奇柑仔店》系列無疑是寫作素材的最佳來源之一。當然，閱讀最主要的目的並不是為了升學考試，但閱讀卻可以打開讀者的視野，短時間就能抵達各種未知的情境或是國度，成就孩子夢想，或是和故事角色們一起體驗不一樣的生活情境，領悟不同的人生經驗。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　這間「神奇柑仔店」，到底有多「神奇」呢？ 不只是販賣物品名稱和功效很神奇，客人與店鋪相遇的方式也很奇妙，甚至每一個出場的角色人物也各具特色。作者廣嶋玲子是這麼描寫「錢天堂」柑仔店的老闆紅子：身材高大，身穿紫紅色的和服，有著一頭雪白的頭髮、豐腴卻沒有任何皺紋的臉龐；而這集出現的新角色「怪童」，他身材瘦長，帶了一頂高高的禮帽，披著黑色斗篷，油亮的頭髮，下巴上翹起草莓色的鬍子，臉上露出狡猾的笑容，讓人覺得一點都不可靠。透過這些生動的文字傳遞，腦海中立刻浮想兩位主角獨特的外型，肯定能吸引孩子們的注意！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　每個來到錢天堂的顧客都是帶著自己的問題而來，想要尋求一個解方，解決當前的問題。在這集的故事中，怪童代表澱澱和紅子進行零食PK賽，來到錢天堂的客人究竟會選擇「錢天堂」還是「倒霉堂」的商品呢？作者巧妙的安排了故事情節，讓讀者可以先猜一猜主角會選擇哪種神奇商品，接著鋪陳故事主角享受短暫的美好。作者營造出一個接著一個的高潮，也藉此讓讀者領悟到人生的哲理。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　而故事精采之處是作者創造了故事的轉折：主角需迎向接下來超能力失衡的情境，書中耐人尋味的是後悔，像「主廚巧克力」中的姊弟；是鑄成大錯，像「款待梨」中的計程車司機辰雄；更有大澈大悟，像「圓頂夢想屋」的裕美。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　其實不管是錢天堂或是倒霉堂的產品，每種新奇有趣的零食都有特別的功效，能滿足主角內心的渴望，不僅符合孩子們喜歡冒險好奇的精神，同時也表達出每個人心中都有個欲望。人們來到商店想求得幸運，卻沒有靠著自己的力量去解決問題，或許也因此帶來反效果。而每一個遇到問題的人，都能夠抗拒倒霉堂產品誘惑嗎？ 到底該選哪一樣產品呢？ 或許讀完這本書，你將有不同領會與感受。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　這本充滿創意想像、趣味、抉擇、警世的橋梁書，能拉進孩子與文字的距離，讓人看了愛不釋手，彷彿徜徉在琳瑯滿目的柑仔店中，歷經一場又一場的驚喜冒險。「輕輕鬆鬆落雁糕」、「身輕如燕果」、「不敗杏桃乾」、「笑到最後麩果」，你喜歡哪一個呢？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　或者，你也想開一間柑仔店嗎？ 那麼，你想賣的是什麼樣的神奇商品呢？\u003cbr\u003e \n\u003cdiv\u003e文╱邱怡雯（教育部閱讀推手、宜蘭縣順安國小閱讀教師）\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2022-05-31T02:04:41-07:00","created_at":"2022-05-27T01:54:35-07:00","vendor":"親子天下","type":"6-10 橋樑書","tags":["adventure","other-2","spo-default","spo-disabled","spo-notify-me-disabled"],"price":1249,"price_min":1249,"price_max":1249,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":null,"compare_at_price_min":0,"compare_at_price_max":0,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":39968981647442,"title":"Default Title","option1":"Default 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class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e～兒童版的解憂雜貨店開張～\u003cbr\u003e每個零食能解決一個煩惱，\u003cbr\u003e你敢不敢走進這家柑仔店，吃一口，賭上你的未來？\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e　　這是怎麼一回事?\u003cbr\u003e　　錢天堂居然舉辦特賣活動，\u003cbr\u003e　　同時販售「錢天堂」和「倒霉堂」的零食！\u003cbr\u003e　　究竟為什麼紅子會答應天獄園的怪童，\u003cbr\u003e　　讓他代表倒霉堂和紅子進行一場零食對決？\u003cbr\u003e　　究竟誰的商品更能獲得幸運客人的青睞？\u003cbr\u003e　　如果吃下兩家的零食，能得到的最終結果都一樣，\u003cbr\u003e　　想要解決生活中各式各樣的困擾的你，\u003cbr\u003e　　會想要選擇哪一邊的零食，走哪一條路解除迷惘和困惑呢？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　順利解決一連串商品推薦失誤的問題後，\u003cbr\u003e　　紅子收到了來自天獄園的挑戰書。\u003cbr\u003e　　原來是天獄園的怪童接受了澱澱的委託，\u003cbr\u003e　　要代表倒霉堂和錢天堂一較高下，\u003cbr\u003e　　看看哪一家的商品更受顧客青睞。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　這次，身懷幸運寶物的客人，\u003cbr\u003e　　將要親自在兩家店的商品中做出選擇。\u003cbr\u003e　　想擁有夢想住宅的少女、渴望贏過對手的退休老人、\u003cbr\u003e　　期待變成捕蟲大師的男孩，以及不擅長接待客人的計程車司機……\u003cbr\u003e　　這些擁有難得機會，可以扭轉自身命運的客人，\u003cbr\u003e　　能夠成功解決自己的煩惱，\u003cbr\u003e　　做出掌握好運、遠離災厄的決定嗎？\u003cbr\u003e　　看似兩家店的零食都能解決問題，\u003cbr\u003e　　但是究竟該選哪一種零食，\u003cbr\u003e　　用哪一種方法才能真的解決煩惱呢？\u003cbr\u003e　　這就需要倚靠聰明的讀者做出聰明選擇了！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　特色1.同理每個人的煩惱與壓力：六個短篇故事呈現各年齡主角的煩惱，讓孩子同理每個人的情緒壓力。\u003cbr\u003e　　特色2.解憂抒壓的出口：透過故事中遇見的煩惱發生、處理與解決的過程，找到不一樣的抒壓解憂方法。\u003cbr\u003e　　特色3.解決問題的能力：故事貼近生活，容易產生共感，透過故事思考問題解決的方法。\u003cbr\u003e　　特色4.想像與創造力：跟著主角認識神奇作用的糖果或點心，奇幻與奇遇的故事，想像力與趣味滿點！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　【樂讀456】系列介紹\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　【樂讀456系列】幫助孩子打通閱讀關節的最佳讀物。以好看的故事、多元的題材，及二到六萬字中篇的長度，提供孩子豐富、愉快的閱讀經驗。同時，顧及中年級孩子對故事的需求，已經從「拉近自己與文字的距離」進階到「自書中探求對自己內心及外面世界的了解」，並期待在書裡找到認同感。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　【樂讀456系列】以好看的故事、多元題材，為國小中高年級、國中讀者設計的延伸讀本，鼓勵孩子進階閱讀，從「拉近自己與文字的距離」，進階到「自書中探求對自己內心及外界世界的瞭解」，並期待在書裡找到認同感。故事選材從幽默趣味童話、偵探冒險故事，或是小大人的成長心事等等，藉由這些具有正向價值觀的故事打造一個無痛閱讀的世界，讓孩子的閱讀興趣持續在高點，同時深耕閱讀實力。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　【樂讀456系列】是第一套帶領孩子衝破「閱讀之壁」的最佳讀物，提供美好的閱讀經驗，陪伴孩子在閱讀的路上一步步穩扎穩打。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　【樂讀456系列】初階：兩萬到四萬字中篇故事，可按章節分斷閱讀，培養孩子的閱讀續航力\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　【樂讀456系列】進階：四萬到六萬字長篇故事，更細膩深刻的情節，幫助孩子發展思辨力\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e得獎記錄\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　★日本小學生最愛，系列累積銷售逾100萬本\u003cbr\u003e　　★台北市圖好書大家讀\u003cbr\u003e　　★連續兩年入選日本白楊社小學生票選童書總決選\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e各界好評推薦\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　這樣一本充滿想像力，好玩、好吃、有趣又充滿人生哲理的書，錯過可惜。準備好你的硬幣，一起進入這個神奇的柑仔店吧！――宋曉婷 （桃園市大業國小  圖書館閱讀推動教師  ）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　孩子的好奇在這裡得到滿足，孩子的煩惱在這裡得到撫慰，孩子的創意在這裡得到奔馳。――曾品方（北市立萬興國小教師、閱讀推手）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　透過此書，帶領孩子探索自己心中的渴望、發現生命的空缺，在與作者的無聲交流中，領受生命本身的無限溫柔。――彭遠芬（台南市建功國小教師、閱讀推手）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　在魔力般的一本書中讓你看見慾望、願望、隱藏的惡意和將至的後悔。不管是「小孩版的解憂雜貨店」或是「文字版、更有意義的哆啦Ａ夢」都是對它的盛讚。怎麼，您還沒看過？――林怡辰（彰化原斗國小教師）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　人生煩惱免不了，錢天堂的法寶多奇妙；消災解難全看你，真心善念最上道。最強大的法寶藏心底， 請你一定要來瞧一瞧！――郭美秀（新竹市陽光國小資深閱讀教師）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　作者在娓娓道來的奇幻情節中，鋪陳出每個主角內在的渴求、掙扎帶著不斷自我辯證的態度，跟著「神奇柑仔店」來一趟人生價值的探索之旅。――廖淑霞（臺北市再興小學閱讀教師）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　走進神奇柑仔店，藉由一則又一則煩惱與解惑的故事，不僅促進孩子對於內在情緒的覺察、也提升同理他人的能力！――胡展誥（心理諮商師、作家）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《神奇柑仔店》系列故事，每一篇都成功的讓兒童在趣味情節中享受閱讀樂趣，還可以藉由故事中隱藏的寓意，讀出人生智慧及行為處事的原則，內化成為自己的信念。――李威使（教育部閱讀推手、桃園市新埔國民小學教師）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《神奇柑仔店》充滿神奇、創意、想像、趣味、抉擇、警世的橋梁書，能拉進孩子與文字的距離，讓人看了愛不釋手，彷彿徜徉在琳瑯滿目的柑仔店中，歷經一場又一場的驚喜冒險。讀完這本書，你將有不同領會與感受。――邱怡雯（教育部閱讀推手、宜蘭縣順安國小閱讀教師）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《糟糕！我吃了款待梨！》和《SOS！救急媽媽面具》，有不少結合欲望以及「欲望的代價」的故事。故事當中不但說明每一種食物都有它的光明面和黑暗面，也說明很多時候我們的願望並不只是願望本身，背後我們真心渴望的，可能是愛與被愛、被關注或被在乎。機會與命運，常常是一線之隔，在所有的欲望前面，我們都是渺小的，唯有能夠聽從自己內心的聲音做出選擇，你才不會被選擇束縛了人生。――海苔熊（心理學作家）\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e作者介紹\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e廣嶋玲子\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　出生於神奈川縣，以《水妖森林》獲得少年冒險小說大獎。著有《送行者的女兒》、《鐵匠的女兒》、《盜角妖傳》、《幽靈貓福子》、《追魂者》、「魔女犬碰碰」系列、「半個神」系列、「鬼辻有鬼」系列。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003ejyajya\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　出生於福岡縣，曾經在以手機業務為主的公司製作APP和網站，並協助網站的經營，二〇一一年成為自由設計師。目前拓展了插圖等業務，活躍在更廣泛的領域。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　www.juno.dti.ne.jp\/~jyajya\/\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e譯者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e王蘊潔\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　專職日文譯者，旅日求學期間曾經寄宿日本家庭，深入體會日本文化內涵，從事翻譯工作至今二十餘年。熱愛閱讀，熱愛故事，除了或嚴肅或浪漫、或驚悚或溫馨的小說翻譯，也從翻譯童書的過程中，充分體會童心與幽默樂趣。曾經譯有《白色巨塔》、《博士熱愛的算式》、《哪啊哪啊神去村》等暢銷小說，也譯有《不會哭泣的魚》、【黑貓魯道夫】系列、【小小火車向前跑】系列、【大家一起玩】系列、【怪傑佐羅力】系列等童書。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　臉書交流專頁：綿羊的譯心譯意\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e目錄\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\"\u003e序章\u003cbr\u003e1圓頂夢想屋\u003cbr\u003e2笑到最後麩果\u003cbr\u003e3獵人奶油三明治\u003cbr\u003e4錢天堂的某一天\u003cbr\u003e5主廚巧克力\u003cbr\u003e6款待梨\u003cbr\u003e7餓鬼肉桂糖\u003cbr\u003e番外篇  捲土重來的惡意\u003cbr\u003e墨丸的圖文日記\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\"\u003e\n\u003cstrong\u003e專文推薦\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e透過閱讀，打開讀者視野，成就孩子夢想\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　國中教育會考寫作測驗題目曾出現：「我想開設一家這樣的店」，「學生必須先思考想開設一家怎麼樣的店，再想一想經營一間商店的緣由，可能是為了實踐某個夢想，或是滿足生活中的各種期盼，進而寫出一篇完整的文章。而《神奇柑仔店》系列無疑是寫作素材的最佳來源之一。當然，閱讀最主要的目的並不是為了升學考試，但閱讀卻可以打開讀者的視野，短時間就能抵達各種未知的情境或是國度，成就孩子夢想，或是和故事角色們一起體驗不一樣的生活情境，領悟不同的人生經驗。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　這間「神奇柑仔店」，到底有多「神奇」呢？ 不只是販賣物品名稱和功效很神奇，客人與店鋪相遇的方式也很奇妙，甚至每一個出場的角色人物也各具特色。作者廣嶋玲子是這麼描寫「錢天堂」柑仔店的老闆紅子：身材高大，身穿紫紅色的和服，有著一頭雪白的頭髮、豐腴卻沒有任何皺紋的臉龐；而這集出現的新角色「怪童」，他身材瘦長，帶了一頂高高的禮帽，披著黑色斗篷，油亮的頭髮，下巴上翹起草莓色的鬍子，臉上露出狡猾的笑容，讓人覺得一點都不可靠。透過這些生動的文字傳遞，腦海中立刻浮想兩位主角獨特的外型，肯定能吸引孩子們的注意！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　每個來到錢天堂的顧客都是帶著自己的問題而來，想要尋求一個解方，解決當前的問題。在這集的故事中，怪童代表澱澱和紅子進行零食PK賽，來到錢天堂的客人究竟會選擇「錢天堂」還是「倒霉堂」的商品呢？作者巧妙的安排了故事情節，讓讀者可以先猜一猜主角會選擇哪種神奇商品，接著鋪陳故事主角享受短暫的美好。作者營造出一個接著一個的高潮，也藉此讓讀者領悟到人生的哲理。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　而故事精采之處是作者創造了故事的轉折：主角需迎向接下來超能力失衡的情境，書中耐人尋味的是後悔，像「主廚巧克力」中的姊弟；是鑄成大錯，像「款待梨」中的計程車司機辰雄；更有大澈大悟，像「圓頂夢想屋」的裕美。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　其實不管是錢天堂或是倒霉堂的產品，每種新奇有趣的零食都有特別的功效，能滿足主角內心的渴望，不僅符合孩子們喜歡冒險好奇的精神，同時也表達出每個人心中都有個欲望。人們來到商店想求得幸運，卻沒有靠著自己的力量去解決問題，或許也因此帶來反效果。而每一個遇到問題的人，都能夠抗拒倒霉堂產品誘惑嗎？ 到底該選哪一樣產品呢？ 或許讀完這本書，你將有不同領會與感受。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　這本充滿創意想像、趣味、抉擇、警世的橋梁書，能拉進孩子與文字的距離，讓人看了愛不釋手，彷彿徜徉在琳瑯滿目的柑仔店中，歷經一場又一場的驚喜冒險。「輕輕鬆鬆落雁糕」、「身輕如燕果」、「不敗杏桃乾」、「笑到最後麩果」，你喜歡哪一個呢？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　或者，你也想開一間柑仔店嗎？ 那麼，你想賣的是什麼樣的神奇商品呢？\u003cbr\u003e \n\u003cdiv\u003e文╱邱怡雯（教育部閱讀推手、宜蘭縣順安國小閱讀教師）\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

神奇柑仔店7：糟糕！我吃了款待梨

親子天下

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{"id":4765947330642,"title":"神奇柑仔店6：忍耐鉛筆大逆襲","handle":"6-55","description":"\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e內容簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\u003ciframe title=\"樂讀456：神奇柑仔店\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/AGYpHSu05-E\" height=\"349\" width=\"620\" allowfullscreen=\"\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" frameborder=\"0\"\u003e\u003c\/iframe\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e～最受歡迎的兒童版解憂雜貨店～\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e每個零食能解決一個煩惱，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e你敢不敢走進這家柑仔店，吃一口，賭上你的未來？\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　一向精明的老闆娘紅子，這次居然推薦錯了零食給顧客！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　拿到這些零食的人，沒能解決問題，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　甚至平白衍生出許多新的煩惱！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這一次，紅子該怎麼扭轉錯誤，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　幫助自己，也幫助客人化困境為轉機呢？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　被關起來的澱澱又會找到什麼方法來攻擊紅子呢？\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　順利度過失竊危機的錢天堂，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　好不容易能恢復正常營運，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　但是紅子卻連連出錯，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　推薦了錯誤的零食給客人，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　想要長高的人，卻獲得「驚奇最中餅」，變成另外一種「高人一等」；\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　希望能夠改善爸爸髮量少的問題，讓爸爸可以帥氣加分的小女孩，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　最後爸爸卻長出太多頭髮，落得變成大光頭的結果……\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這下反而讓客人陷入困境，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　紅子究竟發生了什麼事呢？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　天獄園寄來的挑戰書究竟又要做什麼呢？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　就算得到幸運的零食，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　最後的結果是幸或不幸，只在你的一念之間！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎本系列共6冊\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　1.神奇柑仔店1：帶來幸福的錢天堂\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　2.神奇柑仔店2：我不想吃音樂果\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　3.神奇柑仔店3：誰需要除皺酸梅\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　4.神奇柑仔店4：給我變強的狼饅頭\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　5.神奇柑仔店5：我不要帥哥面具！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　6.神奇柑仔店6：忍耐鉛筆大逆襲\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎有（無）注音，適合10歲以上閱讀\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎教育議題分類：人權、生涯發展、家政\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎學習領域分類：社會、健康與體育、藝術與人文、自然、綜合活動\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎幼兒學習指標：社會領域、情緒領域\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456】系列介紹\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】幫助孩子打通閱讀關節的最佳讀物。以好看的故事、多元的題材，及二到六萬字中篇的長度，提供孩子豐富、愉快的閱讀經驗。同時，顧及中年級孩子對故事的需求，已經從「拉近自己與文字的距離」進階到「自書中探求對自己內心及外面世界的了解」，並期待在書裡找到認同感。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】以好看的故事、多元題材，為國小中高年級、國中讀者設計的延伸讀本，鼓勵孩子進階閱讀，從「拉近自己與文字的距離」，進階到「自書中探求對自己內心及外界世界的瞭解」，並期待在書裡找到認同感。故事選材從幽默趣味童話、偵探冒險故事，或是小大人的成長心事等等，藉由這些具有正向價值觀的故事打造一個無痛閱讀的世界，讓孩子的閱讀興趣持續在高點，同時深耕閱讀實力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】是第一套帶領孩子衝破「閱讀之壁」的最佳讀物，提供美好的閱讀經驗，陪伴孩子在閱讀的路上一步步穩扎穩打。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】初階：兩萬到四萬字中篇故事，可按章節分斷閱讀，培養孩子的閱讀續航力\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】進階：四萬到六萬字長篇故事，更細膩深刻的情節，幫助孩子發展思辨力\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　特色1.同理每個人的煩惱與壓力：六個短篇故事呈現各年齡主角的煩惱，讓孩子同理每個人的情緒壓力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　特色2.解憂抒壓的出口：透過故事中遇見的煩惱發生、處理與解決的過程，找到不一樣的抒壓解憂方法。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　特色3.解決問題的能力：故事貼近生活，容易產生共感，透過故事思考問題解決的方法。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　特色4.想像與創造力：跟著主角認識神奇作用的糖果或點心，奇幻與奇遇的故事，想像力與趣味滿點！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e得獎記錄\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★日本小學生最愛、系列累積銷售逾60萬本\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★台北市圖好書大家讀\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★入選日本白楊社小學生票選童書總決選第9名\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e各界好評\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這樣一本充滿想像力，好玩、好吃、有趣又充滿人生哲理的書，錯過可惜。準備好你的硬幣，一起進入這個神奇的柑仔店吧！――宋曉婷 （桃園市大業國小  圖書館閱讀推動教師  ）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　孩子的好奇在這裡得到滿足，孩子的煩惱在這裡得到撫慰，孩子的創意在這裡得到奔馳。――曾品方（北市立萬興國小教師、閱讀推手）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　透過此書，帶領孩子探索自己心中的渴望、發現生命的空缺，在與作者的無聲交流中，領受生命本身的無限溫柔。――彭遠芬（台南市建功國小教師、閱讀推手）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在魔力般的一本書中讓你看見慾望、願望、隱藏的惡意和將至的後悔。不管是「小孩版的解憂雜貨店」或是「文字版、更有意義的哆啦Ａ夢」都是對它的盛讚。怎麼，您還沒看過？ ──林怡辰（彰化原斗國小教師）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　人生煩惱免不了，錢天堂的法寶多奇妙；消災解難全看你，真心善念最上道。最強大的法寶藏心底， 請你一定要來瞧一瞧！ ──郭美秀（新竹市陽光國小資深閱讀教師）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　作者在娓娓道來的奇幻情節中，鋪陳出每個主角內在的渴求、掙扎帶著不斷自我辯證的態度，跟著「神奇柑仔店」來一趟人生價值的探索之旅。 ──廖淑霞（臺北市再興小學閱讀教師）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"content\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca data-mce-fragment=\"1\" name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e作者介紹\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者簡介    \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e廣嶋玲子\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　出生於神奈川縣，以《水妖森林》獲得少年冒險小說大獎。著有《送行者的女兒》、《鐵匠的女兒》、《盜角妖傳》、《幽靈貓福子》、《追魂者》、「魔女犬碰碰」系列、「半個神」系列、「鬼辻有鬼」系列。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e繪者簡介    \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003ejyajya\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　出生於福岡縣，曾經在以手機業務為主的公司製作APP和網站，並協助網站的經營，二〇一一年成為自由設計師。目前拓展了插圖等業務，活躍在更廣泛的領域。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　www.juno.dti.ne.jp\/~jyajya\/\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e譯者簡介    \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e王蘊潔\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　專職日文譯者，旅日求學期間曾經寄宿日本家庭，深入體會日本文化內涵，從事翻譯工作至今二十餘年。熱愛閱讀，熱愛故事，除了或嚴肅或浪漫、或驚悚或溫馨的小說翻譯，也從翻譯童書的過程中，充分體會童心與幽默樂趣。曾經譯有《白色巨塔》、《博士熱愛的算式》、《哪啊哪啊神去村》等暢銷小說，也譯有《不會哭泣的魚》、【黑貓魯道夫】系列、【小小火車向前跑】系列、【大家一起玩】系列、【怪傑佐羅力】系列等童書。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　臉書交流專頁：綿羊的譯心譯意\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca data-mce-fragment=\"1\" name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e目錄\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" class=\"content\"\u003e序章\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e1　驚奇最中餅\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e2　平衡麵包脆餅\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e3　忍耐鉛筆\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e4　黑暗中的鳥籠\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e5　迷人軟糖\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e6　長髮公主蝴蝶餅\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e7　催眠蝙蝠\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e番外篇　天獄園的挑戰書\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"ft\"\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca data-mce-fragment=\"1\" name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e序\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e透過神奇柑仔店，讓你看清屬於自己的幸福\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e林怡辰／彰化原斗國中國小部教師\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「我兒子超愛！前2集是我買的，後2集是他挖豬公的錢拜託我買的」、「這是小孩版的解憂雜貨店，大大推薦！」、「二升三暑假增加閱讀量的良伴+1，有一天我稍微晚起，想說客廳怎安靜無聲，原來這孩子已一口氣看完了！」、「好看好看，我家小孩四本都看完了」、「我們班借閱率最高」、「趁著暑假，一口氣讀完四本，真的很好看！很像文字版的哆啦A夢，難怪小孩看到愛不釋手」、「母女還討論了一下最想要買哪種零食」、「我兒子超愛，我四集都買了，他還會『複習』。讀課本都沒這麼用功啊」……當我在臉書分享神奇柑子店前幾集讀後想法時，幾十則回應都像這樣激動且激烈。不難看出這套書，大小通吃、男孩女孩皆愛，不但孩子主動閱讀，一下子就啃食完畢外，還會常常自己主動重讀，不管是「小孩版的解憂雜貨店」或是「文字版、更有意義的多啦Ａ夢」都是對它的盛讚。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　更令人讚揚的是，原本以為續集只是「走進錢天堂，獲得零食、解決問題」的套路，但作者在每一集續集都可以翻出新的變化，譬如「走進錢天堂」這件事情變成「史郎自己撿到扭蛋」，又或是〈催眠蝙蝠〉的媽媽在超級市場遇到老闆娘紅子。而〈驚奇最中餅〉給錯產品、〈平衡麵包脆餅〉兩個主角兩倍效果、〈迷人軟糖〉主角換成狗狗、〈長髮公主椒鹽捲餅〉除了是幫爸爸購買以外，還加入了爸爸以前就遇過紅子、還有伺機而動的反派二號也在這集出現了……這麼多變化，讓讀者可以進入作者的世界，驚奇驚喜，百讀不厭！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　閱讀可以體驗各種人生，我們無法過足各種人生，但在電影、書籍、戲劇中，我們可以窺見不同，看見時光過後的謎底，然後清楚的做出選擇。而神奇柑仔店系列，就是這樣魔力般的在一本書中，讓你看見慾望、願望、隱藏的惡意和將至的後悔。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　如果能到到「錢天堂」找一項客制零食，花費一點零錢的代價，你就可以完成所有願望，任誰都會心動吧？便宜的價格，靠著運氣，你可以改變生命的軸線，無論是可以實現長高願望後來卻轉折的「驚奇最中餅」、或是讓情侶間終於可以不用吵架，平衡彼此價值觀的「平衡麵包脆餅」、成為萬人迷，大家都愛你的「迷人軟糖」、禿頭爸爸再也不用擔心的「長髮公主椒鹽捲餅」、睡眠嚴重不足的新手媽媽願意用一切兌換的「催眠蝙蝠」……等。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　錢天堂販賣的零食操之在己，你還是得靠自己，效能有限、時間有限，別忘記注意事項上的小字，因為往往世事沒有一帆風順的，有光明就有黑暗、有好處就有壞處、有機會就會有風險，故事讀來說是奇幻，其實也很入世，甚至有些警世意味。尤其在這集裡，因為黑暗勢力影響，讓錢天堂的老闆娘紅子因為感冒，而犯錯給了顧客錯誤的產品，但這樣的錯誤，導致戲劇性的結果，其中奧妙，只能你自己來讀，才能感受奇幻中卻又接地的奧妙。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　一個個故事中，其實談的是選擇、談的是幸福是比較來的、說的是重點其實在於人心，讓你看見真正的價值，然後取捨。大道理在有趣故事中，閱讀裡無痕引入，一篇的字數少卻精彩萬分，看似簡單，但微言大義，一點都不簡單！這些迷人的篇章裡充滿有趣的故事，富有注音，相信連低年級就可以自行閱讀，而且會越讀越上癮喔！\u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2020-09-15T00:19:26-07:00","created_at":"2020-09-03T00:37:39-07:00","vendor":"親子天下","type":"6-10 橋樑書","tags":["adventure","other-2","spo-default","spo-disabled"],"price":1249,"price_min":1249,"price_max":1249,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":null,"compare_at_price_min":0,"compare_at_price_max":0,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":32821708849234,"title":"Default Title","option1":"Default Title","option2":null,"option3":null,"sku":"","requires_shipping":true,"taxable":true,"featured_image":null,"available":true,"name":"神奇柑仔店6：忍耐鉛筆大逆襲","public_title":null,"options":["Default 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data-mce-fragment=\"1\"\u003e你敢不敢走進這家柑仔店，吃一口，賭上你的未來？\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　一向精明的老闆娘紅子，這次居然推薦錯了零食給顧客！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　拿到這些零食的人，沒能解決問題，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　甚至平白衍生出許多新的煩惱！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這一次，紅子該怎麼扭轉錯誤，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　幫助自己，也幫助客人化困境為轉機呢？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　被關起來的澱澱又會找到什麼方法來攻擊紅子呢？\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　順利度過失竊危機的錢天堂，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　好不容易能恢復正常營運，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　但是紅子卻連連出錯，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　推薦了錯誤的零食給客人，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　想要長高的人，卻獲得「驚奇最中餅」，變成另外一種「高人一等」；\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　希望能夠改善爸爸髮量少的問題，讓爸爸可以帥氣加分的小女孩，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　最後爸爸卻長出太多頭髮，落得變成大光頭的結果……\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這下反而讓客人陷入困境，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　紅子究竟發生了什麼事呢？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　天獄園寄來的挑戰書究竟又要做什麼呢？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　就算得到幸運的零食，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　最後的結果是幸或不幸，只在你的一念之間！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎本系列共6冊\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　1.神奇柑仔店1：帶來幸福的錢天堂\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　2.神奇柑仔店2：我不想吃音樂果\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　3.神奇柑仔店3：誰需要除皺酸梅\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　4.神奇柑仔店4：給我變強的狼饅頭\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　5.神奇柑仔店5：我不要帥哥面具！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　6.神奇柑仔店6：忍耐鉛筆大逆襲\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎有（無）注音，適合10歲以上閱讀\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎教育議題分類：人權、生涯發展、家政\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎學習領域分類：社會、健康與體育、藝術與人文、自然、綜合活動\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎幼兒學習指標：社會領域、情緒領域\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456】系列介紹\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】幫助孩子打通閱讀關節的最佳讀物。以好看的故事、多元的題材，及二到六萬字中篇的長度，提供孩子豐富、愉快的閱讀經驗。同時，顧及中年級孩子對故事的需求，已經從「拉近自己與文字的距離」進階到「自書中探求對自己內心及外面世界的了解」，並期待在書裡找到認同感。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】以好看的故事、多元題材，為國小中高年級、國中讀者設計的延伸讀本，鼓勵孩子進階閱讀，從「拉近自己與文字的距離」，進階到「自書中探求對自己內心及外界世界的瞭解」，並期待在書裡找到認同感。故事選材從幽默趣味童話、偵探冒險故事，或是小大人的成長心事等等，藉由這些具有正向價值觀的故事打造一個無痛閱讀的世界，讓孩子的閱讀興趣持續在高點，同時深耕閱讀實力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】是第一套帶領孩子衝破「閱讀之壁」的最佳讀物，提供美好的閱讀經驗，陪伴孩子在閱讀的路上一步步穩扎穩打。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】初階：兩萬到四萬字中篇故事，可按章節分斷閱讀，培養孩子的閱讀續航力\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】進階：四萬到六萬字長篇故事，更細膩深刻的情節，幫助孩子發展思辨力\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　特色1.同理每個人的煩惱與壓力：六個短篇故事呈現各年齡主角的煩惱，讓孩子同理每個人的情緒壓力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　特色2.解憂抒壓的出口：透過故事中遇見的煩惱發生、處理與解決的過程，找到不一樣的抒壓解憂方法。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　特色3.解決問題的能力：故事貼近生活，容易產生共感，透過故事思考問題解決的方法。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　特色4.想像與創造力：跟著主角認識神奇作用的糖果或點心，奇幻與奇遇的故事，想像力與趣味滿點！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e得獎記錄\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★日本小學生最愛、系列累積銷售逾60萬本\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★台北市圖好書大家讀\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★入選日本白楊社小學生票選童書總決選第9名\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e各界好評\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這樣一本充滿想像力，好玩、好吃、有趣又充滿人生哲理的書，錯過可惜。準備好你的硬幣，一起進入這個神奇的柑仔店吧！――宋曉婷 （桃園市大業國小  圖書館閱讀推動教師  ）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　孩子的好奇在這裡得到滿足，孩子的煩惱在這裡得到撫慰，孩子的創意在這裡得到奔馳。――曾品方（北市立萬興國小教師、閱讀推手）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　透過此書，帶領孩子探索自己心中的渴望、發現生命的空缺，在與作者的無聲交流中，領受生命本身的無限溫柔。――彭遠芬（台南市建功國小教師、閱讀推手）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在魔力般的一本書中讓你看見慾望、願望、隱藏的惡意和將至的後悔。不管是「小孩版的解憂雜貨店」或是「文字版、更有意義的哆啦Ａ夢」都是對它的盛讚。怎麼，您還沒看過？ ──林怡辰（彰化原斗國小教師）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　人生煩惱免不了，錢天堂的法寶多奇妙；消災解難全看你，真心善念最上道。最強大的法寶藏心底， 請你一定要來瞧一瞧！ ──郭美秀（新竹市陽光國小資深閱讀教師）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　作者在娓娓道來的奇幻情節中，鋪陳出每個主角內在的渴求、掙扎帶著不斷自我辯證的態度，跟著「神奇柑仔店」來一趟人生價值的探索之旅。 ──廖淑霞（臺北市再興小學閱讀教師）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"content\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca data-mce-fragment=\"1\" name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e作者介紹\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者簡介    \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e廣嶋玲子\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　出生於神奈川縣，以《水妖森林》獲得少年冒險小說大獎。著有《送行者的女兒》、《鐵匠的女兒》、《盜角妖傳》、《幽靈貓福子》、《追魂者》、「魔女犬碰碰」系列、「半個神」系列、「鬼辻有鬼」系列。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e繪者簡介    \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003ejyajya\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　出生於福岡縣，曾經在以手機業務為主的公司製作APP和網站，並協助網站的經營，二〇一一年成為自由設計師。目前拓展了插圖等業務，活躍在更廣泛的領域。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　www.juno.dti.ne.jp\/~jyajya\/\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e譯者簡介    \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e王蘊潔\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　專職日文譯者，旅日求學期間曾經寄宿日本家庭，深入體會日本文化內涵，從事翻譯工作至今二十餘年。熱愛閱讀，熱愛故事，除了或嚴肅或浪漫、或驚悚或溫馨的小說翻譯，也從翻譯童書的過程中，充分體會童心與幽默樂趣。曾經譯有《白色巨塔》、《博士熱愛的算式》、《哪啊哪啊神去村》等暢銷小說，也譯有《不會哭泣的魚》、【黑貓魯道夫】系列、【小小火車向前跑】系列、【大家一起玩】系列、【怪傑佐羅力】系列等童書。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　臉書交流專頁：綿羊的譯心譯意\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca data-mce-fragment=\"1\" name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e目錄\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" class=\"content\"\u003e序章\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e1　驚奇最中餅\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e2　平衡麵包脆餅\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e3　忍耐鉛筆\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e4　黑暗中的鳥籠\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e5　迷人軟糖\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e6　長髮公主蝴蝶餅\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e7　催眠蝙蝠\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e番外篇　天獄園的挑戰書\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"ft\"\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca data-mce-fragment=\"1\" name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e序\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e透過神奇柑仔店，讓你看清屬於自己的幸福\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e林怡辰／彰化原斗國中國小部教師\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「我兒子超愛！前2集是我買的，後2集是他挖豬公的錢拜託我買的」、「這是小孩版的解憂雜貨店，大大推薦！」、「二升三暑假增加閱讀量的良伴+1，有一天我稍微晚起，想說客廳怎安靜無聲，原來這孩子已一口氣看完了！」、「好看好看，我家小孩四本都看完了」、「我們班借閱率最高」、「趁著暑假，一口氣讀完四本，真的很好看！很像文字版的哆啦A夢，難怪小孩看到愛不釋手」、「母女還討論了一下最想要買哪種零食」、「我兒子超愛，我四集都買了，他還會『複習』。讀課本都沒這麼用功啊」……當我在臉書分享神奇柑子店前幾集讀後想法時，幾十則回應都像這樣激動且激烈。不難看出這套書，大小通吃、男孩女孩皆愛，不但孩子主動閱讀，一下子就啃食完畢外，還會常常自己主動重讀，不管是「小孩版的解憂雜貨店」或是「文字版、更有意義的多啦Ａ夢」都是對它的盛讚。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　更令人讚揚的是，原本以為續集只是「走進錢天堂，獲得零食、解決問題」的套路，但作者在每一集續集都可以翻出新的變化，譬如「走進錢天堂」這件事情變成「史郎自己撿到扭蛋」，又或是〈催眠蝙蝠〉的媽媽在超級市場遇到老闆娘紅子。而〈驚奇最中餅〉給錯產品、〈平衡麵包脆餅〉兩個主角兩倍效果、〈迷人軟糖〉主角換成狗狗、〈長髮公主椒鹽捲餅〉除了是幫爸爸購買以外，還加入了爸爸以前就遇過紅子、還有伺機而動的反派二號也在這集出現了……這麼多變化，讓讀者可以進入作者的世界，驚奇驚喜，百讀不厭！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　閱讀可以體驗各種人生，我們無法過足各種人生，但在電影、書籍、戲劇中，我們可以窺見不同，看見時光過後的謎底，然後清楚的做出選擇。而神奇柑仔店系列，就是這樣魔力般的在一本書中，讓你看見慾望、願望、隱藏的惡意和將至的後悔。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　如果能到到「錢天堂」找一項客制零食，花費一點零錢的代價，你就可以完成所有願望，任誰都會心動吧？便宜的價格，靠著運氣，你可以改變生命的軸線，無論是可以實現長高願望後來卻轉折的「驚奇最中餅」、或是讓情侶間終於可以不用吵架，平衡彼此價值觀的「平衡麵包脆餅」、成為萬人迷，大家都愛你的「迷人軟糖」、禿頭爸爸再也不用擔心的「長髮公主椒鹽捲餅」、睡眠嚴重不足的新手媽媽願意用一切兌換的「催眠蝙蝠」……等。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　錢天堂販賣的零食操之在己，你還是得靠自己，效能有限、時間有限，別忘記注意事項上的小字，因為往往世事沒有一帆風順的，有光明就有黑暗、有好處就有壞處、有機會就會有風險，故事讀來說是奇幻，其實也很入世，甚至有些警世意味。尤其在這集裡，因為黑暗勢力影響，讓錢天堂的老闆娘紅子因為感冒，而犯錯給了顧客錯誤的產品，但這樣的錯誤，導致戲劇性的結果，其中奧妙，只能你自己來讀，才能感受奇幻中卻又接地的奧妙。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　一個個故事中，其實談的是選擇、談的是幸福是比較來的、說的是重點其實在於人心，讓你看見真正的價值，然後取捨。大道理在有趣故事中，閱讀裡無痕引入，一篇的字數少卻精彩萬分，看似簡單，但微言大義，一點都不簡單！這些迷人的篇章裡充滿有趣的故事，富有注音，相信連低年級就可以自行閱讀，而且會越讀越上癮喔！\u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

神奇柑仔店6：忍耐鉛筆大逆襲

親子天下

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{"id":4765945462866,"title":"神奇柑仔店5：我不要帥哥面具！","handle":"5-59","description":"\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e內容簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\u003ciframe title=\"樂讀456：神奇柑仔店\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/AGYpHSu05-E\" height=\"349\" width=\"620\" allowfullscreen=\"\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" frameborder=\"0\"\u003e\u003c\/iframe\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e～最受歡迎的兒童版解憂雜貨店～\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e每個零食能解決一個煩惱，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e你敢不敢走進這家柑仔店，吃一口，賭上你的未來？\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　糟糕！錢天堂被神祕的小偷洗劫了！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　扭蛋機和販賣機的商品統統不翼而飛，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　還隨機販售給那些不是被幸運選中的客人。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　背後的藏鏡人到底有什麼陰謀？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　突然獲得「不義之物」的客人們會遭遇哪些危險，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　老闆娘紅子又該怎麼幫助他們化險為夷呢？\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　錢天堂的扭蛋機和飲料販賣機被洗劫一空！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　犯人還偷偷把商品販售給別人……\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　神情詭異的陌生人送來具有神奇功能的零食\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　獲得錢天堂零食的客人們，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　真的能搖身一變成為幸運兒嗎？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　看似幸運的開始，背後卻隱藏著重重危機，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在背後虎視眈眈的藏鏡人，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　又為紅子帶來多少意想不到的麻煩呢？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　如果可以重新選擇，你還敢用那些來路不明的產品嗎？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎本系列共6冊\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　1.神奇柑仔店1：帶來幸福的錢天堂\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　2.神奇柑仔店2：我不想吃音樂果\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　3.神奇柑仔店3：誰需要除皺酸梅\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　4.神奇柑仔店4：給我變強的狼饅頭\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　5.神奇柑仔店5：我不要帥哥面具！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　6.神奇柑仔店6：忍耐鉛筆大逆襲\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎有（無）注音，適合10歲以上閱讀\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎教育議題分類：人權、生涯發展、家政\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎學習領域分類：社會、健康與體育、藝術與人文、自然、綜合活動\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎幼兒學習指標：社會領域、情緒領域\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456】系列介紹\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】幫助孩子打通閱讀關節的最佳讀物。以好看的故事、多元的題材，及二到六萬字中篇的長度，提供孩子豐富、愉快的閱讀經驗。同時，顧及中年級孩子對故事的需求，已經從「拉近自己與文字的距離」進階到「自書中探求對自己內心及外面世界的了解」，並期待在書裡找到認同感。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】以好看的故事、多元題材，為國小中高年級、國中讀者設計的延伸讀本，鼓勵孩子進階閱讀，從「拉近自己與文字的距離」，進階到「自書中探求對自己內心及外界世界的瞭解」，並期待在書裡找到認同感。故事選材從幽默趣味童話、偵探冒險故事，或是小大人的成長心事等等，藉由這些具有正向價值觀的故事打造一個無痛閱讀的世界，讓孩子的閱讀興趣持續在高點，同時深耕閱讀實力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】是第一套帶領孩子衝破「閱讀之壁」的最佳讀物，提供美好的閱讀經驗，陪伴孩子在閱讀的路上一步步穩扎穩打。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】初階：兩萬到四萬字中篇故事，可按章節分斷閱讀，培養孩子的閱讀續航力\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】進階：四萬到六萬字長篇故事，更細膩深刻的情節，幫助孩子發展思辨力\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　特色1.同理每個人的煩惱與壓力：六個短篇故事呈現各年齡主角的煩惱，讓孩子同理每個人的情緒壓力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　特色2.解憂抒壓的出口：透過故事中遇見的煩惱發生、處理與解決的過程，找到不一樣的抒壓解憂方法。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　特色3.解決問題的能力：故事貼近生活，容易產生共感，透過故事思考問題解決的方法。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　特色4.想像與創造力：跟著主角認識神奇作用的糖果或點心，奇幻與奇遇的故事，想像力與趣味滿點！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e得獎記錄\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★日本小學生最愛、系列累積銷售逾60萬本\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★台北市圖好書大家讀\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★入選日本白楊社小學生票選童書總決選第9名\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e各界好評\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這樣一本充滿想像力，好玩、好吃、有趣又充滿人生哲理的書，錯過可惜。準備好你的硬幣，一起進入這個神奇的柑仔店吧！――宋曉婷 （桃園市大業國小  圖書館閱讀推動教師  ）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　孩子的好奇在這裡得到滿足，孩子的煩惱在這裡得到撫慰，孩子的創意在這裡得到奔馳。――曾品方（北市立萬興國小教師、閱讀推手）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　透過此書，帶領孩子探索自己心中的渴望、發現生命的空缺，在與作者的無聲交流中，領受生命本身的無限溫柔。――彭遠芬（台南市建功國小教師、閱讀推手）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在魔力般的一本書中讓你看見慾望、願望、隱藏的惡意和將至的後悔。不管是「小孩版的解憂雜貨店」或是「文字版、更有意義的哆啦Ａ夢」都是對它的盛讚。怎麼，您還沒看過？ ──林怡辰（彰化原斗國小教師）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　人生煩惱免不了，錢天堂的法寶多奇妙；消災解難全看你，真心善念最上道。最強大的法寶藏心底， 請你一定要來瞧一瞧！ ──郭美秀（新竹市陽光國小資深閱讀教師）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　作者在娓娓道來的奇幻情節中，鋪陳出每個主角內在的渴求、掙扎帶著不斷自我辯證的態度，跟著「神奇柑仔店」來一趟人生價值的探索之旅。 ──廖淑霞（臺北市再興小學閱讀教師）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"content\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca data-mce-fragment=\"1\" name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e作者介紹\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者簡介    \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e廣嶋玲子\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　出生於神奈川縣，以《水妖森林》獲得少年冒險小說大獎。著有《送行者的女兒》、《鐵匠的女兒》、《盜角妖傳》、《幽靈貓福子》、《追魂者》、「魔女犬碰碰」系列、「半個神」系列、「鬼辻有鬼」系列。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e繪者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003ejyajya\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　出生於福岡縣，曾經在以手機業務為主的公司製作APP和網站，並協助網站的經營，二〇一一年成為自由設計師。目前拓展了插圖等業務，活躍在更廣泛的領域。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　www.juno.dti.ne.jp\/~jyajya\/\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e譯者簡介    \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e王蘊潔\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　專職日文譯者，旅日求學期間曾經寄宿日本家庭，深入體會日本文化內涵，從事翻譯工作至今二十餘年。熱愛閱讀，熱愛故事，除了或嚴肅或浪漫、或驚悚或溫馨的小說翻譯，也從翻譯童書的過程中，充分體會童心與幽默樂趣。曾經譯有《白色巨塔》、《博士熱愛的算式》、《哪啊哪啊神去村》等暢銷小說，也譯有《不會哭泣的魚》、【黑貓魯道夫】系列、【小小火車向前跑】系列、【大家一起玩】系列、【怪傑佐羅力】系列等童書。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　臉書交流專頁：綿羊的譯心譯意\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca data-mce-fragment=\"1\" name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e目錄\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" class=\"content\"\u003e序章\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e1　全新徽章\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e2　千金小姐可可\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e3　虛擬徽章\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e4　黑暗中的男人\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e5　帥哥面具\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e6　演講果汁\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e番外篇　小偷的真面目\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"ft\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca data-mce-fragment=\"1\" name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e序\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e走入「神奇柑仔店」，體驗一趟人生價值的探索之旅\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e廖淑霞／臺北再興小學閱讀教師\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　狄更斯在《雙城記》中曾言：「這是最好的時代，也是最壞的時代；這是智慧的時代，也是愚蠢的時代。」這句話用來形容我們當前所處的世代，似乎也頗為貼切。社會的繁榮蓬勃了經濟，卻也形成了過度浪費的消費觀；科技的發達，便利了生活，卻也造成了人際互動的疏離感，少了早期大家在街角柑仔店或小商店裡的互動。有時候真的希望真的有一間神奇柑仔店存在，可以走進去，跟老闆娘紅子好好聊聊自己的煩惱，買一個可以解決當下煩惱的零食。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這本書延續著前幾集引人入勝的故事設定，不過卻加了「販賣機和扭蛋機」失竊的情節，透過六個不同的故事，映照出這個既好又壞的年代中，矛盾的人生觀與價值觀。像是才六歲的小潤，因著自尊心而不願穿著哥哥、姊姊們的舊衣物，後來拾獲「全新徽章」改變了他人對自己形象的認同，卻得面臨患得患失的恐懼；而自小羨慕表妹優渥家境的美彌，企圖藉由「千金小姐可可」，掩蓋本性中的貪婪與膚淺，希冀倚靠男友的經濟能力躋身上流社會，最後卻得不償失；沉迷於網路遊戲世界的阿悟，渴求從虛擬世界中獲取友伴的認同，尋求自己存在的價值；整日無所事事的菜穗子，苦無大展身手機會，陰錯陽差中戴上帥哥面具成為萬人迷，她該如何抵抗成為世界最帥男子的引誘；因為好勝與嫉妒心作祟的繪里香，想方設法想惡整萌美，卻不斷的在善與惡間掙扎與抉擇……他們的煩惱或是性格是這麼的符合現實，每一個人都彷彿真實存在一樣，甚至有可能就是我們身邊的某一個人寫照。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　作者以她的生花妙筆，在娓娓道來的奇幻情節中，鋪陳出每個主角內在的渴求、掙扎、猶豫、羞愧與悔恨……而這些糾葛的情緒其實需要小讀者在閱讀時靜心的思索與自我對話。我設計了一些延伸活動，希望在讀完故事、意猶未竟，可以好好回想故事的內容，並動動腦，想一想如果是你，你會怎麼做選擇呢？誠如錢天堂的老闆娘紅子所言：「長相無法決定人生的一切。」雖然幸運商品會帶來願望的實現或一時的幸福，但想獲得別人的認可，還是得依靠自己的努力與付出。歡迎你帶著不斷自我辯證的態度，跟著「神奇柑仔店」來一趟人生價值的探索之旅。\u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2020-09-15T00:18:27-07:00","created_at":"2020-09-03T00:35:15-07:00","vendor":"親子天下","type":"6-10 橋樑書","tags":["adventure","other-2","spo-default","spo-disabled"],"price":1249,"price_min":1249,"price_max":1249,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":null,"compare_at_price_min":0,"compare_at_price_max":0,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":32821705244754,"title":"Default Title","option1":"Default Title","option2":null,"option3":null,"sku":"","requires_shipping":true,"taxable":true,"featured_image":null,"available":true,"name":"神奇柑仔店5：我不要帥哥面具！","public_title":null,"options":["Default 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data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e內容簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\u003ciframe title=\"樂讀456：神奇柑仔店\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/AGYpHSu05-E\" height=\"349\" width=\"620\" allowfullscreen=\"\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" frameborder=\"0\"\u003e\u003c\/iframe\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e～最受歡迎的兒童版解憂雜貨店～\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e每個零食能解決一個煩惱，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e你敢不敢走進這家柑仔店，吃一口，賭上你的未來？\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　糟糕！錢天堂被神祕的小偷洗劫了！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　扭蛋機和販賣機的商品統統不翼而飛，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　還隨機販售給那些不是被幸運選中的客人。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　背後的藏鏡人到底有什麼陰謀？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　突然獲得「不義之物」的客人們會遭遇哪些危險，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　老闆娘紅子又該怎麼幫助他們化險為夷呢？\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　錢天堂的扭蛋機和飲料販賣機被洗劫一空！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　犯人還偷偷把商品販售給別人……\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　神情詭異的陌生人送來具有神奇功能的零食\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　獲得錢天堂零食的客人們，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　真的能搖身一變成為幸運兒嗎？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　看似幸運的開始，背後卻隱藏著重重危機，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在背後虎視眈眈的藏鏡人，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　又為紅子帶來多少意想不到的麻煩呢？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　如果可以重新選擇，你還敢用那些來路不明的產品嗎？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎本系列共6冊\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　1.神奇柑仔店1：帶來幸福的錢天堂\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　2.神奇柑仔店2：我不想吃音樂果\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　3.神奇柑仔店3：誰需要除皺酸梅\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　4.神奇柑仔店4：給我變強的狼饅頭\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　5.神奇柑仔店5：我不要帥哥面具！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　6.神奇柑仔店6：忍耐鉛筆大逆襲\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎有（無）注音，適合10歲以上閱讀\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎教育議題分類：人權、生涯發展、家政\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎學習領域分類：社會、健康與體育、藝術與人文、自然、綜合活動\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◎幼兒學習指標：社會領域、情緒領域\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456】系列介紹\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】幫助孩子打通閱讀關節的最佳讀物。以好看的故事、多元的題材，及二到六萬字中篇的長度，提供孩子豐富、愉快的閱讀經驗。同時，顧及中年級孩子對故事的需求，已經從「拉近自己與文字的距離」進階到「自書中探求對自己內心及外面世界的了解」，並期待在書裡找到認同感。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】以好看的故事、多元題材，為國小中高年級、國中讀者設計的延伸讀本，鼓勵孩子進階閱讀，從「拉近自己與文字的距離」，進階到「自書中探求對自己內心及外界世界的瞭解」，並期待在書裡找到認同感。故事選材從幽默趣味童話、偵探冒險故事，或是小大人的成長心事等等，藉由這些具有正向價值觀的故事打造一個無痛閱讀的世界，讓孩子的閱讀興趣持續在高點，同時深耕閱讀實力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】是第一套帶領孩子衝破「閱讀之壁」的最佳讀物，提供美好的閱讀經驗，陪伴孩子在閱讀的路上一步步穩扎穩打。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】初階：兩萬到四萬字中篇故事，可按章節分斷閱讀，培養孩子的閱讀續航力\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　【樂讀456系列】進階：四萬到六萬字長篇故事，更細膩深刻的情節，幫助孩子發展思辨力\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　特色1.同理每個人的煩惱與壓力：六個短篇故事呈現各年齡主角的煩惱，讓孩子同理每個人的情緒壓力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　特色2.解憂抒壓的出口：透過故事中遇見的煩惱發生、處理與解決的過程，找到不一樣的抒壓解憂方法。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　特色3.解決問題的能力：故事貼近生活，容易產生共感，透過故事思考問題解決的方法。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　特色4.想像與創造力：跟著主角認識神奇作用的糖果或點心，奇幻與奇遇的故事，想像力與趣味滿點！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e得獎記錄\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★日本小學生最愛、系列累積銷售逾60萬本\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★台北市圖好書大家讀\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★入選日本白楊社小學生票選童書總決選第9名\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e各界好評\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這樣一本充滿想像力，好玩、好吃、有趣又充滿人生哲理的書，錯過可惜。準備好你的硬幣，一起進入這個神奇的柑仔店吧！――宋曉婷 （桃園市大業國小  圖書館閱讀推動教師  ）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　孩子的好奇在這裡得到滿足，孩子的煩惱在這裡得到撫慰，孩子的創意在這裡得到奔馳。――曾品方（北市立萬興國小教師、閱讀推手）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　透過此書，帶領孩子探索自己心中的渴望、發現生命的空缺，在與作者的無聲交流中，領受生命本身的無限溫柔。――彭遠芬（台南市建功國小教師、閱讀推手）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在魔力般的一本書中讓你看見慾望、願望、隱藏的惡意和將至的後悔。不管是「小孩版的解憂雜貨店」或是「文字版、更有意義的哆啦Ａ夢」都是對它的盛讚。怎麼，您還沒看過？ ──林怡辰（彰化原斗國小教師）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　人生煩惱免不了，錢天堂的法寶多奇妙；消災解難全看你，真心善念最上道。最強大的法寶藏心底， 請你一定要來瞧一瞧！ ──郭美秀（新竹市陽光國小資深閱讀教師）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　作者在娓娓道來的奇幻情節中，鋪陳出每個主角內在的渴求、掙扎帶著不斷自我辯證的態度，跟著「神奇柑仔店」來一趟人生價值的探索之旅。 ──廖淑霞（臺北市再興小學閱讀教師）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"content\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca data-mce-fragment=\"1\" name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e作者介紹\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者簡介    \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e廣嶋玲子\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　出生於神奈川縣，以《水妖森林》獲得少年冒險小說大獎。著有《送行者的女兒》、《鐵匠的女兒》、《盜角妖傳》、《幽靈貓福子》、《追魂者》、「魔女犬碰碰」系列、「半個神」系列、「鬼辻有鬼」系列。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e繪者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003ejyajya\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　出生於福岡縣，曾經在以手機業務為主的公司製作APP和網站，並協助網站的經營，二〇一一年成為自由設計師。目前拓展了插圖等業務，活躍在更廣泛的領域。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　www.juno.dti.ne.jp\/~jyajya\/\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e譯者簡介    \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e王蘊潔\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　專職日文譯者，旅日求學期間曾經寄宿日本家庭，深入體會日本文化內涵，從事翻譯工作至今二十餘年。熱愛閱讀，熱愛故事，除了或嚴肅或浪漫、或驚悚或溫馨的小說翻譯，也從翻譯童書的過程中，充分體會童心與幽默樂趣。曾經譯有《白色巨塔》、《博士熱愛的算式》、《哪啊哪啊神去村》等暢銷小說，也譯有《不會哭泣的魚》、【黑貓魯道夫】系列、【小小火車向前跑】系列、【大家一起玩】系列、【怪傑佐羅力】系列等童書。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　臉書交流專頁：綿羊的譯心譯意\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca data-mce-fragment=\"1\" name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e目錄\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" class=\"content\"\u003e序章\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e1　全新徽章\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e2　千金小姐可可\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e3　虛擬徽章\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e4　黑暗中的男人\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e5　帥哥面具\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e6　演講果汁\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e番外篇　小偷的真面目\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"ft\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca data-mce-fragment=\"1\" name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e序\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e走入「神奇柑仔店」，體驗一趟人生價值的探索之旅\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e廖淑霞／臺北再興小學閱讀教師\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　狄更斯在《雙城記》中曾言：「這是最好的時代，也是最壞的時代；這是智慧的時代，也是愚蠢的時代。」這句話用來形容我們當前所處的世代，似乎也頗為貼切。社會的繁榮蓬勃了經濟，卻也形成了過度浪費的消費觀；科技的發達，便利了生活，卻也造成了人際互動的疏離感，少了早期大家在街角柑仔店或小商店裡的互動。有時候真的希望真的有一間神奇柑仔店存在，可以走進去，跟老闆娘紅子好好聊聊自己的煩惱，買一個可以解決當下煩惱的零食。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這本書延續著前幾集引人入勝的故事設定，不過卻加了「販賣機和扭蛋機」失竊的情節，透過六個不同的故事，映照出這個既好又壞的年代中，矛盾的人生觀與價值觀。像是才六歲的小潤，因著自尊心而不願穿著哥哥、姊姊們的舊衣物，後來拾獲「全新徽章」改變了他人對自己形象的認同，卻得面臨患得患失的恐懼；而自小羨慕表妹優渥家境的美彌，企圖藉由「千金小姐可可」，掩蓋本性中的貪婪與膚淺，希冀倚靠男友的經濟能力躋身上流社會，最後卻得不償失；沉迷於網路遊戲世界的阿悟，渴求從虛擬世界中獲取友伴的認同，尋求自己存在的價值；整日無所事事的菜穗子，苦無大展身手機會，陰錯陽差中戴上帥哥面具成為萬人迷，她該如何抵抗成為世界最帥男子的引誘；因為好勝與嫉妒心作祟的繪里香，想方設法想惡整萌美，卻不斷的在善與惡間掙扎與抉擇……他們的煩惱或是性格是這麼的符合現實，每一個人都彷彿真實存在一樣，甚至有可能就是我們身邊的某一個人寫照。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　作者以她的生花妙筆，在娓娓道來的奇幻情節中，鋪陳出每個主角內在的渴求、掙扎、猶豫、羞愧與悔恨……而這些糾葛的情緒其實需要小讀者在閱讀時靜心的思索與自我對話。我設計了一些延伸活動，希望在讀完故事、意猶未竟，可以好好回想故事的內容，並動動腦，想一想如果是你，你會怎麼做選擇呢？誠如錢天堂的老闆娘紅子所言：「長相無法決定人生的一切。」雖然幸運商品會帶來願望的實現或一時的幸福，但想獲得別人的認可，還是得依靠自己的努力與付出。歡迎你帶著不斷自我辯證的態度，跟著「神奇柑仔店」來一趟人生價值的探索之旅。\u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

神奇柑仔店5：我不要帥哥面具！

親子天下

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{"id":2513867440210,"title":"神奇柑仔店2：我不想吃音樂果","handle":"2-43","description":"\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e\u003ciframe title=\"樂讀456：神奇柑仔店\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/AGYpHSu05-E\" height=\"349\" width=\"620\" allowfullscreen=\"\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" frameborder=\"0\"\u003e\u003c\/iframe\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" itemprop=\"description\"\u003e\n\u003cdiv style=\"text-align: center;\"\u003e\u003cstrong\u003e　　～兒童版的解憂雜貨店開張～\u003cbr\u003e　　如果有一種零食，可以解決你的煩惱，\u003cbr\u003e　　可以打開你的心結，你想吃吃看嗎？\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　一間神出鬼沒的柑仔店、一個詭異的老闆娘、\u003cbr\u003e　　販售著可以實現客人心願東西的柑仔店，\u003cbr\u003e　　你有沒有勇氣吃下零食，改變現況？\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　你的夢想是什麼呢？\u003cbr\u003e　　想成為什麼樣的人呢？\u003cbr\u003e　　只要一枚幸運錢幣，錢天堂柑仔店就會出現在你身邊！\u003cbr\u003e　　就到那裡購買專屬於你的點心，解決你的煩惱吧！\u003cbr\u003e　　想要成為怪盜亞森羅蘋嗎？\u003cbr\u003e　　或是辦案無往不利，可以順利抓到犯人的警察呢？\u003cbr\u003e　　或是想成一個音樂大師？\u003cbr\u003e　　各種能實現願望的零食：\u003cbr\u003e　　怪盜螺螺麵包、稻荷仙貝、音樂果、款待茶，\u003cbr\u003e　　應有盡有，任君挑選，準備實現你所有的願望！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　◎本系列共2冊\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　1.神奇柑仔店1：帶來幸福的錢天堂\u003cbr\u003e　　2. 神奇柑仔店2：我不想吃音樂果\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　◎本書關鍵字：\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　◎有（無）注音，適合10歲以上閱讀\u003cbr\u003e　　◎教育議題分類：人權、生涯發展、家政\u003cbr\u003e　　◎學習領域分類：社會、健康與體育、藝術與人文、自然、綜合活動\u003cbr\u003e　　◎幼兒學習指標：社會領域、情緒領域\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　【樂讀456】系列介紹\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　【樂讀456系列】幫助孩子打通閱讀關節的最佳讀物。以好看的故事、多元的題材，及二到六萬字中篇的長度，提供孩子豐富、愉快的閱讀經驗。同時，顧及中年級孩子對故事的需求，已經從「拉近自己與文字的距離」進階到「自書中探求對自己內心及外面世界的了解」，並期待在書裡找到認同感。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　【樂讀456系列】以好看的故事、多元題材，為國小中高年級、國中讀者設計的延伸讀本，鼓勵孩子進階閱讀，從「拉近自己與文字的距離」，進階到「自書中探求對自己內心及外界世界的瞭解」，並期待在書裡找到認同感。故事選材從幽默趣味童話、偵探冒險故事，或是小大人的成長心事等等，藉由這些具有正向價值觀的故事打造一個無痛閱讀的世界，讓孩子的閱讀興趣持續在高點，同時深耕閱讀實力。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　【樂讀456系列】是第一套帶領孩子衝破「閱讀之壁」的最佳讀物，提供美好的閱讀經驗，陪伴孩子在閱讀的路上一步步穩扎穩打。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　【樂讀456系列】初階：兩萬到四萬字中篇故事，可按章節分斷閱讀，培養孩子的閱讀續航力\u003cbr\u003e　　【樂讀456系列】進階：四萬到六萬字長篇故事，更細膩深刻的情節，幫助孩子發展思辨力\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　特色1.同理每個人的煩惱與壓力：六個短篇故事呈現各年齡主角的煩惱，讓孩子同理每個人的情緒壓力。\u003cbr\u003e　　特色2.解憂抒壓的出口：透過故事中遇見的煩惱發生、處理與解決的過程，找到不一樣的抒壓解憂方法。\u003cbr\u003e　　特色3.解決問題的能力：故事貼近生活，容易產生共感，透過故事思考問題解決的方法。\u003cbr\u003e　　特色4.想像與創造力：跟著主角認識神奇作用的糖果或點心，奇幻與奇遇的故事，想像力與趣味滿點！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e得獎記錄\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　★系列累計銷售逾60萬本\u003cbr\u003e　　★入選日本白楊社小學生票選童書總決選第9名\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e各界好評\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　這樣一本充滿想像力，好玩、好吃、有趣又充滿人生哲理的書，錯過可惜。準備好你的硬幣，一起進入這個神奇的柑仔店吧！――宋曉婷 （桃園市大業國小  圖書館閱讀推動教師  ）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　孩子的好奇在這裡得到滿足，孩子的煩惱在這裡得到撫慰，孩子的創意在這裡得到奔馳。――曾品方（北市立萬興國小教師、閱讀推手）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　透過此書，帶領孩子探索自己心中的渴望、發現生命的空缺，在與作者的無聲交流中，領受生命本身的無限溫柔。――彭遠芬（台南市建功國小教師、閱讀推手）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　＊有注音\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e\u003c\/a\u003e \n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e廣嶋玲子\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　出生於神奈川縣，以《水妖森林》獲得少年冒險小說大獎。著有《送行者的女兒》、《鐵匠的女兒》、《盜角妖傳》、《幽靈貓福子》、《追魂者》、「魔女犬碰碰」系列、「半個神」系列、「鬼辻有鬼」系列。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003ejyajya\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　出生於福岡縣，曾經在以手機業務為主的公司製作APP和網站，並協助網站的經營，二〇一一年成為自由設計師。目前拓展了插圖等業務，活躍在更廣泛的領域。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003ewww.juno.dti.ne.jp\/~jyajya\/\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e譯者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e王蘊潔\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　專職日文譯者，旅日求學期間曾經寄宿日本家庭，深入體會日本文化內涵，從事翻譯工作至今二十餘年。熱愛閱讀，熱愛故事，除了或嚴肅或浪漫、或驚悚或溫馨的小說翻譯，也從翻譯童書的過程中，充分體會童心與幽默樂趣。曾經譯有《白色巨塔》、《博士熱愛的算式》、《哪啊哪啊神去村》等暢銷小說，也譯有《不會哭泣的魚》、【黑貓魯道夫】系列、【小小火車向前跑】系列、【大家一起玩】系列、【怪傑佐羅力】系列等童書。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　臉書交流專頁：綿羊的譯心譯意\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e\u003c\/a\u003e \n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e目錄\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" class=\"content\"\u003e序章　神祕的物品\u003cbr\u003e1　怪盜螺螺麵包\u003cbr\u003e2　醫生汽水糖組\u003cbr\u003e3　占卜仙貝\u003cbr\u003e4　音樂果\u003cbr\u003e5　報仇尪仔標\u003cbr\u003e6　款待茶\u003cbr\u003e番外篇　錢天堂的新產品\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2019-05-13T01:27:33-07:00","created_at":"2019-05-07T20:55:28-07:00","vendor":"親子天下","type":"10-12 故事小說","tags":["456","adventure","Bridge Book","other-2","spo-disabled"],"price":1149,"price_min":1149,"price_max":1149,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":null,"compare_at_price_min":0,"compare_at_price_max":0,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":22456306761810,"title":"Default Title","option1":"Default 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神奇柑仔店2：我不想吃音樂果\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　◎本書關鍵字：\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　◎有（無）注音，適合10歲以上閱讀\u003cbr\u003e　　◎教育議題分類：人權、生涯發展、家政\u003cbr\u003e　　◎學習領域分類：社會、健康與體育、藝術與人文、自然、綜合活動\u003cbr\u003e　　◎幼兒學習指標：社會領域、情緒領域\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　【樂讀456】系列介紹\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　【樂讀456系列】幫助孩子打通閱讀關節的最佳讀物。以好看的故事、多元的題材，及二到六萬字中篇的長度，提供孩子豐富、愉快的閱讀經驗。同時，顧及中年級孩子對故事的需求，已經從「拉近自己與文字的距離」進階到「自書中探求對自己內心及外面世界的了解」，並期待在書裡找到認同感。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　【樂讀456系列】以好看的故事、多元題材，為國小中高年級、國中讀者設計的延伸讀本，鼓勵孩子進階閱讀，從「拉近自己與文字的距離」，進階到「自書中探求對自己內心及外界世界的瞭解」，並期待在書裡找到認同感。故事選材從幽默趣味童話、偵探冒險故事，或是小大人的成長心事等等，藉由這些具有正向價值觀的故事打造一個無痛閱讀的世界，讓孩子的閱讀興趣持續在高點，同時深耕閱讀實力。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　【樂讀456系列】是第一套帶領孩子衝破「閱讀之壁」的最佳讀物，提供美好的閱讀經驗，陪伴孩子在閱讀的路上一步步穩扎穩打。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　【樂讀456系列】初階：兩萬到四萬字中篇故事，可按章節分斷閱讀，培養孩子的閱讀續航力\u003cbr\u003e　　【樂讀456系列】進階：四萬到六萬字長篇故事，更細膩深刻的情節，幫助孩子發展思辨力\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　特色1.同理每個人的煩惱與壓力：六個短篇故事呈現各年齡主角的煩惱，讓孩子同理每個人的情緒壓力。\u003cbr\u003e　　特色2.解憂抒壓的出口：透過故事中遇見的煩惱發生、處理與解決的過程，找到不一樣的抒壓解憂方法。\u003cbr\u003e　　特色3.解決問題的能力：故事貼近生活，容易產生共感，透過故事思考問題解決的方法。\u003cbr\u003e　　特色4.想像與創造力：跟著主角認識神奇作用的糖果或點心，奇幻與奇遇的故事，想像力與趣味滿點！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e得獎記錄\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　★系列累計銷售逾60萬本\u003cbr\u003e　　★入選日本白楊社小學生票選童書總決選第9名\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e各界好評\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　這樣一本充滿想像力，好玩、好吃、有趣又充滿人生哲理的書，錯過可惜。準備好你的硬幣，一起進入這個神奇的柑仔店吧！――宋曉婷 （桃園市大業國小  圖書館閱讀推動教師  ）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　孩子的好奇在這裡得到滿足，孩子的煩惱在這裡得到撫慰，孩子的創意在這裡得到奔馳。――曾品方（北市立萬興國小教師、閱讀推手）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　透過此書，帶領孩子探索自己心中的渴望、發現生命的空缺，在與作者的無聲交流中，領受生命本身的無限溫柔。――彭遠芬（台南市建功國小教師、閱讀推手）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　＊有注音\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e\u003c\/a\u003e \n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e廣嶋玲子\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　出生於神奈川縣，以《水妖森林》獲得少年冒險小說大獎。著有《送行者的女兒》、《鐵匠的女兒》、《盜角妖傳》、《幽靈貓福子》、《追魂者》、「魔女犬碰碰」系列、「半個神」系列、「鬼辻有鬼」系列。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003ejyajya\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　出生於福岡縣，曾經在以手機業務為主的公司製作APP和網站，並協助網站的經營，二〇一一年成為自由設計師。目前拓展了插圖等業務，活躍在更廣泛的領域。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003ewww.juno.dti.ne.jp\/~jyajya\/\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e譯者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e王蘊潔\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　專職日文譯者，旅日求學期間曾經寄宿日本家庭，深入體會日本文化內涵，從事翻譯工作至今二十餘年。熱愛閱讀，熱愛故事，除了或嚴肅或浪漫、或驚悚或溫馨的小說翻譯，也從翻譯童書的過程中，充分體會童心與幽默樂趣。曾經譯有《白色巨塔》、《博士熱愛的算式》、《哪啊哪啊神去村》等暢銷小說，也譯有《不會哭泣的魚》、【黑貓魯道夫】系列、【小小火車向前跑】系列、【大家一起玩】系列、【怪傑佐羅力】系列等童書。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　臉書交流專頁：綿羊的譯心譯意\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e\u003c\/a\u003e \n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e目錄\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" class=\"content\"\u003e序章　神祕的物品\u003cbr\u003e1　怪盜螺螺麵包\u003cbr\u003e2　醫生汽水糖組\u003cbr\u003e3　占卜仙貝\u003cbr\u003e4　音樂果\u003cbr\u003e5　報仇尪仔標\u003cbr\u003e6　款待茶\u003cbr\u003e番外篇　錢天堂的新產品\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

神奇柑仔店2：我不想吃音樂果

親子天下

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class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e～兒童版的解憂雜貨店～\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e日本小學生最愛、狂銷逾三百萬本\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e錢天堂多了一個來歷不明的新店員？\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e他時而天真，時而露出陰鬱、若有所思的看著柑仔店內的零食，\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e他會成為紅子的好幫手，或是別有意圖的商業間諜？\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e究竟他身上藏著什麼不可告人的祕密呢？\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這真的是錢天堂開店史上第一遭！ \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　第一次有來到錢天堂的客人不買東西， \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　而是說：「我想留在這裡」，更奇怪的是，紅子居然答應了！ \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　男孩健太賴在錢天堂不走， 盡力幫忙錢天堂工作， \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　無論是看店、打掃都表現可圈可點，也會為幸運的客人仔細介紹錢天堂的產品。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　只是黑貓墨丸覺得他似乎有特別的意圖，時時戒備。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　究竟他會為錢天堂帶來什麼影響呢？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　◎本書關鍵字：\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　◎有注音，適合10歲以上閱讀\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　◎教育議題分類：人權、生涯發展\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　◎學習領域分類：語文、社會、綜合活動\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　◎幼兒學習指標：社會領域、情緒領域\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　【樂讀456】系列介紹\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　【樂讀456系列】幫助孩子打通閱讀關節的最佳讀物。以好看的故事、多元的題材，及二到六萬字中篇的長度，提供孩子豐富、愉快的閱讀經驗。同時，顧及中年級孩子對故事的需求，已經從「拉近自己與文字的距離」進階到「自書中探求對自己內心及外面世界的了解」，並期待在書裡找到認同感。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　【樂讀456系列】以好看的故事、多元題材，為國小中高年級、國中讀者設計的延伸讀本，鼓勵孩子進階閱讀，從「拉近自己與文字的距離」，進階到「自書中探求對自己內心及外界世界的瞭解」，並期待在書裡找到認同感。故事選材從幽默趣味童話、偵探冒險故事，或是小大人的成長心事等等，藉由這些具有正向價值觀的故事打造一個無痛閱讀的世界，讓孩子的閱讀興趣持續在高點，同時深耕閱讀實力。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　【樂讀456系列】是第一套帶領孩子衝破「閱讀之壁」的最佳讀物，提供美好的閱讀經驗，陪伴孩子在閱讀的路上一步步穩扎穩打。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　【樂讀456系列】初階：兩萬到四萬字中篇故事，可按章節分斷閱讀，培養孩子的閱讀續航力\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　【樂讀456系列】進階：四萬到六萬字長篇故事，更細膩深刻的情節，幫助孩子發展思辨力\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e本書大特色\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　特色1.同理每個人的煩惱與壓力：六個短篇故事呈現各年齡主角的煩惱，讓孩子同理每個人的情緒壓力。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　特色2.解憂抒壓的出口：透過故事中遇見的煩惱發生、處理與解決的過程，找到不一樣的抒壓解憂方法。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　特色3.解決問題的能力：故事貼近生活，容易產生共感，透過故事思考問題解決的方法。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　特色4.想像與創造力：跟著主角認識神奇作用的糖果或點心，奇幻與奇遇的故事，想像力與趣味滿點！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e得獎記錄\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★連續兩年入選日本白楊社小學生票選童書總決選\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★入選臺北市圖好書大家讀推薦\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★入選文化部中小學生優良課外讀物評選推介\u003cbr\u003e \n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e各界好評\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　《神奇柑仔店》系列也能做為一個情緒的出口，無論是透過故事換位思考，脫離一下自己的煩惱，抑或只是單純滿足於閱讀與想像的喜悅，都是一件令人感到幸福的事。──江福祐 新北市板橋國小教師\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　《神奇柑仔店》系列新書不僅毫無疲態，還增加旅行和小幫手的創意變化，在故事中看見選擇的責任和承擔、欲望和限制、惡意和後悔。闔上書頁後，不禁對人生心境澄清，相信無論孩子還是大人， 手不釋卷、深深讚嘆，不讀可惜！ ──林怡辰 桃彰化縣原斗國小教師\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　《神奇柑仔店》系列書，是一套適合讓孩子透過閱讀的演練之書。每一個故事在夢想實現的背後，都有一個殘酷的「責任」需要「承擔」，每一篇章都值得讀者學習與深思，究竟得到自己想要的東西之後，能不能承擔後果呢？這是最適合孩子閱讀及學習的「生命演練之書」，既好看又可從中啟發孩子思索。──李儀婷 薩提爾教養‧親子溝通專家\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　透過閱讀，能深化寫作，閱讀《神奇柑仔店》系列，再加上導讀與討論，絕對能夠培養孩子擁有創意的獨特觀點的素養能力。──賴玉敏 新北市鶯歌國小圖書館閱讀推動教師\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e作者介紹\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e作者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e廣嶋玲子\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　出生於神奈川縣，以《水妖森林》獲得少年冒險小說大獎。著有《送行者的女兒》、《鐵匠的女兒》、《盜角妖傳》、《幽靈貓福子》、《追魂者》、「魔女犬碰碰」系列、「半個神」系列、「鬼辻有鬼」系列。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003ejyajya\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　出生於福岡縣，曾經在以手機業務為主的公司製作APP和網站，並協助網站的經營，二〇一一年成為自由設計師。目前拓展了插圖等業務，活躍在更廣泛的領域。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e譯者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e王蘊潔\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　專職日文譯者，旅日求學期間曾經寄宿日本家庭，深入體會日本文化內涵，從事翻譯工作至今二十餘年。熱愛閱讀，熱愛故事，除了或嚴肅或浪漫、或驚悚或溫馨的小說翻譯，也從翻譯童書的過程中，充分體會童心與幽默樂趣。曾經譯有《白色巨塔》、《博士熱愛的算式》、《哪啊哪啊神去村》等暢銷小說，也譯有《不會哭泣的魚》、【黑貓魯道夫】系列、【小小火車向前跑】系列、【大家一起玩】系列、【怪傑佐羅力】系列等童書。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　臉書交流專頁：綿羊的譯心譯意\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e目錄\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" class=\"content\"\u003e序章\u003cbr\u003e晴天檸檬糖\u003cbr\u003e順風耳軟糖\u003cbr\u003e回家蛙\u003cbr\u003e控制蛋糕卷\u003cbr\u003e探險茶\u003cbr\u003e時光倒轉米香酥\u003cbr\u003e番外篇 翻轉後的命運\u003cbr\u003e招財貓座談會\u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"ft\"\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e序\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e專家推薦1\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e這家神奇柑仔店販售「選擇」和「提醒」\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e江福祐（新北市板橋國小教師）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我們的生活中常常充斥著各種欲望，有一些是我們為了滿足自己的需求，有些則可能是我們心中對於某些事情的渴望，或只是我們自己無來由天馬行空的幻想，有些則是我們藏在心裡急欲想要找到解決方法的問題︙︙無論是哪一種欲望，其實都是我們在現實生活的的想望。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「神奇柑仔店」錢天堂總是準備了許多會為人們帶來「幸福」的零食，彷彿就是一個儀式般，透過紅子搖動機器，挑選擁有錢幣的幸運顧客，讓他們能「順利找到錢天堂」，並購買解決自身困難的零食或道具，閱讀故事的同時，也豐富了我們很多生活的面向，讓我們的人生充滿精采與希望。不過，這一集的故事卻打破這樣的儀式，讓錢天堂的一切多了許多變數。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　故事的一開始就是意外—調皮的招財貓轉動機器，在錢天堂暫停營業的日子招來了幸運的客人健太，但是找上門的健太卻決定不買零食，而是留在錢天堂工作，更奇怪的是，紅子卻把這一切視為自然而然，答應讓他留在店裡，並提供住宿、休息的地方。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　在這集故事中，紅子更像是個陪伴者，慢慢等待健太找到自己想買的零食；在健太闖禍之際，卻也不疾不徐的解決問題，並在關鍵時刻適時「提醒」健太要想清楚，而不直接給予答案。這正是《神奇柑仔店》系列一直想透過各種神奇的零食告訴讀者的：遇到困難時，凝視與滿足我們心中的欲望，然後好好的思考、做出選擇。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　但故事總是也在滿足想望的過程中，提醒我們在滿足這些欲望的同時，還是有可能有一些道德、法律、情感流動上的疑慮與隱憂需要好好思考，而這些神奇的零食也都有一些使用說明與注意事項，甚至於是「限制」，似乎也是在提醒當我們在馳騁欲望的同時，不能太過逾矩，不過並無損於我們透過作品來滿足我們的想像。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　《神奇柑仔店》系列和日本經典卡通「哆啦A夢」有點類似，都是透過某個媒介物讓主角滿足或是解決某一個難題，也都會讓主角與讀者之間產生一些共鳴，但是「神奇柑仔店」系列似乎更貼近了我們現代生活的場景，情節也更深入貼近我們的生活，讓我們看到社會上不同身分、不同年齡的人有哪些煩惱。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　現代的學生，課業壓力、同儕相處、家庭關係、人際關係等各方面的問題都比以前來得複雜，或許《神奇柑仔店》也能做為一個情緒的出口，無論是透過故事換位思考，脫離一下自己的煩惱，抑或只是單純滿足於閱讀與想像的喜悅，都是一件令人感到幸福的事。下次出門，記得身上帶零錢，當你走在看似熟悉卻又陌生的巷弄時，不妨探尋一下隱身在深巷裡的小店面，說不定那裡就是「錢天堂」呢！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e專家推薦2\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e孩子的成長煩惱，有解\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e李儀婷 薩提爾教養‧親子溝通專家\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　孩子的成長只有一次，這是一句老掉牙的話，但成長的旅程，該給予孩子什麼樣的成長養分，卻是每一個父母都在探索的未知方向。因為孩子的成長，難免會有挫敗，會有悲傷，會有煩惱，隨著孩子的年齡越大，煩憂的事情也越來越多樣化，甚至超出父母能解決的能力範圍之外。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　父母再怎麼擴大防守的守備範圍，也不可能成為包山包海包宇宙的萬事通，該如何讓孩子健康成長，「放手讓孩子去經歷一切的挫敗」，透過親自體驗，去調整面對困境的方式，是最好的教育。但在此之前，如果父母能給孩子事先預習、演練的機會，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e也許能讓孩子在成長的路上，將傷害降至最低風險，而閱讀，是最安全的演練。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　《神奇柑仔店》系列書，是一套適合讓孩子透過閱讀的演練之書。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　書中的故事，圍繞在一處販賣各種吃下去可以圓夢零食的柑仔店「錢天堂」，而前來購買零食的主角們，年齡從兒童到年長的人都有，不同的年齡、不同的職業，卻有相同的境遇──每個人都有自己獨特的困擾。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　像是在第9冊《消除痠痛地藏饅頭》故事裡，年齡最小的主角是一名兒童，他在故事中被塑造小霸王的性格，以發脾氣耍賴的姿態，得到一隻魷魚零嘴，最後卻自食其果得到令人難忘的教訓，成為不停吃東西的大食怪。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　或是第10冊《順風耳軟糖的報應》之中，有個身材肥胖的母親靜子，為了自己失控的口腹之欲，意外得到控制體重的食物「蛋糕捲」，輕鬆的減肥成功。然而靜子的女兒卻因此想與母親較量，不想自己年紀輕輕體重卻勝過母親，因此也決定禁食加入減肥行列。然而母親就是母親，看著女兒不吃不喝，心疼的靜子，最後不顧「控制蛋糕捲」的副作用（不能幫助他人減肥），把滿滿的母愛通通給予自己親愛的女兒，許下為女兒減肥的心願，最後結局當然是靜子又變成過去那個身材胖胖的母親，但為了孩子的健康，身為母親的靜子，覺得一切都很值得。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　每一個故事在夢想實現的背後，都有一個殘酷的「責任」需要「承擔」，每一篇章都值得讀者學習與深思，究竟得到自己想要的東西之後，能不能承擔後果呢？這是最適合孩子閱讀及學習的「生命演練之書」，既好看又可從中啟發孩子思索。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　《神奇柑仔店》系列書深受孩子們喜愛，雖然系列書設定的閱讀年齡是小三、小四的孩子，而《消除痠痛地藏饅頭》、《順風耳軟糖的報應》更標著適合四年級以上的孩子閱讀，乍看之下，彷彿不適合青少年以上的孩子閱讀，事實上此一系列書不只中年級孩子愛看，連我的孩子三三，早已習慣閱讀少年長篇小說的她，都非常喜愛這套書，前八冊她閱讀完之後，從書中回神的她，只問了一句：「下一集呢？什麼時候會出？」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　看來三三已經深深被這一套書給吸引，並為此著迷。其實別說孩子，就連我自己在閱讀故事時，也經常因為作者屢屢不斷改變說故事的框架，藉由主角「紅子」去旅行的路程，碰撞出形形色色的人物，彷彿經典浪遊小說般的瑰麗境遇，讓人不可自拔。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e我自己最喜歡的一篇，則是長年孤單生活的男人，因為太太過世，自己一個人在世上失去生活的樂趣，而夢想成為一隻白鳥的故事，成人才懂得的悲涼，寫來卻如童話般綺麗夢幻，給孩子留下無限美好的想像，真正生命的演練，進源於此。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv 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橋樑書","tags":["adventure","other-2","spo-default","spo-disabled"],"price":1249,"price_min":1249,"price_max":1249,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":null,"compare_at_price_min":0,"compare_at_price_max":0,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":39579607400530,"title":"Default Title","option1":"Default Title","option2":null,"option3":null,"sku":"","requires_shipping":true,"taxable":true,"featured_image":null,"available":true,"name":"神奇柑仔店10：順風耳軟糖的報應","public_title":null,"options":["Default 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class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e～兒童版的解憂雜貨店～\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e日本小學生最愛、狂銷逾三百萬本\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e錢天堂多了一個來歷不明的新店員？\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e他時而天真，時而露出陰鬱、若有所思的看著柑仔店內的零食，\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e他會成為紅子的好幫手，或是別有意圖的商業間諜？\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e究竟他身上藏著什麼不可告人的祕密呢？\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這真的是錢天堂開店史上第一遭！ \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　第一次有來到錢天堂的客人不買東西， \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　而是說：「我想留在這裡」，更奇怪的是，紅子居然答應了！ \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　男孩健太賴在錢天堂不走， 盡力幫忙錢天堂工作， \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　無論是看店、打掃都表現可圈可點，也會為幸運的客人仔細介紹錢天堂的產品。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　只是黑貓墨丸覺得他似乎有特別的意圖，時時戒備。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　究竟他會為錢天堂帶來什麼影響呢？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　◎本書關鍵字：\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　◎有注音，適合10歲以上閱讀\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　◎教育議題分類：人權、生涯發展\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　◎學習領域分類：語文、社會、綜合活動\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　◎幼兒學習指標：社會領域、情緒領域\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　【樂讀456】系列介紹\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　【樂讀456系列】幫助孩子打通閱讀關節的最佳讀物。以好看的故事、多元的題材，及二到六萬字中篇的長度，提供孩子豐富、愉快的閱讀經驗。同時，顧及中年級孩子對故事的需求，已經從「拉近自己與文字的距離」進階到「自書中探求對自己內心及外面世界的了解」，並期待在書裡找到認同感。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　【樂讀456系列】以好看的故事、多元題材，為國小中高年級、國中讀者設計的延伸讀本，鼓勵孩子進階閱讀，從「拉近自己與文字的距離」，進階到「自書中探求對自己內心及外界世界的瞭解」，並期待在書裡找到認同感。故事選材從幽默趣味童話、偵探冒險故事，或是小大人的成長心事等等，藉由這些具有正向價值觀的故事打造一個無痛閱讀的世界，讓孩子的閱讀興趣持續在高點，同時深耕閱讀實力。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　【樂讀456系列】是第一套帶領孩子衝破「閱讀之壁」的最佳讀物，提供美好的閱讀經驗，陪伴孩子在閱讀的路上一步步穩扎穩打。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　【樂讀456系列】初階：兩萬到四萬字中篇故事，可按章節分斷閱讀，培養孩子的閱讀續航力\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　【樂讀456系列】進階：四萬到六萬字長篇故事，更細膩深刻的情節，幫助孩子發展思辨力\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e本書大特色\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　特色1.同理每個人的煩惱與壓力：六個短篇故事呈現各年齡主角的煩惱，讓孩子同理每個人的情緒壓力。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　特色2.解憂抒壓的出口：透過故事中遇見的煩惱發生、處理與解決的過程，找到不一樣的抒壓解憂方法。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　特色3.解決問題的能力：故事貼近生活，容易產生共感，透過故事思考問題解決的方法。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　特色4.想像與創造力：跟著主角認識神奇作用的糖果或點心，奇幻與奇遇的故事，想像力與趣味滿點！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e得獎記錄\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★連續兩年入選日本白楊社小學生票選童書總決選\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★入選臺北市圖好書大家讀推薦\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★入選文化部中小學生優良課外讀物評選推介\u003cbr\u003e \n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e各界好評\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　《神奇柑仔店》系列也能做為一個情緒的出口，無論是透過故事換位思考，脫離一下自己的煩惱，抑或只是單純滿足於閱讀與想像的喜悅，都是一件令人感到幸福的事。──江福祐 新北市板橋國小教師\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　《神奇柑仔店》系列新書不僅毫無疲態，還增加旅行和小幫手的創意變化，在故事中看見選擇的責任和承擔、欲望和限制、惡意和後悔。闔上書頁後，不禁對人生心境澄清，相信無論孩子還是大人， 手不釋卷、深深讚嘆，不讀可惜！ ──林怡辰 桃彰化縣原斗國小教師\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　《神奇柑仔店》系列書，是一套適合讓孩子透過閱讀的演練之書。每一個故事在夢想實現的背後，都有一個殘酷的「責任」需要「承擔」，每一篇章都值得讀者學習與深思，究竟得到自己想要的東西之後，能不能承擔後果呢？這是最適合孩子閱讀及學習的「生命演練之書」，既好看又可從中啟發孩子思索。──李儀婷 薩提爾教養‧親子溝通專家\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　透過閱讀，能深化寫作，閱讀《神奇柑仔店》系列，再加上導讀與討論，絕對能夠培養孩子擁有創意的獨特觀點的素養能力。──賴玉敏 新北市鶯歌國小圖書館閱讀推動教師\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e作者介紹\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e作者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e廣嶋玲子\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　出生於神奈川縣，以《水妖森林》獲得少年冒險小說大獎。著有《送行者的女兒》、《鐵匠的女兒》、《盜角妖傳》、《幽靈貓福子》、《追魂者》、「魔女犬碰碰」系列、「半個神」系列、「鬼辻有鬼」系列。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003ejyajya\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　出生於福岡縣，曾經在以手機業務為主的公司製作APP和網站，並協助網站的經營，二〇一一年成為自由設計師。目前拓展了插圖等業務，活躍在更廣泛的領域。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e譯者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e王蘊潔\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　專職日文譯者，旅日求學期間曾經寄宿日本家庭，深入體會日本文化內涵，從事翻譯工作至今二十餘年。熱愛閱讀，熱愛故事，除了或嚴肅或浪漫、或驚悚或溫馨的小說翻譯，也從翻譯童書的過程中，充分體會童心與幽默樂趣。曾經譯有《白色巨塔》、《博士熱愛的算式》、《哪啊哪啊神去村》等暢銷小說，也譯有《不會哭泣的魚》、【黑貓魯道夫】系列、【小小火車向前跑】系列、【大家一起玩】系列、【怪傑佐羅力】系列等童書。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　臉書交流專頁：綿羊的譯心譯意\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e目錄\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" class=\"content\"\u003e序章\u003cbr\u003e晴天檸檬糖\u003cbr\u003e順風耳軟糖\u003cbr\u003e回家蛙\u003cbr\u003e控制蛋糕卷\u003cbr\u003e探險茶\u003cbr\u003e時光倒轉米香酥\u003cbr\u003e番外篇 翻轉後的命運\u003cbr\u003e招財貓座談會\u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"ft\"\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e序\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e專家推薦1\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e這家神奇柑仔店販售「選擇」和「提醒」\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e江福祐（新北市板橋國小教師）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我們的生活中常常充斥著各種欲望，有一些是我們為了滿足自己的需求，有些則可能是我們心中對於某些事情的渴望，或只是我們自己無來由天馬行空的幻想，有些則是我們藏在心裡急欲想要找到解決方法的問題︙︙無論是哪一種欲望，其實都是我們在現實生活的的想望。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「神奇柑仔店」錢天堂總是準備了許多會為人們帶來「幸福」的零食，彷彿就是一個儀式般，透過紅子搖動機器，挑選擁有錢幣的幸運顧客，讓他們能「順利找到錢天堂」，並購買解決自身困難的零食或道具，閱讀故事的同時，也豐富了我們很多生活的面向，讓我們的人生充滿精采與希望。不過，這一集的故事卻打破這樣的儀式，讓錢天堂的一切多了許多變數。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　故事的一開始就是意外—調皮的招財貓轉動機器，在錢天堂暫停營業的日子招來了幸運的客人健太，但是找上門的健太卻決定不買零食，而是留在錢天堂工作，更奇怪的是，紅子卻把這一切視為自然而然，答應讓他留在店裡，並提供住宿、休息的地方。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　在這集故事中，紅子更像是個陪伴者，慢慢等待健太找到自己想買的零食；在健太闖禍之際，卻也不疾不徐的解決問題，並在關鍵時刻適時「提醒」健太要想清楚，而不直接給予答案。這正是《神奇柑仔店》系列一直想透過各種神奇的零食告訴讀者的：遇到困難時，凝視與滿足我們心中的欲望，然後好好的思考、做出選擇。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　但故事總是也在滿足想望的過程中，提醒我們在滿足這些欲望的同時，還是有可能有一些道德、法律、情感流動上的疑慮與隱憂需要好好思考，而這些神奇的零食也都有一些使用說明與注意事項，甚至於是「限制」，似乎也是在提醒當我們在馳騁欲望的同時，不能太過逾矩，不過並無損於我們透過作品來滿足我們的想像。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　《神奇柑仔店》系列和日本經典卡通「哆啦A夢」有點類似，都是透過某個媒介物讓主角滿足或是解決某一個難題，也都會讓主角與讀者之間產生一些共鳴，但是「神奇柑仔店」系列似乎更貼近了我們現代生活的場景，情節也更深入貼近我們的生活，讓我們看到社會上不同身分、不同年齡的人有哪些煩惱。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　現代的學生，課業壓力、同儕相處、家庭關係、人際關係等各方面的問題都比以前來得複雜，或許《神奇柑仔店》也能做為一個情緒的出口，無論是透過故事換位思考，脫離一下自己的煩惱，抑或只是單純滿足於閱讀與想像的喜悅，都是一件令人感到幸福的事。下次出門，記得身上帶零錢，當你走在看似熟悉卻又陌生的巷弄時，不妨探尋一下隱身在深巷裡的小店面，說不定那裡就是「錢天堂」呢！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e專家推薦2\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e孩子的成長煩惱，有解\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e李儀婷 薩提爾教養‧親子溝通專家\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　孩子的成長只有一次，這是一句老掉牙的話，但成長的旅程，該給予孩子什麼樣的成長養分，卻是每一個父母都在探索的未知方向。因為孩子的成長，難免會有挫敗，會有悲傷，會有煩惱，隨著孩子的年齡越大，煩憂的事情也越來越多樣化，甚至超出父母能解決的能力範圍之外。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　父母再怎麼擴大防守的守備範圍，也不可能成為包山包海包宇宙的萬事通，該如何讓孩子健康成長，「放手讓孩子去經歷一切的挫敗」，透過親自體驗，去調整面對困境的方式，是最好的教育。但在此之前，如果父母能給孩子事先預習、演練的機會，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e也許能讓孩子在成長的路上，將傷害降至最低風險，而閱讀，是最安全的演練。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　《神奇柑仔店》系列書，是一套適合讓孩子透過閱讀的演練之書。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　書中的故事，圍繞在一處販賣各種吃下去可以圓夢零食的柑仔店「錢天堂」，而前來購買零食的主角們，年齡從兒童到年長的人都有，不同的年齡、不同的職業，卻有相同的境遇──每個人都有自己獨特的困擾。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　像是在第9冊《消除痠痛地藏饅頭》故事裡，年齡最小的主角是一名兒童，他在故事中被塑造小霸王的性格，以發脾氣耍賴的姿態，得到一隻魷魚零嘴，最後卻自食其果得到令人難忘的教訓，成為不停吃東西的大食怪。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　或是第10冊《順風耳軟糖的報應》之中，有個身材肥胖的母親靜子，為了自己失控的口腹之欲，意外得到控制體重的食物「蛋糕捲」，輕鬆的減肥成功。然而靜子的女兒卻因此想與母親較量，不想自己年紀輕輕體重卻勝過母親，因此也決定禁食加入減肥行列。然而母親就是母親，看著女兒不吃不喝，心疼的靜子，最後不顧「控制蛋糕捲」的副作用（不能幫助他人減肥），把滿滿的母愛通通給予自己親愛的女兒，許下為女兒減肥的心願，最後結局當然是靜子又變成過去那個身材胖胖的母親，但為了孩子的健康，身為母親的靜子，覺得一切都很值得。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　每一個故事在夢想實現的背後，都有一個殘酷的「責任」需要「承擔」，每一篇章都值得讀者學習與深思，究竟得到自己想要的東西之後，能不能承擔後果呢？這是最適合孩子閱讀及學習的「生命演練之書」，既好看又可從中啟發孩子思索。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　《神奇柑仔店》系列書深受孩子們喜愛，雖然系列書設定的閱讀年齡是小三、小四的孩子，而《消除痠痛地藏饅頭》、《順風耳軟糖的報應》更標著適合四年級以上的孩子閱讀，乍看之下，彷彿不適合青少年以上的孩子閱讀，事實上此一系列書不只中年級孩子愛看，連我的孩子三三，早已習慣閱讀少年長篇小說的她，都非常喜愛這套書，前八冊她閱讀完之後，從書中回神的她，只問了一句：「下一集呢？什麼時候會出？」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　看來三三已經深深被這一套書給吸引，並為此著迷。其實別說孩子，就連我自己在閱讀故事時，也經常因為作者屢屢不斷改變說故事的框架，藉由主角「紅子」去旅行的路程，碰撞出形形色色的人物，彷彿經典浪遊小說般的瑰麗境遇，讓人不可自拔。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e我自己最喜歡的一篇，則是長年孤單生活的男人，因為太太過世，自己一個人在世上失去生活的樂趣，而夢想成為一隻白鳥的故事，成人才懂得的悲涼，寫來卻如童話般綺麗夢幻，給孩子留下無限美好的想像，真正生命的演練，進源於此。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b 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神奇柑仔店10：順風耳軟糖的報應

親子天下

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{"id":4766079647826,"title":"真有其事？探究11個世界未解之謎","handle":"11-4","description":"\u003ch3 class=\"tog\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e內容簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003e麥田上接連出現的神秘圓形圖案是何人所為？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e擁有厄運之鑽的人真的都會遭逢不幸？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e外星生物是否曾到訪地球？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e小朋友，這一個個不可思議之謎正等着你來破解！你準備好了嗎？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e從本書中你將認識到發生在世界不同角落的神秘事件，還能跟隨「案件檔案」中的整理和分析，利用證據與線索展開調查，為事件作出合理推測。提升你的分析和推理能力，訓練你的思維與膽量！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e本書拆解11個世界上無法解釋的謎團，包括：\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e★駭人的大腳怪之謎\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e★穿越古代的歷險\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e★神秘的不明飛行物體\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e★古老的外太空訪客\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e★受詛咒之物\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e★幫助人類的鬼魂\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e★深海怪物奇聞\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e★人體自燃\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e★驚人的超能力\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e★撲朔迷離的麥田圈\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e★離奇失蹤的燈塔看守員\u003c\/p\u003e","published_at":"2020-09-16T22:16:33-07:00","created_at":"2020-09-03T02:13:03-07:00","vendor":"HK 新雅","type":"3-8 童書繪本","tags":["spo-default","spo-disabled"],"price":1399,"price_min":1399,"price_max":1399,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":null,"compare_at_price_min":0,"compare_at_price_max":0,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":32822009790546,"title":"Default Title","option1":"Default Title","option2":null,"option3":null,"sku":"","requires_shipping":true,"taxable":true,"featured_image":null,"available":true,"name":"真有其事？探究11個世界未解之謎","public_title":null,"options":["Default Title"],"price":1399,"weight":0,"compare_at_price":null,"inventory_quantity":3,"inventory_management":"shopify","inventory_policy":"deny","barcode":"9789620868733","requires_selling_plan":false,"selling_plan_allocations":[]}],"images":["\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/2022-06-14_2.32.43.png?v=1655188424","\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/11_1_d92e72b2-86cd-4b4f-860d-bbe217fb6dab.jpg?v=1655188424"],"featured_image":"\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/2022-06-14_2.32.43.png?v=1655188424","options":["Title"],"media":[{"alt":null,"id":21315630563410,"position":1,"preview_image":{"aspect_ratio":0.998,"height":1078,"width":1076,"src":"\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/2022-06-14_2.32.43.png?v=1655188424"},"aspect_ratio":0.998,"height":1078,"media_type":"image","src":"\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/2022-06-14_2.32.43.png?v=1655188424","width":1076},{"alt":null,"id":7801632555090,"position":2,"preview_image":{"aspect_ratio":0.863,"height":1159,"width":1000,"src":"\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/11_1_d92e72b2-86cd-4b4f-860d-bbe217fb6dab.jpg?v=1655188424"},"aspect_ratio":0.863,"height":1159,"media_type":"image","src":"\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/11_1_d92e72b2-86cd-4b4f-860d-bbe217fb6dab.jpg?v=1655188424","width":1000}],"requires_selling_plan":false,"selling_plan_groups":[],"content":"\u003ch3 class=\"tog\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e內容簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cp data-mce-fragment=\"1\"\u003e麥田上接連出現的神秘圓形圖案是何人所為？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e擁有厄運之鑽的人真的都會遭逢不幸？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e外星生物是否曾到訪地球？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e小朋友，這一個個不可思議之謎正等着你來破解！你準備好了嗎？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e從本書中你將認識到發生在世界不同角落的神秘事件，還能跟隨「案件檔案」中的整理和分析，利用證據與線索展開調查，為事件作出合理推測。提升你的分析和推理能力，訓練你的思維與膽量！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e本書拆解11個世界上無法解釋的謎團，包括：\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e★駭人的大腳怪之謎\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e★穿越古代的歷險\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e★神秘的不明飛行物體\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e★古老的外太空訪客\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e★受詛咒之物\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e★幫助人類的鬼魂\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e★深海怪物奇聞\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e★人體自燃\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e★驚人的超能力\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e★撲朔迷離的麥田圈\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e★離奇失蹤的燈塔看守員\u003c\/p\u003e"}

真有其事？探究11個世界未解之謎

HK 新雅

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{"id":6840863293522,"title":"看得到？還是看不到？","handle":"product-2517","description":"\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　♥♥日本MOE繪本書店大賞四冠王吉竹伸介最新作品♥♥\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★榮獲2018 MOE繪本書店大賞第2名\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　真正重要的東西，眼睛看得到嗎？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　接納彼此的不同，學會同理而不是同情！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「外星人或地球人，其實都一樣是宇宙人嘛！」\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　吉竹伸介式同理心繪本，溫暖上市！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我是個太空人，要去探索不同的星球，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　因此會遇到各種外星人，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　有的外星人腿很長、有的會飛，或是有的身體很柔軟……\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這次來到一顆新的星球，這裡的外星人們居然有三隻眼睛！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　外星人很驚訝我只有兩隻眼睛，覺得我很可憐，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　但這讓我感到不太舒服。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　不過我找到一位第三隻眼睛看不到的外星人，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我們就像認識很久的朋友一樣，開心的聊了很多話題，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　也討論了看得到與看不到的差異……\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　如果有看不到的星球，會是什麼樣子呢？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　歡迎一起來到看不到的世界……\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊適讀年齡：（親子共讀）4~8歲，（自行閱讀）8~12歲、12~18歲\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊有注音\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　1. 肯定自我，並珍惜現有的資源。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　2. 接納每個人的不同，學習同理心。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　3. 試著了解身障者的生活方式。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　六大領域分類：語文、社會\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　六大能力分類：表達溝通、關懷合作、想像創造\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e名人推薦\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　威力醫師的育兒週記  王韋力\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　兒童職能治療師  吳姿盈\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　神老師神媽咪  沈雅琪老師\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　廣播金鐘獎兒童節目主持人  唐妮\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　桃園光明國小教師  黃玉莉\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　台中宜欣國小教師  劉怡伶\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作、繪者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e吉竹伸介 （Yoshitake Shinsuke）\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　生於西元1973年，神奈川縣人，筑波大學大學院藝術研究科總合造型科修畢。擅長捕捉日常中不經意的浮光掠影，以自身獨特角度切入取材，作品涵蓋素描集、童書插畫、裝飾畫及廣告藝術等各種領域。主要的著作有《這是蘋果嗎？也許是喔》、《做一個機器人假裝是我》、《爺爺的天堂筆記本》、《脫不下來啊》（三采出版）等，育有二子。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e譯者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e許婷婷（藍莓媽咪）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　東京大學教育學博士課程修畢，御茶水女子大學文學碩士，淡江大學文學碩士，具備日本口譯協會專業口譯執照。2008年成立【藍莓媽咪日文繪本親子讀書會】，透過繪本和童謠，以童心韻文和溫馨手指謠的方式，帶領所有愛聽故事的孩子們進入日文繪本故事的殿堂，繪本譯作有《這是蘋果嗎？也許是喔》、《做一個機器人假裝是我》、《爺爺的天堂筆記本》、《脫不下來啊！》（三采出版）、《我們大不同》（小魯出版）等。成人書譯作有《家人這種病》（三采）、《每個孩子都是問題兒童》（如何出版）等。育有二子。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e正因為看不到，所以才做得到\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e桃園光明國小教師  黃玉莉\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　看不到的人，耳朵比我們看得到的人靈敏，耳朵就是他們的雷達、他們的雙眼。仔細去觀察，即使少了雙眼，他們比我們更容易把聽、觸、嗅和味覺這四感運用得淋漓盡致。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　書中富含深遠意義的一段話：「雖然有很多事是『看不到所以做不到』，但卻也有許多事是『正因為看不到，所以才做得到』。」這不就是最常在遇到緊張和恐懼的事物，等待我們去挑戰時，眼一閉，什麼都看不見，勇氣就這麼來了嗎？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　如果你的孩子懼高、怕打針、不敢挑戰速度感遊戲……絶對可以推薦他閱讀這本讓人產生勇氣的書呢！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e看得到？還是看不到？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e台中宜欣國小教師  劉怡伶\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「尊重」與「包容」是品格教育的基礎，更是時代賦予的生命意義與態度；我們的生活中會遇到有各式各樣的人，外型、個性、喜好、習慣及思考等都不相同。面對這麼多不相同的人，我們要如何看待與接受？除了「接納」就是「欣賞」，因為，每個人都是獨一無二的個體。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　如何讓孩子擁有「尊重」與「包容」的能力，進而展現互相關懷與同理心，接受生命中出現所有的差異性，是現今教育孩子必備的能力之一。當了多年的閱讀推動教師，在教學現場經常會遇到孩子們的紛爭。如何讓孩子真心學習到相互尊重，增進彼此之間良好的友誼，我發現最好的方式還是透過閱讀的力量。一直希望藉由相關議題的繪本引導孩子，終於看見三采出版了這本可愛的繪本，以各種可愛活潑生動的角度，探討人與人之間的差異性。透過故事裡的主角太空人探訪不同的星球、遇到不同的外星人，展開一連串對於眼睛的外觀與功能的比較。這讓孩子可以從各種不同的面向去思考，運用許多有創意的例子來啟發對眼睛看不見的人，在日常生活裡他們是如何過生活，我們要給予怎樣的正確協助等。書中內含著許多正面能量，對於這些人與事都抱持著不歧視、不排斥的態度，以平常心去看待，讓彼此相互扶持與關愛。因為有愛就無礙，大家可以擁有美好與寬廣的心靈。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「看得見」與「看不見」其實只是生命呈現不同的狀態而已，許多人雖然身陷在雙眼失明的障礙中，卻仍能發揮自己與生俱來的潛能，只要給他們公平的學習機會，他們一樣可以展現生命的能量和價值。所以，以一顆接納包容的心提供需要的幫助，也給予適時的鼓勵與支持，正是書中一再提示我們的要旨。很開心能推薦這麼有深度的書，親、師、生都可以透過此書與孩子展開心靈對話，接納與包容跟自己不同的人，拓展心靈的視野，增進人與人的融洽相處，這樣才是現代公民的素養。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e導讀\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e建立孩子的同理心，從共讀繪本開始！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e兒童職能治療師  吳姿盈\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　什麼是「同理心」？所謂的同理心就是「能站在別人的角度去思考他人的處境／情緒／行為，並且理解他人的想法可能與自己不同」。有了同理心，才能學會尊重、包容與真切地關心他人。同理心，是在發展良好人際互動關係時，一個非常重要的能力，也是每個人一生都在學習的課題。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在發展的里程碑中，三歲是孩子開始能發展出同理心的年紀，三歲前的孩子看世界的角度是非常自我中心的，僅能理解我看見什麼、我感受什麼、我想要什麼，三歲後才能慢慢透過學習建立同理心。孩子的同理心並非天生就會發展出的能力，而是必須透過大人的教育與引導來學習，透過生活事件的機會教育與共讀相關繪本，都是非常好的方式。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「看得到？還是看不到？」這本繪本，描寫主角去拜訪了不同星球的外星人，漸漸理解每個人都是不同的個體，因為生理或心理狀態的不同，生活方式或對環境的感受也不同，但這些每個人的「不同」也能為世界帶來許多的樂趣與變化，和相同的人可以尋求認同感，和不同的人可以互相分享，這樣的內容是非常適合讓正在理解什麼是「同理心」的孩子來閱讀。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　除了閱讀繪本，生活教育也很重要，在日常生活教導孩子與他人的互動技巧時，除了告訴孩子「可以」或「不可以」做什麼，和孩子解釋「為什麼」要這樣做的原因更重要，為什麼不可以插隊？為什麼不可以在電影院大聲說話？為什麼要和別人分享玩具？和孩子解釋每個行為背後帶給別人的感受和結果，能讓孩子常常練習運用「同理心」去思考別人的感受，對孩子來說，是非常棒的情緒教育！\u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2022-04-26T02:10:44-07:00","created_at":"2022-03-10T23:47:07-08:00","vendor":"三采","type":"3-8 童書繪本","tags":["character","dailylife","jiju"],"price":1349,"price_min":1349,"price_max":1349,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":null,"compare_at_price_min":0,"compare_at_price_max":0,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":39842153562194,"title":"Default Title","option1":"Default Title","option2":null,"option3":null,"sku":"","requires_shipping":true,"taxable":true,"featured_image":null,"available":true,"name":"看得到？還是看不到？","public_title":null,"options":["Default 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data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這次來到一顆新的星球，這裡的外星人們居然有三隻眼睛！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　外星人很驚訝我只有兩隻眼睛，覺得我很可憐，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　但這讓我感到不太舒服。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　不過我找到一位第三隻眼睛看不到的外星人，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我們就像認識很久的朋友一樣，開心的聊了很多話題，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　也討論了看得到與看不到的差異……\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　如果有看不到的星球，會是什麼樣子呢？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　歡迎一起來到看不到的世界……\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊適讀年齡：（親子共讀）4~8歲，（自行閱讀）8~12歲、12~18歲\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊有注音\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　1. 肯定自我，並珍惜現有的資源。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　2. 接納每個人的不同，學習同理心。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　3. 試著了解身障者的生活方式。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　六大領域分類：語文、社會\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　六大能力分類：表達溝通、關懷合作、想像創造\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e名人推薦\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　威力醫師的育兒週記  王韋力\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　兒童職能治療師  吳姿盈\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　神老師神媽咪  沈雅琪老師\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　廣播金鐘獎兒童節目主持人  唐妮\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　桃園光明國小教師  黃玉莉\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　台中宜欣國小教師  劉怡伶\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作、繪者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e吉竹伸介 （Yoshitake Shinsuke）\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　生於西元1973年，神奈川縣人，筑波大學大學院藝術研究科總合造型科修畢。擅長捕捉日常中不經意的浮光掠影，以自身獨特角度切入取材，作品涵蓋素描集、童書插畫、裝飾畫及廣告藝術等各種領域。主要的著作有《這是蘋果嗎？也許是喔》、《做一個機器人假裝是我》、《爺爺的天堂筆記本》、《脫不下來啊》（三采出版）等，育有二子。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e譯者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e許婷婷（藍莓媽咪）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　東京大學教育學博士課程修畢，御茶水女子大學文學碩士，淡江大學文學碩士，具備日本口譯協會專業口譯執照。2008年成立【藍莓媽咪日文繪本親子讀書會】，透過繪本和童謠，以童心韻文和溫馨手指謠的方式，帶領所有愛聽故事的孩子們進入日文繪本故事的殿堂，繪本譯作有《這是蘋果嗎？也許是喔》、《做一個機器人假裝是我》、《爺爺的天堂筆記本》、《脫不下來啊！》（三采出版）、《我們大不同》（小魯出版）等。成人書譯作有《家人這種病》（三采）、《每個孩子都是問題兒童》（如何出版）等。育有二子。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e正因為看不到，所以才做得到\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e桃園光明國小教師  黃玉莉\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　看不到的人，耳朵比我們看得到的人靈敏，耳朵就是他們的雷達、他們的雙眼。仔細去觀察，即使少了雙眼，他們比我們更容易把聽、觸、嗅和味覺這四感運用得淋漓盡致。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　書中富含深遠意義的一段話：「雖然有很多事是『看不到所以做不到』，但卻也有許多事是『正因為看不到，所以才做得到』。」這不就是最常在遇到緊張和恐懼的事物，等待我們去挑戰時，眼一閉，什麼都看不見，勇氣就這麼來了嗎？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　如果你的孩子懼高、怕打針、不敢挑戰速度感遊戲……絶對可以推薦他閱讀這本讓人產生勇氣的書呢！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e看得到？還是看不到？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e台中宜欣國小教師  劉怡伶\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「尊重」與「包容」是品格教育的基礎，更是時代賦予的生命意義與態度；我們的生活中會遇到有各式各樣的人，外型、個性、喜好、習慣及思考等都不相同。面對這麼多不相同的人，我們要如何看待與接受？除了「接納」就是「欣賞」，因為，每個人都是獨一無二的個體。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　如何讓孩子擁有「尊重」與「包容」的能力，進而展現互相關懷與同理心，接受生命中出現所有的差異性，是現今教育孩子必備的能力之一。當了多年的閱讀推動教師，在教學現場經常會遇到孩子們的紛爭。如何讓孩子真心學習到相互尊重，增進彼此之間良好的友誼，我發現最好的方式還是透過閱讀的力量。一直希望藉由相關議題的繪本引導孩子，終於看見三采出版了這本可愛的繪本，以各種可愛活潑生動的角度，探討人與人之間的差異性。透過故事裡的主角太空人探訪不同的星球、遇到不同的外星人，展開一連串對於眼睛的外觀與功能的比較。這讓孩子可以從各種不同的面向去思考，運用許多有創意的例子來啟發對眼睛看不見的人，在日常生活裡他們是如何過生活，我們要給予怎樣的正確協助等。書中內含著許多正面能量，對於這些人與事都抱持著不歧視、不排斥的態度，以平常心去看待，讓彼此相互扶持與關愛。因為有愛就無礙，大家可以擁有美好與寬廣的心靈。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「看得見」與「看不見」其實只是生命呈現不同的狀態而已，許多人雖然身陷在雙眼失明的障礙中，卻仍能發揮自己與生俱來的潛能，只要給他們公平的學習機會，他們一樣可以展現生命的能量和價值。所以，以一顆接納包容的心提供需要的幫助，也給予適時的鼓勵與支持，正是書中一再提示我們的要旨。很開心能推薦這麼有深度的書，親、師、生都可以透過此書與孩子展開心靈對話，接納與包容跟自己不同的人，拓展心靈的視野，增進人與人的融洽相處，這樣才是現代公民的素養。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e導讀\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e建立孩子的同理心，從共讀繪本開始！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e兒童職能治療師  吳姿盈\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　什麼是「同理心」？所謂的同理心就是「能站在別人的角度去思考他人的處境／情緒／行為，並且理解他人的想法可能與自己不同」。有了同理心，才能學會尊重、包容與真切地關心他人。同理心，是在發展良好人際互動關係時，一個非常重要的能力，也是每個人一生都在學習的課題。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在發展的里程碑中，三歲是孩子開始能發展出同理心的年紀，三歲前的孩子看世界的角度是非常自我中心的，僅能理解我看見什麼、我感受什麼、我想要什麼，三歲後才能慢慢透過學習建立同理心。孩子的同理心並非天生就會發展出的能力，而是必須透過大人的教育與引導來學習，透過生活事件的機會教育與共讀相關繪本，都是非常好的方式。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「看得到？還是看不到？」這本繪本，描寫主角去拜訪了不同星球的外星人，漸漸理解每個人都是不同的個體，因為生理或心理狀態的不同，生活方式或對環境的感受也不同，但這些每個人的「不同」也能為世界帶來許多的樂趣與變化，和相同的人可以尋求認同感，和不同的人可以互相分享，這樣的內容是非常適合讓正在理解什麼是「同理心」的孩子來閱讀。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr 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看得到？還是看不到？

三采

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{"id":749365035117,"title":"百年之家","handle":"product-258","description":"\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" itemprop=\"description\"\u003e\n\u003cp align=\"center\"\u003e\u003cstrong\u003e「安徒生大獎」得主、插畫大師英諾桑提，再造顛峰之作\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e\u003cspan color=\"#ff0000\" style=\"color: #ff0000;\"\u003e　　透過一幢老房子的眼，\u003cbr\u003e　　看見家庭的意義、家族的力量、人性的溫暖與希望\u003cbr\u003e　　亞馬遜五顆星推薦 ★★★★★\u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e　　《百年之家》畫面精緻細膩似織錦，文字優美動人如史詩。\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e　　透過一幢老房子的眼，看見家庭的意義、家族的力量、人性的溫暖與希望。\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e作者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e路易斯　J. Patrick Lewis\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e　　美國知名詩人與兒童文學作家，著作六十餘冊，《百年之家》是他的最新力作。被問及小時候的夢想，他回答：「我小時候的夢想，是當艾菲爾鐵塔的電梯先生，可是我有懼高症……也想過當個要成天在海灘上閒晃的人，不過我又很討厭被水母螫。等到長大了，才明白自己最想要的，是當一輩子的小孩。我實現了這個夢想。」\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e英諾桑提　Roberto Innocenti\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e　　英諾桑提是插畫大師中的大師，代表作《鐵絲網上的小花》、《胡桃鉗》、《大衛之星》，本本技驚世界。他在國際間備受推崇，囊括插畫界重量級獎項「國際安徒生大獎」、「布拉迪斯國際插畫雙年展金蘋果獎」、「英國格林威大獎最佳插畫獎」、「紐約時報最佳插畫獎」……這本《百年之家》是英諾桑提再造顛峰之作，他用深刻寫實的畫風、細膩的筆觸、豐富而精緻的細節，營造出時間的流動感，吸引讀者融入或歡欣或哀傷的故事氛圍。在英諾桑提的帶領下，讀者踏入史詩般的世界，透過畫面走過一頁頁的歷史，體驗大時代中人性的溫暖與希望。\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e譯者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e郝廣才\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e　　知名作家，擅長韻文寫作。他對文字節奏與聲音變化有獨到功力，讓孩子讀起來流暢而充滿力量，餘韻無窮。郝廣才的韻文譯作有《蘇斯博士》系列、《聽我為你唱童謠》、《強尼強鼻子長》、《科學魔咒》等。\u003c\/p\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e\u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e \u003c\/span\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content more_off\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\"\u003e\n\u003cp\u003e\u003cstrong\u003e前言\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e　　我的門楣上頭刻著1656，那是瘟疫蔓延的那一年，也是我落成的那一年。我雖由木石建成，但隨著時光流逝，窗櫺是我眼，屋簷是我耳。我目睹家族茁壯、枝葉凋零；聽過語笑喧呼、砲火隆隆。我逐漸認識風暴、槌子、鋸子，最後是荒廢沒落。某日，孩童在我的影子下探險，尋找菇類與栗子，而我，在新世紀破曉之際，得以重生。這是我在二十世紀、在老山丘上的故事。\u003c\/p\u003e\n\u003cp align=\"right\"\u003e\u003cstrong\u003e──百年之家　2009\u003c\/strong\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2018-10-22T19:12:33-07:00","created_at":"2018-04-13T22:20:21-07:00","vendor":"格林","type":"12 故事小說","tags":["friend family","hao","spo-disabled"],"price":1380,"price_min":1380,"price_max":1380,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":null,"compare_at_price_min":0,"compare_at_price_max":0,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":8116431978605,"title":"Default Title","option1":"Default Title","option2":null,"option3":null,"sku":"本","requires_shipping":true,"taxable":true,"featured_image":null,"available":true,"name":"百年之家","public_title":null,"options":["Default Title"],"price":1380,"weight":0,"compare_at_price":null,"inventory_quantity":3,"inventory_management":"shopify","inventory_policy":"deny","barcode":"9789861892054","requires_selling_plan":false,"selling_plan_allocations":[]}],"images":["\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/1_88117ed9-ab26-4322-b210-1160c329351c.jpg?v=1554693547","\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/2_09d407df-d138-4961-b358-7c22e53d8def.jpg?v=1554693547","\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/3_2e9abf86-10ab-4bcc-aba2-2baf5cf381fc.jpg?v=1554693547","\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/4_1c138048-854f-4a3a-81e3-0a285131174c.jpg?v=1554693547","\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/5_aede6338-b1cc-47e8-b15a-ba61d641ab04.jpg?v=1554693547","\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/6_01efc50b-0ab3-42b3-81b4-14aa85025fcd.jpg?v=1554693547","\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/7_f2a9c7ae-1602-429e-ba7a-658f45a12118.jpg?v=1554693547","\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/8_c94c2524-7b85-4232-9f35-e4e08df1ef5d.jpg?v=1554693547","\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/9_75c47042-92ea-42c6-93c1-0f24cb534a53.jpg?v=1554693547"],"featured_image":"\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/1_88117ed9-ab26-4322-b210-1160c329351c.jpg?v=1554693547","options":["Title"],"media":[{"alt":"百年之家 - 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百年之家

格林

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{"id":4593424105554,"title":"病毒防疫繪本：我把病毒殺光光(QR Code有聲書)(附：病毒退散歌＋病毒防疫貼紙書＋人體大海報貼貼樂)","handle":"qr-code-6","description":"\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e內容簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e    奇幻人體探險故事\u003cbr\u003e    ！大大的驚奇翻折頁！\u003cbr\u003e    ＼打開翻折頁，看到病毒在身體裡作怪／\u003cbr\u003e    孩子最愛唱的洗腦神曲\u003cbr\u003e   ～病毒退散歌～\u003cbr\u003e    超好玩的〝N次貼紙〞互動遊戲\u003cbr\u003e    ●病毒防疫貼紙書＋人體貼紙大海報●\u003cbr\u003e    讓孩子從「閱讀故事、哼哼唱唱、防疫遊戲」中\u003cbr\u003e    學會做一個〝讓病毒100%討厭〞的棒小孩！\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　◎以奇幻的人體冒險故事、生動活潑的繪圖，吸引孩子目光\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　「咦！今天公園裡面怎麼都沒人呢？」\u003cbr\u003e　　「好吔！今天我一個人想玩什麼就玩什麼！」\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　浩浩跑到沙坑裡玩，他忽然挖到一面紫色的小鏡子。\u003cbr\u003e　　浩浩拿著鏡子照一照，\u003cbr\u003e　　這時陽光照到鏡子並反射出一道強光，\u003cbr\u003e　　瞬間，浩浩消失不見了！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　1、浩浩跑到哪裡去了？\u003cbr\u003e　　2、浩浩怎麼會和病毒成為好朋友呢？\u003cbr\u003e　　3、天啊！浩浩和病毒怎麼進入妹妹的身體裡了？\u003cbr\u003e　　4、病毒是怎麼在妹妹的身體裡作怪、傷害妹妹呢？\u003cbr\u003e　　5、浩浩如何變回原來的樣子，拯救妹妹呢？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　精彩奇幻的人體冒險故事，讓孩子沉浸其中，自然而然的認識病毒的傳播、複製、對人體的危害，以及如何預防病毒等知識。故事中還融合了親情元素，讓孩子體認到家人的可貴，要珍惜彼此，一起對抗外來的威脅。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　◎大大的開門翻折頁，創造閱讀驚奇體驗\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　打開翻折頁，會出現什麼畫面呢？\u003cbr\u003e　　哇～孩子超愛看！爸比媽咪超愛講！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　◎病毒退散歌，超洗腦！快速記住預防病毒妙招！\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　輕快熟悉的旋律，搭配朗朗上口的歌詞，讓孩子從哼哼唱唱中，快速記住預防病毒的妙招！做一個〝被病毒100%討厭〞的棒小孩！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　◎教導孩子正確的洗手、戴口罩步驟，病毒OUT！\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　以清楚明瞭的圖示，教導孩子正確洗手、戴口罩的步驟，同時讓孩子知道「保護自己，也保護別人」的道理。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　◎病毒知識單元，讓孩子更了解病毒，做出最好防範\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　用孩子聽得懂的語言，介紹病毒相關知識，如：病毒是什麼？常見的病毒有哪些？病毒是怎麼傳播的？……等。讓孩子更了解病毒，學習有效的防疫方式。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　◎故事延伸～小啟發QA 親子互動\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　爸比媽咪可和孩子一起進行「故事小啟發」的問答互動，讓孩子從中獲得好行為、好品德、好觀念的啟發，例如：\u003cbr\u003e　　1、可以和浩浩一樣，不理會媽媽的叮嚀，偷偷跑出去玩嗎？\u003cbr\u003e　　2、撿到別人的東西，怎麼做比較好呢？\u003cbr\u003e　　3、我們要和什麼樣的人做朋友？\u003cbr\u003e　　4、可以隨便帶陌生人回家嗎？\u003cbr\u003e　　5、吃飯前要做什麼呢？\u003cbr\u003e　　6、我們可以傷害別人嗎？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　◎測驗遊戲～加強孩子的思考力與記憶力\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　掃描書名頁的QR Code，除了可以聽故事、聽啟發、聽歌曲、聽知識，還可進行測驗遊戲，加強孩子對病毒知識及預防病毒方法的了解與記憶！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　◎結合「N次貼紙互動遊戲」，讓孩子從玩中學，訓練防疫作戰力！\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　※病毒防疫貼紙書：\u003cbr\u003e　　挑選「防疫重點」主題，透過好玩的N次貼紙互動遊戲，讓「病毒防疫知識」內化成為孩子的「良好生活習慣」，可怕的病毒，我不怕！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　※人體大海報貼貼樂：\u003cbr\u003e　　透過N次貼紙互動遊戲，讓孩子看到病毒對身體的傷害，並認識可以增強抵抗力的食物，了解均衡飲食的重要！\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2020-05-19T02:12:55-07:00","created_at":"2020-04-29T20:33:05-07:00","vendor":"人類","type":"3-8 童書繪本","tags":["knowledge","nature","spo-default","spo-disabled","virus"],"price":1499,"price_min":1499,"price_max":1499,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":null,"compare_at_price_min":0,"compare_at_price_max":0,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":32278805086290,"title":"Default Title","option1":"Default Title","option2":null,"option3":null,"sku":"","requires_shipping":true,"taxable":true,"featured_image":null,"available":true,"name":"病毒防疫繪本：我把病毒殺光光(QR Code有聲書)(附：病毒退散歌＋病毒防疫貼紙書＋人體大海報貼貼樂)","public_title":null,"options":["Default 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style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e內容簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e    奇幻人體探險故事\u003cbr\u003e    ！大大的驚奇翻折頁！\u003cbr\u003e    ＼打開翻折頁，看到病毒在身體裡作怪／\u003cbr\u003e    孩子最愛唱的洗腦神曲\u003cbr\u003e   ～病毒退散歌～\u003cbr\u003e    超好玩的〝N次貼紙〞互動遊戲\u003cbr\u003e    ●病毒防疫貼紙書＋人體貼紙大海報●\u003cbr\u003e    讓孩子從「閱讀故事、哼哼唱唱、防疫遊戲」中\u003cbr\u003e    學會做一個〝讓病毒100%討厭〞的棒小孩！\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　◎以奇幻的人體冒險故事、生動活潑的繪圖，吸引孩子目光\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　「咦！今天公園裡面怎麼都沒人呢？」\u003cbr\u003e　　「好吔！今天我一個人想玩什麼就玩什麼！」\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　浩浩跑到沙坑裡玩，他忽然挖到一面紫色的小鏡子。\u003cbr\u003e　　浩浩拿著鏡子照一照，\u003cbr\u003e　　這時陽光照到鏡子並反射出一道強光，\u003cbr\u003e　　瞬間，浩浩消失不見了！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　1、浩浩跑到哪裡去了？\u003cbr\u003e　　2、浩浩怎麼會和病毒成為好朋友呢？\u003cbr\u003e　　3、天啊！浩浩和病毒怎麼進入妹妹的身體裡了？\u003cbr\u003e　　4、病毒是怎麼在妹妹的身體裡作怪、傷害妹妹呢？\u003cbr\u003e　　5、浩浩如何變回原來的樣子，拯救妹妹呢？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　精彩奇幻的人體冒險故事，讓孩子沉浸其中，自然而然的認識病毒的傳播、複製、對人體的危害，以及如何預防病毒等知識。故事中還融合了親情元素，讓孩子體認到家人的可貴，要珍惜彼此，一起對抗外來的威脅。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　◎大大的開門翻折頁，創造閱讀驚奇體驗\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　打開翻折頁，會出現什麼畫面呢？\u003cbr\u003e　　哇～孩子超愛看！爸比媽咪超愛講！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　◎病毒退散歌，超洗腦！快速記住預防病毒妙招！\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　輕快熟悉的旋律，搭配朗朗上口的歌詞，讓孩子從哼哼唱唱中，快速記住預防病毒的妙招！做一個〝被病毒100%討厭〞的棒小孩！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　◎教導孩子正確的洗手、戴口罩步驟，病毒OUT！\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　以清楚明瞭的圖示，教導孩子正確洗手、戴口罩的步驟，同時讓孩子知道「保護自己，也保護別人」的道理。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　◎病毒知識單元，讓孩子更了解病毒，做出最好防範\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　用孩子聽得懂的語言，介紹病毒相關知識，如：病毒是什麼？常見的病毒有哪些？病毒是怎麼傳播的？……等。讓孩子更了解病毒，學習有效的防疫方式。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　◎故事延伸～小啟發QA 親子互動\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　爸比媽咪可和孩子一起進行「故事小啟發」的問答互動，讓孩子從中獲得好行為、好品德、好觀念的啟發，例如：\u003cbr\u003e　　1、可以和浩浩一樣，不理會媽媽的叮嚀，偷偷跑出去玩嗎？\u003cbr\u003e　　2、撿到別人的東西，怎麼做比較好呢？\u003cbr\u003e　　3、我們要和什麼樣的人做朋友？\u003cbr\u003e　　4、可以隨便帶陌生人回家嗎？\u003cbr\u003e　　5、吃飯前要做什麼呢？\u003cbr\u003e　　6、我們可以傷害別人嗎？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　◎測驗遊戲～加強孩子的思考力與記憶力\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　掃描書名頁的QR Code，除了可以聽故事、聽啟發、聽歌曲、聽知識，還可進行測驗遊戲，加強孩子對病毒知識及預防病毒方法的了解與記憶！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　◎結合「N次貼紙互動遊戲」，讓孩子從玩中學，訓練防疫作戰力！\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　※病毒防疫貼紙書：\u003cbr\u003e　　挑選「防疫重點」主題，透過好玩的N次貼紙互動遊戲，讓「病毒防疫知識」內化成為孩子的「良好生活習慣」，可怕的病毒，我不怕！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　※人體大海報貼貼樂：\u003cbr\u003e　　透過N次貼紙互動遊戲，讓孩子看到病毒對身體的傷害，並認識可以增強抵抗力的食物，了解均衡飲食的重要！\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

病毒防疫繪本：我把病毒殺光光(QR Code有聲書)(附：病毒退散歌＋病毒防疫貼紙書＋人體大海報貼貼樂)

人類

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{"id":6575096365138,"title":"病毒Bye Bye","handle":"bye-bye-2","description":"\u003cp\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e內容簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e全台唯一防疫教育立體書，大開本設計，生動展示了病毒的形狀、傳播方式以及防護措施，趣味不枯燥。\u003cbr\u003e以親近孩子的口吻敘述內容，緩解孩子對未知病毒的緊張情緒。\u003cbr\u003e12張立體機關大跨頁，引導並激發孩子積極主動，參與防疫的行動。\u003cbr\u003e特邀英國劍橋大學博士醫生，審訂圖文資訊，保障內容的科學性。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e","published_at":"2021-06-18T02:17:37-07:00","created_at":"2021-04-14T01:43:29-07:00","vendor":"華碩","type":"3-8 童書繪本 操作書","tags":["spo-default","spo-disabled"],"price":2899,"price_min":2899,"price_max":2899,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":null,"compare_at_price_min":0,"compare_at_price_max":0,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":39336635531346,"title":"Default Title","option1":"Default Title","option2":null,"option3":null,"sku":"","requires_shipping":true,"taxable":true,"featured_image":null,"available":true,"name":"病毒Bye Bye","public_title":null,"options":["Default Title"],"price":2899,"weight":0,"compare_at_price":null,"inventory_quantity":3,"inventory_management":"shopify","inventory_policy":"deny","barcode":"9789578705999","requires_selling_plan":false,"selling_plan_allocations":[]}],"images":["\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/ByeBye1.jpg?v=1618389811","\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/ByeBye2.jpg?v=1618389812","\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/ByeBye3.jpg?v=1618389812","\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/ByeBye4.jpg?v=1618389812","\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/ByeBye5.jpg?v=1618389812","\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/ByeBye6.jpg?v=1618389812","\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/ByeBye7.jpg?v=1618389812"],"featured_image":"\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/ByeBye1.jpg?v=1618389811","options":["Title"],"media":[{"alt":null,"id":20344931778642,"position":1,"preview_image":{"aspect_ratio":1.0,"height":1024,"width":1024,"src":"\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/ByeBye1.jpg?v=1618389811"},"aspect_ratio":1.0,"height":1024,"media_type":"image","src":"\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/ByeBye1.jpg?v=1618389811","width":1024},{"alt":null,"id":20344931811410,"position":2,"preview_image":{"aspect_ratio":1.0,"height":1024,"width":1024,"src":"\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/ByeBye2.jpg?v=1618389812"},"aspect_ratio":1.0,"height":1024,"media_type":"image","src":"\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/ByeBye2.jpg?v=1618389812","width":1024},{"alt":null,"id":20344931844178,"position":3,"preview_image":{"aspect_ratio":1.0,"height":1024,"width":1024,"src":"\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/ByeBye3.jpg?v=1618389812"},"aspect_ratio":1.0,"height":1024,"media_type":"image","src":"\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/ByeBye3.jpg?v=1618389812","width":1024},{"alt":null,"id":20344931876946,"position":4,"preview_image":{"aspect_ratio":1.0,"height":1024,"width":1024,"src":"\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/ByeBye4.jpg?v=1618389812"},"aspect_ratio":1.0,"height":1024,"media_type":"image","src":"\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/ByeBye4.jpg?v=1618389812","width":1024},{"alt":null,"id":20344931909714,"position":5,"preview_image":{"aspect_ratio":1.0,"height":1024,"width":1024,"src":"\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/ByeBye5.jpg?v=1618389812"},"aspect_ratio":1.0,"height":1024,"media_type":"image","src":"\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/ByeBye5.jpg?v=1618389812","width":1024},{"alt":null,"id":20344931942482,"position":6,"preview_image":{"aspect_ratio":1.0,"height":1024,"width":1024,"src":"\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/ByeBye6.jpg?v=1618389812"},"aspect_ratio":1.0,"height":1024,"media_type":"image","src":"\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/ByeBye6.jpg?v=1618389812","width":1024},{"alt":null,"id":20344931975250,"position":7,"preview_image":{"aspect_ratio":1.0,"height":1024,"width":1024,"src":"\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/ByeBye7.jpg?v=1618389812"},"aspect_ratio":1.0,"height":1024,"media_type":"image","src":"\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/ByeBye7.jpg?v=1618389812","width":1024}],"requires_selling_plan":false,"selling_plan_groups":[],"content":"\u003cp\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e內容簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e全台唯一防疫教育立體書，大開本設計，生動展示了病毒的形狀、傳播方式以及防護措施，趣味不枯燥。\u003cbr\u003e以親近孩子的口吻敘述內容，緩解孩子對未知病毒的緊張情緒。\u003cbr\u003e12張立體機關大跨頁，引導並激發孩子積極主動，參與防疫的行動。\u003cbr\u003e特邀英國劍橋大學博士醫生，審訂圖文資訊，保障內容的科學性。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/p\u003e"}

病毒Bye Bye

華碩

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{"id":6569264513106,"title":"當我們同在一起","handle":"product-2170","description":"\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e內容簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e誠心的同理與陪伴，\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e讓兩顆受傷的心漸漸靠近與癒合\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e被同學排擠而封閉內心的彆扭少年阿昇，\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e遇到一口東北腔調的震災孤兒有田。\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e阿昇一邊抗拒，一邊漸漸的敞開了心房，\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e兩人互相扶持，走過滿是傷痕的童年。\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　阿昇小學二年級的時候，因為喜歡爬樹，爬上鄰居的柿子樹，卻從樹上摔了下來，不但腳骨折了，還被誤會是偷柿子的小偷。全班同學，甚至爸爸媽媽都不相信他。在班上被排擠的阿昇，在家裡也經常跟媽媽吵架，就這樣孤單的成長著。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　阿昇五年級的時候，家裡突然收留了一位因為地震失去家園的孤兒有田圭太。對於房間必須分給有田一半，還有媽媽竟然特地為了這個陌生人親手做布丁等事，阿昇非常的不滿！即使有田釋出善意，阿昇依然嫉妒他、凶巴巴的相待。直到有一次，意外得知有田因為經歷過海嘯所以怕水，才一邊抗拒著和有田做朋友，一邊漸漸的敞開心房，友善的對待有田。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　說著一口同學們都聽不懂的東北腔調、舉止有點怪異、整天埋頭拍照的有田，在保健室老師的提議下，把內心對地震和海嘯，以及或許永遠找不到親人的恐懼，統統大聲的吶喊了出來！原來愛拍照的有田，是害怕有天再也看不見眼前這些景物，就像被海嘯沖毀的家鄉一樣，因此想將眼前所見保留在相片裡。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　有田受過傷的心靈、直率的善意打動了孤單的阿昇，兩人最後約定一起回有田的家鄉看盛開的櫻花。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「我就在你身旁。也許不一定一路順遂，不過，我會陪著你往前走喔！吾們一齊趨唄！」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e得獎紀錄\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★日本全國學校圖書館協議會選定圖書\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★日本圖書館協會選定圖書\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★綠陰圖書第47回暑期推薦讀本\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★第44回兒童文藝新人賞\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★第15回中部電力兒童文學獎大獎作品\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★第61回西日本讀書心得繪畫競賽指定書\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e專文導讀推薦\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　楊俐容（親職教育專家）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　溫馨推薦(依姓名筆劃排列)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　吳在媖（兒童文學作家）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　宋怡慧（作家／新北市丹鳳高中圖書館主任）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　李偉文（牙醫師／作家／環保志工）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　李苑芳（貓頭鷹親子教育協會創辦人）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　邱慕泥（戀風草青少年書房店長）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　徐永康（台灣兒童閱讀學會常務理事）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　張子樟（兒童文學評論家）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　彭菊仙（親子作家）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　葛琦霞（悅讀學堂執行長）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　簡慶南（921地震攝影師／南投縣藝術家攝影協會創會理事長）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　如果人生一定有傷痛，我期待～～有人願意陪我，一起等待傷痛日漸癒合；當傷痛終於可以描繪，我期待～～有人可以同理，讓我知道傷痛終將過去！作者把心理照護的關鍵態度與方法，巧妙的編織在故事情節裡，讓少年讀者在閱讀中自然而然的地學習、內化。──楊俐容（親職教育專家）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　1999年9月21日，天搖地動驚醒了睡夢中的我，遠方疑似火紅的曙光，是因爆炸燃燒熊熊烈火的南投酒廠，攝影師的直覺開始記錄起這不尋常的一夜。傾倒的超商、橫躺的壽險大樓……我用相機記錄下南投的蛻變，以影像勾起逐漸被年輕一輩淡忘的歷史軌跡。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　如同書中的有田，習以為常的日常生活，沒想到被一場大地震給剝奪，回家的路再也不同。陌生人餽贈的相機，成為他最珍貴的寶物。常被眼前風景吸引駐足的他，拍下的日常卻讓阿昇感到困惑。當下的攝影畫面不見得能讓他人理解，但在時間的洪流中，或許將成為過去生活確切存在的證明。──簡慶南（921地震攝影師／南投縣藝術家攝影協會創會理事長）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　青少年的心事複雜多變，給他們多一點時間，讓迷霧中的他們好好體驗，認真面對自己跟朋友。真心，一定會如淘金般的出現。──兒童文學作家吳在媖\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　起初，我被不知道該如何接觸有田的阿昇心情所吸引。這是一本讓人在震災的巨大悲痛中看到希望的好書。──亞馬遜五顆星評論\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　雖然是沉重的故事，但並不黑暗，當一個孩子閱讀這本書時，肯定也會引起共鳴。通過兩個男孩的成長，你會感受到生活的重量和輝煌。──bookmeter\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊無注音\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊適讀年齡：9歲以上\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e作者介紹\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e髙森美由紀（たかもり みゆき）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　一九八○年出生於日本青森縣。在當地一邊工作，一邊努力進行兒童文學創作。這是她第一次出版的童書，二○一五年獲第四十四屆兒童文藝新人獎。另著有：《Japan‧Dignity》（第一屆生活小說大獎得獎作品／產業編輯中心出版）。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e繪者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003emirocomachiko\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　出生於日本大阪。以深具力道的筆觸及獨特的視角進行繪畫創作，是當今頗受歡迎的繪本作家。二○○四年起，以畫家的身分展開活動，二○一二年推出繪本處女作：《狼飛起的日子》（east. press出版），於二○一三年獲第十八屆日本繪本獎大獎。二○一四年以《鐵三哪》（步步出版）獲得第四十五屆講談社出版文化獎繪本獎，《我的被子是大海做的》（akane書房出版）則獲得第六十三屆小學館兒童出版文化獎。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e譯者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e米雅\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　插畫家、日文童書譯者。成長於嘉義市，畢業於日本大阪教育大學教育學研究科。代表作有：《小鱷魚家族：多多的生日》、《小鱷魚家族：多多和神奇泡泡糖》、《你喜歡詩嗎？》（小熊）等。更多訊息都在「米雅散步道」FB專頁及部落格：miyahwalker.blogspot.com\/\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e目錄\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者簡介\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e賞析導讀─陪你一起，長出面向未來的力量\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第一章 柿子樹事件\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第二章 山丘上的櫻花樹\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第三章 光頭少年\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第四章 壽喜燒以及泡澡事件\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第五章 噴灑出來的罐裝可樂\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第六章 有田和相機\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第七章 有田登場\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第八章 我和石龜之間的恩怨\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第九章 音樂準備室\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第十章 有田提起那一天\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第十一章 從保健室的窗戶吶喊！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第十二章 種柿子樹的人家\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第十三章 追小偷！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第十四章 柿子樹事件的真相\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第十五章 我們一起去！後記\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"ft\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e序\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e導讀\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e陪你一起，長出面向未來的力量\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e楊俐容(親職教育專家、兒童青少年心理專家）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　如果人生一定有傷痛，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我期待～～\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　有人願意聽我，緩緩訴說那感覺像什麼；\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　有人願意陪我，一起等待傷痛日漸癒合。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　如果那種傷痛太沉重，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我期待～～\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　有人能夠了解，「不想說」對我有多麼重要；\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　有人能夠接納，「不會說」對我是多麼真實。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　當傷痛終於可以描繪，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我期待～～\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　有人可以回應，讓我知道自己並不孤單；\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　有人可以同理，讓我知道傷痛終將過去！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　一場史無前例的大海嘯、一個家破人亡的小男生有田，和一段不被理解的成長路、一個孤單寂寞的小靈魂阿昇，因為阿昇的爸媽收留了在震災中失去家園、成為孤兒的有田，讓這兩個年齡相仿的男孩帶著各自的傷痛，在從無到有的情誼中，走過或令人心碎的回憶，或受人誤解的過去，找到了「一起往前走」的力量。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　作者高森美由紀以2011年發生在日本東北地方的311大地震為背景，寫下了這個故事。她在後記裡提到：「我會寫下這個故事，是因為我想要更理解住在隔壁那個縣的孩子。因為，我沒辦法閉起眼睛，假裝我沒看見；也沒辦法摀著耳朵，假裝我聽不到。」這段話或許可以說明，為何書中許多片段，讓人讀來不忍落淚。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　一本書之所以能夠打動讀者的心，除了情節構思、文字敘事的能力之外，更重要的是作者對主角的同理心，也就是在構思主角所遭遇的種種內外艱難的同時，還要能讀出主角的情緒感受，與主角的經驗產生交流。因為作者和主角的生命有了連結，才能透過文字引發讀者的共鳴，讓讀者也能感覺到「有人知道我內心的苦是什麼樣子，我並不孤單。」或者，「我知道別人心中的苦是什麼樣子，我想陪他一起往前走。」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在人類的歷史上，天災從來不曾缺席，也絕對不會消失。多數經歷災難的人，雖然一時難以應對，但隨著時間流逝，傷痛多半會逐漸減輕，只要有適當的心理照護，通常也就會慢慢的好起來，逐漸恢復正常生活。但有些人，特別是心理韌性尚待發展的孩童，就可能出現創傷後壓力症候群（Post-traumatic stress disorder，簡稱PTSD）。他們可能會作噩夢、腦中常浮現災難畫面，甚至只要出現和災難有點相像的刺激，例如：畫面、聲音、震動……，都會引發強烈的不安。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這樣的生命最需要的就是理解、接納、傾聽、陪伴，以及在適當的時候給予必要的引導，幫助他說出內心的恐懼與悲傷，讓他可以大聲吶喊哭泣。在這本書裡，作者把這些心理照護的關鍵態度與方法，巧妙的編織在故事情節裡，讓少年讀者在閱讀中自然而然的學習、內化。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　相較於有田碰到的災難，阿昇的傷痛似乎微不足道。然而，正因為看不到傷口，在學校生活中遭遇欺凌、排擠的孩子，內心所受到的傷害很容易被輕忽。如果願意傾聽，且能夠將心比心，阿昇的遭遇同樣令人鼻酸。作者在書裡面給予阿昇和有田幾乎同等分量的關注，也是這本書讀來令人感動的原因之一。有災難經驗的孩子終究是少數，但因為阿昇這個人物的存在，使得讀者對傷痛有更寬廣、更多元的認識，也讓自己的傷痛有了被理解、被支持的機會。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　日本311距今九年，而許多臺灣人共同經歷的921已然走過二十一個年頭，之後還有八八風災導致小林村滅村、美濃地震造成臺南整棟大樓倒塌等自然災害。這當中，有多少孩子在成長的過程中，必須耗費心力去處理心裡的創傷？另外又有多少孩子在看似正常的生活背後，其實每天都要面對校園霸凌所帶來的恐懼害怕與孤單寂寞？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我們無法保證讓孩子與天然災害、人性暗黑絕緣，但只要更多大人小孩擁有同理關懷的能力，就有機會幫助這樣的孩子，撫平反覆襲來的傷痛，長出面向未來的力量。作者說，在書寫這個故事的過程中，她體會到：「有田這個孩子，需要有阿昇這樣的夥伴，陪他一起往前走。」事實上，阿昇這個孩子，也需要有田這樣的夥伴，讓他突破成長的困境，發現自己的力量。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　以311災區方言「吾們一齊趨唄！」為靈感，所創作出來的小說《當我們同在一起》，是一本精采的小說，更是一堂生動的生命教育課。衷心推薦給關注孩子人文素養、生命厚度的老師和家長，祈願更多孩子從中獲得成長的滋養！\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2021-05-25T01:34:04-07:00","created_at":"2021-04-07T01:31:31-07:00","vendor":"台灣東方","type":"10-12 故事小說","tags":["spo-default","spo-disabled"],"price":1199,"price_min":1199,"price_max":1199,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":null,"compare_at_price_min":0,"compare_at_price_max":0,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":39321202360402,"title":"Default Title","option1":"Default 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data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e兩人互相扶持，走過滿是傷痕的童年。\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　阿昇小學二年級的時候，因為喜歡爬樹，爬上鄰居的柿子樹，卻從樹上摔了下來，不但腳骨折了，還被誤會是偷柿子的小偷。全班同學，甚至爸爸媽媽都不相信他。在班上被排擠的阿昇，在家裡也經常跟媽媽吵架，就這樣孤單的成長著。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　阿昇五年級的時候，家裡突然收留了一位因為地震失去家園的孤兒有田圭太。對於房間必須分給有田一半，還有媽媽竟然特地為了這個陌生人親手做布丁等事，阿昇非常的不滿！即使有田釋出善意，阿昇依然嫉妒他、凶巴巴的相待。直到有一次，意外得知有田因為經歷過海嘯所以怕水，才一邊抗拒著和有田做朋友，一邊漸漸的敞開心房，友善的對待有田。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　說著一口同學們都聽不懂的東北腔調、舉止有點怪異、整天埋頭拍照的有田，在保健室老師的提議下，把內心對地震和海嘯，以及或許永遠找不到親人的恐懼，統統大聲的吶喊了出來！原來愛拍照的有田，是害怕有天再也看不見眼前這些景物，就像被海嘯沖毀的家鄉一樣，因此想將眼前所見保留在相片裡。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　有田受過傷的心靈、直率的善意打動了孤單的阿昇，兩人最後約定一起回有田的家鄉看盛開的櫻花。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「我就在你身旁。也許不一定一路順遂，不過，我會陪著你往前走喔！吾們一齊趨唄！」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e得獎紀錄\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★日本全國學校圖書館協議會選定圖書\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★日本圖書館協會選定圖書\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★綠陰圖書第47回暑期推薦讀本\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★第44回兒童文藝新人賞\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★第15回中部電力兒童文學獎大獎作品\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★第61回西日本讀書心得繪畫競賽指定書\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e專文導讀推薦\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　楊俐容（親職教育專家）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　溫馨推薦(依姓名筆劃排列)\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　吳在媖（兒童文學作家）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　宋怡慧（作家／新北市丹鳳高中圖書館主任）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　李偉文（牙醫師／作家／環保志工）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　李苑芳（貓頭鷹親子教育協會創辦人）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　邱慕泥（戀風草青少年書房店長）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　徐永康（台灣兒童閱讀學會常務理事）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　張子樟（兒童文學評論家）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　彭菊仙（親子作家）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　葛琦霞（悅讀學堂執行長）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　簡慶南（921地震攝影師／南投縣藝術家攝影協會創會理事長）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　如果人生一定有傷痛，我期待～～有人願意陪我，一起等待傷痛日漸癒合；當傷痛終於可以描繪，我期待～～有人可以同理，讓我知道傷痛終將過去！作者把心理照護的關鍵態度與方法，巧妙的編織在故事情節裡，讓少年讀者在閱讀中自然而然的地學習、內化。──楊俐容（親職教育專家）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　1999年9月21日，天搖地動驚醒了睡夢中的我，遠方疑似火紅的曙光，是因爆炸燃燒熊熊烈火的南投酒廠，攝影師的直覺開始記錄起這不尋常的一夜。傾倒的超商、橫躺的壽險大樓……我用相機記錄下南投的蛻變，以影像勾起逐漸被年輕一輩淡忘的歷史軌跡。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　如同書中的有田，習以為常的日常生活，沒想到被一場大地震給剝奪，回家的路再也不同。陌生人餽贈的相機，成為他最珍貴的寶物。常被眼前風景吸引駐足的他，拍下的日常卻讓阿昇感到困惑。當下的攝影畫面不見得能讓他人理解，但在時間的洪流中，或許將成為過去生活確切存在的證明。──簡慶南（921地震攝影師／南投縣藝術家攝影協會創會理事長）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　青少年的心事複雜多變，給他們多一點時間，讓迷霧中的他們好好體驗，認真面對自己跟朋友。真心，一定會如淘金般的出現。──兒童文學作家吳在媖\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　起初，我被不知道該如何接觸有田的阿昇心情所吸引。這是一本讓人在震災的巨大悲痛中看到希望的好書。──亞馬遜五顆星評論\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　雖然是沉重的故事，但並不黑暗，當一個孩子閱讀這本書時，肯定也會引起共鳴。通過兩個男孩的成長，你會感受到生活的重量和輝煌。──bookmeter\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊無注音\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊適讀年齡：9歲以上\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e作者介紹\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e髙森美由紀（たかもり みゆき）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　一九八○年出生於日本青森縣。在當地一邊工作，一邊努力進行兒童文學創作。這是她第一次出版的童書，二○一五年獲第四十四屆兒童文藝新人獎。另著有：《Japan‧Dignity》（第一屆生活小說大獎得獎作品／產業編輯中心出版）。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e繪者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003emirocomachiko\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　出生於日本大阪。以深具力道的筆觸及獨特的視角進行繪畫創作，是當今頗受歡迎的繪本作家。二○○四年起，以畫家的身分展開活動，二○一二年推出繪本處女作：《狼飛起的日子》（east. press出版），於二○一三年獲第十八屆日本繪本獎大獎。二○一四年以《鐵三哪》（步步出版）獲得第四十五屆講談社出版文化獎繪本獎，《我的被子是大海做的》（akane書房出版）則獲得第六十三屆小學館兒童出版文化獎。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e譯者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e米雅\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　插畫家、日文童書譯者。成長於嘉義市，畢業於日本大阪教育大學教育學研究科。代表作有：《小鱷魚家族：多多的生日》、《小鱷魚家族：多多和神奇泡泡糖》、《你喜歡詩嗎？》（小熊）等。更多訊息都在「米雅散步道」FB專頁及部落格：miyahwalker.blogspot.com\/\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e目錄\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者簡介\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e賞析導讀─陪你一起，長出面向未來的力量\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第一章 柿子樹事件\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第二章 山丘上的櫻花樹\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第三章 光頭少年\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第四章 壽喜燒以及泡澡事件\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第五章 噴灑出來的罐裝可樂\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第六章 有田和相機\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第七章 有田登場\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第八章 我和石龜之間的恩怨\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第九章 音樂準備室\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第十章 有田提起那一天\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第十一章 從保健室的窗戶吶喊！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第十二章 種柿子樹的人家\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第十三章 追小偷！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第十四章 柿子樹事件的真相\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e第十五章 我們一起去！後記\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"ft\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e序\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e導讀\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e陪你一起，長出面向未來的力量\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e楊俐容(親職教育專家、兒童青少年心理專家）\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　如果人生一定有傷痛，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我期待～～\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　有人願意聽我，緩緩訴說那感覺像什麼；\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　有人願意陪我，一起等待傷痛日漸癒合。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　如果那種傷痛太沉重，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我期待～～\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　有人能夠了解，「不想說」對我有多麼重要；\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　有人能夠接納，「不會說」對我是多麼真實。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　當傷痛終於可以描繪，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我期待～～\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　有人可以回應，讓我知道自己並不孤單；\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　有人可以同理，讓我知道傷痛終將過去！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　一場史無前例的大海嘯、一個家破人亡的小男生有田，和一段不被理解的成長路、一個孤單寂寞的小靈魂阿昇，因為阿昇的爸媽收留了在震災中失去家園、成為孤兒的有田，讓這兩個年齡相仿的男孩帶著各自的傷痛，在從無到有的情誼中，走過或令人心碎的回憶，或受人誤解的過去，找到了「一起往前走」的力量。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　作者高森美由紀以2011年發生在日本東北地方的311大地震為背景，寫下了這個故事。她在後記裡提到：「我會寫下這個故事，是因為我想要更理解住在隔壁那個縣的孩子。因為，我沒辦法閉起眼睛，假裝我沒看見；也沒辦法摀著耳朵，假裝我聽不到。」這段話或許可以說明，為何書中許多片段，讓人讀來不忍落淚。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　一本書之所以能夠打動讀者的心，除了情節構思、文字敘事的能力之外，更重要的是作者對主角的同理心，也就是在構思主角所遭遇的種種內外艱難的同時，還要能讀出主角的情緒感受，與主角的經驗產生交流。因為作者和主角的生命有了連結，才能透過文字引發讀者的共鳴，讓讀者也能感覺到「有人知道我內心的苦是什麼樣子，我並不孤單。」或者，「我知道別人心中的苦是什麼樣子，我想陪他一起往前走。」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　在人類的歷史上，天災從來不曾缺席，也絕對不會消失。多數經歷災難的人，雖然一時難以應對，但隨著時間流逝，傷痛多半會逐漸減輕，只要有適當的心理照護，通常也就會慢慢的好起來，逐漸恢復正常生活。但有些人，特別是心理韌性尚待發展的孩童，就可能出現創傷後壓力症候群（Post-traumatic stress disorder，簡稱PTSD）。他們可能會作噩夢、腦中常浮現災難畫面，甚至只要出現和災難有點相像的刺激，例如：畫面、聲音、震動……，都會引發強烈的不安。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這樣的生命最需要的就是理解、接納、傾聽、陪伴，以及在適當的時候給予必要的引導，幫助他說出內心的恐懼與悲傷，讓他可以大聲吶喊哭泣。在這本書裡，作者把這些心理照護的關鍵態度與方法，巧妙的編織在故事情節裡，讓少年讀者在閱讀中自然而然的學習、內化。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　相較於有田碰到的災難，阿昇的傷痛似乎微不足道。然而，正因為看不到傷口，在學校生活中遭遇欺凌、排擠的孩子，內心所受到的傷害很容易被輕忽。如果願意傾聽，且能夠將心比心，阿昇的遭遇同樣令人鼻酸。作者在書裡面給予阿昇和有田幾乎同等分量的關注，也是這本書讀來令人感動的原因之一。有災難經驗的孩子終究是少數，但因為阿昇這個人物的存在，使得讀者對傷痛有更寬廣、更多元的認識，也讓自己的傷痛有了被理解、被支持的機會。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　日本311距今九年，而許多臺灣人共同經歷的921已然走過二十一個年頭，之後還有八八風災導致小林村滅村、美濃地震造成臺南整棟大樓倒塌等自然災害。這當中，有多少孩子在成長的過程中，必須耗費心力去處理心裡的創傷？另外又有多少孩子在看似正常的生活背後，其實每天都要面對校園霸凌所帶來的恐懼害怕與孤單寂寞？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我們無法保證讓孩子與天然災害、人性暗黑絕緣，但只要更多大人小孩擁有同理關懷的能力，就有機會幫助這樣的孩子，撫平反覆襲來的傷痛，長出面向未來的力量。作者說，在書寫這個故事的過程中，她體會到：「有田這個孩子，需要有阿昇這樣的夥伴，陪他一起往前走。」事實上，阿昇這個孩子，也需要有田這樣的夥伴，讓他突破成長的困境，發現自己的力量。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　以311災區方言「吾們一齊趨唄！」為靈感，所創作出來的小說《當我們同在一起》，是一本精采的小說，更是一堂生動的生命教育課。衷心推薦給關注孩子人文素養、生命厚度的老師和家長，祈願更多孩子從中獲得成長的滋養！\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

當我們同在一起

台灣東方

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{"id":4763827929170,"title":"當動物踏上遷徙的旅程","handle":"product-2061","description":"\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e內容簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e一頁小故事，精采大旅程。\u003cbr\u003e你去過最遠的旅行，有多遠？\u003cbr\u003e一定不像我們這麼遠！\u003cbr\u003e我們是座頭鯨、海豹、帝王蝶、斑頭雁、斑馬、馴鹿……\u003cbr\u003e一輩子都在游泳、飛翔、邁步走過地球。\u003cbr\u003e讓我們帶孩子了解人類和動物們旅程的異同，\u003cbr\u003e激發對自然的好奇心和觀察力，更加珍惜這生生不息的世界。\u003cbr\u003e書末收錄世界地圖、生態習性和遷徙數據，知識滿點！\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e　　過往的人類會為了追求更好的生活環境或更多食物而遷徙，現在則可能是為了求學、工作，或是單純享受旅行的樂趣。對現在的人類來說，踏上旅程是一件簡單的事情，隨著科技的進步，人類從原始的步行、獸力到使用各種交通工具，距離和範圍也越來越遠，未來連太空旅行都可能不再是夢想。不過你知道嗎？身邊有許多動物會為了讓族群生命繼續延續，努力面對嚴苛的挑戰進行遷徙。而且動物只能依靠自己的身體、一步一腳印的移動，牠們遷徙的距離或過程，遠比你想像中的還要驚心動魄！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　本書以充滿張力的畫面，如詩般動人的文字敘述，跳脫知識百科的呈現，帶孩子走進動物們驚心動魄的大冒險，除了引發孩子探究世界的好奇心外，也從各種動物遷徙的過程、人類和動物的遷徙行為比較中，了解人類也是這世界的一分子，一舉一動都會影響其他生物或環境，進而省思自身行為，讓孩子成為一個永保旺盛學習心、關愛環境和生物的人！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　驚艷特色一：收錄世界各地海、陸、空最具代表性的26種動物，包括飛得最高、走得最遠、游得最長的各種動物遷徙之最，帶領孩子環遊世界、增長見聞。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　驚艷特色二：書末附「世界地圖」、「生態習性和遷徙數據」，可參考範例，根據生態習性和遷徙數據，將書中動物遷徙的路徑畫在地圖上，知識滿點又實用。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　驚艷特色三：特別將人類也納入遷徙動物之一，帶入全球化視角，加強孩子對世界的連結和關心。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　驚艷特色四：動人細緻的插畫，精準勾勒動物特徵和環境；文字優美瑰麗，巧妙呈現遷徙的壯闊和不可思議，圖文兼備，讓知識的吸收也成為一種享受。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　在科技發達的現代，搭飛機到遙遠的異國旅行已是家常便飯，再過不久，也許連太空旅行都能實現，孩子們的視野也應更為寬廣無界。可是我們卻常常忽略身邊的動物們，也許體型嬌小，或者貌不驚人，但是牠們的身軀深藏了驚人的力量，腦海中銘印著神祕未解的地圖，促使牠們航向未知的遠方。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　是什麼原因讓動物們寧願暴露在移動的風險中，也要拼命邁向遷徙的旅程呢？一切只為了生存、繁衍下一代。在《當動物踏上遷徙的旅程》中，我們看到了逆流而上的鮭魚、繞行地球好幾圈的北極燕鷗、飛越海洋的帝王蝶和踏遍極圈的馴鹿等動物，感受到牠們求生求愛的旺盛生命力。最後並對照人類踏上旅程的原因，讓孩子們思考動物和人類遷徙的目的有何不同，進而更珍惜、關切這充滿生命力的世界。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　本書優美如詩的文字和充滿張力的細緻插畫，帶領孩子滿懷驚奇與愉悅的認識動物遷徙的特點，書末收錄「世界地圖」、「生態習性和遷徙數據」，能更深入的讓孩子了解更多生態知識，是一本深淺合宜、適合所有孩子閱讀並珍藏的動人好書。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e名人推薦\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　※各界專家齊聲讚評大推\u003cbr\u003e　　米多力（日本旅遊作家）\u003cbr\u003e　　李信德（台灣昆蟲館講師、青斑蝶研究學者）\u003cbr\u003e　　林大利（特有生物研究保育中心保育教育館助理研究員）\u003cbr\u003e　　林思民（國立臺灣師範大學生命科學系教授、台灣猛禽研究會理事長）\u003cbr\u003e　　吳馥宇（日本九州大學生物學博士）\u003cbr\u003e　　游崇瑋（生態旅遊達人、「綠自然旅遊×文創」負責人）\u003cbr\u003e　　楊懿如（國立東華大學環境學院副教授、台灣兩棲類動物保育協會理事長）\u003cbr\u003e　　（以上依首字筆畫排列）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　用手機預覽《當動物踏上遷徙的路程》時，原本以為只會看個兩三頁甚至只有目次，卻沒想到就這樣讓我看完了整本書。「生物習性真是太有趣了！」可能很多人一開頭都會這樣感覺，但對我來說，佩服更甚於感到趣味。生物就是這樣依循大自然的常理而運行著，即使地球不停的變遷、人類逐漸占用更多自然的土地，但是生物的天性不受影響，仍一代代踏上相同的旅程。就以我原本就非常喜歡的北極燕鷗為例吧！北極燕鷗依名而言，似乎是以北極為生活圈，讀過本書才知道，原來當北極變成永夜前，北極燕鷗會飛往南極，然後再回到北極生活，每一年都要飛過一整個地球之遠！這本繪本中藏有太多祕密了，翻開它，你一定會發出「哇！」的驚嘆聲。——米多力（日本旅遊作家）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　不論是身軀龐大的座頭鯨，或是體型纖細的帝王蝶或蜂鳥，看到牠們跨越千里的驚人能力，這樣的「旅程」，無論看幾次都讓人嘆為觀止。誠摯推薦《當動物踏上遷徙的旅程》給所有對世界懷抱熱情和想像的大小朋友。——李信德（台灣昆蟲館講師、青斑蝶研究學者）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　淺顯易懂，圖文並茂，讓您神遊全球動物大遷移的壯麗景觀！——國立臺灣師範大學生命科學系教授、台灣猛禽研究會理事長 林思民\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　生物因為各種需求而展開牠們大大小小的旅行，人類也是喔！《當動物踏上遷徙的旅程》帶給孩子關於「旅行」的概念，我個人認為，旅行不單指去了遙遠的地方，其實只要轉換一下心境，走路去學校的路上，也可以是一趟充滿趣味的小旅行！不得不說，這些為了生存而進行生命壯遊的各種野生動物，真的太有趣、太了不起了！是一本非常值得孩子細細品味、學習的有趣繪本！——游崇瑋（生態旅遊達人、「綠自然旅遊×文創」負責人）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　好有趣的繪本，兼具知識和藝術，強力推薦！——楊懿如（國立東華大學環境學院副教授、台灣兩棲類動物保育協會理事長）\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e作者介紹\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e蘿拉・諾爾斯（Laura Knowles）\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　著有《從種子開始》（It Starts with a Seed）和《曾經有座叢林》（Once Upon a Jungle）等作品，結合了出版工作的經驗及對自然史、藝術的熱愛，投身於動物和自然主題的圖畫書領域。她與一隻好奇的貓和兩隻老金魚住在英國倫敦。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e克里斯・麥登（Chris Madden）\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　插畫家，出生於英國索爾福特，獲得史塔波克學院（Stockport College）設計與視覺藝術一級榮譽學士學位，作品廣泛見於英國發行的各大雜誌和報紙。他與妻子和兒子住在英國曼徹斯特。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e審訂者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e林大利\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　來自森林系，家裡開過漫畫書出租店，目前於特有生物研究保育中心擔任助理研究員。小鳥、森林和野生動物的棲地是主要的研究對象。出門總是帶著書、會對著地圖發呆、算清楚自己看過幾種小鳥。是個龜毛的讀者，認為龜毛是探索世界的美德。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e譯者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e周怡伶\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　輔仁大學新聞傳播系、英國約克大學社會學研究所碩士班畢業。曾任出版社編輯和教材創作，現職書籍翻譯，譯作多為社會人文和報導類作品。\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e目錄\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\"\u003e真實的故事\u003cbr\u003e革龜\u003cbr\u003e座頭鯨\u003cbr\u003e紅鮭\u003cbr\u003e眼斑龍蝦\u003cbr\u003e北方象鼻海豹\u003cbr\u003e歐洲鰻\u003cbr\u003e紅喉蜂鳥\u003cbr\u003e漂泊信天翁\u003cbr\u003e帝王蝶\u003cbr\u003e美洲鶴\u003cbr\u003e黃毛果蝠\u003cbr\u003e斑頭雁\u003cbr\u003e沙漠飛蝗\u003cbr\u003e北極燕鷗\u003cbr\u003e斑馬\u003cbr\u003e牛羚\u003cbr\u003e北極熊\u003cbr\u003e紅蟹\u003cbr\u003e紅邊襪帶蛇\u003cbr\u003e馴鹿\u003cbr\u003e歐洲蟾蜍\u003cbr\u003e非洲象\u003cbr\u003e挪威旅鼠\u003cbr\u003e皇帝企鵝\u003cbr\u003e加拉巴哥陸鬣蜥\u003cbr\u003e人類\u003cbr\u003e世界地圖\u003cbr\u003e生態習性和遷徙數據\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e序\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\"\u003e\n\u003cstrong\u003e審訂者的話\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　遷徙是動物求生之旅，當動物踏上遷徙的旅程，就是冒著生命危險移動到得以生存的環境。大自然規律的環境變化，促成各種生物的遷徙行為。然而，這樣的規律卻隨著全球環境與氣候變遷而讓旅途更加艱困。以臺灣為例，臺灣最主要的遷徙生物是鳥類和斑蝶，我們位在東亞澳遷徙線的中途，是許多候鳥旅行中的重要休息站，保護我們的溼地和森林，就能讓這些南來北往的小鳥有個足以充電歇腳的補給站。動物的遷徙不會受到人類國界的限制，透過《當動物踏上遷徙的旅程》，讓我們帶領孩子認識牠們的旅行，才能知道該怎麼在旅途中保護牠們。\u003cbr\u003e \n\u003cdiv\u003e特有生物研究保育中心助理研究員 林大利\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2023-12-06T19:18:10-08:00","created_at":"2020-09-01T19:10:00-07:00","vendor":"小熊","type":"3-8 童書繪本","tags":["green","knowledge","nature","spo-default","spo-disabled"],"price":1799,"price_min":1799,"price_max":1799,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":null,"compare_at_price_min":0,"compare_at_price_max":0,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":32817884758098,"title":"Default Title","option1":"Default 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class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e內容簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e一頁小故事，精采大旅程。\u003cbr\u003e你去過最遠的旅行，有多遠？\u003cbr\u003e一定不像我們這麼遠！\u003cbr\u003e我們是座頭鯨、海豹、帝王蝶、斑頭雁、斑馬、馴鹿……\u003cbr\u003e一輩子都在游泳、飛翔、邁步走過地球。\u003cbr\u003e讓我們帶孩子了解人類和動物們旅程的異同，\u003cbr\u003e激發對自然的好奇心和觀察力，更加珍惜這生生不息的世界。\u003cbr\u003e書末收錄世界地圖、生態習性和遷徙數據，知識滿點！\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e　　過往的人類會為了追求更好的生活環境或更多食物而遷徙，現在則可能是為了求學、工作，或是單純享受旅行的樂趣。對現在的人類來說，踏上旅程是一件簡單的事情，隨著科技的進步，人類從原始的步行、獸力到使用各種交通工具，距離和範圍也越來越遠，未來連太空旅行都可能不再是夢想。不過你知道嗎？身邊有許多動物會為了讓族群生命繼續延續，努力面對嚴苛的挑戰進行遷徙。而且動物只能依靠自己的身體、一步一腳印的移動，牠們遷徙的距離或過程，遠比你想像中的還要驚心動魄！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　本書以充滿張力的畫面，如詩般動人的文字敘述，跳脫知識百科的呈現，帶孩子走進動物們驚心動魄的大冒險，除了引發孩子探究世界的好奇心外，也從各種動物遷徙的過程、人類和動物的遷徙行為比較中，了解人類也是這世界的一分子，一舉一動都會影響其他生物或環境，進而省思自身行為，讓孩子成為一個永保旺盛學習心、關愛環境和生物的人！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　驚艷特色一：收錄世界各地海、陸、空最具代表性的26種動物，包括飛得最高、走得最遠、游得最長的各種動物遷徙之最，帶領孩子環遊世界、增長見聞。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　驚艷特色二：書末附「世界地圖」、「生態習性和遷徙數據」，可參考範例，根據生態習性和遷徙數據，將書中動物遷徙的路徑畫在地圖上，知識滿點又實用。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　驚艷特色三：特別將人類也納入遷徙動物之一，帶入全球化視角，加強孩子對世界的連結和關心。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　驚艷特色四：動人細緻的插畫，精準勾勒動物特徵和環境；文字優美瑰麗，巧妙呈現遷徙的壯闊和不可思議，圖文兼備，讓知識的吸收也成為一種享受。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　在科技發達的現代，搭飛機到遙遠的異國旅行已是家常便飯，再過不久，也許連太空旅行都能實現，孩子們的視野也應更為寬廣無界。可是我們卻常常忽略身邊的動物們，也許體型嬌小，或者貌不驚人，但是牠們的身軀深藏了驚人的力量，腦海中銘印著神祕未解的地圖，促使牠們航向未知的遠方。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　是什麼原因讓動物們寧願暴露在移動的風險中，也要拼命邁向遷徙的旅程呢？一切只為了生存、繁衍下一代。在《當動物踏上遷徙的旅程》中，我們看到了逆流而上的鮭魚、繞行地球好幾圈的北極燕鷗、飛越海洋的帝王蝶和踏遍極圈的馴鹿等動物，感受到牠們求生求愛的旺盛生命力。最後並對照人類踏上旅程的原因，讓孩子們思考動物和人類遷徙的目的有何不同，進而更珍惜、關切這充滿生命力的世界。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　本書優美如詩的文字和充滿張力的細緻插畫，帶領孩子滿懷驚奇與愉悅的認識動物遷徙的特點，書末收錄「世界地圖」、「生態習性和遷徙數據」，能更深入的讓孩子了解更多生態知識，是一本深淺合宜、適合所有孩子閱讀並珍藏的動人好書。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e名人推薦\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　※各界專家齊聲讚評大推\u003cbr\u003e　　米多力（日本旅遊作家）\u003cbr\u003e　　李信德（台灣昆蟲館講師、青斑蝶研究學者）\u003cbr\u003e　　林大利（特有生物研究保育中心保育教育館助理研究員）\u003cbr\u003e　　林思民（國立臺灣師範大學生命科學系教授、台灣猛禽研究會理事長）\u003cbr\u003e　　吳馥宇（日本九州大學生物學博士）\u003cbr\u003e　　游崇瑋（生態旅遊達人、「綠自然旅遊×文創」負責人）\u003cbr\u003e　　楊懿如（國立東華大學環境學院副教授、台灣兩棲類動物保育協會理事長）\u003cbr\u003e　　（以上依首字筆畫排列）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　用手機預覽《當動物踏上遷徙的路程》時，原本以為只會看個兩三頁甚至只有目次，卻沒想到就這樣讓我看完了整本書。「生物習性真是太有趣了！」可能很多人一開頭都會這樣感覺，但對我來說，佩服更甚於感到趣味。生物就是這樣依循大自然的常理而運行著，即使地球不停的變遷、人類逐漸占用更多自然的土地，但是生物的天性不受影響，仍一代代踏上相同的旅程。就以我原本就非常喜歡的北極燕鷗為例吧！北極燕鷗依名而言，似乎是以北極為生活圈，讀過本書才知道，原來當北極變成永夜前，北極燕鷗會飛往南極，然後再回到北極生活，每一年都要飛過一整個地球之遠！這本繪本中藏有太多祕密了，翻開它，你一定會發出「哇！」的驚嘆聲。——米多力（日本旅遊作家）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　不論是身軀龐大的座頭鯨，或是體型纖細的帝王蝶或蜂鳥，看到牠們跨越千里的驚人能力，這樣的「旅程」，無論看幾次都讓人嘆為觀止。誠摯推薦《當動物踏上遷徙的旅程》給所有對世界懷抱熱情和想像的大小朋友。——李信德（台灣昆蟲館講師、青斑蝶研究學者）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　淺顯易懂，圖文並茂，讓您神遊全球動物大遷移的壯麗景觀！——國立臺灣師範大學生命科學系教授、台灣猛禽研究會理事長 林思民\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　生物因為各種需求而展開牠們大大小小的旅行，人類也是喔！《當動物踏上遷徙的旅程》帶給孩子關於「旅行」的概念，我個人認為，旅行不單指去了遙遠的地方，其實只要轉換一下心境，走路去學校的路上，也可以是一趟充滿趣味的小旅行！不得不說，這些為了生存而進行生命壯遊的各種野生動物，真的太有趣、太了不起了！是一本非常值得孩子細細品味、學習的有趣繪本！——游崇瑋（生態旅遊達人、「綠自然旅遊×文創」負責人）\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　好有趣的繪本，兼具知識和藝術，強力推薦！——楊懿如（國立東華大學環境學院副教授、台灣兩棲類動物保育協會理事長）\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e作者介紹\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e蘿拉・諾爾斯（Laura Knowles）\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　著有《從種子開始》（It Starts with a Seed）和《曾經有座叢林》（Once Upon a Jungle）等作品，結合了出版工作的經驗及對自然史、藝術的熱愛，投身於動物和自然主題的圖畫書領域。她與一隻好奇的貓和兩隻老金魚住在英國倫敦。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e克里斯・麥登（Chris Madden）\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　插畫家，出生於英國索爾福特，獲得史塔波克學院（Stockport College）設計與視覺藝術一級榮譽學士學位，作品廣泛見於英國發行的各大雜誌和報紙。他與妻子和兒子住在英國曼徹斯特。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e審訂者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e林大利\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　來自森林系，家裡開過漫畫書出租店，目前於特有生物研究保育中心擔任助理研究員。小鳥、森林和野生動物的棲地是主要的研究對象。出門總是帶著書、會對著地圖發呆、算清楚自己看過幾種小鳥。是個龜毛的讀者，認為龜毛是探索世界的美德。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e譯者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e周怡伶\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　輔仁大學新聞傳播系、英國約克大學社會學研究所碩士班畢業。曾任出版社編輯和教材創作，現職書籍翻譯，譯作多為社會人文和報導類作品。\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e目錄\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\"\u003e真實的故事\u003cbr\u003e革龜\u003cbr\u003e座頭鯨\u003cbr\u003e紅鮭\u003cbr\u003e眼斑龍蝦\u003cbr\u003e北方象鼻海豹\u003cbr\u003e歐洲鰻\u003cbr\u003e紅喉蜂鳥\u003cbr\u003e漂泊信天翁\u003cbr\u003e帝王蝶\u003cbr\u003e美洲鶴\u003cbr\u003e黃毛果蝠\u003cbr\u003e斑頭雁\u003cbr\u003e沙漠飛蝗\u003cbr\u003e北極燕鷗\u003cbr\u003e斑馬\u003cbr\u003e牛羚\u003cbr\u003e北極熊\u003cbr\u003e紅蟹\u003cbr\u003e紅邊襪帶蛇\u003cbr\u003e馴鹿\u003cbr\u003e歐洲蟾蜍\u003cbr\u003e非洲象\u003cbr\u003e挪威旅鼠\u003cbr\u003e皇帝企鵝\u003cbr\u003e加拉巴哥陸鬣蜥\u003cbr\u003e人類\u003cbr\u003e世界地圖\u003cbr\u003e生態習性和遷徙數據\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e序\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\"\u003e\n\u003cstrong\u003e審訂者的話\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　遷徙是動物求生之旅，當動物踏上遷徙的旅程，就是冒著生命危險移動到得以生存的環境。大自然規律的環境變化，促成各種生物的遷徙行為。然而，這樣的規律卻隨著全球環境與氣候變遷而讓旅途更加艱困。以臺灣為例，臺灣最主要的遷徙生物是鳥類和斑蝶，我們位在東亞澳遷徙線的中途，是許多候鳥旅行中的重要休息站，保護我們的溼地和森林，就能讓這些南來北往的小鳥有個足以充電歇腳的補給站。動物的遷徙不會受到人類國界的限制，透過《當動物踏上遷徙的旅程》，讓我們帶領孩子認識牠們的旅行，才能知道該怎麼在旅途中保護牠們。\u003cbr\u003e \n\u003cdiv\u003e特有生物研究保育中心助理研究員 林大利\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

當動物踏上遷徙的旅程

小熊

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{"id":2513922490450,"title":"當一天昆蟲","handle":"product-1212","description":"\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" itemprop=\"description\"\u003e\n\u003cdiv style=\"text-align: center;\"\u003e\u003cstrong\u003e★ 日本幼兒園、小學圖書館必備圖書\u003cbr\u003e★日本亞馬遜讀者大笑推薦\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　越開心學越快！\u003cbr\u003e　　一本輕鬆教會孩子「換位思考」+「16個昆蟲知識」的幽默繪本\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　每隻昆蟲都身懷絕技，讓人超級羨慕，你也想要變得跟昆蟲一樣酷嗎？\u003cbr\u003e　　一起變身成各式各樣的昆蟲，體驗牠們與生俱來的裝備和求生技能，從獨角仙、螞蟻、蜻蜓，到美麗的的螢火蟲！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　昆蟲是地球上種類最多、數量最多、分布最廣泛的動物，它們的足跡遍布地球上每一個角落，只要留心，處處皆有昆蟲可以觀察，但光是當個觀察員可是不夠的，讓我們化身為昆蟲，利用技能在大自然生活，同時體會昆蟲辛苦的一面，用「換位思考」的方式輕鬆掌握昆蟲的知識，並養成愛護大自然！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　◆簡單卻激發想像力的故事，體驗當一天昆蟲的生活。\u003cbr\u003e　　◆誇張又瘋狂的表情動作，保證笑到停不下來！\u003cbr\u003e　　◆精準掌握昆蟲特徵，引發會心一笑的共鳴。\u003cbr\u003e　　◆用幽默的方式引導「換位思考」，培養尊重生命、愛護環境的習慣。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　＊有注音\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e\u003c\/a\u003e \n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e福部明浩\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　生於1976年，京都大學畢業後，進入廣告代理商「博報堂」，從事電視及報紙廣告文案。現在是兩個孩子的父親。本書屬於《當一天》系列，已經出版的有《當一天玩具》、《當一天文具》和《當一天交通工具》。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e川嶋菜菜繪\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　生於1983年，東京造型大學、多摩美術大學研究所畢業。現任博報堂設計，極喜愛歌舞伎。原本很怕昆蟲，多虧這本書，情況有些改善。主要作品為《當一天》系列。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e\u003c\/a\u003e \u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\"\u003e\n\u003cstrong\u003e導讀  \u003c\/strong\u003e\u003cspan\u003e \u003c\/span\u003e \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　全世界的昆蟲，光是種類就超過100萬種，是世界上最多種類的動物，幾乎占了地球上存活的生物種類的一半。遍布全世界每個角落的牠們為了適應環境，讓物種得以生存，並繁衍後代，在小小的軀殼裡裝備了驚人力量和特殊能力。這也是讓昆蟲愛好者樂此不疲的研究牠們的原因。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　本書一開始，主角看著昆蟲箱，覺得昆蟲感覺很厲害，決定當一天昆蟲挑戰一下。他先當了獨角仙，不料還沒當成甲蟲王者就先被鍬形蟲打敗，嚇的哇哇大哭。然後他變成螞蟻，在錯綜複雜的蟻窩裡找到蛋糕，走到終點。再來，他變成蜻蜓，沒想到他竟然穿越到古代，發現古代的蜻蜓大到好驚人！接著小男孩陸陸續續的化身成紋白蝶、糞金龜、花螳螂......等昆蟲，當一天昆蟲的同時也藉此學會了昆蟲的知識。故事的尾聲，小男孩趴伏在日記上睡著，心滿意足的證明了昆蟲真的是很不簡單的生物。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　這本書屬於《當一天》系列繪本，前有《當一天玩具》、《當一天文具》和《當一天交通工具》。這系列的概念都是作者用大家生活每天接觸到的日常來發想，想像它們在「工作」的時候會經歷的情況和心境，也是因為這樣，在作繪者擬人化這些物件的過程中，讀者往往都會被逗得哈哈大笑，因為完全非常有畫面感！這本《當一天昆蟲》也是從隨處可見的昆蟲出發，藉由手忙腳亂的體驗過程，讓讀者重新認識與我們共存在地球上的昆蟲小夥伴，或許也就會像繪者川嶋菜菜繪一樣，原本很怕昆蟲，但在遇見這本書之後，情況開始好轉。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2019-05-13T01:48:25-07:00","created_at":"2019-05-07T22:59:06-07:00","vendor":"格林","type":"0-3 童書繪本","tags":["knowledge","nature","spo-disabled"],"price":1079,"price_min":1079,"price_max":1079,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":null,"compare_at_price_min":0,"compare_at_price_max":0,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":22456655052882,"title":"Default Title","option1":"Default Title","option2":null,"option3":null,"sku":"本","requires_shipping":true,"taxable":true,"featured_image":null,"available":true,"name":"當一天昆蟲","public_title":null,"options":["Default Title"],"price":1079,"weight":0,"compare_at_price":null,"inventory_quantity":1,"inventory_management":"shopify","inventory_policy":"deny","barcode":"9789861898841","requires_selling_plan":false,"selling_plan_allocations":[]}],"images":["\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/1_7b98da96-7192-4b6c-8b89-b0a902390e16.jpg?v=1557346878","\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/2_55994149-3480-4de7-a095-d0afe471c881.jpg?v=1557346878","\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/3_a71511ed-7fba-4bce-9e94-4720ad547175.jpg?v=1557346878","\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/4_2e19fe01-4930-4665-928b-d7dcf1c3d895.jpg?v=1557346878","\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/5_bfcae1a0-aabd-48f4-8b0c-7c2c14c77946.jpg?v=1557346878","\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/6_5eda9286-8fc2-4b3b-ab4b-cc28e5f1db84.jpg?v=1557346878","\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/7_26d04741-c266-4777-9b51-3f034a6bcce9.jpg?v=1557346878"],"featured_image":"\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/1_7b98da96-7192-4b6c-8b89-b0a902390e16.jpg?v=1557346878","options":["Title"],"media":[{"alt":"當一天昆蟲 - 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當一天昆蟲

格林

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{"id":2513923342418,"title":"當一天交通工具","handle":"product-1213","description":"\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" itemprop=\"description\"\u003e\n\u003cdiv style=\"text-align: center;\"\u003e\u003cstrong\u003e　　★ 日本幼兒園、小學圖書館必備圖書\u003cbr\u003e　　★日本亞馬遜讀者大笑推薦\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e　　讓孩子學會換位思考的幽默繪本\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　交通工具好厲害，能在天上飛，能在地上跑、能在水裡游，還能上太空！\u003cbr\u003e　　我們也來變身成各式各樣的交通工具，體驗交通工具厲害又帥氣的生活，\u003cbr\u003e　　從三輪車、挖土機、到新幹線，甚至變身成火箭飛向宇宙！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　對孩子來說，雖然還不能駕駛交通工具，但是無論是大人還是小孩，生活無時無刻都會需要它們。透過當一天交通工具，體驗他們的日常，理解交通工具辛苦的一面，養成換位思考、體貼周遭人事物的好習慣。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　◆簡單卻激發想像力的故事，體驗當交通工具的生活。\u003cbr\u003e　　◆誇張又瘋狂的表情動作，保證笑到停不下來！\u003cbr\u003e　　◆精準掌握交通工具使用特徵，引發會心一笑的共鳴。\u003cbr\u003e　　◆用幽默的方式引導「換位思考」，讓孩子更能體貼感恩周遭的人事物。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　＊有注音\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e\u003c\/a\u003e \n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e福部明浩\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　生於1976年，於京都大學畢業後，進入廣告代理商「博報堂」，從事電視及報紙廣告文案。現在是兩個孩子的父親。本書屬於《當一天》系列，已經出版的有《當一天玩具》和《當一天文具》。福部很期待看見大兒子為剛出生的弟弟朗讀這本書。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e川嶋菜菜繪\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　生於1983年，東京造型大學、多摩美術大學研究所畢業。現任博報堂設計，極喜愛歌舞伎。不擅長駕駛。\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e\u003c\/a\u003e \u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\"\u003e\n\u003cstrong\u003e導讀\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e獻給看到交通工具就很興奮的孩子！\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　日常生活中常見各式各樣的車子行駛在道路上，有腳踏車、轎車、火車、消防車、水泥車、火車等，不同類型的交通工具在不同的領域上努力工作著。而許多敏銳的小朋友看到交通工具就能輕鬆指認出它們。雖然孩子年紀還小，只能搭乘，還不能駕駛交通工具，但是如果有機會當一天交通工具的話，孩子最想當哪一種交通工具呢？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　故事一開始，小男孩覺得交通工具看起來很厲害，決定當一天交通工具試試看。他先當了三輪車，但是坐上來的是個小胖弟，差點把他壓扁！後來，男孩變成挖土機，張開大嘴「嘎啦嘎啦」的敲著石頭，讓他直喊:「牙好疼！」，男孩接著變成新幹線，瀟灑潔白的停在車站，還有小朋友高興的跟他合照呢！沒想到新幹線的車速太快，把臉都吹歪了，連嘴巴都合不攏。雖然帥氣的背後得要承擔辛苦，但是小男孩仍然覺得當交通工具非常有趣，所以他又化身為垃圾車、空中纜車、潛水艇等交通工具。在故事的尾聲，小男孩體驗完交通工具的生活後，覺得交通工具還是用坐的比較舒服，但是希望自己長大後，會開各式各樣的交通工具，做個帥氣的大人。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《當一天》系列繪本的特別之處，就在於作者用日常生活每天接觸到的日常用具（如玩具、文具、交通工具）來變形，並發揮豐富的聯想力和同理心想像它們在「工作」的時候會經歷的情境，如同前兩本《當一天玩具》和《當一天文具》，作繪者維持一貫的誇張畫風及鮮豔配色，還有令人大笑的情節，讓孩子在哈哈大笑的過程中，潛移默化「換位思考」的能力。\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2019-05-13T01:48:25-07:00","created_at":"2019-05-07T23:01:28-07:00","vendor":"格林","type":"0-3 童書繪本","tags":["adventure","spo-disabled","traffic"],"price":1079,"price_min":1079,"price_max":1079,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":null,"compare_at_price_min":0,"compare_at_price_max":0,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":22456659705938,"title":"Default Title","option1":"Default Title","option2":null,"option3":null,"sku":"本","requires_shipping":true,"taxable":true,"featured_image":null,"available":true,"name":"當一天交通工具","public_title":null,"options":["Default Title"],"price":1079,"weight":0,"compare_at_price":null,"inventory_quantity":1,"inventory_management":"shopify","inventory_policy":"deny","barcode":"9789861898773","requires_selling_plan":false,"selling_plan_allocations":[]}],"images":["\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/1_dc8b7253-ac0d-488d-8651-aa8f0b030946.jpg?v=1557346878","\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/2_2dc5e44a-2097-4486-952d-dacaa36b15ac.jpg?v=1557346878","\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/3_3403262e-3d60-411c-97d9-70bd9f785ee6.jpg?v=1557346878","\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/4_cadc7256-95f3-480a-9791-e558b18f1fda.jpg?v=1557346878","\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/5_90ec418e-4d5a-419a-9e75-b657d8fee8dc.jpg?v=1557346878","\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/6_9d4796d3-1389-463a-b911-dbe34948a4b2.jpg?v=1557346878"],"featured_image":"\/\/glorias-bookstore.com\/cdn\/shop\/products\/1_dc8b7253-ac0d-488d-8651-aa8f0b030946.jpg?v=1557346878","options":["Title"],"media":[{"alt":"當一天交通工具 - 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當一天交通工具

格林

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x全能畫家BO2\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cstrong\u003e　　勇敢、好學、有愛，一起朝全方位的點心人邁進吧！\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　美味王國的美麗公主為什麼要貼出告示，比「果」招親？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　難道她擺脫不了古老傳說，學人家維護傳統，無法放下公主病？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　史上第一場用點心音樂會即將登場，小小布丁人就要大展身手，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　點心同學們會如何展現自己，演出最美妙的樂音？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　一塊兒來聆聽這場團結一致、齊心合力的大演湊吧！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★ 最受兩岸三地小讀者歡迎的橋梁書系列！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★ 榮登誠品、博客來、金石堂暢銷排行榜\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★ 「好書大家讀」入選好書\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★ 文化部中小學生優良課外讀物\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★ 臺北市政府教育局推動兒童深耕閱讀推薦好書\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★ 新北市國民中小學推動閱讀優良圖書\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★ 德國法蘭克福書展臺灣館推薦書籍\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★ 中國華潤怡寶盃「我最喜愛的童書」兒童文學組金獎\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★ 已授出大陸簡體中文、香港、馬來西亞簡體中文版權\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　\u003cstrong\u003e　★ 林哲璋X BO2 最受兩岸三地小讀者喜愛的橋梁書創作組合！\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　★ 已授出大陸簡體中文、香港、馬來西亞簡體中文版權\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「用點心學校」第11集，全新升級，美味無上限！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　用最活潑的文字魔法，點亮小學生的閱讀靈魂！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「用點心學校」堂堂邁入第11個學年，新學期新希望，師生再相逢！小小布丁人依然積極進取，到各個班級修習學分，努力讓自己美味更升級。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　為了幫助忠實粉絲老饕王國的老實王子破解難題，贏得美味王國的美麗公主芳心，小小布丁人使出渾身解數，解開神祕事件，維護美食傳統，讓王子與公主從此過著幸福美滿的生活。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　一心一意增添「用點心學校」社團的多樣性，小小布丁人四處發掘明日之星，找來特色點心同學組成色香味俱全的大樂團。他刺激同學們的才能與天賦，敦促大家勤習與突破，最後獲得全體師生的協助，舉辦了一場創世紀首演，造成全場轟動，引爆整個校園！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　本集《用點心學校》收錄了七篇機智動人且熱血沸騰的校園故事：〈水果招親等你來〉、〈公主愛生公主病〉、〈有聲有色有香味〉、〈學校裡的愛哭鬼〉、〈顧名思義的顧客〉、〈愛的美食怪現象〉、〈退休餐具的第二人生〉。故事充滿幽默感與想像力，讓孩子跟著點心人一起幫助朋友、解決因難、齊心向學，領會文字趣味、吸收美食情報，進而明白閱讀的真理：多聽多讀，活學活用；把知識化為力量，唯有不斷的求新求變，才能創造無限的可能。\u003cbr\u003e \n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e得獎紀錄\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★ 最受兩岸三地小讀者歡迎的橋梁書系列！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★ 榮登誠品、博客來、金石堂暢銷排行榜\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★ 「好書大家讀」入選好書 \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★ 文化部中小學生優良課外讀物\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★ 臺北市政府教育局推動兒童深耕閱讀推薦好書\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★ 新北市國民中小學推動閱讀優良圖書\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★ 德國法蘭克福書展臺灣館推薦書籍\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★ 中國華潤怡寶盃「我最喜愛的童書」兒童文學組金獎\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★ 已授出大陸簡體中文、香港、馬來西亞簡體中文版權\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　＊適讀年齡：6歲以上\u003cbr\u003e　　＊有注音\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e作者介紹\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e作者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e林哲璋\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　來自臺東大學兒文所。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　信奉淺語的藝術；嚮往writes cats and dogs！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　希望取悅「未來的大人」及「長大的小孩」！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　曾獲：牧笛獎、兩岸兒文獎、南瀛文學獎、吳濁流文學獎、東大兒文獎、臺中文學獎、教育部文藝獎、文建會兒歌一百優選、「好書大家讀」、小綠芽獎、九歌年度童話獎等；出版的作品有：「用點心學校」系列、「不偷懶小學」系列、「仙島小學」系列、《神奇掃帚出租中》、《攀木蜥蜴與藤條先生》、《打敗宇宙魔王的無敵武器》、《壹圓銅板流浪記》、《福爾摩沙的月光小鎮》、《福爾摩沙惡靈王》、《斑馬大夫黑白醫》、《玄天上帝的寵物》、《大寶巨人倒楣鳥》、《不家村傳奇》、《有問題動物園》、《菜刀小子的陣頭夢》、《猜臉島歷險記》、《童話狗仔隊》、《兵工配件廠》、「屁屁超人」系列等。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003eBO2\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　1968年生，復興美工畢業。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「怪怪新村」系列商品設計者，曾出版多本圖文作品，目前為專業圖文創作者與電腦繪圖教學講師。以獨特的幽默和想像力，創造出深受孩子歡迎的「用點心學校」、「不偷懶小學」與「仙島小學」系列！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　BO2的怪怪新村部落格：blog.xuite.net\/bo2pig\/bo2\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　BO2臉書團：www.facebook.com\/bo2pig\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e目錄\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" class=\"content\"\u003e作者的話 擀麵棍主任的「美食哲學」………… 02\u003cbr\u003e1、水果招親等你來 …………………………… 08 \u003cbr\u003e2、公主愛生公主病 …………………………… 36\u003cbr\u003e3、有聲有色有香味 …………………………… 44\u003cbr\u003e4、學校裡的愛哭鬼 …………………………… 70\u003cbr\u003e5、顧名思義的顧客 …………………………… 90\u003cbr\u003e6、愛的美食怪現象 …………………………… 100\u003cbr\u003e7、退休餐具的第二人生 ……………………… 132\u003cbr\u003e推薦文 在「童話憲法」中自成一格／陳玉金 ……142\u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"ft\"\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\" style=\"color: #ff8000;\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e序\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e推薦文\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e在「童話憲法」中自成一格\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e陳玉金\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我和哲璋是臺東大學兒童文學研究所博士班同學。記得二○○九年，博三那年，他出版了兩本書。九月，先出版榮獲國家文藝基金會長篇小說補助的《福爾摩沙惡靈王》，字數長達十五萬。十月，推出《用點心學校》，這是他經營的系列童話之一。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　為了記錄這個難得的盛事，我在「童書新樂園電子報」人物故事報導了〈童話魔術師──林哲璋〉。那時他提到，「我是因為把一首沒寫好的新詩，改成童話，得了《國語日報》主辦的牧笛獎，從此走向童話創作的不歸路呀！」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　哲璋的童話早期具「溫良恭儉讓」風格，因為在兒童文學研究所受到啟發，發揚「滑稽美學」，補充了遊戲性，以及對形式的追求和表現。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　《用點心學校》以食物和廚具周邊相關物件作為童話人物，顛覆讀者的思考模式，每個小單元的「童話點子」，幽默好玩、新奇有趣，在「童話憲法」中，自成規矩、入情入理，又不失教育寓意，收服了大小讀者的心。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　時光匆匆，「用點心學校」系列每年出版一本書，已經屆滿十年，邁入第十一集。隨著和小讀者見面機會愈來愈多，哲璋從「上臺僵」，到面對小讀者愈來愈得心應手的「三八璋」（他給自己的新封號），真的有很大的轉變。記得二○一八年，臺北國際書展舉行「《用點心學校》紅白對抗即時賽」，滿場小粉絲前來「朝聖」，對系列內容細節如數家珍，讓人驚歎！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　以兒童文學創作作為專職工作，能不能在臺灣存活呢？每次和哲璋碰面閒聊，總會談及這個話題。這時他會一一細數，童書版稅和稿費，年收入有多少。畢業後，隨著逐年碰面，哲璋口中收到的版稅和年收入，漸次推升，從一年超過22K，到後來超過一般上班族，再看著他的系列書一直增加，代表我們所生活的時代，已經慢慢能支撐專業童書創作者的生活，真是可喜可賀。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　哲璋的博士論文題目是《現代童話之創作形式論》，他精研理論，也用來實踐，非常難得。他的寫作技巧不藏私，整理在第十集《皇家金布丁》「菜單老師的文學課」，同時也是寫作最佳指南。第十一集當中，小小布丁人在「用點心學校」進修仍然有種種趣味橫生的遭遇，和讓人拍案叫絕的情節，以及韻律和修辭的技巧展現，故事不僅只是奇思妙想，也和當代環境和文化有關。我想很多粉絲和我一樣，在讀完這本書之後，又開始引領期盼下一集的誕生了。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　（本文作者為兒童文學工作者）\u003cbr\u003e \n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e作者的話\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e擀麵棍主任的「美食哲學」\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這學期，擀麵棍主任新開了一門「美食哲學」課。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　小小布丁人一如往常，虛心好學，沒有錯過這個求知的機會。擀麵棍主任站在臺上，口沫橫飛、滔滔不絕的開講：\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　很多人喜歡「吃」，例如美食家、老饕客、大胃王、貪吃鬼……但並不是所有的東西都可以「吃」！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　臺語俗諺形容人「愛吃」或是「大小通吃」、「吃人不吐骨頭」，最高境界也只不過是「呷銅呷鐵」、「有毛的呷到棕簑，沒毛的呷到秤錘；有腳的呷到樓梯，無腳的呷到桌櫃」──可見「吃」有其極限。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　從另一個觀點來看，「吃」這個動詞後面能接的名詞，並非全是能「吃」的東西，有些甚至連形體都不可見，連「饕餮」都無處下筷、沒法入口。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這些看不見、摸不著、聞不出、吃不到、嚐不了、吞不下的玩意兒，通常就是美食「吃的哲學」賴以生存的所在。例如──\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e吃「驚」：所謂「白日不做虧心事，夜半敲門心不驚」，「驚」這東西要怎麼吃呢？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「可是，老師……」小小布丁人舉手發問：「『驚弓之鳥』能夠烤來吃！」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「那個……那個……我們繼續上課好了。」擀麵棍主任皺了皺眉頭，繼續上他的美食哲學。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　吃「相」：吃飯的模樣要優雅，才會得人疼。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「可是，老師……」小小布丁人舉手發問：「拉麵小子的顧客吃麵都發出很大的聲音！」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「那個……那個……文化不同嘛！」擀麵棍主任解釋。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「那麼，老師，請問，放進嘴巴嚼了又嚼的飯菜，可以吐出來嗎？」小小布丁人追問。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「當然不行，那多噁心！」擀麵棍主任搖了搖頭。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「可是，周公『一沐三握髮，一飯三吐哺』──洗頭不好好洗就算了，連吃飯都不好好吃，吃一口飯還吐出來三次──怎麼還被稱為聖人呢？」小小布丁人抓著他的焦糖頭皮問。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「那是因為一天到晚都有人來按他家的電鈴啦！」擀麵棍主任努力自圓其說：「而且周公的名字叫『姬旦』，和我們學校『蛋蛋班』頗有淵源，我們就原諒他吧！」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　擀麵棍主任擦了擦額頭上的汗，接著上他的美食哲學：\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　吃「力」：費力、艱苦。有句話叫「吃力不討好」，意思類似「有功無賞，打破要賠」的臺灣俗語！我想大家都不喜歡吃「力」吧！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「才怪！老師，有一句話叫『自食其力』，食就是吃，吃就是食，難道自食其『力』不好嗎？」小小布丁人又提問了。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「呃……自食其力，獨立自主，很……很不錯呀！」擀麵棍主任臉上一陣青一陣白，彷彿同時擀著麵粉和抹茶粉。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「所以『吃力不討好』也可以代表自『食』其『力』就『不』必『討好』別人，可以自立自強、逍遙自在嘍！」小小布丁人覺得自己在「美食哲學」課獲益良多。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　擀麵棍主任此時此刻卻覺得頭有點痛、腦有點暈，他決定前往保健室找紗布護士檢查檢查，離開教室前，他指派了回家作業……每句抄十遍。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　【吃的哲學】\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　事事如「EAT」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　開卷有「EAT」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　多多「EAT」善\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　獲「EAT」良多\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　多才多「EAT」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「EAT」不容辭\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「EAT」無反顧\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　有「EAT」無害\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　滿招損、謙受「EAT」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　文學是語言的「EAT」術\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv 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最受兩岸三地小讀者歡迎的橋梁書系列！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★ 榮登誠品、博客來、金石堂暢銷排行榜\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★ 「好書大家讀」入選好書\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★ 文化部中小學生優良課外讀物\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★ 臺北市政府教育局推動兒童深耕閱讀推薦好書\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★ 新北市國民中小學推動閱讀優良圖書\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★ 德國法蘭克福書展臺灣館推薦書籍\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★ 中國華潤怡寶盃「我最喜愛的童書」兒童文學組金獎\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★ 已授出大陸簡體中文、香港、馬來西亞簡體中文版權\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　\u003cstrong\u003e　★ 林哲璋X BO2 最受兩岸三地小讀者喜愛的橋梁書創作組合！\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　★ 已授出大陸簡體中文、香港、馬來西亞簡體中文版權\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「用點心學校」第11集，全新升級，美味無上限！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　用最活潑的文字魔法，點亮小學生的閱讀靈魂！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「用點心學校」堂堂邁入第11個學年，新學期新希望，師生再相逢！小小布丁人依然積極進取，到各個班級修習學分，努力讓自己美味更升級。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　為了幫助忠實粉絲老饕王國的老實王子破解難題，贏得美味王國的美麗公主芳心，小小布丁人使出渾身解數，解開神祕事件，維護美食傳統，讓王子與公主從此過著幸福美滿的生活。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　一心一意增添「用點心學校」社團的多樣性，小小布丁人四處發掘明日之星，找來特色點心同學組成色香味俱全的大樂團。他刺激同學們的才能與天賦，敦促大家勤習與突破，最後獲得全體師生的協助，舉辦了一場創世紀首演，造成全場轟動，引爆整個校園！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　本集《用點心學校》收錄了七篇機智動人且熱血沸騰的校園故事：〈水果招親等你來〉、〈公主愛生公主病〉、〈有聲有色有香味〉、〈學校裡的愛哭鬼〉、〈顧名思義的顧客〉、〈愛的美食怪現象〉、〈退休餐具的第二人生〉。故事充滿幽默感與想像力，讓孩子跟著點心人一起幫助朋友、解決因難、齊心向學，領會文字趣味、吸收美食情報，進而明白閱讀的真理：多聽多讀，活學活用；把知識化為力量，唯有不斷的求新求變，才能創造無限的可能。\u003cbr\u003e \n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e得獎紀錄\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★ 最受兩岸三地小讀者歡迎的橋梁書系列！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★ 榮登誠品、博客來、金石堂暢銷排行榜\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★ 「好書大家讀」入選好書 \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★ 文化部中小學生優良課外讀物\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★ 臺北市政府教育局推動兒童深耕閱讀推薦好書\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★ 新北市國民中小學推動閱讀優良圖書\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★ 德國法蘭克福書展臺灣館推薦書籍\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★ 中國華潤怡寶盃「我最喜愛的童書」兒童文學組金獎\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★ 已授出大陸簡體中文、香港、馬來西亞簡體中文版權\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　＊適讀年齡：6歲以上\u003cbr\u003e　　＊有注音\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e作者介紹\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e作者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e林哲璋\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　來自臺東大學兒文所。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　信奉淺語的藝術；嚮往writes cats and dogs！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　希望取悅「未來的大人」及「長大的小孩」！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　曾獲：牧笛獎、兩岸兒文獎、南瀛文學獎、吳濁流文學獎、東大兒文獎、臺中文學獎、教育部文藝獎、文建會兒歌一百優選、「好書大家讀」、小綠芽獎、九歌年度童話獎等；出版的作品有：「用點心學校」系列、「不偷懶小學」系列、「仙島小學」系列、《神奇掃帚出租中》、《攀木蜥蜴與藤條先生》、《打敗宇宙魔王的無敵武器》、《壹圓銅板流浪記》、《福爾摩沙的月光小鎮》、《福爾摩沙惡靈王》、《斑馬大夫黑白醫》、《玄天上帝的寵物》、《大寶巨人倒楣鳥》、《不家村傳奇》、《有問題動物園》、《菜刀小子的陣頭夢》、《猜臉島歷險記》、《童話狗仔隊》、《兵工配件廠》、「屁屁超人」系列等。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003eBO2\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　1968年生，復興美工畢業。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「怪怪新村」系列商品設計者，曾出版多本圖文作品，目前為專業圖文創作者與電腦繪圖教學講師。以獨特的幽默和想像力，創造出深受孩子歡迎的「用點心學校」、「不偷懶小學」與「仙島小學」系列！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　BO2的怪怪新村部落格：blog.xuite.net\/bo2pig\/bo2\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　BO2臉書團：www.facebook.com\/bo2pig\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e目錄\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" class=\"content\"\u003e作者的話 擀麵棍主任的「美食哲學」………… 02\u003cbr\u003e1、水果招親等你來 …………………………… 08 \u003cbr\u003e2、公主愛生公主病 …………………………… 36\u003cbr\u003e3、有聲有色有香味 …………………………… 44\u003cbr\u003e4、學校裡的愛哭鬼 …………………………… 70\u003cbr\u003e5、顧名思義的顧客 …………………………… 90\u003cbr\u003e6、愛的美食怪現象 …………………………… 100\u003cbr\u003e7、退休餐具的第二人生 ……………………… 132\u003cbr\u003e推薦文 在「童話憲法」中自成一格／陳玉金 ……142\u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"ft\"\u003e\u003cspan\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\" style=\"color: #ff8000;\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e序\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e推薦文\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e在「童話憲法」中自成一格\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e陳玉金\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我和哲璋是臺東大學兒童文學研究所博士班同學。記得二○○九年，博三那年，他出版了兩本書。九月，先出版榮獲國家文藝基金會長篇小說補助的《福爾摩沙惡靈王》，字數長達十五萬。十月，推出《用點心學校》，這是他經營的系列童話之一。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　為了記錄這個難得的盛事，我在「童書新樂園電子報」人物故事報導了〈童話魔術師──林哲璋〉。那時他提到，「我是因為把一首沒寫好的新詩，改成童話，得了《國語日報》主辦的牧笛獎，從此走向童話創作的不歸路呀！」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　哲璋的童話早期具「溫良恭儉讓」風格，因為在兒童文學研究所受到啟發，發揚「滑稽美學」，補充了遊戲性，以及對形式的追求和表現。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　《用點心學校》以食物和廚具周邊相關物件作為童話人物，顛覆讀者的思考模式，每個小單元的「童話點子」，幽默好玩、新奇有趣，在「童話憲法」中，自成規矩、入情入理，又不失教育寓意，收服了大小讀者的心。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　時光匆匆，「用點心學校」系列每年出版一本書，已經屆滿十年，邁入第十一集。隨著和小讀者見面機會愈來愈多，哲璋從「上臺僵」，到面對小讀者愈來愈得心應手的「三八璋」（他給自己的新封號），真的有很大的轉變。記得二○一八年，臺北國際書展舉行「《用點心學校》紅白對抗即時賽」，滿場小粉絲前來「朝聖」，對系列內容細節如數家珍，讓人驚歎！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　以兒童文學創作作為專職工作，能不能在臺灣存活呢？每次和哲璋碰面閒聊，總會談及這個話題。這時他會一一細數，童書版稅和稿費，年收入有多少。畢業後，隨著逐年碰面，哲璋口中收到的版稅和年收入，漸次推升，從一年超過22K，到後來超過一般上班族，再看著他的系列書一直增加，代表我們所生活的時代，已經慢慢能支撐專業童書創作者的生活，真是可喜可賀。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　哲璋的博士論文題目是《現代童話之創作形式論》，他精研理論，也用來實踐，非常難得。他的寫作技巧不藏私，整理在第十集《皇家金布丁》「菜單老師的文學課」，同時也是寫作最佳指南。第十一集當中，小小布丁人在「用點心學校」進修仍然有種種趣味橫生的遭遇，和讓人拍案叫絕的情節，以及韻律和修辭的技巧展現，故事不僅只是奇思妙想，也和當代環境和文化有關。我想很多粉絲和我一樣，在讀完這本書之後，又開始引領期盼下一集的誕生了。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　（本文作者為兒童文學工作者）\u003cbr\u003e \n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e作者的話\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e擀麵棍主任的「美食哲學」\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這學期，擀麵棍主任新開了一門「美食哲學」課。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　小小布丁人一如往常，虛心好學，沒有錯過這個求知的機會。擀麵棍主任站在臺上，口沫橫飛、滔滔不絕的開講：\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　很多人喜歡「吃」，例如美食家、老饕客、大胃王、貪吃鬼……但並不是所有的東西都可以「吃」！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　臺語俗諺形容人「愛吃」或是「大小通吃」、「吃人不吐骨頭」，最高境界也只不過是「呷銅呷鐵」、「有毛的呷到棕簑，沒毛的呷到秤錘；有腳的呷到樓梯，無腳的呷到桌櫃」──可見「吃」有其極限。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　從另一個觀點來看，「吃」這個動詞後面能接的名詞，並非全是能「吃」的東西，有些甚至連形體都不可見，連「饕餮」都無處下筷、沒法入口。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這些看不見、摸不著、聞不出、吃不到、嚐不了、吞不下的玩意兒，通常就是美食「吃的哲學」賴以生存的所在。例如──\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e吃「驚」：所謂「白日不做虧心事，夜半敲門心不驚」，「驚」這東西要怎麼吃呢？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「可是，老師……」小小布丁人舉手發問：「『驚弓之鳥』能夠烤來吃！」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「那個……那個……我們繼續上課好了。」擀麵棍主任皺了皺眉頭，繼續上他的美食哲學。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　吃「相」：吃飯的模樣要優雅，才會得人疼。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「可是，老師……」小小布丁人舉手發問：「拉麵小子的顧客吃麵都發出很大的聲音！」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「那個……那個……文化不同嘛！」擀麵棍主任解釋。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「那麼，老師，請問，放進嘴巴嚼了又嚼的飯菜，可以吐出來嗎？」小小布丁人追問。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「當然不行，那多噁心！」擀麵棍主任搖了搖頭。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「可是，周公『一沐三握髮，一飯三吐哺』──洗頭不好好洗就算了，連吃飯都不好好吃，吃一口飯還吐出來三次──怎麼還被稱為聖人呢？」小小布丁人抓著他的焦糖頭皮問。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「那是因為一天到晚都有人來按他家的電鈴啦！」擀麵棍主任努力自圓其說：「而且周公的名字叫『姬旦』，和我們學校『蛋蛋班』頗有淵源，我們就原諒他吧！」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　擀麵棍主任擦了擦額頭上的汗，接著上他的美食哲學：\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　吃「力」：費力、艱苦。有句話叫「吃力不討好」，意思類似「有功無賞，打破要賠」的臺灣俗語！我想大家都不喜歡吃「力」吧！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「才怪！老師，有一句話叫『自食其力』，食就是吃，吃就是食，難道自食其『力』不好嗎？」小小布丁人又提問了。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「呃……自食其力，獨立自主，很……很不錯呀！」擀麵棍主任臉上一陣青一陣白，彷彿同時擀著麵粉和抹茶粉。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「所以『吃力不討好』也可以代表自『食』其『力』就『不』必『討好』別人，可以自立自強、逍遙自在嘍！」小小布丁人覺得自己在「美食哲學」課獲益良多。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　擀麵棍主任此時此刻卻覺得頭有點痛、腦有點暈，他決定前往保健室找紗布護士檢查檢查，離開教室前，他指派了回家作業……每句抄十遍。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　【吃的哲學】\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　事事如「EAT」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　開卷有「EAT」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　多多「EAT」善\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　獲「EAT」良多\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　多才多「EAT」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「EAT」不容辭\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「EAT」無反顧\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　有「EAT」無害\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　滿招損、謙受「EAT」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　文學是語言的「EAT」術\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv 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用點心學校11:美食大樂團

小天下

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用手指點一點有聲認知書(升級版)

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{"id":4763805450322,"title":"用手指點一點會說話有聲書：ㄅㄆㄇ、ABC(附兒歌DO RE MI圖畫書)","handle":"abc-do-re-mi","description":"\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e內容簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　國語、英語兩種語言，讓孩子輕鬆學雙語。\u003cbr\u003e　　ㄅㄆㄇ：認筆順、學語詞，唸讀順口溜好好記。\u003cbr\u003e　　ABC：認識大小寫，學習單字、拼音，唸一唸句子。\u003cbr\u003e　　數字：認識數字，練習數數，1個1個數，5個5個數。\u003cbr\u003e　　加減法：學習5以內的加減法，知道數量變多或變少。\u003cbr\u003e　　時間：認識長短針，練習看時鐘：現在幾點鐘？\u003cbr\u003e　　九九乘法：唸讀乘法歌謠，輕鬆記住九九乘法。\u003cbr\u003e　　比一比：學習比較大小、上下等各種對比關係。\u003cbr\u003e　　世界地圖：認識世界七大洲的特色和可愛動物。\u003cbr\u003e　　13首中、英文兒歌：讓孩子跟著音樂哼哼唱唱。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　另外搭配＜兒歌 DO RE MI＞圖畫書，讓孩子用眼睛看、用耳朵聽來認識經典童謠，還可以將書本放在長頸鹿點點書的最後一頁上，按下啟動鈕就可以撥放音樂了！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　＊適用年齡：3歲以上\u003cbr\u003e　　＊無注音\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2020-09-09T23:44:10-07:00","created_at":"2020-09-01T18:36:19-07:00","vendor":"人類","type":"0-3 互動有聲書","tags":["bopomofo","other","other-2","spo-default","spo-disabled","zhuyin"],"price":3699,"price_min":3699,"price_max":3699,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":null,"compare_at_price_min":0,"compare_at_price_max":0,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":32817848516690,"title":"Default Title","option1":"Default Title","option2":null,"option3":null,"sku":"","requires_shipping":true,"taxable":true,"featured_image":null,"available":true,"name":"用手指點一點會說話有聲書：ㄅㄆㄇ、ABC(附兒歌DO RE MI圖畫書)","public_title":null,"options":["Default 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用手指點一點會說話有聲書：ㄅㄆㄇ、ABC(附兒歌DO RE MI圖畫書)

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{"id":2342439026770,"title":"甜心書系列 20本 (免運)","handle":"20-15","description":"\u003ch2\u003e\n\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e　\u003c\/h2\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" itemprop=\"description\"\u003e包含社會領域、語言領域、探索領域、感覺領域、生活五大領域。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" itemprop=\"description\"\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" itemprop=\"description\"\u003e\u003cstrong\u003e\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" itemprop=\"description\"\u003e\n\u003cstrong\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" itemprop=\"description\"\u003e\n\u003cstrong\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　●結合寶寶所需要的認知書、翻翻書、觸摸書、味道書、洞洞書、轉轉書與拼圖書等多種功能。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　＊適讀年齡：一歲以上\u003cbr\u003e　　＊有注音\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" itemprop=\"description\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" itemprop=\"description\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cp\u003e\u003ciframe title=\"華碩文化_甜心書_促進語言領域的發展系列\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/XFzUKJBsZwE\" height=\"478\" width=\"850\" allowfullscreen=\"\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" frameborder=\"0\"\u003e\u003c\/iframe\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" itemprop=\"description\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" itemprop=\"description\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" itemprop=\"description\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" itemprop=\"description\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv style=\"text-align: start;\" class=\"content\" itemprop=\"description\"\u003e\u003cimg src=\"https:\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/2238\/2595\/files\/20_45182817-820f-46c4-918e-30de43f79677.jpg?v=1658214326\" style=\"float: none;\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2018-11-22T16:01:38-08:00","created_at":"2018-11-22T15:59:55-08:00","vendor":"華碩","type":"0-3 童書繪本 操作書","tags":["bargain","spo-disabled"],"price":14899,"price_min":14899,"price_max":14899,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":null,"compare_at_price_min":0,"compare_at_price_max":0,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":21132716802130,"title":"Default Title","option1":"Default Title","option2":null,"option3":null,"sku":"套","requires_shipping":true,"taxable":true,"featured_image":null,"available":true,"name":"甜心書系列 20本 (免運)","public_title":null,"options":["Default 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title=\"華碩文化_甜心書_促進語言領域的發展系列\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/XFzUKJBsZwE\" height=\"478\" width=\"850\" allowfullscreen=\"\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" frameborder=\"0\"\u003e\u003c\/iframe\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" itemprop=\"description\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" itemprop=\"description\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" itemprop=\"description\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" itemprop=\"description\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv style=\"text-align: start;\" class=\"content\" itemprop=\"description\"\u003e\u003cimg src=\"https:\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/2238\/2595\/files\/20_45182817-820f-46c4-918e-30de43f79677.jpg?v=1658214326\" style=\"float: none;\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

甜心書系列 20本 (免運)

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{"id":6570029318226,"title":"環遊世界八十天","handle":"product-2196","description":"\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e內容簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e★ 108課綱核心素養培養推薦書單\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e★ 兒童版經典小說搭配大師插畫，中年級適讀篇幅，橋梁書最佳首選\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e★ 進階閱讀字數20000字，提升孩子閱讀能力、培養審美及創造力、訓練孩子說故事的能力\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e★掃描折口QR code，索取學習單，延伸思考深度，提升學習效果\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　為什麼說“從閱讀定義你”？因為閱讀造就性格，而性格決定命運。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　那要閱讀什麼？讀偉大的文學，從中塑造成功的性格。閱讀偉大文學要從小、要趁早，越早開始才有越大的成長時間。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　英國紳士弗格是個一絲不苟的人，所有事情都要按照規矩。意想不到的是，他跟朋友打賭，說八十天內可以環遊世界。於是弗格與管家萬事通踏上旅程。他們跑遍世界各地，遇到不少阻礙，在千鈞一髮之際完成挑戰。這場刺激的歷險，告訴讀者「有志者事竟成」。只要有信心、加上毅力，就可以做到不可能完成的事。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　畫家杜邁松擅長混合媒材，創造出新穎的視覺效果。在看似靜態的畫面營造動態細節，所有人物、景觀、情節都看得出畫家的巧思。《環遊世界八十天》的畫面深邃，充滿神祕氛圍，讓讀者彷彿身歷其境。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　內容簡介：\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　弗格是一個自律甚嚴的紳士，所有事情都要掌控。一天他在報紙看到環遊世界八十天的報導，便跟朋友打賭，自己可以在約定時間內返回。他與管家萬事通從英國出發，踏上這趟不被看好的旅行，沿路經過許多國家，歷經刺激的冒險。弗格用自己的機智和理性，有條不紊的面對困難。他一路過關斬將，在最後一刻贏得賭注，證明想像可以不只是空想，只要有毅力，就能夠成真。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e強大心靈的世界名著書系特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「強大心靈的世界名著」系列收錄大師經典作品，讓讀者透過閱讀，從小培養強大的心靈，學習勇於面對生命的難題。本系列「橋梁書」均由插畫大師繪製，以細緻的繪圖伴隨文字。將文字與圖畫並置，讓孩子藉由畫中細節、顏色配置、人物設計、構圖安排等，觀察圖文間的互動，開始思考：如何用文字詮釋這幅圖像，又如何用這幅圖像來訴說故事。閱讀文字的過程，不忘閱讀視覺文本，提升文字能力，也培養圖像鑑賞力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★十九世紀法國作家凡爾納，帶領讀者進入精彩刺激的冒險。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★精緻插畫搭配文字，培養孩子閱讀及圖像鑑賞力，增進閱讀素養。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★插畫大師杜邁松善用異材質作畫，創造神秘深邃的冒險氛圍。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★閱讀經典世界名著，提升孩子人文素養，培養寫作表達能力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e得獎紀錄\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★波隆納國際兒童插畫展入選\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊有注音\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e作者介紹\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e凡爾納（Jules Verne）\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　凡爾納是法國近代廣受歡迎的作家。他的作品充滿幻想的奇趣。1828年出生於法國南茲，凡爾納的父親、祖父和家裡眾多的親戚都是律師，可是凡爾納卻對法律興趣缺缺，比較嚮往迷人的海上生活。他還小的時候就曾經偷跑到商船上，想成為一名小船員。他的律師爸爸對他期望很深，在凡爾納十九歲時送他到巴黎修習法律。到了巴黎，凡爾納才發覺原來自己的最愛是文學。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　凡爾納是一名非常多產的作家，留下無數讓後人回味無窮的故事。他常上巴黎的圖書館蒐集資料，舉凡地理、工程、星象學，他都有所涉獵。凡爾納著名的作品包括《地心歷險記》、《海底兩萬哩》等，大多都在描寫奇幻有趣的冒險經驗。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e繪者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e杜邁松（Vincent Dutrait）\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　杜邁松畢業於里昂Emile Cohl應用藝術學院。目前他除了專事插畫，也曾是Emile Cohl應用藝術學院漫畫科的老師。杜邁松的作品經常刊登在法國的雜誌，同時他也創作許多童書繪本及桌遊，已經出版了十餘本作品。作品曾經入選「波隆那國際兒童書插畫展」。 　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　杜邁松喜歡嘗試新媒材，也喜歡混合使用數種媒材創造出新穎的視覺效果。在《環遊世界八十天》中，每一幅畫面都像是時間與記憶的見證。人物、景觀、緊湊的冒險都交融在暈染的筆間。在這本書中，杜邁松特意使用較飽和深邃的色彩，營造出神秘的氛圍，讓讀者跟著故事的發展，一同體驗緊張刺激的歷險。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e序\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e編輯的話\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　八十天內環遊世界，有可能嗎？現代人有飛機，當然沒問題。然而，對十九世紀的人而言，這簡直是天方夜譚！交通必須靠渡輪、人力車，甚至是大象……。這樣的旅途會是怎麼樣子呢？現在的我們根本難以想像。對我們而言，世界彷彿是平的，不用幾天的時間就可以到達目的地。對以前的人而言，旅行動輒數月，甚至是一年，旅行對他們來說，是一件艱難的過程。《環遊世界八十天》這本故事讓我們得以想像，這個艱辛的過程會是如何，有可能遇到怎樣稀奇的事情，或是遇到怎樣艱難的考驗。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　故事一開始，英國紳士弗格跟他的管家萬事通相遇。這位一板一眼的紳士，每分每秒都要按部就班，連走幾步路都要算清楚。這樣的紳士竟然會做出「環遊世界八十天」的賭注！讀者不禁猜想，故事會如何發展？就在這樣的狀況下，這位善於規劃的紳士踏上充滿意外的旅程，身邊的朋友都覺得會失敗，紛紛說他不可能在約定時間內繞地球一周。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　弗格跟萬事通從英國出發，一路往印度、香港、日本、美國邁進，最後回到他的故鄉英國。在旅途中，他意外的被當成是銀行搶匪，自己卻毫無感覺。一位名為費克斯的刑警一路跟蹤他，甚至從中作梗，阻礙他的環球計畫。在印度時，他們還搭救一位差點被陪葬的女子嫵妲，三個人完成接下來的冒險。過程中，弗格遭遇的考驗不斷，不過他一路過關斬將，靠自己的理智與判斷力，在約定的期間內，千鈞一髮完成旅程，贏得賭注。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　弗格的故事告訴我們，只要有信念，還有毅力，不可能的事情也可以變成可能。他把別人認為不可能的空想化成現實，跌破眾人眼鏡。弗格讓所有人理解，「坐而言不如起而行」。獨排眾議的他，用自己的雙腳去證實假說，不跟著眾人用自己渺小的眼光看事情。他親眼去證明，實際繞地球一圈，讓那些目光如豆的人看到，只要有毅力，加上決斷力，再困難的事情都能克服。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《環遊世界八十天》的繪者杜邁松跟作者凡爾納同樣來自法國，杜邁松嘗試新的創作手法，用傳統畫框方式作畫，卻在不少插畫中把角色畫出框外，在顏色較沉重的畫作中營造一點靈活的感覺。此外，在多幅插畫中，為了畫出時間流動感，畫家在許多畫中加入小小的動態細節，如游動的海豚或小飛鳥，讓靜態的畫作中多一些生動的元素。透過杜邁松的插畫，我們更能夠跟著作者的文字，一同體會冒險的驚險刺激。\u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2021-05-25T01:50:25-07:00","created_at":"2021-04-08T00:23:01-07:00","vendor":"格林","type":"6-10 橋樑書","tags":["spo-default","spo-disabled"],"price":1349,"price_min":1349,"price_max":1349,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":null,"compare_at_price_min":0,"compare_at_price_max":0,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":39322462912594,"title":"Default Title","option1":"Default Title","option2":null,"option3":null,"sku":"","requires_shipping":true,"taxable":true,"featured_image":null,"available":true,"name":"環遊世界八十天","public_title":null,"options":["Default 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data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「強大心靈的世界名著」系列收錄大師經典作品，讓讀者透過閱讀，從小培養強大的心靈，學習勇於面對生命的難題。本系列「橋梁書」均由插畫大師繪製，以細緻的繪圖伴隨文字。將文字與圖畫並置，讓孩子藉由畫中細節、顏色配置、人物設計、構圖安排等，觀察圖文間的互動，開始思考：如何用文字詮釋這幅圖像，又如何用這幅圖像來訴說故事。閱讀文字的過程，不忘閱讀視覺文本，提升文字能力，也培養圖像鑑賞力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★十九世紀法國作家凡爾納，帶領讀者進入精彩刺激的冒險。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★精緻插畫搭配文字，培養孩子閱讀及圖像鑑賞力，增進閱讀素養。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★插畫大師杜邁松善用異材質作畫，創造神秘深邃的冒險氛圍。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★閱讀經典世界名著，提升孩子人文素養，培養寫作表達能力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e得獎紀錄\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★波隆納國際兒童插畫展入選\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊有注音\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e作者介紹\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e凡爾納（Jules Verne）\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　凡爾納是法國近代廣受歡迎的作家。他的作品充滿幻想的奇趣。1828年出生於法國南茲，凡爾納的父親、祖父和家裡眾多的親戚都是律師，可是凡爾納卻對法律興趣缺缺，比較嚮往迷人的海上生活。他還小的時候就曾經偷跑到商船上，想成為一名小船員。他的律師爸爸對他期望很深，在凡爾納十九歲時送他到巴黎修習法律。到了巴黎，凡爾納才發覺原來自己的最愛是文學。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　凡爾納是一名非常多產的作家，留下無數讓後人回味無窮的故事。他常上巴黎的圖書館蒐集資料，舉凡地理、工程、星象學，他都有所涉獵。凡爾納著名的作品包括《地心歷險記》、《海底兩萬哩》等，大多都在描寫奇幻有趣的冒險經驗。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e繪者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e杜邁松（Vincent Dutrait）\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　杜邁松畢業於里昂Emile Cohl應用藝術學院。目前他除了專事插畫，也曾是Emile Cohl應用藝術學院漫畫科的老師。杜邁松的作品經常刊登在法國的雜誌，同時他也創作許多童書繪本及桌遊，已經出版了十餘本作品。作品曾經入選「波隆那國際兒童書插畫展」。 　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　杜邁松喜歡嘗試新媒材，也喜歡混合使用數種媒材創造出新穎的視覺效果。在《環遊世界八十天》中，每一幅畫面都像是時間與記憶的見證。人物、景觀、緊湊的冒險都交融在暈染的筆間。在這本書中，杜邁松特意使用較飽和深邃的色彩，營造出神秘的氛圍，讓讀者跟著故事的發展，一同體驗緊張刺激的歷險。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e序\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e編輯的話\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　八十天內環遊世界，有可能嗎？現代人有飛機，當然沒問題。然而，對十九世紀的人而言，這簡直是天方夜譚！交通必須靠渡輪、人力車，甚至是大象……。這樣的旅途會是怎麼樣子呢？現在的我們根本難以想像。對我們而言，世界彷彿是平的，不用幾天的時間就可以到達目的地。對以前的人而言，旅行動輒數月，甚至是一年，旅行對他們來說，是一件艱難的過程。《環遊世界八十天》這本故事讓我們得以想像，這個艱辛的過程會是如何，有可能遇到怎樣稀奇的事情，或是遇到怎樣艱難的考驗。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　故事一開始，英國紳士弗格跟他的管家萬事通相遇。這位一板一眼的紳士，每分每秒都要按部就班，連走幾步路都要算清楚。這樣的紳士竟然會做出「環遊世界八十天」的賭注！讀者不禁猜想，故事會如何發展？就在這樣的狀況下，這位善於規劃的紳士踏上充滿意外的旅程，身邊的朋友都覺得會失敗，紛紛說他不可能在約定時間內繞地球一周。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　弗格跟萬事通從英國出發，一路往印度、香港、日本、美國邁進，最後回到他的故鄉英國。在旅途中，他意外的被當成是銀行搶匪，自己卻毫無感覺。一位名為費克斯的刑警一路跟蹤他，甚至從中作梗，阻礙他的環球計畫。在印度時，他們還搭救一位差點被陪葬的女子嫵妲，三個人完成接下來的冒險。過程中，弗格遭遇的考驗不斷，不過他一路過關斬將，靠自己的理智與判斷力，在約定的期間內，千鈞一髮完成旅程，贏得賭注。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　弗格的故事告訴我們，只要有信念，還有毅力，不可能的事情也可以變成可能。他把別人認為不可能的空想化成現實，跌破眾人眼鏡。弗格讓所有人理解，「坐而言不如起而行」。獨排眾議的他，用自己的雙腳去證實假說，不跟著眾人用自己渺小的眼光看事情。他親眼去證明，實際繞地球一圈，讓那些目光如豆的人看到，只要有毅力，加上決斷力，再困難的事情都能克服。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　《環遊世界八十天》的繪者杜邁松跟作者凡爾納同樣來自法國，杜邁松嘗試新的創作手法，用傳統畫框方式作畫，卻在不少插畫中把角色畫出框外，在顏色較沉重的畫作中營造一點靈活的感覺。此外，在多幅插畫中，為了畫出時間流動感，畫家在許多畫中加入小小的動態細節，如游動的海豚或小飛鳥，讓靜態的畫作中多一些生動的元素。透過杜邁松的插畫，我們更能夠跟著作者的文字，一同體會冒險的驚險刺激。\u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

環遊世界八十天

格林

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{"id":1404742991981,"title":"班班的生活故事(10本平裝書+2CD)","handle":"10-2cd-opp","description":"\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff9900;\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv id=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_40\"\u003e\u003cspan style=\"color: #000000;\"\u003e\u003cspan color=\"blue\" class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_49\"\u003e\u003cb id=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_127\"\u003e\u003cspan id=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_135\"\u003e\u003cspan id=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_138\"\u003e班班他們是毛蟲一家，有爸爸、媽媽，以及小毛蟲班班、艾兒和布藍尼。班班就和一般的小朋友一樣，淘氣、搗蛋，也會惹出一堆必須讓爸爸媽媽收拾的麻煩來！班班所發生的狀況就和小朋友會遇到的一樣，父母可以藉由故事讓孩子認識錯誤行為，並藉著書本最後面的思考問題，進行親子間的討論與溝通，引導孩子學習正確的生活常規。這個系列的故事單純、主題明確，很適合父母與幼小的孩子共讀\u003c\/span\u003e。\u003c\/span\u003e\u003c\/b\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv id=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_40\"\u003e\u003cspan\u003e\u003cspan color=\"blue\" class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_49\" style=\"color: blue;\"\u003e\u003cb id=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_122\"\u003e \u003c\/b\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv id=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_40\"\u003e\n\u003cspan id=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_110\"\u003e\u003cspan color=\"blue\" class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_49\" style=\"color: blue;\"\u003e\u003cb id=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_48\"\u003e《\u003cspan id=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_146\"\u003e冰淇淋店裡的教訓\u003c\/span\u003e》　\u003c\/b\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_59\"\u003e　\u003c\/span\u003e\u003cbr class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_60\"\u003e\u003cspan class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_61\" id=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_117\"\u003e　　班班、艾兒和布藍尼在吃冰淇淋時亂成一團，毛蟲爸爸如何讓他們了解分享的重要呢？\u003c\/span\u003e\u003cbr class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_62\"\u003e\u003cbr class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_63\"\u003e\u003cspan color=\"blue\" class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_64\" style=\"color: blue;\"\u003e\u003cb id=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_119\"\u003e《\u003cspan id=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_155\"\u003e遇見蟾蜍托比\u003c\/span\u003e》\u003c\/b\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_65\"\u003e　　\u003c\/span\u003e\u003cbr class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_66\"\u003e\u003cspan class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_67\"\u003e　　有一天，班班、艾兒和布藍尼出去找朋友，路上碰到不禮貌且愛捉弄的蟾蜍托比，他們如何讓托比心中感到慚愧呢？\u003c\/span\u003e\u003cbr class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_68\"\u003e\u003cbr class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_69\"\u003e\u003cspan color=\"blue\" class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_70\" style=\"color: blue;\"\u003e\u003cb id=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_162\"\u003e《\u003cspan id=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_166\"\u003e學校的一天\u003c\/span\u003e》\u003c\/b\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_71\"\u003e　　\u003c\/span\u003e\u003cbr class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_72\"\u003e\u003cspan class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_73\"\u003e　　班班、艾兒和布藍尼快樂地上學去囉！他們在學校的一天中，發生了多少有趣的事呢？\u003c\/span\u003e\u003cbr class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_74\"\u003e\u003cbr class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_75\"\u003e\u003cspan color=\"blue\" class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_76\" style=\"color: blue;\"\u003e\u003cb id=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_173\"\u003e《\u003cspan id=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_177\"\u003e毛蟲家族去購物\u003c\/span\u003e》\u003c\/b\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_77\"\u003e\u003cspan class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_78\"\u003e　　毛蟲一家人一起到購物中心購物，還遇見了松鼠太太史庫琪，班班、艾兒和布藍尼主動幫忙松鼠太太，還得到毛蟲爸爸給他們的霜淇淋獎勵呢！\u003c\/span\u003e\u003cbr class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_79\"\u003e\u003cbr class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_80\"\u003e\u003cspan color=\"blue\" class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_81\" style=\"color: blue;\"\u003e\u003cb id=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_184\"\u003e《\u003cspan id=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_188\"\u003e好久不見！奇妮表姊\u003c\/span\u003e》\u003c\/b\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_82\"\u003e\u003cspan class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_83\"\u003e　　毛蟲一家人興高采烈地去拜訪好久不見的奇妮表姊，他們都很喜歡和她一起喝下午茶。\u003c\/span\u003e\u003cbr class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_84\"\u003e\u003cbr class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_85\"\u003e\u003cspan color=\"blue\" class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_86\" style=\"color: blue;\"\u003e\u003cb id=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_195\"\u003e《\u003cspan id=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_199\"\u003e頑皮的蟋蟀─傑若米\u003c\/span\u003e》\u003c\/b\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_87\"\u003e\u003cspan class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_88\"\u003e　　班班、艾兒和布藍尼在花園裡捉迷藏，但布藍尼卻被蟋蟀傑若米作弄，爬進向日葵下不來，還在一旁笑著，但他卻一不小心掉進了池塘裡，反而被毛蟲們笑。\u003c\/span\u003e\u003cbr class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_89\"\u003e\u003cbr class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_90\"\u003e\u003cspan color=\"blue\" class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_91\" style=\"color: blue;\"\u003e\u003cb id=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_206\"\u003e《\u003cspan id=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_210\"\u003e小毛蟲學電腦\u003c\/span\u003e》\u003c\/b\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_92\"\u003e\u003cspan class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_93\" id=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_238\"\u003e　　毛蟲爸爸買了一部電腦，班班、艾兒和布藍尼以及他們的朋友都一起來學習使用電腦，不但可以學到好多東西，還可以畫圖和看卡通等等，這下子毛蟲爸媽總算可以好好地睡個午覺了。\u003c\/span\u003e\u003cbr class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_94\"\u003e\u003cbr class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_95\"\u003e\u003cspan color=\"blue\" class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_96\" style=\"color: blue;\"\u003e\u003cb id=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_217\"\u003e《\u003cspan id=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_232\"\u003e班班過生日\u003c\/span\u003e》\u003c\/b\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_97\"\u003e\u003cspan class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_98\"\u003e　　班班的生日到了，毛蟲爸媽為他布置了屋子和準備滿桌好吃的東西，他的朋友們也都帶禮物來慶祝生日，大家玩得很愉快。而班班、艾兒和布藍尼也沒有忘記去探望害羞的多明尼克爺爺！\u003c\/span\u003e\u003cbr class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_99\"\u003e\u003cbr class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_100\"\u003e\u003cspan color=\"blue\" class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_101\" style=\"color: blue;\"\u003e\u003cb id=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_220\"\u003e《\u003cspan id=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_224\"\u003e樹林裡的大火\u003c\/span\u003e》\u003c\/b\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_102\"\u003e\u003cspan class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_103\"\u003e　　在一個大熱天裡，多明尼克爺爺的房子失火了，毛蟲一家和所有的朋友都趕來幫忙滅火，最後終於得救，而多明尼克爺爺更是心存感激之意。\u003c\/span\u003e\u003cbr class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_104\"\u003e\u003cbr class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_105\"\u003e\u003cspan color=\"blue\" class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_106\" style=\"color: blue;\"\u003e\u003cb id=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_240\"\u003e《\u003cspan id=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_244\"\u003e大樹下的野餐\u003c\/span\u003e》\u003c\/b\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_107\"\u003e\u003cspan id=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_45\" class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_43\"\u003e　　毛蟲一家快樂地在大樹下野餐，突然一隻大黑鳥飛撲下來，班班、艾兒和布藍尼緊跟著毛蟲爸媽，總算逃過這一次的危險\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_43\"\u003e。 \u003c\/span\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2018-09-08T11:14:36-07:00","created_at":"2018-08-29T04:52:38-07:00","vendor":"企鵝圖書","type":"3-8 童書繪本","tags":["1st-3rd","bargain","dailylife","habit","spo-disabled"],"price":1899,"price_min":1899,"price_max":1899,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":null,"compare_at_price_min":0,"compare_at_price_max":0,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":13030434603117,"title":"Default Title","option1":"Default 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class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_67\"\u003e　　有一天，班班、艾兒和布藍尼出去找朋友，路上碰到不禮貌且愛捉弄的蟾蜍托比，他們如何讓托比心中感到慚愧呢？\u003c\/span\u003e\u003cbr class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_68\"\u003e\u003cbr class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_69\"\u003e\u003cspan color=\"blue\" class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_70\" style=\"color: blue;\"\u003e\u003cb id=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_162\"\u003e《\u003cspan id=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_166\"\u003e學校的一天\u003c\/span\u003e》\u003c\/b\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_71\"\u003e　　\u003c\/span\u003e\u003cbr class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_72\"\u003e\u003cspan class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_73\"\u003e　　班班、艾兒和布藍尼快樂地上學去囉！他們在學校的一天中，發生了多少有趣的事呢？\u003c\/span\u003e\u003cbr class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_74\"\u003e\u003cbr class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_75\"\u003e\u003cspan color=\"blue\" class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_76\" style=\"color: blue;\"\u003e\u003cb id=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_173\"\u003e《\u003cspan id=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_177\"\u003e毛蟲家族去購物\u003c\/span\u003e》\u003c\/b\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_77\"\u003e\u003cspan class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_78\"\u003e　　毛蟲一家人一起到購物中心購物，還遇見了松鼠太太史庫琪，班班、艾兒和布藍尼主動幫忙松鼠太太，還得到毛蟲爸爸給他們的霜淇淋獎勵呢！\u003c\/span\u003e\u003cbr class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_79\"\u003e\u003cbr class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_80\"\u003e\u003cspan color=\"blue\" class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_81\" style=\"color: blue;\"\u003e\u003cb id=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_184\"\u003e《\u003cspan id=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_188\"\u003e好久不見！奇妮表姊\u003c\/span\u003e》\u003c\/b\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_82\"\u003e\u003cspan class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_83\"\u003e　　毛蟲一家人興高采烈地去拜訪好久不見的奇妮表姊，他們都很喜歡和她一起喝下午茶。\u003c\/span\u003e\u003cbr class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_84\"\u003e\u003cbr class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_85\"\u003e\u003cspan color=\"blue\" class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_86\" style=\"color: blue;\"\u003e\u003cb id=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_195\"\u003e《\u003cspan id=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_199\"\u003e頑皮的蟋蟀─傑若米\u003c\/span\u003e》\u003c\/b\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_87\"\u003e\u003cspan class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_88\"\u003e　　班班、艾兒和布藍尼在花園裡捉迷藏，但布藍尼卻被蟋蟀傑若米作弄，爬進向日葵下不來，還在一旁笑著，但他卻一不小心掉進了池塘裡，反而被毛蟲們笑。\u003c\/span\u003e\u003cbr class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_89\"\u003e\u003cbr class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_90\"\u003e\u003cspan color=\"blue\" class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_91\" style=\"color: blue;\"\u003e\u003cb id=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_206\"\u003e《\u003cspan id=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_210\"\u003e小毛蟲學電腦\u003c\/span\u003e》\u003c\/b\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_92\"\u003e\u003cspan class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_93\" id=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_238\"\u003e　　毛蟲爸爸買了一部電腦，班班、艾兒和布藍尼以及他們的朋友都一起來學習使用電腦，不但可以學到好多東西，還可以畫圖和看卡通等等，這下子毛蟲爸媽總算可以好好地睡個午覺了。\u003c\/span\u003e\u003cbr class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_94\"\u003e\u003cbr class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_95\"\u003e\u003cspan color=\"blue\" class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_96\" style=\"color: blue;\"\u003e\u003cb id=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_217\"\u003e《\u003cspan id=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_232\"\u003e班班過生日\u003c\/span\u003e》\u003c\/b\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_97\"\u003e\u003cspan class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_98\"\u003e　　班班的生日到了，毛蟲爸媽為他布置了屋子和準備滿桌好吃的東西，他的朋友們也都帶禮物來慶祝生日，大家玩得很愉快。而班班、艾兒和布藍尼也沒有忘記去探望害羞的多明尼克爺爺！\u003c\/span\u003e\u003cbr class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_99\"\u003e\u003cbr class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_100\"\u003e\u003cspan color=\"blue\" class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_101\" style=\"color: blue;\"\u003e\u003cb id=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_220\"\u003e《\u003cspan id=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_224\"\u003e樹林裡的大火\u003c\/span\u003e》\u003c\/b\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_102\"\u003e\u003cspan class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_103\"\u003e　　在一個大熱天裡，多明尼克爺爺的房子失火了，毛蟲一家和所有的朋友都趕來幫忙滅火，最後終於得救，而多明尼克爺爺更是心存感激之意。\u003c\/span\u003e\u003cbr class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_104\"\u003e\u003cbr class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_105\"\u003e\u003cspan color=\"blue\" class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_106\" style=\"color: blue;\"\u003e\u003cb id=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_240\"\u003e《\u003cspan id=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_244\"\u003e大樹下的野餐\u003c\/span\u003e》\u003c\/b\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_107\"\u003e\u003cspan id=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_45\" class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_43\"\u003e　　毛蟲一家快樂地在大樹下野餐，突然一隻大黑鳥飛撲下來，班班、艾兒和布藍尼緊跟著毛蟲爸媽，總算逃過這一次的危險\u003c\/span\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan class=\"yui_3_12_0_2_1529550383559_43\"\u003e。 \u003c\/span\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

班班的生活故事(10本平裝書+2CD)

企鵝圖書

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{"id":6761019211858,"title":"王文華說節日童話：湯圓小仙有辦法","handle":"product-2463","description":"\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e內容簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e現代版的節日童話，讓王文華說給你聽！\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　‧元宵姐代替生病的爺爺到黑木村賣元宵，沒想到卻被狐狸仙請走了，當她拉開裝滿銅錢的小抽屜，現在全變成了黑芝麻……\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　‧楊小花不會繡花，但爬樹、釣魚、射箭、騎羊樣樣都厲害。媽媽好擔心小花嫁不出去，只好求織女娘娘幫忙她！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　‧湯圓小仙掌管了人間所有的湯圓，但他卻發現冬至這一天大家都因為怕胖不吃湯圓了，湯圓小仙著急得跳腳，這下該怎麼辦呢？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e書籍重點\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　1.《王文華說節日童話》一套四本，節日年年有，在快樂放假或享受美食的同時，也來聽聽不一樣的現代版節日童話吧！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　2.暢銷童書作家王文華與超人氣插畫家陳志鴻，聯手打造出現代版的節日童話，帶給你顛覆傳統的節日體驗！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　3.簡單易懂的故事情節，搭配繪者可愛風格的插畫，吸引兒童自發性閱讀。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　4.本書可以親子一起共讀或當作睡前床邊故事，豐富孩子的童年。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊注音：是●  否○\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e作者介紹\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　王文華\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　‧我是王文華，很喜歡寫童話故事，白天在一間山上的小學教書，晚上回家，化身成故事裡的國王，得過金鼎獎和牧笛獎，寫過《可能小學的歷史任務》、《聯絡簿裡的祕密》等書。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　‧如果你有臉書，歡迎到《王文華的童話公園》專頁坐坐逛逛，看看我每天在想什麼，順便替我的專頁按個讚。等你來哦！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e繪者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e陳志鴻\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　生長在熱力四射的南臺灣─高雄，目前為專職兒童插畫創作人，與出版社配合童書、教材插畫繪製，願把高雄的熱情揮灑在插圖上，帶給小朋友無限的想像空間。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e目錄\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content more_off\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e1.元宵姐賣元宵─元宵節\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e2.楊小花不繡花─七夕情人節\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e3.湯圓小仙─冬至\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"type02_gradient\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_g2\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"ft\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e序\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e顛覆認知  開啟節日童話新視野\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　有誰不喜歡節日？遇到節日，小小的心裡總是有著甜滋滋的喜悅，不一定是因為可以放假，也不一定有特定的食物可以品嘗，就只是對於「節日」充滿了一種想像！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e   \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　童話王子王文華老師，為小朋友創作了一套顛覆傳統認知的節日童話故事─有傳統農曆的三大節日；家庭中三個重要角色的節日；與美食結合的節氣節日，當然也要有西方的重要節慶囉！每一個故事都非常具有想像力，搭配可愛的插圖以及附錄的親子實用手冊，提供給父母、老師延伸教學的好點子，真的好有意思！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e   \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　第一本登場的是《兔子兔子紅眼睛》，不用說！聰明的你一定知道這是關於「中秋節」的故事。中秋節不談嫦娥不說吳剛，兔子們有甚麼天大祕密呢？紅眼睛也是滿迷人的，兔子阿巫為什麼要跑到月球上去把自己的眼睛弄成黑色的？想知道的話，就不能錯過這本節日童話喔！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e   \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　至於阿嗚國王在四月三日傍晚收到小朋友寫來的抗議信「抗議功課太多遊戲太少……」，經過了一個像仙履奇緣的經歷之後，阿嗚國王會想出甚麼好點子呢？冬至一到表示一年又快過完了，湯圓小仙可是個湯圓神喔！當他發現湯圓沒人買，他會有甚麼好辦法呢？還有還有，西洋的鬼節「萬聖節」為什麼大家都想用南瓜做面具呢？長大的熊大偉在萬聖節該怎麼過節呢？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e   \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　相信你一定和我一樣，迫不急待地想要讀一讀這些可愛的節日故事，事不宜遲，就讓我們一起走進這些節日童話中吧！\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e臺北市永安國小校長  邢小萍  真情推薦\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　聽故事，是孩子們的最愛，不僅能張開想像的翅膀，穿越古今時空上天下地，還能透過生動有趣的故事，豐富學習。聽故事、讀故事，真的是一件最幸福的事了。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e   \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　每個傳統節日故事，都是一次與歷史的相遇。王文華老師神奇彩筆下的這一套節日故事書，文字精鍊，富有創意與童趣，閱讀這套書，真是一次富饒的閱讀旅程。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e   \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　節日因故事而生動，節日因故事而流傳，節日因為這套書，幸福了孩子的童年！\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e國立臺北教育大學語文與創作學系兼任講師‧新北市修德國教師  陳麗雲\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2021-11-15T17:39:03-08:00","created_at":"2021-11-09T22:02:08-08:00","vendor":"康軒","type":"6-10 橋樑書","tags":["spo-default","spo-disabled"],"price":1149,"price_min":1149,"price_max":1149,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":null,"compare_at_price_min":0,"compare_at_price_max":0,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":39677879025746,"title":"Default 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charset=\"utf-8\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e內容簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e現代版的節日童話，讓王文華說給你聽！\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　‧元宵姐代替生病的爺爺到黑木村賣元宵，沒想到卻被狐狸仙請走了，當她拉開裝滿銅錢的小抽屜，現在全變成了黑芝麻……\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　‧楊小花不會繡花，但爬樹、釣魚、射箭、騎羊樣樣都厲害。媽媽好擔心小花嫁不出去，只好求織女娘娘幫忙她！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　‧湯圓小仙掌管了人間所有的湯圓，但他卻發現冬至這一天大家都因為怕胖不吃湯圓了，湯圓小仙著急得跳腳，這下該怎麼辦呢？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e書籍重點\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　1.《王文華說節日童話》一套四本，節日年年有，在快樂放假或享受美食的同時，也來聽聽不一樣的現代版節日童話吧！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　2.暢銷童書作家王文華與超人氣插畫家陳志鴻，聯手打造出現代版的節日童話，帶給你顛覆傳統的節日體驗！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　3.簡單易懂的故事情節，搭配繪者可愛風格的插畫，吸引兒童自發性閱讀。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　4.本書可以親子一起共讀或當作睡前床邊故事，豐富孩子的童年。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊注音：是●  否○\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e作者介紹\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　王文華\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　‧我是王文華，很喜歡寫童話故事，白天在一間山上的小學教書，晚上回家，化身成故事裡的國王，得過金鼎獎和牧笛獎，寫過《可能小學的歷史任務》、《聯絡簿裡的祕密》等書。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　‧如果你有臉書，歡迎到《王文華的童話公園》專頁坐坐逛逛，看看我每天在想什麼，順便替我的專頁按個讚。等你來哦！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e繪者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e陳志鴻\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　生長在熱力四射的南臺灣─高雄，目前為專職兒童插畫創作人，與出版社配合童書、教材插畫繪製，願把高雄的熱情揮灑在插圖上，帶給小朋友無限的想像空間。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e目錄\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content more_off\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e1.元宵姐賣元宵─元宵節\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e2.楊小花不繡花─七夕情人節\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e3.湯圓小仙─冬至\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"type02_gradient\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_g2\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"ft\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e序\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e顛覆認知  開啟節日童話新視野\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　有誰不喜歡節日？遇到節日，小小的心裡總是有著甜滋滋的喜悅，不一定是因為可以放假，也不一定有特定的食物可以品嘗，就只是對於「節日」充滿了一種想像！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e   \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　童話王子王文華老師，為小朋友創作了一套顛覆傳統認知的節日童話故事─有傳統農曆的三大節日；家庭中三個重要角色的節日；與美食結合的節氣節日，當然也要有西方的重要節慶囉！每一個故事都非常具有想像力，搭配可愛的插圖以及附錄的親子實用手冊，提供給父母、老師延伸教學的好點子，真的好有意思！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e   \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　第一本登場的是《兔子兔子紅眼睛》，不用說！聰明的你一定知道這是關於「中秋節」的故事。中秋節不談嫦娥不說吳剛，兔子們有甚麼天大祕密呢？紅眼睛也是滿迷人的，兔子阿巫為什麼要跑到月球上去把自己的眼睛弄成黑色的？想知道的話，就不能錯過這本節日童話喔！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e   \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　至於阿嗚國王在四月三日傍晚收到小朋友寫來的抗議信「抗議功課太多遊戲太少……」，經過了一個像仙履奇緣的經歷之後，阿嗚國王會想出甚麼好點子呢？冬至一到表示一年又快過完了，湯圓小仙可是個湯圓神喔！當他發現湯圓沒人買，他會有甚麼好辦法呢？還有還有，西洋的鬼節「萬聖節」為什麼大家都想用南瓜做面具呢？長大的熊大偉在萬聖節該怎麼過節呢？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e   \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　相信你一定和我一樣，迫不急待地想要讀一讀這些可愛的節日故事，事不宜遲，就讓我們一起走進這些節日童話中吧！\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e臺北市永安國小校長  邢小萍  真情推薦\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　聽故事，是孩子們的最愛，不僅能張開想像的翅膀，穿越古今時空上天下地，還能透過生動有趣的故事，豐富學習。聽故事、讀故事，真的是一件最幸福的事了。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e   \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　每個傳統節日故事，都是一次與歷史的相遇。王文華老師神奇彩筆下的這一套節日故事書，文字精鍊，富有創意與童趣，閱讀這套書，真是一次富饒的閱讀旅程。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e   \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　節日因故事而生動，節日因故事而流傳，節日因為這套書，幸福了孩子的童年！\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e國立臺北教育大學語文與創作學系兼任講師‧新北市修德國教師  陳麗雲\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

王文華說節日童話：湯圓小仙有辦法

康軒

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data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e書籍重點\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　1.《王文華說節日童話》一套四本，節日年年有，在快樂放假或享受美食的同時，也來聽聽不一樣的現代版節日童話吧！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　2.暢銷童書作家王文華與超人氣插畫家陳志鴻，聯手打造出現代版的節日童話，帶給你顛覆傳統的節日體驗！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　3.簡單易懂的故事情節，搭配繪者可愛風格的插畫，吸引兒童自發性閱讀。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　4.本書可以親子一起共讀或當作睡前床邊故事，豐富孩子的童年。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊注音：有注音\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e作者介紹\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者簡介\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e王文華\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　畢業於國立台東大學兒童文學研究所。一邊在台灣唯一不靠海的地方當老師，另一邊在群山的懷抱的小學裡寫故事。曾獲第四屆牧笛獎、陳國政兒童文學獎首獎、金鼎獎。著有《首席大提琴手》、《可能小學的愛台灣任務》系列、《歡迎光臨海愛牛》、《青蛙青蛙呱呱呱》、《森林小學的七堂課》、《歡喜巫婆買掃把》、《做孩子的學習好夥伴：請問超級老師的20道學習難題》等書。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e目錄\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content more_off\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e1.歲歲年年─中國新年\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e2.端端的午餐─端午節\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e3.兔子兔子紅眼睛─中秋節\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"type02_gradient\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_g2\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"ft\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e序\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e顛覆認知  開啟節日童話新視野\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　有誰不喜歡節日？遇到節日，小小的心裡總是有著甜滋滋的喜悅，不一定是因為可以放假，也不一定有特定的食物可以品嘗，就只是對於「節日」充滿了一種想像！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e   \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　童話王子王文華老師，為小朋友創作了一套顛覆傳統認知的節日童話故事─有傳統農曆的三大節日；家庭中三個重要角色的節日；與美食結合的節氣節日，當然也要有西方的重要節慶囉！每一個故事都非常具有想像力，搭配可愛的插圖以及附錄的親子實用手冊，提供給父母、老師延伸教學的好點子，真的好有意思！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e   \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　第一本登場的是《兔子兔子紅眼睛》，不用說！聰明的你一定知道這是關於「中秋節」的故事。中秋節不談嫦娥不說吳剛，兔子們有甚麼天大祕密呢？紅眼睛也是滿迷人的，兔子阿巫為什麼要跑到月球上去把自己的眼睛弄成黑色的？想知道的話，就不能錯過這本節日童話喔！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e   \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　至於阿嗚國王在四月三日傍晚收到小朋友寫來的抗議信「抗議功課太多遊戲太少……」，經過了一個像仙履奇緣的經歷之後，阿嗚國王會想出甚麼好點子呢？冬至一到表示一年又快過完了，湯圓小仙可是個湯圓神喔！當他發現湯圓沒人買，他會有甚麼好辦法呢？還有還有，西洋的鬼節「萬聖節」為什麼大家都想用南瓜做面具呢？長大的熊大偉在萬聖節該怎麼過節呢？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e   \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　相信你一定和我一樣，迫不急待地想要讀一讀這些可愛的節日故事，事不宜遲，就讓我們一起走進這些節日童話中吧！\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e臺北市永安國小校長 \u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e邢小萍\u003c\/strong\u003e \u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/span\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e真情推薦\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　聽故事，是孩子們的最愛，不僅能張開想像的翅膀，穿越古今時空上天下地，還能透過生動有趣的故事，豐富學習。聽故事、讀故事，真的是一件最幸福的事了。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e   \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　每個傳統節日故事，都是一次與歷史的相遇。王文華老師神奇彩筆下的這一套節日故事書，文字精鍊，富有創意與童趣，閱讀這套書，真是一次富饒的閱讀旅程。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e   \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　節日因故事而生動，節日因故事而流傳，節日因為這套書，幸福了孩子的童年！\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e國立臺北教育大學語文與創作學系兼任講師‧新北市修德國教師 \u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e陳麗雲\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2021-11-15T17:39:02-08:00","created_at":"2021-11-09T21:58:16-08:00","vendor":"康軒","type":"6-10 橋樑書","tags":["dragonboat","moon 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data-mce-fragment=\"1\"\u003e書籍重點\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　1.《王文華說節日童話》一套四本，節日年年有，在快樂放假或享受美食的同時，也來聽聽不一樣的現代版節日童話吧！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　2.暢銷童書作家王文華與超人氣插畫家陳志鴻，聯手打造出現代版的節日童話，帶給你顛覆傳統的節日體驗！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　3.簡單易懂的故事情節，搭配繪者可愛風格的插畫，吸引兒童自發性閱讀。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　4.本書可以親子一起共讀或當作睡前床邊故事，豐富孩子的童年。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　＊注音：有注音\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: 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#ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e目錄\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content more_off\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e1.歲歲年年─中國新年\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e2.端端的午餐─端午節\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e3.兔子兔子紅眼睛─中秋節\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"type02_gradient\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_g2\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"ft\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e序\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e顛覆認知  開啟節日童話新視野\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　有誰不喜歡節日？遇到節日，小小的心裡總是有著甜滋滋的喜悅，不一定是因為可以放假，也不一定有特定的食物可以品嘗，就只是對於「節日」充滿了一種想像！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e   \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　童話王子王文華老師，為小朋友創作了一套顛覆傳統認知的節日童話故事─有傳統農曆的三大節日；家庭中三個重要角色的節日；與美食結合的節氣節日，當然也要有西方的重要節慶囉！每一個故事都非常具有想像力，搭配可愛的插圖以及附錄的親子實用手冊，提供給父母、老師延伸教學的好點子，真的好有意思！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e   \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　第一本登場的是《兔子兔子紅眼睛》，不用說！聰明的你一定知道這是關於「中秋節」的故事。中秋節不談嫦娥不說吳剛，兔子們有甚麼天大祕密呢？紅眼睛也是滿迷人的，兔子阿巫為什麼要跑到月球上去把自己的眼睛弄成黑色的？想知道的話，就不能錯過這本節日童話喔！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e   \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　至於阿嗚國王在四月三日傍晚收到小朋友寫來的抗議信「抗議功課太多遊戲太少……」，經過了一個像仙履奇緣的經歷之後，阿嗚國王會想出甚麼好點子呢？冬至一到表示一年又快過完了，湯圓小仙可是個湯圓神喔！當他發現湯圓沒人買，他會有甚麼好辦法呢？還有還有，西洋的鬼節「萬聖節」為什麼大家都想用南瓜做面具呢？長大的熊大偉在萬聖節該怎麼過節呢？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e   \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　相信你一定和我一樣，迫不急待地想要讀一讀這些可愛的節日故事，事不宜遲，就讓我們一起走進這些節日童話中吧！\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e臺北市永安國小校長 \u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e邢小萍\u003c\/strong\u003e \u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/span\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e真情推薦\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　聽故事，是孩子們的最愛，不僅能張開想像的翅膀，穿越古今時空上天下地，還能透過生動有趣的故事，豐富學習。聽故事、讀故事，真的是一件最幸福的事了。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e   \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　每個傳統節日故事，都是一次與歷史的相遇。王文華老師神奇彩筆下的這一套節日故事書，文字精鍊，富有創意與童趣，閱讀這套書，真是一次富饒的閱讀旅程。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e   \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　節日因故事而生動，節日因故事而流傳，節日因為這套書，幸福了孩子的童年！\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e國立臺北教育大學語文與創作學系兼任講師‧新北市修德國教師 \u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/span\u003e\u003c\/strong\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e陳麗雲\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

王文華說節日童話：兔子兔子紅眼睛

康軒

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{"id":6844098707538,"title":"猶太媽媽給孩子的3把金鑰匙：生存力、意志力、解決問題的能力【隨書贈：3大關鍵能力教養實踐MEMO表】(二版)","handle":"3-3-memo","description":"\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e生存力、意志力、解決問題的能力，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e成就孩子未來的3大關鍵！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e【隨書贈：3大關鍵能力教養實踐MEMO表】\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　猶太父母的聰明教養祕訣：退一步，放手不放任。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　猶太父母最深奧的教養藝術，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　不是衝鋒在前，一手包辦，擋住孩子展望未來的視線；\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　而是後退一步，為孩子創造挺身而出、探索外界資訊的機會。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　本書作者沙拉‧伊麥斯是出生上海的猶太後裔，她曾是個為孩子無怨無悔付出的「中國媽媽」，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　為了讓孩子接受舉世聞名的猶太教育，沙拉帶著三個孩子移民以色列，經歷了一場教養大震撼，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　她改變教養方式，成就了孩子的未來，也開啟親子間不同的可能。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◆ 3大關鍵能力的培養，猶太媽媽這樣教\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　▍生存力：有償生活機制，讓孩子懂得「不勞無獲」\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　華人媽媽：孩子最重要的任務是學習，家務等瑣事會佔去孩子讀書的時間與專注力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　猶太媽媽：身為家中成員，孩子應分擔家務→家事可以培養責任感、學習做事的方法→鍛鍊孩子的綜合管理能力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　▍意志力：延遲滿足，別急著讓孩子吃棉花糖\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　華人媽媽：在能力範圍，應滿足孩子的需求，孩子感受爸媽的付出與愛，才有足夠安全感。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　猶太媽媽：深知「欲望無窮」的道理，教孩子以勞力換取想要的東西→訓練孩子在延後享受中磨練意志及對人生的期許→變得更有彈性，學習更有耐心。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　▍解決問題的能力：撤退一步，學會放手不放任    \u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　華人媽媽：智能開發要趁早！家長要緊盯孩子的學習，帶他上補習班，回家後陪他寫作業、練才藝。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　猶太媽媽：換個思路，父母退居二線→鼓勵孩子挺身而出，尋找自己的興趣與人生目標→讓願景激發孩子自發學習的意願。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◆ 72條猶太教養具體建議，教出讓人不操心的好孩子！\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　猶太父母這樣做①　比起儲蓄，合理消費更能讓孩子學會理財\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　猶太父母這樣做②　社交能力從小開始培養，不讓孩子「宅」在家\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　猶太父母這樣做③  適時裝窮藏富，創造「匱乏環境」訓練孩子\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　猶太父母這樣做④  孩子面臨挫折時，不火上澆油，陪伴他走出沮喪的低谷\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　猶太父母這樣做⑤  不以自己的價值觀替孩子選擇，容許他有犯錯空間，從失敗中學習。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　猶太父母這樣做⑥　告訴孩子，有創意的理財才能創造價值\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　猶太父母這樣做⑦　「延遲滿足」教育的第一步，讓孩子瞭解家中經濟狀況\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　1.野人文化繼《猶太媽媽這樣教思考》後，推出猶太媽媽教養實戰篇。本書作者在生活中落實猶太式教養，在教養中幫助孩子走向成功。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　2.《猶太媽媽這樣教思考》vs.《猶太媽媽給孩子的3把金鑰匙》。《猶太媽媽這樣教思考》透過平易描述與生活教養情境，宏觀地從各國教養觀中讓媽媽們看見自己的教養優勢與需要改進之處。《猶太媽媽給孩子的3把金鑰匙》則是從作者親身的教養經驗中，逐一落實猶太教育的精神，進一步告訴父母：決定孩子一生成敗的關鍵在於，生存教育。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　3.本書主要章節前均附【教養情境測驗表】，供家長釐清自己的教養態度與做法；書中共有72則【猶太父母這樣做】，提供爸媽實踐猶太教養時的具體建議與做法；各章後的【猶太媽媽教養智慧】則總結該章節的重點內容，除了清楚點明在猶太教育下長大的孩子與一般華人孩子的不同之處，還有各項訓練的目標與建議開始時間的提醒。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　隨書贈 【3大關鍵能力教養實踐MEMO表】，重點整理全書三大關鍵能力的訓練方法，孩子在各個年齡階段該進行哪些訓練全部一目了然，是爸媽實行猶太教養最強而有力的指南。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　……\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e名人推薦\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★李家維（國立清華大學生命科學系教授‧《科學人》雜誌總編輯）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★陳若雲（平凡媽，親子理財作家）\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e沙拉‧伊麥斯（Sara Imas）\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　沙拉是出生在中國上海的猶太人後裔，育有兩子一女。中以建交後，為了讓孩子們在不同的環境下體會磨難、學會堅強、領會人生，沙拉帶著三個孩子回到戰火頻仍的以色列，開啟一段跨國教育的特殊經歷。望子成龍的沙拉希望孩子通過高考進入名校，畢業後謀得一份好工作，獲取人生的幸福。可是，以色列的所見所聞，讓沙拉毅然放棄做「中國式媽媽」，轉而當起「猶太母親」。沙拉的以色列愛子祕笈，在很多中國人看來是「冷酷」的母愛，卻成就了兩個兒子的富豪夢。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2022-04-25T01:56:09-07:00","created_at":"2022-03-16T00:24:45-07:00","vendor":"野人","type":"親子教養","tags":["friend family","mother","parents"],"price":1399,"price_min":1399,"price_max":1399,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":null,"compare_at_price_min":0,"compare_at_price_max":0,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":39846971703378,"title":"Default Title","option1":"Default 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data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　她改變教養方式，成就了孩子的未來，也開啟親子間不同的可能。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◆ 3大關鍵能力的培養，猶太媽媽這樣教\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　▍生存力：有償生活機制，讓孩子懂得「不勞無獲」\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　華人媽媽：孩子最重要的任務是學習，家務等瑣事會佔去孩子讀書的時間與專注力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　猶太媽媽：身為家中成員，孩子應分擔家務→家事可以培養責任感、學習做事的方法→鍛鍊孩子的綜合管理能力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　▍意志力：延遲滿足，別急著讓孩子吃棉花糖\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　華人媽媽：在能力範圍，應滿足孩子的需求，孩子感受爸媽的付出與愛，才有足夠安全感。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　猶太媽媽：深知「欲望無窮」的道理，教孩子以勞力換取想要的東西→訓練孩子在延後享受中磨練意志及對人生的期許→變得更有彈性，學習更有耐心。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　▍解決問題的能力：撤退一步，學會放手不放任    \u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　華人媽媽：智能開發要趁早！家長要緊盯孩子的學習，帶他上補習班，回家後陪他寫作業、練才藝。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　猶太媽媽：換個思路，父母退居二線→鼓勵孩子挺身而出，尋找自己的興趣與人生目標→讓願景激發孩子自發學習的意願。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　◆ 72條猶太教養具體建議，教出讓人不操心的好孩子！\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　猶太父母這樣做①　比起儲蓄，合理消費更能讓孩子學會理財\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　猶太父母這樣做②　社交能力從小開始培養，不讓孩子「宅」在家\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　猶太父母這樣做③  適時裝窮藏富，創造「匱乏環境」訓練孩子\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　猶太父母這樣做④  孩子面臨挫折時，不火上澆油，陪伴他走出沮喪的低谷\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　猶太父母這樣做⑤  不以自己的價值觀替孩子選擇，容許他有犯錯空間，從失敗中學習。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　猶太父母這樣做⑥　告訴孩子，有創意的理財才能創造價值\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　猶太父母這樣做⑦　「延遲滿足」教育的第一步，讓孩子瞭解家中經濟狀況\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　1.野人文化繼《猶太媽媽這樣教思考》後，推出猶太媽媽教養實戰篇。本書作者在生活中落實猶太式教養，在教養中幫助孩子走向成功。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　2.《猶太媽媽這樣教思考》vs.《猶太媽媽給孩子的3把金鑰匙》。《猶太媽媽這樣教思考》透過平易描述與生活教養情境，宏觀地從各國教養觀中讓媽媽們看見自己的教養優勢與需要改進之處。《猶太媽媽給孩子的3把金鑰匙》則是從作者親身的教養經驗中，逐一落實猶太教育的精神，進一步告訴父母：決定孩子一生成敗的關鍵在於，生存教育。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　3.本書主要章節前均附【教養情境測驗表】，供家長釐清自己的教養態度與做法；書中共有72則【猶太父母這樣做】，提供爸媽實踐猶太教養時的具體建議與做法；各章後的【猶太媽媽教養智慧】則總結該章節的重點內容，除了清楚點明在猶太教育下長大的孩子與一般華人孩子的不同之處，還有各項訓練的目標與建議開始時間的提醒。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　隨書贈 【3大關鍵能力教養實踐MEMO表】，重點整理全書三大關鍵能力的訓練方法，孩子在各個年齡階段該進行哪些訓練全部一目了然，是爸媽實行猶太教養最強而有力的指南。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　……\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e名人推薦\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★李家維（國立清華大學生命科學系教授‧《科學人》雜誌總編輯）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　★陳若雲（平凡媽，親子理財作家）\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e沙拉‧伊麥斯（Sara Imas）\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　沙拉是出生在中國上海的猶太人後裔，育有兩子一女。中以建交後，為了讓孩子們在不同的環境下體會磨難、學會堅強、領會人生，沙拉帶著三個孩子回到戰火頻仍的以色列，開啟一段跨國教育的特殊經歷。望子成龍的沙拉希望孩子通過高考進入名校，畢業後謀得一份好工作，獲取人生的幸福。可是，以色列的所見所聞，讓沙拉毅然放棄做「中國式媽媽」，轉而當起「猶太母親」。沙拉的以色列愛子祕笈，在很多中國人看來是「冷酷」的母愛，卻成就了兩個兒子的富豪夢。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

猶太媽媽給孩子的3把金鑰匙：生存力、意志力、解決問題的能力【隨書贈：3大關鍵能力教養實踐MEMO表】(二版)

野人

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{"id":6883671605330,"title":"猶太媽媽不買玩具：猶太媽媽教孩子獨立思考、問問題，有自己的主張","handle":"product-2515","description":"\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e比起昂貴的玩具\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e猶太媽媽更傾向教導孩子觀察周遭一切\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e培養出可以獨立思考、有好奇心、創造力，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e會自我表達的孩子\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　本書作者在韓國是工作和家庭兩頭燒的職業婦女，後來由於先生決定到國外留學，於是帶著孩子一起來到美國，並送小孩去上猶太幼兒園，因此和若干猶太媽媽熟稔起來，也結識許多猶太朋友，進一步深入瞭解猶太人的教養觀念與方式。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　猶太人在各個領域獲得成功的秘訣，就在教育子女的方式！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　作者最初是好奇於為何猶太人能在各個領域出類拔萃，以及他們如何教養子女，所以決定送小孩去唸猶太幼兒園。因為她發現，對人類歷史具有重大影響力的天才，大部分都是猶太人。猶太人只占全球人口0.25%，卻占歷年諾貝爾獎得主的30%，占美國常春藤盟校學生的1\/4。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　猶太人相信，一切都可以被奪走，唯有頭腦的智慧是都無法用力量奪走，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　身處異邦的他們，深切體會到，保護自己和家人的唯一途徑，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　就是透過「教育」。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這些年作者近距離深入觀察與體驗猶太人教育子女的方式，獲得極大的啟發與心得，於是仔細整理出猶太人教養孩子的幾個重要原則與方法，希望藉此幫助在育兒路上努力的媽媽們，找出適合自己孩子的教育方式。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　五歲前的教育具有關鍵性的影響\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　猶太人相信一個孩子出生後，父母的教育將決定孩子人生超過50%。特別是，到五歲為止，大腦的發育將達到75%左右。因此，在五歲之前，父母對孩子將具有相當深遠的影響。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　想像力+觀察＝創造力\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　猶太父母並非完全不買玩具，只是不侷限於購買昂貴的玩具，因為周圍各種微不足道的東西，加上想像力，就可以拿來或做成玩具。這種「觀察環境」加上「無限想像力」的過程，更能激發孩子的創造力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　盡可能與孩子對話與玩耍\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　猶太父母會從週遭找尋讓孩子感到有趣的玩法，並且用對話方式誘發孩子的好奇心。始於與父母之間的自然對話和玩耍，可以增加孩子詞彙量，提高思維能力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　不說話的孩子無法學習\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　猶太父母會教導孩子從小培養提問的習慣。因為他們相信問問題是刺激大腦最好的方法。猶太人在孩子還不會寫字的幼兒期，就教導孩子能夠清楚地表達自己的主張。孩子們在不斷說出和表達意見的同時，也訓練出說話的邏輯。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　找到孩子的獨特之處\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　猶太父母接受孩子的原貌，不做過度期待，他們尊重孩子的性格，並且深信每個孩子都有自己的特長，會不遺餘力支持孩子去做喜歡的事，發揮自己的特點。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　教育孩子自己決定和選擇\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　猶太父母教導孩子即便小事也要由自己決定和選擇。為了讓孩子們做出更好的選擇，他們讓孩子熟悉選擇的技巧，並且學習對自己的決定負責。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　媽媽的個人時間不被犧牲\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　反覆的犧牲會讓媽媽覺得不幸福，而媽媽不幸福會導致整個家庭也不快樂，因為媽媽是決定家庭氣氛的核心角色。覺得幸福快樂的媽媽會營造一個穩定的家庭環境。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e名人推薦\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　小熊媽（張美蘭）／親職作家、兒文工作者\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　李偉文／牙醫師、作家、環保志工\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　林榮恩／TXI Center台以投資合作中心創辦人\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　鈕方頤／康寧大學副校長\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　徐瑜亭／習惜親子教育中心創辦人\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　陳安儀／親子專欄作家\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　魏瑋志（澤爸）／親職教育講師\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　共同推薦（依姓氏筆畫）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e郭銀京（곽은경）\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　曾為大韓民國國會政策處助理，並曾任職於東北亞歷史財團政策企劃室。在美國期間，曾擔任美國公立小學Condit Elementary School的教師助理，協助引導學生，也曾參與美國加州波莫納學院（Pomona College）的親子關係臨床心理學研究集會。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e目錄\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e小熊媽推薦文\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e給中文讀者的話\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e前言\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003ePART 1  懂得與眾不同的思考、具有創意的孩子\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e在好奇心的沼澤中游泳的孩子\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e猶太媽媽不需要去買玩具\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e為什麼海不是紅色或黃色，而是藍色的呢？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e創造是預測未來之鑰\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e一定會有辦法\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e笑聲不絶的教室\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e學習甜如蜜\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e持續不斷的學習\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003ePART 2  無愧於自己人生的孩子\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e從骨子裡就是猶太人\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e對猶太人的偏見\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e不變的絕對價值\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e像個猶太人，像個韓國人\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e正直與無愧的價值\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e勇於誠實\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e猶太人從小就教導孩子誠實的重要性\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003ePART 3  享受對話與演辯的口才辯士\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e不說話的孩子無法學習\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e懂得提問的孩子\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e在世界各地尋找機會的猶太人\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e對話與演辯的力量\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e傾聽的爺爺，說話的孩子\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e說故事的想像力：亞龍的希伯來數碼學\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e猶太人成功的力量--安息日！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e甜蜜的讀書時間--睡前床邊故事\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003ePART 4  讓孩子成長的英明母親\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e區分目標與目的的英明媽媽\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e雖然跟別人不一樣，但你是特別的!\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e尋找自己喜愛的東西需有被討厭的勇氣\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e直升機媽媽vs掃帚老師\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e透過傷口成長的孩子\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e孩子的自信是終生資產\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e依照孩子自己節奏運轉的特殊時鐘\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e等待火苗燃起：媽媽的承諾\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003ePART 5  媽媽的個人時間不被犧牲\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e家庭是子女教育的Alpha和Omega\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e任何人都帶不走的智慧\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e猶太父母的首要順位\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e奉獻與犧牲之間\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e媽媽的個人時間不被犧牲\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e毫不猶豫的管教\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e右手處罰，左手擁抱\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003ePART 6  我的猶太朋友不會虛張聲勢\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e不會虛張聲勢的智慧\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e不工作的人沒飯吃\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e以謙卑的方式聚財的智慧\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e教導的孩子關於錢財的觀念\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e分享的意義--修補世界\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e心存感激的特別日子\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e 無價的時間\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003ePART 7  猶太人是協商達人\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e人際關係的重要性\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e協商與信任\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e誠實道歉的方法\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e為正義而戰的力量\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e幽默是生命成功的秘訣\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"ft\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e給中文讀者的話\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　對我而言，台灣可說是一個相當特別的國家。由於我們全家陪著我先生去美國留學，所以在當地結交了許多來自台灣的朋友。他們每個人都很熱情，讓人感覺格外親切，每次與他們交談時，我幾乎都忘了時間的流逝。其中有一位陳姓友人與我兒子俊宇相當要好，他們家對我們總是十分關懷，是我非常珍惜的一段緣份。當我聽到自己的書即將在台灣出版，得知台灣友人能夠讀到這本書時，心情真是雀躍不已。不久前，我看到台灣朋友寄來他們暑假期間回台灣的照片後，就對台灣之美心生嚮往。身為作者，我很榮幸能夠在這個美麗、親切與自由的國度，出版這本書。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　本書的內容是關於我在美國的猶太人教育環境中，養育兒子所經歷和體會到的一些事情。當時，我認識了許多猶太朋友，發現到他們也會犯錯，也有例外的情形，而且每個人都有不同的教育觀。但是，我的猶太朋友全都有獨到而清晰的教育理念。偶爾，甚至有著讓人覺得是冥頑不靈的兒童教育標準。這些猶太父母獨具的教育理念，使得他們的整個家庭十分緊密而穩固，並且讓人感到安心和幸福。對於建立養育自己孩子的育兒方針和個人的人生哲學，其主體正是我們自己。家庭教育的所有責任，全都落在父母身上。孩子的對與錯、能做與不能做的標準，都取決於父母和孩子。父母必須基於諸多考量與研究，才能訂出這套標準。教育理念並不是成天思考就可以創造出來，而是藉由許多的體驗、學習、閱讀、溝通之後，才能領悟出屬於自己的教育理念。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我兒子俊宇去唸猶太幼兒園時，在安息日的活動中，猶太教拉比曾經提出了下列問題：\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「你知道在猶太人的歷史中，最重要的時刻是什麼時候嗎？」\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　當時，孩子們依據各自的歷史知識，發表了自己的觀點。 但是拉比的回答如下：\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「就是現在。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　現在正是猶太歷史中，最重要的時刻。」\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　幼兒園是人生最重要的時刻，因為大腦的發育，大部分都是在滿三歲之前完成；俊宇在我肚子裡的時候，當時我覺得胎教最重要…… 回顧過往，我的腦海中浮現了曾經感到後悔的自己。 但是，誠如猶太教拉比所言，我們歷史上最重要的時刻，可能就是現在也說不定。千萬不要認為你的孩子已經唸了幼兒園、已經進入小學、已經升上高年級，就覺得為時已晚，切莫忘記，現在正是最重要的時刻！ 希望你不要認為自己的青春已經不復返，所有事情都已經太遲就自我放棄。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「我們並不是為了滿足他人的期待而活。」──阿爾弗雷德．阿德勒\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這是猶太心理學家阿德勒的名言。我們教育自己的孩子，也不是為了滿足其他人的期望。如果父母教育孩子的目標，是培養出一個別人眼中穩重的孩子、一個能夠上名校並獲得別人稱讚的孩子、一個穿著名牌服飾而讓人看來覺得光鮮亮麗的孩子，那麼父母與孩子之間，勢必會產生無止境的壓力。如果父母放任一個會霸凌別人、毫不講理的孩子，那就難以宣稱這是所謂的教育理念。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　凡是基於誠實、自信、正義、和平、關懷和分享等大原則所制定的教育理念，無論遇到任何波瀾，都不會因而動搖。明智的父母都知道，堅定地建立屬於自己的教育理念，比任何事情都更重要。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這本書的內容是透過我與猶太朋友們往來的實際生活體驗，所獲得的啟示與教誨，希望藉此能夠協助台灣讀者建立屬於自己的教育理念。可能的話，我希望在不久的將來，能夠有機會去拜訪台灣，在我的朋友出生的國家，得到許多的回憶與體驗。對於本書翻譯及出版過程中，提供協助的許多工作人員們，在此一併致上由衷的感謝。我也引頸期盼著未來與台灣讀者見面。\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e2018年8月\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e郭銀京\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e豐碩的一課： 我看《猶太媽媽不買玩具》有感\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我對猶太教養，一直很有興趣。外子在美國的指導教授，就是一位優秀的猶太裔人士。猶太人在世界上顛沛流離的歷史，大家也都聽聞過，但是，他們卻有無數優秀人才在世界發光發熱，也是事實。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　世界上的猶太人雖少，卻出現了很多優秀的人物。例如：愛因斯坦、佛洛伊德、史蒂芬‧史匹柏、馬克‧祖克柏、賈伯斯， 這些世人尊敬讚賞的天才級人物，都有一個共同點：他們都是猶太人！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這一切，要歸功於猶太人對孩子的教育，有獨到之處。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我曾受邀推薦過《提問與討論的教育奇蹟》，本書也有志一同地點出：猶太教育能在世界上養出優秀人才的原因，其一是「哈柏露塔」！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　哈柏露塔，就是兩人一組，一個提問、一個回答所進行的討論或辯論。重要的是：不是只有當孩子是學生的時候如此做，從猶太人出生之前的胎教，到臨終為止，猶太人的文化都由哈柏露塔相連著；透過提出和回答問題的討論方式，培養出猶太孩子獨立思考的能力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　本書作者，雖是一位韓國的母親，但是她有在美國實際的經驗：孩子在猶太幼兒園受教育，讓她本人也同時經歷了震撼教育！十分有說服力。看完本書，我有幾個感想：\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　猶太幼兒園開始學習22個希伯來字母的第一堂課，就是用手指沾蜂蜜來寫下字母，讓孩子品嘗，所以孩子會有：學習像蜂蜜一樣甜美的想法！這是一種「慎始」的概念，值得學習。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我們常認為，孩子畢業進入工作場所後，父母的職責也告一段落了。但是猶太人認為，父母該扮演的角色是終其一生的，父母必須要以終身學習的態度來磨練自己！不管多大年紀，不要依賴孩子， 要一輩子扮演好父母的角色。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　猶太人有句諺語：沉默的孩子無法學習！ 猶太人口中最常出現的兩個問題是：「你的想法是什麼？」、「為什麼這樣想呢？」──而這可能是台灣老師與家長最不常問的兩個問題！台灣與韓國一樣：學生讀書的時間相當長，被逼得用功，但是卻只教出一堆不會獨立思考的考試機器而已。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　猶太父母會明確教育孩子，世界上很多事情都無法隨心所欲。孩子要學會忍耐與克服困難，並把困難視為生活理所當然的一部分。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　猶太父母會教育孩子：失敗，就像幫未來買保險一樣！因為孩子小，本來就可能犯錯，比起長大後鑄下大錯好！猶太父母不怕孩子犯錯，就怕孩子失去獨立思考與自我表達的能力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　猶太裔諾貝爾和平獎得獎人艾利‧維瑟爾曾表示：冷漠導致人類在實際死亡之前，已經死亡……在人類必須承受痛苦與屈辱之際，我永遠不會沉默。我們必須明確表態，中立只會幫助壓迫者，對受害者毫無助益；沉默賦予惡霸權力，並且不會給受苦者帶來力量！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　本書充滿許多猶太教育的智慧，不只是討論買不買玩具給孩子而已……推薦給有志父母參考、省思。\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e文：親職作家\/兒文工作者  張美蘭(小熊媽)\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2022-05-19T00:08:45-07:00","created_at":"2022-05-19T00:08:44-07:00","vendor":"遠流","type":"親子教養","tags":["spo-default","spo-disabled","spo-notify-me-disabled"],"price":1349,"price_min":1349,"price_max":1349,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":null,"compare_at_price_min":0,"compare_at_price_max":0,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":39954168315986,"title":"Default Title","option1":"Default Title","option2":null,"option3":null,"sku":"","requires_shipping":true,"taxable":true,"featured_image":null,"available":true,"name":"猶太媽媽不買玩具：猶太媽媽教孩子獨立思考、問問題，有自己的主張","public_title":null,"options":["Default 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charset=\"utf-8\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e比起昂貴的玩具\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e猶太媽媽更傾向教導孩子觀察周遭一切\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e培養出可以獨立思考、有好奇心、創造力，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e會自我表達的孩子\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　本書作者在韓國是工作和家庭兩頭燒的職業婦女，後來由於先生決定到國外留學，於是帶著孩子一起來到美國，並送小孩去上猶太幼兒園，因此和若干猶太媽媽熟稔起來，也結識許多猶太朋友，進一步深入瞭解猶太人的教養觀念與方式。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　猶太人在各個領域獲得成功的秘訣，就在教育子女的方式！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　作者最初是好奇於為何猶太人能在各個領域出類拔萃，以及他們如何教養子女，所以決定送小孩去唸猶太幼兒園。因為她發現，對人類歷史具有重大影響力的天才，大部分都是猶太人。猶太人只占全球人口0.25%，卻占歷年諾貝爾獎得主的30%，占美國常春藤盟校學生的1\/4。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　猶太人相信，一切都可以被奪走，唯有頭腦的智慧是都無法用力量奪走，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　身處異邦的他們，深切體會到，保護自己和家人的唯一途徑，\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　就是透過「教育」。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這些年作者近距離深入觀察與體驗猶太人教育子女的方式，獲得極大的啟發與心得，於是仔細整理出猶太人教養孩子的幾個重要原則與方法，希望藉此幫助在育兒路上努力的媽媽們，找出適合自己孩子的教育方式。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　五歲前的教育具有關鍵性的影響\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　猶太人相信一個孩子出生後，父母的教育將決定孩子人生超過50%。特別是，到五歲為止，大腦的發育將達到75%左右。因此，在五歲之前，父母對孩子將具有相當深遠的影響。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　想像力+觀察＝創造力\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　猶太父母並非完全不買玩具，只是不侷限於購買昂貴的玩具，因為周圍各種微不足道的東西，加上想像力，就可以拿來或做成玩具。這種「觀察環境」加上「無限想像力」的過程，更能激發孩子的創造力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　盡可能與孩子對話與玩耍\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　猶太父母會從週遭找尋讓孩子感到有趣的玩法，並且用對話方式誘發孩子的好奇心。始於與父母之間的自然對話和玩耍，可以增加孩子詞彙量，提高思維能力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　不說話的孩子無法學習\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　猶太父母會教導孩子從小培養提問的習慣。因為他們相信問問題是刺激大腦最好的方法。猶太人在孩子還不會寫字的幼兒期，就教導孩子能夠清楚地表達自己的主張。孩子們在不斷說出和表達意見的同時，也訓練出說話的邏輯。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　找到孩子的獨特之處\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　猶太父母接受孩子的原貌，不做過度期待，他們尊重孩子的性格，並且深信每個孩子都有自己的特長，會不遺餘力支持孩子去做喜歡的事，發揮自己的特點。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　教育孩子自己決定和選擇\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　猶太父母教導孩子即便小事也要由自己決定和選擇。為了讓孩子們做出更好的選擇，他們讓孩子熟悉選擇的技巧，並且學習對自己的決定負責。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　媽媽的個人時間不被犧牲\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　反覆的犧牲會讓媽媽覺得不幸福，而媽媽不幸福會導致整個家庭也不快樂，因為媽媽是決定家庭氣氛的核心角色。覺得幸福快樂的媽媽會營造一個穩定的家庭環境。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e名人推薦\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　小熊媽（張美蘭）／親職作家、兒文工作者\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　李偉文／牙醫師、作家、環保志工\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　林榮恩／TXI Center台以投資合作中心創辦人\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　鈕方頤／康寧大學副校長\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　徐瑜亭／習惜親子教育中心創辦人\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　陳安儀／親子專欄作家\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　魏瑋志（澤爸）／親職教育講師\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　共同推薦（依姓氏筆畫）\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e作者簡介\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e郭銀京（곽은경）\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　曾為大韓民國國會政策處助理，並曾任職於東北亞歷史財團政策企劃室。在美國期間，曾擔任美國公立小學Condit Elementary School的教師助理，協助引導學生，也曾參與美國加州波莫納學院（Pomona College）的親子關係臨床心理學研究集會。\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"CategoryP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e目錄\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h2\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e小熊媽推薦文\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e給中文讀者的話\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e前言\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003ePART 1  懂得與眾不同的思考、具有創意的孩子\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e在好奇心的沼澤中游泳的孩子\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e猶太媽媽不需要去買玩具\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e為什麼海不是紅色或黃色，而是藍色的呢？\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e創造是預測未來之鑰\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e一定會有辦法\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e笑聲不絶的教室\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e學習甜如蜜\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e持續不斷的學習\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003ePART 2  無愧於自己人生的孩子\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e從骨子裡就是猶太人\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e對猶太人的偏見\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e不變的絕對價值\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e像個猶太人，像個韓國人\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e正直與無愧的價值\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e勇於誠實\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e猶太人從小就教導孩子誠實的重要性\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003ePART 3  享受對話與演辯的口才辯士\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e不說話的孩子無法學習\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e懂得提問的孩子\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e在世界各地尋找機會的猶太人\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e對話與演辯的力量\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e傾聽的爺爺，說話的孩子\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e說故事的想像力：亞龍的希伯來數碼學\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e猶太人成功的力量--安息日！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e甜蜜的讀書時間--睡前床邊故事\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003ePART 4  讓孩子成長的英明母親\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e區分目標與目的的英明媽媽\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e雖然跟別人不一樣，但你是特別的!\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e尋找自己喜愛的東西需有被討厭的勇氣\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e直升機媽媽vs掃帚老師\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e透過傷口成長的孩子\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e孩子的自信是終生資產\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e依照孩子自己節奏運轉的特殊時鐘\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e等待火苗燃起：媽媽的承諾\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003ePART 5  媽媽的個人時間不被犧牲\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e家庭是子女教育的Alpha和Omega\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e任何人都帶不走的智慧\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e猶太父母的首要順位\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e奉獻與犧牲之間\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e媽媽的個人時間不被犧牲\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e毫不猶豫的管教\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e右手處罰，左手擁抱\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003ePART 6  我的猶太朋友不會虛張聲勢\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e不會虛張聲勢的智慧\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e不工作的人沒飯吃\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e以謙卑的方式聚財的智慧\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e教導的孩子關於錢財的觀念\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e分享的意義--修補世界\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e心存感激的特別日子\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e 無價的時間\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003ePART 7  猶太人是協商達人\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e人際關係的重要性\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e協商與信任\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e誠實道歉的方法\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e為正義而戰的力量\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e幽默是生命成功的秘訣\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"ft\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr\u003e\u003c\/span\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e給中文讀者的話\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　對我而言，台灣可說是一個相當特別的國家。由於我們全家陪著我先生去美國留學，所以在當地結交了許多來自台灣的朋友。他們每個人都很熱情，讓人感覺格外親切，每次與他們交談時，我幾乎都忘了時間的流逝。其中有一位陳姓友人與我兒子俊宇相當要好，他們家對我們總是十分關懷，是我非常珍惜的一段緣份。當我聽到自己的書即將在台灣出版，得知台灣友人能夠讀到這本書時，心情真是雀躍不已。不久前，我看到台灣朋友寄來他們暑假期間回台灣的照片後，就對台灣之美心生嚮往。身為作者，我很榮幸能夠在這個美麗、親切與自由的國度，出版這本書。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　本書的內容是關於我在美國的猶太人教育環境中，養育兒子所經歷和體會到的一些事情。當時，我認識了許多猶太朋友，發現到他們也會犯錯，也有例外的情形，而且每個人都有不同的教育觀。但是，我的猶太朋友全都有獨到而清晰的教育理念。偶爾，甚至有著讓人覺得是冥頑不靈的兒童教育標準。這些猶太父母獨具的教育理念，使得他們的整個家庭十分緊密而穩固，並且讓人感到安心和幸福。對於建立養育自己孩子的育兒方針和個人的人生哲學，其主體正是我們自己。家庭教育的所有責任，全都落在父母身上。孩子的對與錯、能做與不能做的標準，都取決於父母和孩子。父母必須基於諸多考量與研究，才能訂出這套標準。教育理念並不是成天思考就可以創造出來，而是藉由許多的體驗、學習、閱讀、溝通之後，才能領悟出屬於自己的教育理念。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我兒子俊宇去唸猶太幼兒園時，在安息日的活動中，猶太教拉比曾經提出了下列問題：\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「你知道在猶太人的歷史中，最重要的時刻是什麼時候嗎？」\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　當時，孩子們依據各自的歷史知識，發表了自己的觀點。 但是拉比的回答如下：\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「就是現在。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　現在正是猶太歷史中，最重要的時刻。」\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　幼兒園是人生最重要的時刻，因為大腦的發育，大部分都是在滿三歲之前完成；俊宇在我肚子裡的時候，當時我覺得胎教最重要…… 回顧過往，我的腦海中浮現了曾經感到後悔的自己。 但是，誠如猶太教拉比所言，我們歷史上最重要的時刻，可能就是現在也說不定。千萬不要認為你的孩子已經唸了幼兒園、已經進入小學、已經升上高年級，就覺得為時已晚，切莫忘記，現在正是最重要的時刻！ 希望你不要認為自己的青春已經不復返，所有事情都已經太遲就自我放棄。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　「我們並不是為了滿足他人的期待而活。」──阿爾弗雷德．阿德勒\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這是猶太心理學家阿德勒的名言。我們教育自己的孩子，也不是為了滿足其他人的期望。如果父母教育孩子的目標，是培養出一個別人眼中穩重的孩子、一個能夠上名校並獲得別人稱讚的孩子、一個穿著名牌服飾而讓人看來覺得光鮮亮麗的孩子，那麼父母與孩子之間，勢必會產生無止境的壓力。如果父母放任一個會霸凌別人、毫不講理的孩子，那就難以宣稱這是所謂的教育理念。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　凡是基於誠實、自信、正義、和平、關懷和分享等大原則所制定的教育理念，無論遇到任何波瀾，都不會因而動搖。明智的父母都知道，堅定地建立屬於自己的教育理念，比任何事情都更重要。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這本書的內容是透過我與猶太朋友們往來的實際生活體驗，所獲得的啟示與教誨，希望藉此能夠協助台灣讀者建立屬於自己的教育理念。可能的話，我希望在不久的將來，能夠有機會去拜訪台灣，在我的朋友出生的國家，得到許多的回憶與體驗。對於本書翻譯及出版過程中，提供協助的許多工作人員們，在此一併致上由衷的感謝。我也引頸期盼著未來與台灣讀者見面。\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e2018年8月\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e郭銀京\u003c\/div\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cstrong data-mce-fragment=\"1\"\u003e推薦序\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e豐碩的一課： 我看《猶太媽媽不買玩具》有感\u003c\/strong\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我對猶太教養，一直很有興趣。外子在美國的指導教授，就是一位優秀的猶太裔人士。猶太人在世界上顛沛流離的歷史，大家也都聽聞過，但是，他們卻有無數優秀人才在世界發光發熱，也是事實。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　世界上的猶太人雖少，卻出現了很多優秀的人物。例如：愛因斯坦、佛洛伊德、史蒂芬‧史匹柏、馬克‧祖克柏、賈伯斯， 這些世人尊敬讚賞的天才級人物，都有一個共同點：他們都是猶太人！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這一切，要歸功於猶太人對孩子的教育，有獨到之處。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我曾受邀推薦過《提問與討論的教育奇蹟》，本書也有志一同地點出：猶太教育能在世界上養出優秀人才的原因，其一是「哈柏露塔」！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　哈柏露塔，就是兩人一組，一個提問、一個回答所進行的討論或辯論。重要的是：不是只有當孩子是學生的時候如此做，從猶太人出生之前的胎教，到臨終為止，猶太人的文化都由哈柏露塔相連著；透過提出和回答問題的討論方式，培養出猶太孩子獨立思考的能力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e \u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　本書作者，雖是一位韓國的母親，但是她有在美國實際的經驗：孩子在猶太幼兒園受教育，讓她本人也同時經歷了震撼教育！十分有說服力。看完本書，我有幾個感想：\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　猶太幼兒園開始學習22個希伯來字母的第一堂課，就是用手指沾蜂蜜來寫下字母，讓孩子品嘗，所以孩子會有：學習像蜂蜜一樣甜美的想法！這是一種「慎始」的概念，值得學習。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　我們常認為，孩子畢業進入工作場所後，父母的職責也告一段落了。但是猶太人認為，父母該扮演的角色是終其一生的，父母必須要以終身學習的態度來磨練自己！不管多大年紀，不要依賴孩子， 要一輩子扮演好父母的角色。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　猶太人有句諺語：沉默的孩子無法學習！ 猶太人口中最常出現的兩個問題是：「你的想法是什麼？」、「為什麼這樣想呢？」──而這可能是台灣老師與家長最不常問的兩個問題！台灣與韓國一樣：學生讀書的時間相當長，被逼得用功，但是卻只教出一堆不會獨立思考的考試機器而已。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　猶太父母會明確教育孩子，世界上很多事情都無法隨心所欲。孩子要學會忍耐與克服困難，並把困難視為生活理所當然的一部分。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　猶太父母會教育孩子：失敗，就像幫未來買保險一樣！因為孩子小，本來就可能犯錯，比起長大後鑄下大錯好！猶太父母不怕孩子犯錯，就怕孩子失去獨立思考與自我表達的能力。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　猶太裔諾貝爾和平獎得獎人艾利‧維瑟爾曾表示：冷漠導致人類在實際死亡之前，已經死亡……在人類必須承受痛苦與屈辱之際，我永遠不會沉默。我們必須明確表態，中立只會幫助壓迫者，對受害者毫無助益；沉默賦予惡霸權力，並且不會給受苦者帶來力量！\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　本書充滿許多猶太教育的智慧，不只是討論買不買玩具給孩子而已……推薦給有志父母參考、省思。\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e文：親職作家\/兒文工作者  張美蘭(小熊媽)\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

猶太媽媽不買玩具：猶太媽媽教孩子獨立思考、問問題，有自己的主張

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{"id":2370663317586,"title":"爺爺的玻璃店（二版）","handle":"product-1056","description":"\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e玻璃工藝薪火相傳如同一條親情的延長線，\u003cbr\u003e串起老、中、青祖孫三代，\u003cbr\u003e對親人、工藝、文化的愛與堅持。\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e　　我的家和別人家不一樣，\u003cbr\u003e　　是一間傳統的玻璃工廠，\u003cbr\u003e　　是爺爺努力一輩子的心血結晶。\u003cbr\u003e　　有一天，爺爺突然生病了，\u003cbr\u003e　　玻璃工廠只好停工了，\u003cbr\u003e　　誰能接手工廠，讓「哧咔！哧咔！」的聲音永遠不停止呢？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　隨著時代變遷，傳統玻璃產業式微，年輕人放棄學習傳統玻璃工藝技法，選擇離鄉背井打拚。留守家鄉的長者，看著世代經營的老工廠沒人接手，面對傳統工藝失傳的危機，感到無奈也不安。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　下一代選擇去或留，學或不學，放棄或堅守，都將影響傳統產業文化的延續。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　傳統產業的經濟價值也許不像早期輝煌時期，但其中卻隱含無數前人揮汗努力和傳遞的文化精神，以及對這片土地的認同和堅持。故事中，小男孩的爸爸願意回鄉接手家業，創新轉型，為舊產業找到了新生命。小男孩雖然年紀小，但看著爺爺對玻璃工藝的堅持，以及爸爸對親情家庭的執著和重視，在互相扶持和關愛下，對生命、家庭、親情、工藝文化有了更多的認同感。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　本書作者以版畫技法突顯傳統玻璃工廠古樸懷舊的氛圍，與玻璃晶瑩剔透的質地形成強烈對比，期望讀者不只看見故事的意涵，也能感受作者獨特的創作和巧思。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　1.    運用各式傳統版畫媒材與技法，兼具古樸質感，巧妙變幻出豐富多樣的色彩。\u003cbr\u003e　　2.    跟隨小男孩的腳步，認識傳統玻璃工藝技法，了解傳統文化價值並加以珍視。\u003cbr\u003e　　3.    劇情深刻描述祖孫三代彼此關懷的親情寫照，帶給讀者對於生命、家庭、親情的認同感。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e得獎紀錄\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　★「好書大家讀」選書\u003cbr\u003e　　★臺灣文學館文學好書\u003cbr\u003e　　★文化部優良讀物推介\u003cbr\u003e　　★臺北市國小兒童深耕閱讀計畫好書\u003cbr\u003e　　★第二十五屆信誼幼兒文學獎評審委員特別推薦\u003cbr\u003e　　★中國時報開卷版推薦\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e溫情推薦\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　臺灣亟需擴展以在地文化為題材，具深層文化底蘊的圖畫書，以找回失根蘭花的教育旱象。我們看到《爺爺的玻璃店》，正是透過傳統產業與版畫技法交織而成，兼具古樸質感的圖畫書，其生命力在於深刻描述祖孫三代彼此關懷的親情寫照。有體驗且點亮鄉土情懷，對豐富孩子的視野、提升敏銳的觀察力，有實質助益。展現的精神食糧，值得細細品味，在指導孩子時，可從閱書、說書、演書到寫（畫）書，以延展意境。──吳錦森／臺中市新社國小校長\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　秀毓老師以其質樸的文字與精緻的版畫，敘說一個蛻變中的玻璃工業藝術故事。我們從《爺爺的玻璃店》中看到作者深厚的文化深度及藝術創作素養，更看到她身上所散發出熱烈的鄉土情懷與教育熱誠。更重要的是，這是件充滿童心、童趣而值得推薦的圖畫書。──陳惠邦／前國立新竹教育大學校長\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　爺爺的玻璃店，是師傅一生心血的結晶，讓我們用最誠懇的態度，欣賞張秀毓老師的圖畫書，了解師傅怎樣用生命塑造玻璃的孩子！──呂紹澄／新竹縣博愛國小退休校長  \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《爺爺的玻璃店》，藏著童年深刻的記憶，鑄著家族薪火相傳的印記，藉由一尊尊絢麗光彩的玻璃作品，讓創新世代的思維，融入復古的樸實元素，串連祖孫的隔代情感，也延續父子兩代的家學傳承，讓我們走入秀毓老師的繪本世界，一窺美麗的炫彩玻璃藝術吧！──孫扶志／臺灣嬰幼兒教保學會第三屆理事長\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　＊適讀年齡：3~7歲親子共讀，8歲以上自己閱讀\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e張秀毓\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　出生於新竹縣，中正大學教育研究所畢業。曾任國小主任和美術老師，喜歡創作，也愛和小朋友一起畫圖、說故事。作品《爺爺的玻璃店》獲得第25屆信誼幼兒文學獎評審委員特別推薦。《阿婆的燈籠樹》獲第40屆文化部金鼎獎入圍，同時獲選2016年上海好童書，並入圍2017年第五屆豐子愷兒童圖畫書獎。《爸爸的友善茶園》榮獲文化部「兒童文化館」繪本花園書單入選。《媽祖春遊趣》獲得2014年「臺中媽祖國際觀光文化節」繪本首獎。現居臺中，專注創作繪本。\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e導讀\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e在愛裡傳承，在傳承裡愛\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　或許你知道新竹以玻璃工藝聞名，但你可能不知道在民國六、七〇年代，新竹生產的耶誕燈泡等玻璃製品的總產量，曾經讓小小的臺灣成為名符其實的「世界第一」。可惜，到了八〇年代盛極一時的玻璃產業仍敵不過時代變遷而逐漸沒落。在這股洪流中，許多玻璃工廠靠著產業轉型生存下來，《爺爺的玻璃店》訴說的便是一個因愛與堅持而重生的故事。然而，我們在故事中所看到的，不僅是一個傳統產業的再造過程，更是一個家庭重生的動人歷程。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　故事開始，我們透過孩子的眼睛，看到高入天際的大煙囪，帶領我們到他那不一樣的「家」。沒錯！這個擁有大煙囪的工廠，也是他的家。在這家裡，工作不僅提供維持生計的經濟產出，更是豐富生活體驗的主要來源。他每天感受那高於日常的溫度、看到爺爺奶奶樂在工作的知足笑臉、親身嘗試吹玻璃的技法，甚至連夢裡出現的絢麗美好，都和爺爺製作的玻璃藝品緊緊關聯。他陪伴爺爺奶奶經歷生命的低潮與失落，直到父母的歸來，全家一起投入，為這個工廠、這個家，挹注了新的活力，再現新樣貌。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　在現今青少年社會事件頻傳的臺灣，許多專家不斷大聲疾呼家庭教育的重要性。然而家庭教育是什麼？家庭應該教孩子什麼？如何教育？或許這本《爺爺的玻璃店》可以提供給我們一個思考的方向。當我們害怕孩子輸在起跑點，而早早送孩子去上幼稚園；當我們擔心孩子學業成績不如人，而在放學後送去安親班加強更多紙上學習；其實我們是讓孩子脫離了真實的生活場域，離開了對童年來說最重要的「家」。在《爺爺的玻璃店》裡，我們看到孩子在家中工廠裡自在悠遊的生活與觀察，他不但具體感受到成人自然真誠以行動展示對生命與工作的熱忱，也和身邊的大人有更多的互動對話，這些共同經驗與心靈交流一點一滴累積凝聚出對家的認同與彼此的關愛，使得他們相互扶持，共同面對生命的困頓，一起快樂、一起悲傷，也一起品嘗共同努力後的甜美果實。如此深刻且珍貴的感受和學習只能日積月累親身體會，無法靠著薄弱的課程教導而習得。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　這個故事除了讓成人思考家庭的價值與意義，難能可貴的是，我們看到作者張秀毓老師廣泛運用各種不同的版畫媒材與技法，巧妙變幻出各異的肌理質地與豐富多樣的色彩，以圖像帶領讀者感受歲月的悠悠流轉，以及玻璃的晶瑩剔透、色彩斑斕，甚至是個人的情感跌宕、歡喜悲傷等。建議您讀完故事，別急著放下書，和孩子再一次慢慢欣賞、細細品味圖像所帶給你的另一場視覺饗宴！\u003cbr\u003e \n\u003cdiv\u003e蔡明灑／資深閱讀推廣者\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv 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class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e玻璃工藝薪火相傳如同一條親情的延長線，\u003cbr\u003e串起老、中、青祖孫三代，\u003cbr\u003e對親人、工藝、文化的愛與堅持。\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e　　我的家和別人家不一樣，\u003cbr\u003e　　是一間傳統的玻璃工廠，\u003cbr\u003e　　是爺爺努力一輩子的心血結晶。\u003cbr\u003e　　有一天，爺爺突然生病了，\u003cbr\u003e　　玻璃工廠只好停工了，\u003cbr\u003e　　誰能接手工廠，讓「哧咔！哧咔！」的聲音永遠不停止呢？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　隨著時代變遷，傳統玻璃產業式微，年輕人放棄學習傳統玻璃工藝技法，選擇離鄉背井打拚。留守家鄉的長者，看著世代經營的老工廠沒人接手，面對傳統工藝失傳的危機，感到無奈也不安。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　下一代選擇去或留，學或不學，放棄或堅守，都將影響傳統產業文化的延續。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　傳統產業的經濟價值也許不像早期輝煌時期，但其中卻隱含無數前人揮汗努力和傳遞的文化精神，以及對這片土地的認同和堅持。故事中，小男孩的爸爸願意回鄉接手家業，創新轉型，為舊產業找到了新生命。小男孩雖然年紀小，但看著爺爺對玻璃工藝的堅持，以及爸爸對親情家庭的執著和重視，在互相扶持和關愛下，對生命、家庭、親情、工藝文化有了更多的認同感。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　本書作者以版畫技法突顯傳統玻璃工廠古樸懷舊的氛圍，與玻璃晶瑩剔透的質地形成強烈對比，期望讀者不只看見故事的意涵，也能感受作者獨特的創作和巧思。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　1.    運用各式傳統版畫媒材與技法，兼具古樸質感，巧妙變幻出豐富多樣的色彩。\u003cbr\u003e　　2.    跟隨小男孩的腳步，認識傳統玻璃工藝技法，了解傳統文化價值並加以珍視。\u003cbr\u003e　　3.    劇情深刻描述祖孫三代彼此關懷的親情寫照，帶給讀者對於生命、家庭、親情的認同感。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e得獎紀錄\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　★「好書大家讀」選書\u003cbr\u003e　　★臺灣文學館文學好書\u003cbr\u003e　　★文化部優良讀物推介\u003cbr\u003e　　★臺北市國小兒童深耕閱讀計畫好書\u003cbr\u003e　　★第二十五屆信誼幼兒文學獎評審委員特別推薦\u003cbr\u003e　　★中國時報開卷版推薦\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e溫情推薦\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　臺灣亟需擴展以在地文化為題材，具深層文化底蘊的圖畫書，以找回失根蘭花的教育旱象。我們看到《爺爺的玻璃店》，正是透過傳統產業與版畫技法交織而成，兼具古樸質感的圖畫書，其生命力在於深刻描述祖孫三代彼此關懷的親情寫照。有體驗且點亮鄉土情懷，對豐富孩子的視野、提升敏銳的觀察力，有實質助益。展現的精神食糧，值得細細品味，在指導孩子時，可從閱書、說書、演書到寫（畫）書，以延展意境。──吳錦森／臺中市新社國小校長\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　秀毓老師以其質樸的文字與精緻的版畫，敘說一個蛻變中的玻璃工業藝術故事。我們從《爺爺的玻璃店》中看到作者深厚的文化深度及藝術創作素養，更看到她身上所散發出熱烈的鄉土情懷與教育熱誠。更重要的是，這是件充滿童心、童趣而值得推薦的圖畫書。──陳惠邦／前國立新竹教育大學校長\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　爺爺的玻璃店，是師傅一生心血的結晶，讓我們用最誠懇的態度，欣賞張秀毓老師的圖畫書，了解師傅怎樣用生命塑造玻璃的孩子！──呂紹澄／新竹縣博愛國小退休校長  \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《爺爺的玻璃店》，藏著童年深刻的記憶，鑄著家族薪火相傳的印記，藉由一尊尊絢麗光彩的玻璃作品，讓創新世代的思維，融入復古的樸實元素，串連祖孫的隔代情感，也延續父子兩代的家學傳承，讓我們走入秀毓老師的繪本世界，一窺美麗的炫彩玻璃藝術吧！──孫扶志／臺灣嬰幼兒教保學會第三屆理事長\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　＊適讀年齡：3~7歲親子共讀，8歲以上自己閱讀\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e張秀毓\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　出生於新竹縣，中正大學教育研究所畢業。曾任國小主任和美術老師，喜歡創作，也愛和小朋友一起畫圖、說故事。作品《爺爺的玻璃店》獲得第25屆信誼幼兒文學獎評審委員特別推薦。《阿婆的燈籠樹》獲第40屆文化部金鼎獎入圍，同時獲選2016年上海好童書，並入圍2017年第五屆豐子愷兒童圖畫書獎。《爸爸的友善茶園》榮獲文化部「兒童文化館」繪本花園書單入選。《媽祖春遊趣》獲得2014年「臺中媽祖國際觀光文化節」繪本首獎。現居臺中，專注創作繪本。\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e導讀\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e在愛裡傳承，在傳承裡愛\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　或許你知道新竹以玻璃工藝聞名，但你可能不知道在民國六、七〇年代，新竹生產的耶誕燈泡等玻璃製品的總產量，曾經讓小小的臺灣成為名符其實的「世界第一」。可惜，到了八〇年代盛極一時的玻璃產業仍敵不過時代變遷而逐漸沒落。在這股洪流中，許多玻璃工廠靠著產業轉型生存下來，《爺爺的玻璃店》訴說的便是一個因愛與堅持而重生的故事。然而，我們在故事中所看到的，不僅是一個傳統產業的再造過程，更是一個家庭重生的動人歷程。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　故事開始，我們透過孩子的眼睛，看到高入天際的大煙囪，帶領我們到他那不一樣的「家」。沒錯！這個擁有大煙囪的工廠，也是他的家。在這家裡，工作不僅提供維持生計的經濟產出，更是豐富生活體驗的主要來源。他每天感受那高於日常的溫度、看到爺爺奶奶樂在工作的知足笑臉、親身嘗試吹玻璃的技法，甚至連夢裡出現的絢麗美好，都和爺爺製作的玻璃藝品緊緊關聯。他陪伴爺爺奶奶經歷生命的低潮與失落，直到父母的歸來，全家一起投入，為這個工廠、這個家，挹注了新的活力，再現新樣貌。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　在現今青少年社會事件頻傳的臺灣，許多專家不斷大聲疾呼家庭教育的重要性。然而家庭教育是什麼？家庭應該教孩子什麼？如何教育？或許這本《爺爺的玻璃店》可以提供給我們一個思考的方向。當我們害怕孩子輸在起跑點，而早早送孩子去上幼稚園；當我們擔心孩子學業成績不如人，而在放學後送去安親班加強更多紙上學習；其實我們是讓孩子脫離了真實的生活場域，離開了對童年來說最重要的「家」。在《爺爺的玻璃店》裡，我們看到孩子在家中工廠裡自在悠遊的生活與觀察，他不但具體感受到成人自然真誠以行動展示對生命與工作的熱忱，也和身邊的大人有更多的互動對話，這些共同經驗與心靈交流一點一滴累積凝聚出對家的認同與彼此的關愛，使得他們相互扶持，共同面對生命的困頓，一起快樂、一起悲傷，也一起品嘗共同努力後的甜美果實。如此深刻且珍貴的感受和學習只能日積月累親身體會，無法靠著薄弱的課程教導而習得。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　這個故事除了讓成人思考家庭的價值與意義，難能可貴的是，我們看到作者張秀毓老師廣泛運用各種不同的版畫媒材與技法，巧妙變幻出各異的肌理質地與豐富多樣的色彩，以圖像帶領讀者感受歲月的悠悠流轉，以及玻璃的晶瑩剔透、色彩斑斕，甚至是個人的情感跌宕、歡喜悲傷等。建議您讀完故事，別急著放下書，和孩子再一次慢慢欣賞、細細品味圖像所帶給你的另一場視覺饗宴！\u003cbr\u003e \n\u003cdiv\u003e蔡明灑／資深閱讀推廣者\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv 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爺爺的玻璃店（二版）

小魯文化

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{"id":4601328533586,"title":"爸爸：筆墨紙硯","handle":"product-1822","description":"\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e內容簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e爸爸的愛，看似不張揚、不甜蜜，\u003cbr\u003e卻是最沉著、最永恆。\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e　　爸爸用一生的時間，做一隻支筆、一錠墨、\u003cbr\u003e　　一張紙、一方硯，寫一幅好字，一代傳一代。\u003cbr\u003e　　像點起一盞不滅的燈，點燃孩子心頭的勇敢和精神，\u003cbr\u003e　　讓每個家庭裡代代相傳的資產，永遠延續、長存。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e    城外的四位爸爸分別是做筆墨紙硯的大師，他們用一生的時間，教導兒子、專精製作工藝。完成後，他們帶著筆墨紙硯去給大書法家，這位大書法家也有一個兒子，跟著爸爸學寫書法……究竟筆墨紙硯是怎麼做成的呢？大書法家又是誰呢？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　本書以承載著世代文化精神的筆墨紙硯，道出動人父愛，讓孩子認識書法、了解如何製作文房四寶，更體會爸爸的愛，與文化裡的深刻情懷和傳承精神。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　「文化繪本」系列特色：\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　郝廣才以中華文化為主題，創作一系列繪本。結合知識與故事，透過故事帶領孩子看見生活處處是文化點滴，讓孩子了解深厚的文化內涵。全系列八本為《爸爸》、《豆腐》、《米食樂》、《餃子》、《茶》、《媽媽的一碗湯》、《爺爺的玩具王國》、《蝴蝶遇見公主》。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　★兼具知識與故事，在洋溢父愛的故事中，織入筆墨紙硯的製作過程，讓孩子認識文房四寶，更體會與爸爸相處的日常裡，蘊含著代代相繫的傳承與愛。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　★義大利插畫大師克拉迪奧以細膩溫潤的色鉛筆創作，描繪五對父子的互動，表達出父親與孩子間沉著內斂、深刻動人的情感。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　★透過文字與圖畫的巧妙結合，增加閱讀樂趣。邀請讀者透過圖畫裡的線索，發現畫家的巧思，並揭開大書法家的真面目！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　＊有注音\u003cbr\u003e　　＊適讀年齡：小學低年級讀者、中高年級讀者\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e作者介紹\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e郝廣才\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　郝廣才是台灣兒童書進入繪本時代的關鍵人物，用韻文說故事的風格讓他的作品獨樹一格，他巧妙的將口語傳播的傳統技巧融入現代故事中，讓故事琅琅上口且充滿韻律，在想像力豐富的情節中，輕鬆引導孩子認識人生的各種面貌。他最擅長用說故事的方式，探討人生中的重要議題，內容深刻而饒富趣味。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　美國《出版人週刊》稱郝廣才為「台灣與國際繪本界接軌的推手」，他推陳出新的創意、傑出的編輯企劃整合能力，以及對品質的高標準，受到國內外多項大獎的肯定，更曾以歷屆最年輕的紀錄，榮膺波隆那國際童書插畫展第一位亞洲評審。他引進世界各國的繪本，不僅讓台灣兒童提升國際視野和美學鑑賞；更將台灣繪本的版權銷售至美、法、英、加、德、日、韓……等國，讓世界看到台灣精緻繪本的輸出能力。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《爸爸》是郝廣才以中華文化為題，創作的系列繪本之一。此系列作品還包括最常見的主食「米」、深具千年歷史的「茶」、充滿回憶的「童玩」等等，透過生活化的故事，郝廣才帶領孩子看見，我們的生活處處是文化點滴，體會這些是代代相傳，最不能遺忘的珍貴資產。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　他相信「閱讀是最好的遊戲，繪本是最好的玩具」，閱讀是通往美好未來的不二法門。為孩子寫出好故事，永遠是他心裡最大的願望，所以他持續為孩子製作和出版一本本的好書。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e克拉迪奧（Claudio Gardenghi）\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　義大利著名插畫大師，擅長使用鉛筆和色鉛筆營造出多種層次和寧靜幽遠的氣氛。作品曾獲南斯拉夫貝爾格勒金筆獎、入選義大利國際兒童書原作插畫展，並當選聯合國救援基金會年度最佳插畫家。他在台灣出版的作品有《背影》、《小王子》、《奇幻之光》、《聖誕禮物》、《彼得潘》、《白貓》、《我們去摘月亮》等。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　克拉迪奧曾說：「插畫最吸引我的地方，就是能表達故事言外之意的各種可能性。」他認為插畫就像電影，以一種獨特的緩慢步調，精確展現出生活中的種種細節。為了畫《爸爸》，克拉迪奧花費一年的時間，研究筆墨紙硯製作過程的細節，並反覆思考、不斷嘗試，希望能透過圖畫，呈現父子之間的情感，才終於完成讓自己滿意的作品。克拉迪奧俏皮的說，完成這本書像是「跑贏了一場馬拉松」！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e序\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\"\u003e\n\u003cstrong\u003e繪者的話\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　多虧創作這本書，讓我認識了王羲之一家，由衷感謝我敬愛的朋友郝廣才先生邀請我為這個故事畫插圖，也非常謝謝編輯張政婷小姐，在創作的過程中給我許許多多寶貴的幫助。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　我們像是展開一段旅程，一起走進王羲之的家，看他全心全意致力於書法，等候世上最好的四位工匠帶來做好的筆墨紙硯。王羲之在工匠們抵達時，主動迎接，向他們的卓越手藝致敬。而這四位大師製作筆墨紙硯的過程都令人難以忘懷，他們的兒子在身邊，跟著爸爸學習，我相信這個父子間重要的記憶，能讓孩子積累他們的信心、知識與能力。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　從這趟旅程回來後，我重建其中的場景，用畫筆畫下別具意義的一切，我覺得在現代社會，人們擁有許多工具，這些工具被我們視為理所當然，有人覺得我們可以不研究、了解，甚至不記得背後的記憶，但如果不了解這些物品，很可能把我們的所思所想限制在無知的邊緣。筆墨紙硯與書法是重要的文化資產、王羲之在書法上擁有巨大的成就，我認為這些不能被遺忘，透過畫筆，我想畫下這一切，並傳達之中深刻的人文情感和父子之情。\u003cbr\u003e \n\u003cdiv\u003e克拉迪奧\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e編輯的話    \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e爸爸的愛像什麼呢？\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《爸爸》是一個關於父愛與傳承的故事，作者郝廣才以別出心裁的方式，結合中華文化中的書法用具與爸爸對孩子的愛，透過筆墨紙硯的比喻，寫出父愛的沉著、永恆；繪者克拉迪奧寧靜溫暖的筆觸，則溫柔描繪出父子間的動人互動與細膩情感。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　翻開書頁，四位爸爸的形象映入眼簾，他們是四位製作筆墨紙硯的大師，各有不同的體態、造型，忙著不同的活動，相同的是，他們的身邊都有一個孩子，預告著將悄然展開的父子之情的刻畫。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　故事娓娓道來四位大師如何製作筆墨紙硯，以孩子容易理解的方式，說明製作筆墨紙硯的複雜工序，而圖畫則精細呈現其中的每一步細節：加工環境、可能需要的器材、製作時的動作和姿態。此外，每張圖畫裡，除了專注工作的工匠爸爸，他們的孩子也在一旁，孩子們時而發問、時而疑惑；時而認真觀看，時而調皮玩耍，有時候也自告奮勇幫忙爸爸。讀者細細品味圖中的細節，也許會發現四位爸爸與四個孩子，有著不同的個性和相處方式，同時，也感受一幕幕親子互動中，流露出的情感。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　這四位工匠爸爸，帶著做好的筆墨紙硯獻給大書法家。大書法家用筆墨紙硯，寫一幅幅的字、寫下永恆的作品。他也教兒子寫字：先在兒子身旁示範，而後起身隔一段距離看兒子練習，最終只在兒子身後看著他，守護兒子成長。圖畫裡的父子互動，靜靜訴說了每對父母對孩子，從小到大不同形式的陪伴與守護。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　故事刻意不寫出書法家的名字，而在圖畫中放入許多細節：書法家寫下的字、流觴曲水的景象，和許多充滿朝氣的白鵝都是線索，透過這些有趣的安排，邀請讀者一起揭曉書法家的身分，更添故事的趣味。另外，也可以邀請孩子想想故事中的動物有什麼玄機，是誰家養了黑貓？誰的家裡有白鵝？一起動動腦，發現畫家筆下的種種巧思。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《爸爸》讓孩子透過有趣的故事增進對文化知識的理解，更體會爸爸的愛。在故事裡，爸爸用一生的時間，愛孩子、守護孩子，一如象徵著傳承精神的筆墨紙硯。而在你的孩子心目中，爸爸的愛又像什麼呢？和孩子一起打開《爸爸》，聊聊孩子心目中的爸爸吧！\u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2020-05-18T20:10:03-07:00","created_at":"2020-05-03T20:20:53-07:00","vendor":"格林","type":"3-8 童書繪本","tags":["father","hao","spo-default","spo-disabled"],"price":1149,"price_min":1149,"price_max":1149,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":null,"compare_at_price_min":0,"compare_at_price_max":0,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":32303476441170,"title":"Default Title","option1":"Default Title","option2":null,"option3":null,"sku":"","requires_shipping":true,"taxable":true,"featured_image":null,"available":true,"name":"爸爸：筆墨紙硯","public_title":null,"options":["Default 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class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e內容簡介\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e爸爸的愛，看似不張揚、不甜蜜，\u003cbr\u003e卻是最沉著、最永恆。\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e　　爸爸用一生的時間，做一隻支筆、一錠墨、\u003cbr\u003e　　一張紙、一方硯，寫一幅好字，一代傳一代。\u003cbr\u003e　　像點起一盞不滅的燈，點燃孩子心頭的勇敢和精神，\u003cbr\u003e　　讓每個家庭裡代代相傳的資產，永遠延續、長存。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e    城外的四位爸爸分別是做筆墨紙硯的大師，他們用一生的時間，教導兒子、專精製作工藝。完成後，他們帶著筆墨紙硯去給大書法家，這位大書法家也有一個兒子，跟著爸爸學寫書法……究竟筆墨紙硯是怎麼做成的呢？大書法家又是誰呢？\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　本書以承載著世代文化精神的筆墨紙硯，道出動人父愛，讓孩子認識書法、了解如何製作文房四寶，更體會爸爸的愛，與文化裡的深刻情懷和傳承精神。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e　　「文化繪本」系列特色：\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e　　郝廣才以中華文化為主題，創作一系列繪本。結合知識與故事，透過故事帶領孩子看見生活處處是文化點滴，讓孩子了解深厚的文化內涵。全系列八本為《爸爸》、《豆腐》、《米食樂》、《餃子》、《茶》、《媽媽的一碗湯》、《爺爺的玩具王國》、《蝴蝶遇見公主》。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　★兼具知識與故事，在洋溢父愛的故事中，織入筆墨紙硯的製作過程，讓孩子認識文房四寶，更體會與爸爸相處的日常裡，蘊含著代代相繫的傳承與愛。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　★義大利插畫大師克拉迪奧以細膩溫潤的色鉛筆創作，描繪五對父子的互動，表達出父親與孩子間沉著內斂、深刻動人的情感。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　★透過文字與圖畫的巧妙結合，增加閱讀樂趣。邀請讀者透過圖畫裡的線索，發現畫家的巧思，並揭開大書法家的真面目！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　＊有注音\u003cbr\u003e　　＊適讀年齡：小學低年級讀者、中高年級讀者\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e作者介紹\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e郝廣才\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　郝廣才是台灣兒童書進入繪本時代的關鍵人物，用韻文說故事的風格讓他的作品獨樹一格，他巧妙的將口語傳播的傳統技巧融入現代故事中，讓故事琅琅上口且充滿韻律，在想像力豐富的情節中，輕鬆引導孩子認識人生的各種面貌。他最擅長用說故事的方式，探討人生中的重要議題，內容深刻而饒富趣味。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　美國《出版人週刊》稱郝廣才為「台灣與國際繪本界接軌的推手」，他推陳出新的創意、傑出的編輯企劃整合能力，以及對品質的高標準，受到國內外多項大獎的肯定，更曾以歷屆最年輕的紀錄，榮膺波隆那國際童書插畫展第一位亞洲評審。他引進世界各國的繪本，不僅讓台灣兒童提升國際視野和美學鑑賞；更將台灣繪本的版權銷售至美、法、英、加、德、日、韓……等國，讓世界看到台灣精緻繪本的輸出能力。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《爸爸》是郝廣才以中華文化為題，創作的系列繪本之一。此系列作品還包括最常見的主食「米」、深具千年歷史的「茶」、充滿回憶的「童玩」等等，透過生活化的故事，郝廣才帶領孩子看見，我們的生活處處是文化點滴，體會這些是代代相傳，最不能遺忘的珍貴資產。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　他相信「閱讀是最好的遊戲，繪本是最好的玩具」，閱讀是通往美好未來的不二法門。為孩子寫出好故事，永遠是他心裡最大的願望，所以他持續為孩子製作和出版一本本的好書。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e繪者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e克拉迪奧（Claudio Gardenghi）\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　義大利著名插畫大師，擅長使用鉛筆和色鉛筆營造出多種層次和寧靜幽遠的氣氛。作品曾獲南斯拉夫貝爾格勒金筆獎、入選義大利國際兒童書原作插畫展，並當選聯合國救援基金會年度最佳插畫家。他在台灣出版的作品有《背影》、《小王子》、《奇幻之光》、《聖誕禮物》、《彼得潘》、《白貓》、《我們去摘月亮》等。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　克拉迪奧曾說：「插畫最吸引我的地方，就是能表達故事言外之意的各種可能性。」他認為插畫就像電影，以一種獨特的緩慢步調，精確展現出生活中的種種細節。為了畫《爸爸》，克拉迪奧花費一年的時間，研究筆墨紙硯製作過程的細節，並反覆思考、不斷嘗試，希望能透過圖畫，呈現父子之間的情感，才終於完成讓自己滿意的作品。克拉迪奧俏皮的說，完成這本書像是「跑贏了一場馬拉松」！\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\u003cspan\u003e\u003c\/span\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e\u003cstrong\u003e序\u003c\/strong\u003e\u003c\/span\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\"\u003e\n\u003cstrong\u003e繪者的話\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　多虧創作這本書，讓我認識了王羲之一家，由衷感謝我敬愛的朋友郝廣才先生邀請我為這個故事畫插圖，也非常謝謝編輯張政婷小姐，在創作的過程中給我許許多多寶貴的幫助。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　我們像是展開一段旅程，一起走進王羲之的家，看他全心全意致力於書法，等候世上最好的四位工匠帶來做好的筆墨紙硯。王羲之在工匠們抵達時，主動迎接，向他們的卓越手藝致敬。而這四位大師製作筆墨紙硯的過程都令人難以忘懷，他們的兒子在身邊，跟著爸爸學習，我相信這個父子間重要的記憶，能讓孩子積累他們的信心、知識與能力。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　從這趟旅程回來後，我重建其中的場景，用畫筆畫下別具意義的一切，我覺得在現代社會，人們擁有許多工具，這些工具被我們視為理所當然，有人覺得我們可以不研究、了解，甚至不記得背後的記憶，但如果不了解這些物品，很可能把我們的所思所想限制在無知的邊緣。筆墨紙硯與書法是重要的文化資產、王羲之在書法上擁有巨大的成就，我認為這些不能被遺忘，透過畫筆，我想畫下這一切，並傳達之中深刻的人文情感和父子之情。\u003cbr\u003e \n\u003cdiv\u003e克拉迪奧\u003c\/div\u003e\n\u003cbr\u003e\u003cstrong\u003e編輯的話    \u003cbr\u003e\u003cbr\u003e爸爸的愛像什麼呢？\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《爸爸》是一個關於父愛與傳承的故事，作者郝廣才以別出心裁的方式，結合中華文化中的書法用具與爸爸對孩子的愛，透過筆墨紙硯的比喻，寫出父愛的沉著、永恆；繪者克拉迪奧寧靜溫暖的筆觸，則溫柔描繪出父子間的動人互動與細膩情感。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　翻開書頁，四位爸爸的形象映入眼簾，他們是四位製作筆墨紙硯的大師，各有不同的體態、造型，忙著不同的活動，相同的是，他們的身邊都有一個孩子，預告著將悄然展開的父子之情的刻畫。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　故事娓娓道來四位大師如何製作筆墨紙硯，以孩子容易理解的方式，說明製作筆墨紙硯的複雜工序，而圖畫則精細呈現其中的每一步細節：加工環境、可能需要的器材、製作時的動作和姿態。此外，每張圖畫裡，除了專注工作的工匠爸爸，他們的孩子也在一旁，孩子們時而發問、時而疑惑；時而認真觀看，時而調皮玩耍，有時候也自告奮勇幫忙爸爸。讀者細細品味圖中的細節，也許會發現四位爸爸與四個孩子，有著不同的個性和相處方式，同時，也感受一幕幕親子互動中，流露出的情感。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　這四位工匠爸爸，帶著做好的筆墨紙硯獻給大書法家。大書法家用筆墨紙硯，寫一幅幅的字、寫下永恆的作品。他也教兒子寫字：先在兒子身旁示範，而後起身隔一段距離看兒子練習，最終只在兒子身後看著他，守護兒子成長。圖畫裡的父子互動，靜靜訴說了每對父母對孩子，從小到大不同形式的陪伴與守護。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　故事刻意不寫出書法家的名字，而在圖畫中放入許多細節：書法家寫下的字、流觴曲水的景象，和許多充滿朝氣的白鵝都是線索，透過這些有趣的安排，邀請讀者一起揭曉書法家的身分，更添故事的趣味。另外，也可以邀請孩子想想故事中的動物有什麼玄機，是誰家養了黑貓？誰的家裡有白鵝？一起動動腦，發現畫家筆下的種種巧思。\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　《爸爸》讓孩子透過有趣的故事增進對文化知識的理解，更體會爸爸的愛。在故事裡，爸爸用一生的時間，愛孩子、守護孩子，一如象徵著傳承精神的筆墨紙硯。而在你的孩子心目中，爸爸的愛又像什麼呢？和孩子一起打開《爸爸》，聊聊孩子心目中的爸爸吧！\u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

爸爸：筆墨紙硯

格林

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{"id":7013126209618,"title":"爸爸的友善茶園","handle":"product-2828","description":"\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\n\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv 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class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e以「茶葉」為主題的技藝傳承之作\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e融合友善土地與新住民文化的淳厚內涵\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　作者選用「水印木刻」版畫的媒材，展現臺灣茶產業的風貌，從茶葉的種植、採摘到揉製，甚至泡茶程序和奉茶禮儀等，都一一介紹給小讀者認識。行文緊扣當今社會文化現狀，如：爸爸對友善農法從懷疑到堅持；媽媽雖是外籍配偶，卻發揮同鄉互助合作精神，並教導孩子奉茶禮節等多元文化的融合和學習。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　故事最後，當客人聞名前來購買有機種植的茶葉時，爸爸堅持留下同為製茶師傅的爺爺親手烘製的老茶，更讓人感受親情與技藝傳承的歷久彌新，猶如茶香，飲進喉頭，縈繞不去的是人與自然、人與人之間的尊重、友好與傳承。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　【本書關鍵字】\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　版畫、鄉土、友善農法、茶葉、傳統產業、生命教育、新住民、多元文化、泡茶藝術、製茶過程\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　【本書資料】\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　有注音\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　適讀年齡：3～7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這一季，老天很配合。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　茶葉長得真好！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「茶快要可以採收了！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這兩天要趕快把茶園的雜草拔完，才方便採茶。」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　爸爸彎著腰除草，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　抬起頭看看遠方山頭，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　深深的嘆了一口氣！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「採茶娘子軍來了！」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「要採嫩一點的喔！」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「沒問題，我們在越南採過茶！」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「我們都是採茶的神速快手！」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「茶葉很嫩喔！做出來的茶，一定受歡迎！」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿姨們和媽媽聊著天、唱著歌，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　有時候她們說的話，我其實聽不懂，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　但是我知道她們都很開心。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　1.「水印木刻」版畫厚工創作\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　以繁複的「水印木刻」版畫技法繪製而成，隨著不同的紙張溼度、顏料、紙材和刷版技巧等製作出豐富的變化，兼具木味、刀味和水味特色，質感獨特，表現手法靈活多變，深具收藏價值。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　\u003cstrong\u003e　2.傳承臺灣茶藝文化給孩童\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　藉由活潑的故事內容、生動的圖像表現，將臺灣茶藝介紹給孩童認識，見證並感受茶葉從栽種、採收到焙製的過程，以及代代之間技藝與智慧的傳承、友善農法的生態價值，還有奉茶文化裡濃到化不開的人情和分享。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　\u003cstrong\u003e3.展現新住民文化的融合活絡\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　故事中幸而有新住民姐妹這批生力軍，在採茶時節，天還未亮，即換上臺灣採茶女的裝扮、雙手拇指黏上刀片，背起茶簍，哼著歌謠上山採茶去。她們猶如一股活水，為臺灣茶產業，甚至是社會、經濟與文化注入了新生命。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e得獎紀錄\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★「好書大家讀」選書\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★文化部優良讀物推介\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★文化部「兒童文化館」繪本花園書單入選\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e專家推薦\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　（依照姓氏筆畫列名）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　鍾有輝／臺灣師範大學國際版畫中心藝術總監  \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　傅璧玉／國家教育研究院全國主任、校長儲訓班輔導校長 \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　黃辛材／桃園市大溪區南興國民小學校長  \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　林谷芳／臺北書院山長  \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　林如森／中華民國螢火蟲保育協會理事長  \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　王俊豪／臺灣大學生物產業傳播暨發展學系主任  \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作、繪者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e張秀毓\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　出生於新竹縣，中正大學教育研究所畢業，現居臺中，專注於繪本創作。曾任國小主任和美術老師，喜歡創作，也愛和小朋友一起畫圖、說故事。擅長以多元的版畫技法，結合複合式媒材，創作臺灣本土故事。\u003cbr\u003e　\u003cbr\u003e　　作品《大家一起玩泥巴》獲二○二○年高雄市立圖書館「好繪芽獎」首獎──好手獎；《阿婆的燈籠樹》獲第三屆上海好童書獎，並入圍第四十屆金鼎獎兒童及少年圖書獎、第五屆豐子愷兒童圖畫書獎；《爺爺的玻璃店》獲信誼幼兒文學獎評審委員特別推薦、「好書大家讀」選書、文化部優良讀物推介、臺灣文學館文學好書、臺北市國小兒童深耕閱讀計畫好書等肯定（以上皆由小魯文化出版）。\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e導讀\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e默默耕耘　回甘生津\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e鍾有輝（國立臺灣師範大學國際版畫中心藝術總監）  \u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e    \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　默默耕耘的人與世無爭，是友善的，也因此他們的成果是一點一滴的累積，無法速成。這本《爸爸的友善茶園》兒童繪本是以繁複的「水印木刻」版畫技法繪製而成，作者張秀毓老師曾參加在臺灣師大國際版畫中心舉辦的水印木刻研習，看到她精采的作品後我非常驚喜，沒想到有那麼美好的成果。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　木刻版畫是以刀代筆在木版上刻畫出圖像，再印在紙上欣賞的一種藝術作品。東方的木刻印刷即「水印木刻」，發展已超過千年之久。這種技術後來傳到日本和西方，直接影響著「浮世繪」和近代版畫的產生。「水印木刻」能隨著不同的紙張溼度、顏料、紙材和刷版技巧等製作出豐富的變化，是一兼具木味、刀味和水味特色的版種，其獨特的質感以及靈活多變的表現手法，十分適合應用於當代藝術創作。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　《爸爸的友善茶園》無論是內容構圖、刻版、印製，以「水印木刻」的方式表現，皆可圈可點。作者精心設計，繁複厚工，耗時約八個月才完成此本精采作品。她以木板當媒材，多版多色的方式，間接印製而成，這種版畫的效果在國內並不常見，更何況是長達十多頁的繪本了。版畫的創作，就如同書裡製茶的過程一樣，也有著繁雜耗時的工序，又難以控制，它不僅需要一塊木板一塊木板精巧的刻畫，更要耐心的一個顏色一個顏色套印，最後一分的耕耘才有一分的收穫，但辛苦過後往往能回甘生津，感受創作的美好。此本繪本不論是從視覺藝術內涵的角度、水印木刻的應用，都非常的有特色和用心，是值得大家珍藏，並一再回味的兒童繪本。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e作者的話\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e寄與愛茶人\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e張秀毓　　\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e    \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　琳琅滿目的「茶葉」書籍中，大都設定以成人為閱讀對象；然而茶藝是華人世界如此溫潤、深厚的文化之一，是不是也可透過更活潑的故事內容、更生動的圖像表現，介紹給我們的孩童認識呢？尤其近年來坊間唾手可得的瓶裝茶或手搖茶，已顛覆臺灣年輕一輩對於「茶──是老人家才喝的」刻板印象，這本「茶繪本」又如何掌握時代脈動，讓茶文化開始往下紮根，在不同世代間開枝展葉呢？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e    　\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我首先想到了「水印木刻版畫」。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e    \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　水印木刻版畫已有數千年歷史，主要是運用水、顏料和宣紙三者，相互浸溶渲染作用，使畫面的色調顯得優美和諧、層次豐富與韻味十足，是其他版種所不能及的。最重要的是，刻版到套印之間的微妙變化，與茶葉從發酵到烘焙之間的百轉千變，有著相同的精采，例如：從繪圖、刀刻到套色印刷，水印木刻版畫相當講究刀法變化、水分乾溼、顏色濃淡和對位準確，這些繁複厚工的印製過程，如同十幾道的製茶工序，能真實傳遞茶農的堅持與手感的溫度；又如為了印出美好的作品，副版到主版的套印必須一口氣完成，也像採完茶葉後，日光萎凋到炒菁揉捻需一次完成。因此，我決定運用「水印木刻版畫」，作為這本茶繪本的呈現方式，希望能在意趣無窮的底蘊下，生動鋪排出臺灣茶產業與茶文化在時代脈動下的變與不變。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e    \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　臺灣各茶區因地形、氣候的不同，加上製茶技術的精進，不論是文山包種茶、木柵鐵觀音、新竹東方美人茶以及鹿谷凍頂烏龍或是日月潭紅茶等，都是名揚海外的特色茶。尤其近年來多元化的茶品研發，不但符合不同消費需求，更有效區隔出市場，掀起了臺灣另類茶飲風潮。加上在環保與健康意識抬頭下，愛喝茶的人期望喝到美味又健康的茶；茶農也開始著重自然生態平衡，摒棄化肥和農藥，無畏接踵而來的各種挑戰，改用友善農法經營茶園。只是臺灣茶產業屬小農經營型態，面對農村人力老化、人口外移，每到採茶期即嚴重人手不足，幸而有新移民姐妹們這批生力軍，在採茶時節，天還未亮，即換上臺灣採茶女的裝扮、雙手拇指黏上刀片，背起茶簍，哼著歌謠上山採茶去。她們的樂天知命與辛勤耐勞，猶如一股活水，為臺灣茶產業，甚至是社會、經濟與文化注入了新生命。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e    \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「來！喝茶喔！」這樣熱情的聲音，是這塊土地上人們凝聚感情的一種方式。且隨著茶煙裊裊走入《爸爸的友善茶園》吧！字裡行間瀰漫著的是茶葉從栽種、採收到焙製的過程，是代代之間技藝與智慧的傳承，是友善農法的生態價值，是新住民文化融合的活絡，更是奉茶文化裡濃到化不開的人情和分享……\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2022-12-11T23:39:19-08:00","created_at":"2022-11-17T23:47:55-08:00","vendor":"小魯文化","type":"3-8 童書繪本","tags":["father","friend family","new202210","spo-default","spo-disabled","spo-notify-me-disabled","taiwan"],"price":1299,"price_min":1299,"price_max":1299,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":null,"compare_at_price_min":0,"compare_at_price_max":0,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":40244331216978,"title":"Default Title","option1":"Default Title","option2":null,"option3":null,"sku":"","requires_shipping":true,"taxable":true,"featured_image":null,"available":true,"name":"爸爸的友善茶園","public_title":null,"options":["Default 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class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e以「茶葉」為主題的技藝傳承之作\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e融合友善土地與新住民文化的淳厚內涵\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　作者選用「水印木刻」版畫的媒材，展現臺灣茶產業的風貌，從茶葉的種植、採摘到揉製，甚至泡茶程序和奉茶禮儀等，都一一介紹給小讀者認識。行文緊扣當今社會文化現狀，如：爸爸對友善農法從懷疑到堅持；媽媽雖是外籍配偶，卻發揮同鄉互助合作精神，並教導孩子奉茶禮節等多元文化的融合和學習。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　故事最後，當客人聞名前來購買有機種植的茶葉時，爸爸堅持留下同為製茶師傅的爺爺親手烘製的老茶，更讓人感受親情與技藝傳承的歷久彌新，猶如茶香，飲進喉頭，縈繞不去的是人與自然、人與人之間的尊重、友好與傳承。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　【本書關鍵字】\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　版畫、鄉土、友善農法、茶葉、傳統產業、生命教育、新住民、多元文化、泡茶藝術、製茶過程\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　【本書資料】\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　有注音\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　適讀年齡：3～7歲親子共讀；8歲以上自己閱讀\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這一季，老天很配合。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　茶葉長得真好！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「茶快要可以採收了！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　這兩天要趕快把茶園的雜草拔完，才方便採茶。」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　爸爸彎著腰除草，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　抬起頭看看遠方山頭，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　深深的嘆了一口氣！\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「採茶娘子軍來了！」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「要採嫩一點的喔！」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「沒問題，我們在越南採過茶！」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「我們都是採茶的神速快手！」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「茶葉很嫩喔！做出來的茶，一定受歡迎！」\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　阿姨們和媽媽聊著天、唱著歌，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　有時候她們說的話，我其實聽不懂，\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　但是我知道她們都很開心。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e本書特色\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e　　1.「水印木刻」版畫厚工創作\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　以繁複的「水印木刻」版畫技法繪製而成，隨著不同的紙張溼度、顏料、紙材和刷版技巧等製作出豐富的變化，兼具木味、刀味和水味特色，質感獨特，表現手法靈活多變，深具收藏價值。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　\u003cstrong\u003e　2.傳承臺灣茶藝文化給孩童\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　藉由活潑的故事內容、生動的圖像表現，將臺灣茶藝介紹給孩童認識，見證並感受茶葉從栽種、採收到焙製的過程，以及代代之間技藝與智慧的傳承、友善農法的生態價值，還有奉茶文化裡濃到化不開的人情和分享。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　\u003cstrong\u003e3.展現新住民文化的融合活絡\u003c\/strong\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　故事中幸而有新住民姐妹這批生力軍，在採茶時節，天還未亮，即換上臺灣採茶女的裝扮、雙手拇指黏上刀片，背起茶簍，哼著歌謠上山採茶去。她們猶如一股活水，為臺灣茶產業，甚至是社會、經濟與文化注入了新生命。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e得獎紀錄\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★「好書大家讀」選書\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★文化部優良讀物推介\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　★文化部「兒童文化館」繪本花園書單入選\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e專家推薦\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　（依照姓氏筆畫列名）\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　鍾有輝／臺灣師範大學國際版畫中心藝術總監  \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　傅璧玉／國家教育研究院全國主任、校長儲訓班輔導校長 \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　黃辛材／桃園市大溪區南興國民小學校長  \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　林谷芳／臺北書院山長  \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　林如森／中華民國螢火蟲保育協會理事長  \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　王俊豪／臺灣大學生物產業傳播暨發展學系主任  \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"AuthorP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e作者介紹\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\"\u003e\n\u003cstrong\u003e作、繪者簡介\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e張秀毓\u003c\/strong\u003e\u003cbr\u003e\u003cbr\u003e　　出生於新竹縣，中正大學教育研究所畢業，現居臺中，專注於繪本創作。曾任國小主任和美術老師，喜歡創作，也愛和小朋友一起畫圖、說故事。擅長以多元的版畫技法，結合複合式媒材，創作臺灣本土故事。\u003cbr\u003e　\u003cbr\u003e　　作品《大家一起玩泥巴》獲二○二○年高雄市立圖書館「好繪芽獎」首獎──好手獎；《阿婆的燈籠樹》獲第三屆上海好童書獎，並入圍第四十屆金鼎獎兒童及少年圖書獎、第五屆豐子愷兒童圖畫書獎；《爺爺的玻璃店》獲信誼幼兒文學獎評審委員特別推薦、「好書大家讀」選書、文化部優良讀物推介、臺灣文學館文學好書、臺北市國小兒童深耕閱讀計畫好書等肯定（以上皆由小魯文化出版）。\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\"\u003e\n\u003ca name=\"PrefaceP00a400020009\"\u003e \u003c\/a\u003e\n\u003ch3\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e序\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\"\u003e\n\u003cdiv id=\"M201105_0_getProdTextInfo_P00a400020009_h3\" class=\"content\"\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e導讀\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e默默耕耘　回甘生津\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e鍾有輝（國立臺灣師範大學國際版畫中心藝術總監）  \u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e    \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　默默耕耘的人與世無爭，是友善的，也因此他們的成果是一點一滴的累積，無法速成。這本《爸爸的友善茶園》兒童繪本是以繁複的「水印木刻」版畫技法繪製而成，作者張秀毓老師曾參加在臺灣師大國際版畫中心舉辦的水印木刻研習，看到她精采的作品後我非常驚喜，沒想到有那麼美好的成果。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　木刻版畫是以刀代筆在木版上刻畫出圖像，再印在紙上欣賞的一種藝術作品。東方的木刻印刷即「水印木刻」，發展已超過千年之久。這種技術後來傳到日本和西方，直接影響著「浮世繪」和近代版畫的產生。「水印木刻」能隨著不同的紙張溼度、顏料、紙材和刷版技巧等製作出豐富的變化，是一兼具木味、刀味和水味特色的版種，其獨特的質感以及靈活多變的表現手法，十分適合應用於當代藝術創作。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　《爸爸的友善茶園》無論是內容構圖、刻版、印製，以「水印木刻」的方式表現，皆可圈可點。作者精心設計，繁複厚工，耗時約八個月才完成此本精采作品。她以木板當媒材，多版多色的方式，間接印製而成，這種版畫的效果在國內並不常見，更何況是長達十多頁的繪本了。版畫的創作，就如同書裡製茶的過程一樣，也有著繁雜耗時的工序，又難以控制，它不僅需要一塊木板一塊木板精巧的刻畫，更要耐心的一個顏色一個顏色套印，最後一分的耕耘才有一分的收穫，但辛苦過後往往能回甘生津，感受創作的美好。此本繪本不論是從視覺藝術內涵的角度、水印木刻的應用，都非常的有特色和用心，是值得大家珍藏，並一再回味的兒童繪本。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e作者的話\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e寄與愛茶人\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e\u003cstrong\u003e張秀毓　　\u003c\/strong\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e    \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　琳琅滿目的「茶葉」書籍中，大都設定以成人為閱讀對象；然而茶藝是華人世界如此溫潤、深厚的文化之一，是不是也可透過更活潑的故事內容、更生動的圖像表現，介紹給我們的孩童認識呢？尤其近年來坊間唾手可得的瓶裝茶或手搖茶，已顛覆臺灣年輕一輩對於「茶──是老人家才喝的」刻板印象，這本「茶繪本」又如何掌握時代脈動，讓茶文化開始往下紮根，在不同世代間開枝展葉呢？\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e    　\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　我首先想到了「水印木刻版畫」。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e    \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　水印木刻版畫已有數千年歷史，主要是運用水、顏料和宣紙三者，相互浸溶渲染作用，使畫面的色調顯得優美和諧、層次豐富與韻味十足，是其他版種所不能及的。最重要的是，刻版到套印之間的微妙變化，與茶葉從發酵到烘焙之間的百轉千變，有著相同的精采，例如：從繪圖、刀刻到套色印刷，水印木刻版畫相當講究刀法變化、水分乾溼、顏色濃淡和對位準確，這些繁複厚工的印製過程，如同十幾道的製茶工序，能真實傳遞茶農的堅持與手感的溫度；又如為了印出美好的作品，副版到主版的套印必須一口氣完成，也像採完茶葉後，日光萎凋到炒菁揉捻需一次完成。因此，我決定運用「水印木刻版畫」，作為這本茶繪本的呈現方式，希望能在意趣無窮的底蘊下，生動鋪排出臺灣茶產業與茶文化在時代脈動下的變與不變。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e    \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　臺灣各茶區因地形、氣候的不同，加上製茶技術的精進，不論是文山包種茶、木柵鐵觀音、新竹東方美人茶以及鹿谷凍頂烏龍或是日月潭紅茶等，都是名揚海外的特色茶。尤其近年來多元化的茶品研發，不但符合不同消費需求，更有效區隔出市場，掀起了臺灣另類茶飲風潮。加上在環保與健康意識抬頭下，愛喝茶的人期望喝到美味又健康的茶；茶農也開始著重自然生態平衡，摒棄化肥和農藥，無畏接踵而來的各種挑戰，改用友善農法經營茶園。只是臺灣茶產業屬小農經營型態，面對農村人力老化、人口外移，每到採茶期即嚴重人手不足，幸而有新移民姐妹們這批生力軍，在採茶時節，天還未亮，即換上臺灣採茶女的裝扮、雙手拇指黏上刀片，背起茶簍，哼著歌謠上山採茶去。她們的樂天知命與辛勤耐勞，猶如一股活水，為臺灣茶產業，甚至是社會、經濟與文化注入了新生命。\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e    \u003c\/div\u003e\n\u003cdiv\u003e　　「來！喝茶喔！」這樣熱情的聲音，是這塊土地上人們凝聚感情的一種方式。且隨著茶煙裊裊走入《爸爸的友善茶園》吧！字裡行間瀰漫著的是茶葉從栽種、採收到焙製的過程，是代代之間技藝與智慧的傳承，是友善農法的生態價值，是新住民文化融合的活絡，更是奉茶文化裡濃到化不開的人情和分享……\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e"}

爸爸的友善茶園

小魯文化

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{"id":6854040027218,"title":"爆笑成語笑翻天4：瘋狂猜成語","handle":"4-136","description":"\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003ch3 data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cspan style=\"color: #ff8000;\"\u003e內容簡介\u003c\/span\u003e\u003c\/h3\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"content\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e \u003cspan\u003e　\u003cmeta charset=\"utf-8\"\u003e成語是中華文明的一顆璀璨明珠，承載了中華民族悠久的歷史文化和卓絕的精神，在表達豐富的內涵以及語意融合方面，成語展現了強大的力量——短短幾個字，往往包含一段歷史、一個故事、一個道理……各個朝代的的文化和歷史保存在成語之中，這使得成語具有了鮮明的文化特點和時代特色。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　對小朋友來說，成語故事可以提高他們學習語文的興趣，幫助他們擴大視野、豐富詞彙量。民間成語故事也可以培養小朋友的創造力，因此，學成語，是每個孩子的必修課程。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　這套書用漫畫來呈現成語故事，用「成語接龍」、「猜燈謎」、「看圖猜成語」這些新鮮有趣的方式來吸引小朋友，讓他們在輕鬆閱讀和開懷大笑中學習成語。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e　　來吧！讓我們一起翻開書，跟著書中的人物一起打開成語王國的寶庫，沉浸在故事中，體會中華文化的博大精深。\u003cbr data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/span\u003e\u003cbr\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e\n\u003cdiv class=\"mod_b type02_m057 clearfix\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\n\u003cdiv class=\"bd\" data-mce-fragment=\"1\"\u003e\u003c\/div\u003e\n\u003c\/div\u003e","published_at":"2022-04-29T01:04:16-07:00","created_at":"2022-03-29T01:51:19-07:00","vendor":"螢火蟲","type":"6-10 知識漫畫","tags":["spo-default","spo-disabled","spo-notify-me-disabled"],"price":1049,"price_min":1049,"price_max":1049,"available":true,"price_varies":false,"compare_at_price":null,"compare_at_price_min":0,"compare_at_price_max":0,"compare_at_price_varies":false,"variants":[{"id":39862137421906,"title":"Default Title","option1":"Default 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爆笑成語笑翻天4：瘋狂猜成語

螢火蟲

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